|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究
    立即下载
    加入资料篮
    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究01
    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究02
    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究

    展开
    这是一份新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究,共10页。试卷主要包含了基础回温,挑战提能等内容,欢迎下载使用。

    1.[2023·辽宁沈阳二中三模]下列有关生物实验或现象的叙述正确的是( )
    A.科学家用电子显微镜拍摄的细胞亚显微结构照片属于物理模型
    B.叶绿体、液泡中都含有光合色素,且都能借助光学显微镜观察到
    C.罗伯特森利用光学显微镜观察到细胞膜具有暗—亮—暗的三层结构
    D.观察植物细胞质壁分离及复原,使用低倍镜即可,不需要高倍显微镜
    2.[2023·河北邯郸一模]规范操作是生物学实验能成功的前提。下列有关生物学实验操作的叙述,正确的是( )
    A.检测生物组织的蛋白质实验中,双缩脲试剂的A液和B液先混合再加入
    B.观察根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗后盖上盖玻片直接在显微镜下进行观察
    C.绿叶中色素的提取实验中,待绿叶在研钵中充分研磨后再加入适量碳酸钙
    D.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,无氧组静置一段时间后再连通澄清石灰水
    3.[2023·河北邢台期末]洋葱是高中生物学实验中常用的生物材料。下列相关实验中,材料选择、观察方法的选择、实验目的等有错误的是( )
    A.制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片,在高倍镜下观察叶绿体的形态和流动性
    B.制作洋葱根尖细胞的临时装片,在高倍镜下观察根尖分生区细胞的有丝分裂
    C.制作紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片,在低倍镜下观察质壁分离验证细胞渗透失水
    D.用无水乙醇提取洋葱管状叶中的光合色素,可利用纸层析直接观察到结果
    4.[2023·河北保定期末]下列关于生物学的实验设计,错误的是( )
    A.选取黑藻幼嫩的小叶作为观察细胞内叶绿体的实验材料
    B.甜菜提取液近似于白色,是检测还原糖的理想材料
    C.用黑光灯诱捕的方法可以探究趋光性昆虫的物种丰富度
    D.用样方法调查某草地杂草丰富度时,不能取多个样方的平均值
    5.[2023·湖北七市州一模]下列有关实验设计的叙述中,正确的是( )
    A.洋葱鳞片叶外表皮的细胞质壁分离和质壁分离复原实验为对比实验
    B.实验不一定有空白对照组,但应该有相应的对照
    C.探究促进插条生根的最适生长素浓度的预实验设置空白对照可减小实验误差
    D.在实验之前针对提出问题所作的假说往往是正确的
    6.[2023·福建泉州二模]在生物学实验中,减少干扰更有利于提高实验结果的准确性。下列相关叙述错误的是( )
    A.选择幼芽数相同的插条可减少内源生长素的干扰
    B.滴加适量的双缩脲试剂B液可减少试剂颜色的干扰
    C.酵母菌无氧培养组静置一段时间后再连通澄清石灰水,可减少培养液中CO2的干扰
    D.选择克隆动物进行药物效果检测实验可减少个体差异的干扰
    7.[2023·河北唐山二模]选择合适的实验材料有助于达到实验目的。下列实验材料选择达不到实验目的的是( )
    A.选择哺乳动物红细胞为实验材料确定细胞膜中脂质成分的类型
    B.选择草地中某种双子叶植物为对象调查种群密度
    C.使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞为实验材料观察质壁分离现象
    D.使用菠菜叶下表皮细胞制成的临时装片观察叶绿体形态和分布
    8.[2023·湖北华中师大一附中二模]下列为减少实验误差而采取的措施,不合理的是( )
    9.[2023·长沙适应性考试]在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验操作运用了“加法原理”的是( )
    A.在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射放射性3H标记的亮氨酸
    B.把萎缩的胰腺提取液注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上
    C.在待测组织样液中先后注入双缩脲试剂A和双缩脲试剂B
    D.在肺炎链球菌转化实验中对细胞提取物分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理
    10.[2023·衡水中学素养评价三]下列有关教材基础实验的叙述,正确的是( )
    A.鉴定还原糖结束后要及时将剩余斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用
    B.若酵母菌产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,则说明其进行的是有氧呼吸
    C.不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同
    D.用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的细胞质壁分离程度相同
    二、挑战提能(其中16~18题为不定项选择题)
    11.[2023·广东四校联考]农药残留速测卡可以快速、简便地检测蔬菜、水果表面的有机磷农药。速测卡有“红片”“白片”。原理如下:胆碱酯酶可催化靛酚乙酸酯(红色)水解为乙酸与靛酚(蓝色),有机磷农药对胆碱酯酶有抑制作用。检测时,将一定量的待测蔬菜剪碎,放入瓶中,加入适量纯净水;用滴管吸取适量液体滴加到速测卡“白片”上;一段时间后,将速测卡对折(如图所示),用手捏住,使“红片”与“白片”叠合;根据“白片”的颜色变化判断结果。以下叙述错误的是( )
    A.速测卡“红片”部分含有靛酚乙酸酯和胆碱酯酶
    B.“白片”呈现的蓝色越深,说明蔬菜表面残留的有机磷农药越少
    C.若环境温度较低,“红片”与“白片”叠合后的时间应适当延长
    D.每批测定应设滴加等量纯净水到“白片”上的空白对照卡
    12.[2023·广东四校联考]美国细菌学家艾弗里将加热杀死的Ⅲ型肺炎链球菌(S型菌)的细胞破碎后,依次除去各种杂质,得到纯化的转化因子,并且纯化的转化因子仍然具有类型特异的、可遗传的转化活性。得到具体的实验证据如下:
    ①转化因子的化学元素分析与计算出来的DNA组成非常接近
    ②纯化的转化因子在光学、超速离心、扩散和电泳性质上与DNA相似
    ③转化活性不因去除蛋白质或脂类而损失
    ④用胰蛋白酶和糜蛋白酶处理不影响其转化活性
    ⑤用RNA酶处理也不影响其转化活性
    ⑥用DNA酶处理可使其转化活性丧失
    下列相关说法错误的是( )
    A.本实验的思路是将组成S型菌的各种物质分离开来,单独观察某种物质对R型菌的作用
    B.证据③表明转化因子与蛋白质或脂质无关
    C.实验证明转化因子的化学本质不是RNA和蛋白质
    D.该实验运用了减法原理,可得出“Ⅲ型肺炎链球菌转化因子的化学本质是DNA”的结论
    13.[2023·广东毕业班综合测试一]为制备圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌微生物菌剂,以降解厨余垃圾废液中的淀粉、蛋白质、脂肪等物质,研究人员探究了圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某厨余垃圾废液的最佳接种量配比,将两种菌液进行了不同配比的分组处理,如表所示。下列叙述错误的是( )
    A.微生物利用其合成分泌的淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等分解废液中的相关物质
    B.实验过程中,需将上述菌液分别接种于相同体积的厨余垃圾废液中进行培养
    C.本实验还需设置对照组,具体处理是将适量R2组的菌液接种到等量无菌水中
    D.可通过检测实验前后废液中淀粉、蛋白质、脂肪的含量,以确定适宜的配比
    14.[2023·湖北八市联考]不同处理对拟南芥根向重力性生长的影响如表所示,下列分析错误的是( )
    A.根向重力性生长与根冠有关
    B.生长素的运输影响了根向重力性生长
    C.若对生长素运输缺陷突变体施用ABA,结果不变
    D.根应垂直放置而非水平放置便于准确观察实验结果
    15.[2023·河北衡水中学一调]柑橘中含有较多的黄酮类化合物,具有降血糖、降血脂、抗氧化等作用。为进一步探究柑橘中的黄酮对胰淀粉酶活性的影响,科研人员利用Cl-和柑橘中的黄酮进行了相关实验,结果如图所示。下列相关说法错误的是( )
    A.胰淀粉酶的活性可用单位时间内还原糖的产生量表示
    B.该实验的自变量是Cl-和黄酮的有无
    C.实验结果表明黄酮可提高Cl-对胰淀粉酶活性的促进作用
    D.实验结果表明Cl-可提高胰淀粉酶降低反应活化能的能力
    16.[2023·沧州市教学质量监测]M13噬菌体是一种丝状噬菌体,内有一个环状单链DNA分子,它只侵染某些特定的大肠杆菌,且增殖过程与T2噬菌体类似。研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”,下列有关叙述错误的是( )
    A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离
    B.M13噬菌体的遗传物质中碱基C和G的数量相等,碱基A和T的数量相等
    C.35S标记的M13噬菌体侵染大肠杆菌后,沉淀物中含少量放射性可能是因为35S进入了大肠杆菌
    D.用含3H、32P、35S的M13噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌,则有少量子代噬菌体中含有3H和32P,但都不含35S
    17.[2023·石家庄质检二]如图是光照时间对某长日照植物开花的影响示意图。下列叙述正确的是( )
    A.红光和远红光刺激会引起光敏色素空间结构的改变
    B.夜晚连续光照数小时会使该植物推迟开花
    C.暗期的红光处理可以促进该植物开花,但可被远红光逆转
    D.光期暗间断处理不影响开花,表明该植物开花主要由暗期长短决定
    18.[2023·青岛适应性检测]红茶制作过程中,茶叶中的PPO酶催化分解黄酮醇苷可减少涩味。研究者欲确定PPO酶灭活的时长,进行了实验:将实验组溶液(茶叶提取物、含PPO酶的缓冲液)、对照组溶液均置于40℃恒温下反应一段时间,然后将混合液置于100℃条件下灭活,分别于不同时刻取样检测黄酮醇苷含量。将所取样品分别静置10小时后,再次检测黄酮醇苷含量,结果如图。下列分析错误的是( )
    A.对照组溶液为茶叶提取物和缓冲液的混合液
    B.c、b曲线分别表示实验组静置前、静置后
    C.制备茶叶提取物前,需对茶叶进行高温处理
    D.实验结果表明PPO酶灭活的最短时长是12min
    [答题区]
    19.[2023·浙江6月,25]运动员在马拉松长跑过程中,机体往往出现心跳加快,呼吸加深,大量出汗,口渴等生理反应。马拉松长跑需要机体各器官系统共同协调完成。
    回答下列问题:
    (1)听到发令枪声运动员立刻起跑,这一过程属于________反射。长跑过程中,运动员感到口渴的原因是大量出汗导致血浆渗透压升高,渗透压感受器产生的兴奋传到________,产生渴觉。
    (2)长跑结束后,运动员需要补充水分。研究发现正常人分别一次性饮用1000mL清水与1000mL生理盐水,其排尿速率变化如图甲所示。
    图中表示大量饮用清水后的排尿速率曲线是________,该曲线的形成原因是大量饮用清水后血浆被稀释,渗透压下降,_____________________________________________________。从维持机体血浆渗透压稳定的角度,建议运动员运动后饮用________。
    (3)长跑过程中,运动员会出现血压升高等机体反应,运动结束后,血压能快速恢复正常,这一过程受神经—体液共同调节,其中减压反射是调节血压相对稳定的重要神经调节方式。为验证减压反射弧的传入神经是减压神经,传出神经是迷走神经,根据提供的实验材料,完善实验思路,预测实验结果,并进行分析与讨论。
    材料与用具:成年实验兔、血压测定仪、生理盐水、刺激电极、麻醉剂等。
    (要求与说明:答题时对实验兔的手术过程不作具体要求)
    ①完善实验思路:
    Ⅰ.麻醉和固定实验兔,分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。颈总动脉经动脉插管与血压测定仪连接,测定血压,血压正常。在实验过程中,随时用________湿润神经。
    Ⅱ.用适宜强度电刺激减压神经,测定血压,血压下降。再用______________________,测定血压,血压下降。
    Ⅲ.对减压神经进行双结扎固定,并从结扎中间剪断神经(如图乙所示)。分别用适宜强度电刺激________,分别测定血压,并记录。
    Ⅳ.对迷走神经进行重复Ⅲ的操作。
    ②预测实验结果:
    设计用于记录Ⅲ、Ⅳ实验结果的表格,并将预测的血压变化填入表中。
    ③分析与讨论:
    运动员在马拉松长跑过程中,减压反射有什么生理意义?
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    20.[2023·全国乙卷,29]植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。保卫细胞吸水体积膨大时气孔打开,反之关闭。保卫细胞含有叶绿体,在光下可进行光合作用。已知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K+。有研究发现,用饱和红光(只用红光照射时,植物达到最大光合速率所需的红光强度)照射某植物叶片时,气孔开度可达最大开度的60%左右。回答下列问题。
    (1)气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、________________(答出2点即可)等生理过程。
    (2)红光可通过光合作用促进气孔开放,其原因是
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)某研究小组发现在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片,气孔开度可进一步增大,因此他们认为气孔开度进一步增大的原因是蓝光促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K+。请推测该研究小组得出这一结论的依据是
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (4)已知某种除草剂能阻断光合作用的光反应,用该除草剂处理的叶片在阳光照射下气孔________(填“能”或“不能”)维持一定的开度。
    高频考点18 实验与探究
    1.答案:D
    解析:科学家用电子显微镜拍摄的细胞亚显微结构照片属于实物,不属于模型,A错误;液泡含有的色素不是光合色素,B错误;罗伯特森利用电子显微镜观察到细胞膜具有暗—亮—暗的三层结构(亚显微结构),光学显微镜只能观察到细胞的显微结构,C错误;植物细胞质壁分离与复原实验中的三次显微观察都是在低倍镜下进行的,D正确。
    2.答案:D
    解析:用双缩脲试剂检测蛋白质时,应先加A液,摇匀后,再加B液,A错误;制片流程为解离→漂洗→染色→制片,不能漂洗后直接进行显微观察,B错误;绿叶中色素的提取实验中,碳酸钙的作用是保护叶绿素不被破坏,应在研磨前加入,C错误。
    3.答案:A
    解析:洋葱鳞片叶内表皮无叶绿体,A错误。
    4.答案:B
    解析:甜菜中的糖主要为蔗糖,蔗糖不是还原糖,甜菜提取液不是用于检测还原糖的理想材料,B错误。
    5.答案:B
    解析:洋葱鳞片叶外表皮的细胞质壁分离和质壁分离复原实验为自身对照实验,A错误;对照实验的类型有空白对照、相互对照、条件对照和自身对照,相互对照与自身对照都不设空白对照,相互对照为不同实验组之间的相互对照(对比实验),自身对照可为自身前后对照,B正确;设置空白对照不能减小实验误差,C错误;在实验之前针对提出问题所作的假说,其正确性无法确定,需要进行实验验证,D错误。
    6.答案:C
    解析:酵母菌无氧培养组静置一段时间后再连通澄清石灰水,以消耗尽锥形瓶中原有O2,使通入澄清石灰水的CO2均来自无氧呼吸,C错误。
    7.答案:D
    解析:叶肉细胞有叶绿体,表皮细胞无叶绿体,不可使用表皮细胞观察叶绿体,可选用菠菜叶稍带叶肉的下表皮为实验材料观察叶绿体的形态和分布,D符合题意。
    8.答案:A
    解析:预实验可检验实验设计的科学性和可行性,为正式实验摸索条件,如在探索2,4­D促进插条生根的最适浓度时,通过预实验确定最适浓度的大致范围,可为确定最适浓度打下基础,但预实验不能减小实验误差,A错误。
    9.答案:B
    解析:注射放射性3H标记的亮氨酸是进行同位素标记,A错误;把萎缩的胰腺提取液注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上,与摘除胰腺而患糖尿病的狗相比,人为增加了某种因素,属于“加法原理”,B正确;注入双缩脲试剂是为了检测蛋白质,不是增加某种因素对实验结果产生影响,C错误;在肺炎链球菌转化实验中对细胞提取物分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理是去除相应的物质,为“减法原理”,D错误。
    10.答案:C
    解析:斐林试剂现配现用,不能长期保存,A错误;酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2,使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,B错误;用不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同,C正确;紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮细胞内浓度可能不同,观察到的细胞质壁分离程度不同,D错误。
    11.答案:A
    解析:由题意可知,速测卡“红片”部分仅含有靛酚乙酸酯,胆碱酯酶和有机磷农药均来自“白片”部分,A错误;“白片”呈现的蓝色越深,说明胆碱酯酶的活性越强,有机磷农药的抑制作用越弱,即蔬菜表面残留的有机磷农药的含量越少,B正确;若环境温度较低,胆碱酯酶的活性较弱,“红片”与“白片”叠合后的时间应适当延长,C正确;每批测定应设滴加等量纯净水到“白片”上的空白对照卡,以排除水对实验结果的干扰,D正确。
    12.答案:A
    解析:由实验证据可知,该实验并未将S型菌的各种物质分离开来,而是将其中的物质逐个除去,观察对R型菌的作用,A错误;③转化活性不因去除蛋白质或脂类而损失,推测蛋白质或脂质不具有转化作用,B正确;证据③④表明转化因子不是蛋白质,证据⑤表明转化因子不是RNA,C正确;该实验通过去除某些物质,观察R型菌的转化情况,运用了实验设计中的“减法原理”,可得出“Ⅲ型肺炎链球菌转化因子的化学本质是DNA”的结论,D正确。
    13.答案:C
    解析:根据题干可知,厨余垃圾废液中富含淀粉、蛋白质、脂肪等物质,故应用微生物合成分泌的淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等分解废液中的相关物质,A正确;厨余垃圾的体积属于探究实验中的无关变量,实验过程中应遵循相同且适宜的原则,故需将上述菌液分别接种在相同体积的厨余垃圾废液中进行培养,B正确;在以最优微生物菌剂配比为自变量的设计实验中,题干设计了四种不同配比的分组,互为相互对照,若要设计空白对照组,则在相同体积的厨余垃圾废液中应不添加菌剂,同时置于相同环境条件下培养,C错误;为获得最佳接种量配比,可以通过检测反应物的减少量来确定,D正确。
    14.答案:D
    解析:根据表格中“ABA合成缺失突变体”处理组的根具有向重力性生长和“ABA合成缺失突变体+去除根冠”处理组的根无向重力性生长结果对比可知,根向重力性生长与根冠有关,A正确;根据表格中“野生型”组根具有向重力性生长,而“生长素运输缺陷突变体”处理组根无向重力性生长结果对比可知,生长素的运输影响了根向重力性生长,B正确;根据表格中“野生型”组和“ABA合成缺失突变体”处理组根具有向重力性生长结果对比可知,ABA缺失与否并不影响根的向重力生长特性,结合B选项分析,若对生长素运输缺陷突变体施用ABA,结果不变,即根仍然不能向重力性生长,C正确;若根垂直放置,则所有组不论根是否具有向重力性都会呈现垂直状态,向地生长,因此根应该水平放置,方便观察现象,D错误。
    15.答案:C
    解析:酶的活性是指酶催化特定化学反应的能力,可用单位时间内底物的减少量或产物的增加量来表示,所以胰淀粉酶的活性可用单位时间内还原糖的产生量表示,A正确;由图知,该实验的自变量是Cl-和黄酮的有无,B正确;对比无Cl-、无黄酮组和10mml/LCl-、无黄酮组,可知Cl-可提高胰淀粉酶降低反应活化能的能力;对比10mml/LCl-、无黄酮组和10mml/LCl-、0.056mg/mL黄酮组,可知黄酮不能提高Cl-对胰淀粉酶活性的促进作用,C错误,D正确。
    16.答案:BC
    解析:搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离,A正确;M13噬菌体的遗传物质是一个环状单链DNA分子,不形成碱基对,所以碱基C和G的数量不一定相等,碱基A和T的数量也不一定相等,B错误;噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在了外面,没有进入细菌,因此35S标记组沉淀物中含有少量放射性可能是因为离心不充分,部分蛋白质外壳吸附在细菌的表面,C错误;由于3H在亲代M13噬菌体的DNA和蛋白质中都存在,32P只存在于亲代噬菌体的DNA中,35S只存在于亲代噬菌体的蛋白质中,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入细菌,其DNA进入细菌,以自身DNA为模板,利用细菌提供的原料进行增殖,所以可在少数子代噬菌体的DNA中找到3H和32P,但不能在子代噬菌体的外壳中找到35S,D正确。
    17.答案:ACD
    解析:光照影响植物开花是因为植物体内存在可以感受红光和远红光的光敏色素,该物质在受到光照时,其空间结构会发生变化,A正确;将题图从左向右分别标号为1、2、3、4、5组。均开花的1、2两组对比,在光照期间加入暗间断没有改变开花的结果,再结合3组延长暗期时长后该植物不开花的结果可知,该植物开花受暗期时长决定,当暗期时长短于某一值时,植物开花,B错误,D正确;3组不开花、4组开花,说明暗期使用红光处理可以促进植物开花,结合5组实验结果可知,红光对植物开花的促进作用可被远红光逆转,C正确。
    18.答案:BD
    解析:该实验的目的是探究PPO酶对黄酮醇苷的催化效率,根据单一变量原则,实验组溶液为茶叶提取物、含PPO酶的缓冲液,故对照组溶液为茶叶提取物和缓冲液的混合液,A正确;灭活5min时,PPO酶活性并未完全丧失,只是催化速率较低,静置10小时后,依然能催化黄酮醇苷的分解,故b曲线表示实验组静置前黄酮醇苷的含量,c曲线表示实验组静置后黄酮醇苷的含量,B错误;为了排除茶叶中的PPO酶对实验结果的影响,制备茶叶提取物前,需对茶叶进行高温处理,C正确;分析题图可知,7min以后静置前、后黄酮醇苷剩余量几乎维持不变,说明PPO酶彻底失活.则PPO酶灭活的最短时长是7min,D错误。
    19.答案:(1)条件 大脑皮层
    (2)曲线A 减轻了对下丘脑渗透压感受器的刺激,导致抗利尿激素分泌减少,使肾小管和集合管对水的重吸收减少,引起尿量增加 淡盐水
    (3)①生理盐水 适宜强度电刺激迷走神经 减压神经的外周端和中枢端 ②如表所示
    ③有利于运动员在长跑过程中维持血压的相对稳定,避免长时间较高血压对血管带来的不利影响。
    解析:(1)听到发令枪声运动员立刻起跑,这一过程是后天学习和训练习得的,属于条件反射;所有感觉的形成部位都是大脑皮层,渴觉的产生部位也是大脑皮层。(2)据图可知,曲线A表示的是饮用清水的曲线,判断的依据是:饮用清水后,引起血浆渗透压降低,从而减轻了对下丘脑渗透压感受器的刺激,导致抗利尿激素分泌减少,使肾小管和集合管对水的重吸收减少,引起尿量增加;血浆渗透压主要与无机盐和蛋白质的含量有关,为维持机体血浆渗透压稳定,应饮用淡盐水,以同时补充水分和无机盐离子。(3)实验过程中为确保实验材料的功能正常,需随时用生理盐水湿润神经;同时需要检查减压神经和迷走神经自身功能是否正常。据图乙可知,如果传入神经是减压神经,则外周端与感受器相连,中枢端与神经中枢相连,从结扎中间剪断神经,刺激外周端,兴奋不能传到神经中枢,血压不下降;刺激中枢端,产生的兴奋可传导至神经中枢,使血压下降。如果传出神经是迷走神经,则外周端与效应器相连,中枢端与神经中枢相连,从结扎中间剪断神经,刺激外周端,产生的兴奋可传导至效应器,使血压下降;刺激中枢端,兴奋不能传到效应器,血压不下降。表格的设计要有标题且包含自变量和观察指标的栏目。长跑运动时,减压反射能使血压保持相对稳定,减少对运动员的伤害。
    20.答案:(1)光合作用和呼吸作用
    (2)叶绿体中的叶绿素对红光有较高的吸收峰值,红光照射下保卫细胞进行光合作用制造有机物,使保卫细胞的渗透压上升,细胞吸水膨胀,气孔开放
    (3)蓝光作为信号能促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K+,使保卫细胞渗透压上升,吸水膨胀,气孔张开
    (4)能
    解析:(1)植物的蒸腾作用是通过气孔实现的,可见气孔的开闭将直接影响蒸腾作用,同时,蒸腾作用能提供植物吸水和运水的动力,植物体中营养物质的运输过程离不开水分,因此光合作用会因为营养物质运输不畅受到影响,同时气孔关闭也会使气体与外界环境的交换能力变弱,而光合作用需要通过气孔吸收的二氧化碳作为原料,同时产生的氧气也需要通过气孔释放出去;呼吸作用需要利用氧气,同时产生的二氧化碳需要释放出去。总之,光合作用和呼吸作用均需要植物通过气孔很好地与外界进行气体交换才能顺利完成,可见气孔的开闭直接影响的生理过程除了蒸腾作用外,还有光合作用和呼吸作用。(2)红光是植物光合色素主要捕获的光,它能促进保卫细胞中的叶绿体进行光合作用,光合作用制造的有机物能提高植物细胞的渗透压,进而促进保卫细胞吸水,保卫细胞体积膨大而气孔开放。(3)题中显示,蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收K+,进而增加了保卫细胞的渗透压,保卫细胞吸水能力增强,因而体积膨大,气孔开放。因此,在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片,气孔开度可进一步增大。(4)已知某除草剂能阻断光合作用的光反应,用该除草剂处理的叶片不能进行光合作用,从而不能产生有机物以维持气孔开放,但在阳光照射下保卫细胞可逆浓度梯度吸收K+,使气孔维持一定的开度。选项
    实验内容
    减少实验误差采取的措施
    A
    探索2,4­D促进插条生根的最适浓度
    预实验确定浓度范围
    B
    对培养皿中酵母菌活菌数量进行计数
    待菌落数稳定后再计数
    C
    调查人群中原发性高血压发病率
    调查足够大的群体,随机取样并统计
    D
    比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短
    观察多个装片、多个视野的细胞并统计
    编号
    R0
    R1
    R2
    R3
    圆褐固氮菌∶巨大
    芽孢杆菌
    1∶0
    2∶1
    1∶1
    0∶1
    处理
    根是否具有向重力性生长
    野生型

    ABA合成缺失突变体

    ABA合成缺失突变体+
    去除根冠

    生长素运输缺
    陷突变体

    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    答案
    题号
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    答案
    相关试卷

    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点19生物技术与工程: 这是一份新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点19生物技术与工程,共14页。试卷主要包含了基础回温,挑战提能等内容,欢迎下载使用。

    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点13免疫调节与大众降: 这是一份新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点13免疫调节与大众降,共10页。试卷主要包含了基础回温,挑战提能等内容,欢迎下载使用。

    新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点12体液调节与神经调节的分工与配合: 这是一份新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点12体液调节与神经调节的分工与配合,共10页。试卷主要包含了基础回温,挑战提能等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新教材2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分完善生物学大概念__精练高频考点18实验与探究
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map