29、广东省汕头潮南区某校2022-2023学年六年级上学期期末线上考试语文试题

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· · · · · · ·· · · ·· · · ·· · · · · · · ·题 次一二三评分评 分 （4）事情曾经已经过去很长时间了。（修改病句） （5）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句） 二、积累运用。(30分)1、按课文内容填空。（14分） （1）本学期我们认识了 的郝副营长； 的老支书； 的渔夫夫妇； 的五壮士； 的老汉。 （2）锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴由此可见两人之间具有深厚的友谊。后来人们把 叫作“知音”,用“高山流水”比喻 。 （3）《七律·长征》一诗中，总领全文，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是： ， ；表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是： ， 。 （4）狼牙山五壮士面对强敌，用自己的行动诠释了三国时期曹植的名句： “ ， 。” （5）《只有一个地球》通过“ 、 、 ”这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“ ”的道理，说明了保护地球的重要意义，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。2、快乐阅读。（16分）（一）书戴嵩画牛（2+2+1+2+2=9分） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩（ɡāo sōnɡ）《牛》一轴（zhóu zhú），尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐（cù chù）入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢（bì pì）。”不可改也。 （1）给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。 （2）解释文中画横线的字词。曝： 拊掌： 股： 然： （3）用“/”给下面的句子划分节奏，只停顿一处。 此画斗牛也 （4）用曲线画出牧童说的话，并用自己的话说说意思。 2022～2023学年度第一学期六年级语文科期终测试卷（B）内容包括：至全册完 一、基础知识。（35分）1、看拼音，写词语。(7分)今天真zāo ɡāo（ ）！围棋课上，李一明jì ɡāo yì chóu （ ）把我杀得片甲不留，我感到非常jǔ sànɡ（ ）；数学课上，正当我táo zuì（ ）在《哈利波特》的情节中时，张老师忽然站在我面前，吓得我起了一身鸡皮ɡē dɑ（ ）；美术课上，我穿上老妈做的bié chū xīn cái（ ）的环保纸服装，wēi fēnɡ lín lín （ ）地站在讲台上，却被大家嘲笑太妩媚……唉！真是一言难尽。2、下面加点的字读音完全相同的一组词语是（ ）。(1分)A. 单薄 薄情 薄田 薄脆B. 缝纫 缝隙 缝衣 裂缝C. 载重 装载 连载 记载D. 窘相 相片 照相 相貌3、选字填空。(9分)[澡 燥 躁] 洗（ ） 急（ ） 干（ ） [评 坪 苹] （ ）果 （ ）论 草（ ） [呻 坤 伸] （ ）吟 （ ）张 乾（ ）4、把词语补充完整，然后选词填空。(8分)轻歌（ ）舞 居高（ ）下 大步（ ）星 （ ）咤风云 （ ）经风霜 （ ）笔生花 汹涌澎（ ） 余音绕（ ） （1）见到前面交通出现堵塞，交警 地走上前去指挥。 （2）她的歌声优美， 让人回味不已。 （3）我站在万寿山上 颐和园的景色尽收眼底。 （4）这位 的老人脸上布满了深深的皱纹。5、按要求写句子。(10分) （1）太阳把天烤得这样干还能长云彩吗？（改成陈述句） （2）河也是一天一天地变宽变深。（仿写句子，用上加点的字） （3）这件事他一定知道。（改为双重否定句）  密 封 线 内 不 准 答 题  密 封 线 内 不 准 答 题 （5）从牧童的话中可以看出牧童是一个怎样的孩子？ （二）课外阅读（2+3+2=7分） 春天来了，窗外是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明：草叶上，酣睡的露珠们，快乐地探身相迎。嫩黄的小银杏叶上跳跃着欢笑、升腾着希望。她张开贪吃的小嘴，吮吸着大自然馈赠的琼浆。“江南多竹，北国多柳。”的确是这样，晨曦中，参差披拂的金丝垂柳尽情舒展着柔嫩的手臂，有如倒悬的一张翠竹帘，恰似女娃额前的一抹刘海儿，那般镇密，那般飘逸。柳儿是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，她也能觉察到。于是你碰碰我，我挨挨你，悄声地传递心中的秘密。风大些，那千百根柔条、千百丝秀发、千百张柳帘就兴奋地跳起舞。那舞姿是绝妙的，披风的柔条时散时聚，时起时伏；时而欲贯空飞去，时而又缠绵柔顺；时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤。那气势、那韵味，宛然徜徉天际的仙女，飘逸洒脱。阳光零零散散地落在枝头、花梢，到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，嚶嘤嗡嗡。草尖上蜻蜓舞步轻盈，飞动其间。 （1）短文主要围绕“ ”这句话来写，字里行间表达了作者对 。 （2）从内容上来分析，作者通过写 、 、 、 和 等，表现了春天的 。从写法上来分析，作者通过运用恰当的修辞手法描绘景物，达到了生动形象的效果。 （3）联系生活经验想开去，说说你在风中看到的美景是什么样的。 三、习作表达。(35分)1、口语交际。（5分）同学们都在认真地欣赏书法作品，小刚和小明却一边欣赏，一边大声谈笑。如果你是工作人员，你会怎么说？怎么做？ 2、快乐习作。（30分）题目：抹不去的回忆要求：①通过具体事例，写出为什么某人或某事给你留下了深刻的印象。②做到中心明确，条理清楚，重点突出。 ③字数450字左右。