生物必修1《分子与细胞》第5节 核酸是遗传信息的携带者教学设计

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该节课主要包括构成细胞的分子组成，对于有机化合物部分，学生的认识几乎空白，对于他们来说相对比较困难，但内容识记比较多，理解较少，与实际生活密切相关。
说出核酸的基本结构单位的组成；核酸的分类；碱基的种类；核苷酸的种类；RNA与DNA的比较；核酸的功能以及场所的分布。
生命观念：在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物都是自然界中的珍贵生命。
科学探究：科学推理，根据实例学会推理分析。
社会责任：节约资源，保护地球
教学重点：核酸的基本结构单位的组成；核酸的分类；碱基的种类；核苷酸的种类；RNA与DNA的比较；核酸的功能以及场所的分布。
教学难点：RNA与DNA的比较；
PPT
此节课的内容比较简单，主要是基础知识的识记，而且讲述过程形象直接，只要理解掌握即可，大多数同学都可以完成教学内容。
板书设计
构成细胞的化合物（核酸）：
核酸遗传物质的携带者
分类
基本结构单位核苷酸及组成
DNA和RNA
物质的鉴定
教师活动
学生活动
教的活动1
通过PPT展示，
直接介绍核酸的种类和功能
学的活动1
观察，记录
教师活动2
PPT展示DNA的空间结构图
学生活动2
阅读，记录
教师活动3
RNA的空间结构图
学的活动3
观察，分析，讨论，
教的活动4
提问：那核酸是如何组成的呢？这么庞大的一个分子结构？展示基本结构单位核苷酸
学的活动4
自己分析比较，得出结论
教的活动5
PPT展示 核苷酸如何构成核酸，以及分类的不同
学的活动5
回答，观察，书写
教的活动6
通过PPT展示，
学生自己填写DNA与RNA区别表
学的活动6
观察、阅读、学习和记录
教的活动7
通过PPT展示，提问，如何知道两者在细胞中的分布？展示试剂及实验结果
学的活动7
观察、阅读、学习和记录
教的活动8
总结：我们如何知道细胞中各物质的分布或组成呢？展示糖类，脂肪和蛋白质的实验原理
学的活动8
观察、阅读、学习和记录