期末阶段调研卷（试题）-二年级上册数学人教版

这是一份期末阶段调研卷（试题）-二年级上册数学人教版，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．在我们的实际生活中，下列物品的长度接近20厘米的是（ ）。
A．粉笔B．筷子C．跳绳
2．时针从一个数字走到下一个数字时，分针正好走过的时长是（ ）。
A．5分B．1分C．60分
3．锥锥和城城一起做小红花，锥锥做了23朵，城城做了13朵，城城至少还要做（ ）朵小红花，才能超过锥锥。
A．20B．11C．10
4．观察下图，看到一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ）。
A．长方体B．正方体C．以上答案都对
5．用1、3、6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不同，能组成（ ）个两位数。
A．3B．6C．12
6．一支铅笔8角，哥哥买了5支，付给售货员5元钱，应找回（ ）。
A．35元B．1元C．15角
二、填空题
7．测量粉笔的长度用( )作单位，可以用字母( )来表示。
8．5×6－2×6＝( )×6 4×8＝( )×8＋8
9．( )比26大25，94比37多( )。
10．比64多28的数是( )，( )比81少56。
11．一个角有( )个顶点，( )条边；正方形由( )条线段围成，有( )个直角。
12．（ ）里最大能填哪个整数？
( )×3＜25 ( )＜7×8
三、判断题
13．黑板上的直角比数学书上的直角大。( )
14．从尺子的刻度3量到刻度9，是9厘米长。( )
15．计算50＋（24－7）应从左到右先算加法，再算减法。( )
16．每袋瓜子3元，5袋瓜子15元。( )
17．7和8的和是56。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
6×9＝ 93－67＝ 3×8＝ 6×8＋7＝
7×2＝ 66－46＝ 84－68＝ 4×4＋15＝
19．列竖式计算。
98－34＋27＝ 63＋7－50＝ 7＋62＝ 72－9＝
96－60－28＝ 73－26－30＝ 88－69＝ 68＋27＝
20．看图列式计算。
×＝
五、解答题
21．小丁的爸爸买来一圈电线长30米，用掉一些后，还剩5米，用掉多少米？
22．一根一米长的彩带，用去56厘米，还剩多少厘米？
23．绥滨县中医院组织医护人员去疫区援救，其中医生有20人，护士有25人，还有一位带队领导，如果医院派一辆45座的车能坐下吗？
24．同学们植树绿化校园，植了4行，每行5棵，一共植了多少棵树？
25．《神奇的动物》每本9元，《神奇的植物》每本7元。买6本《神奇的植物》要多少元？这两种书各买1本要多少元？
26．快乐购物
（1）玲玲买了7杯果汁，一共要共用多少钱？
（2）亮亮与5个同学一起去郊游。他为每人准备一块点心，他买点心需要多少钱？
参考答案：
1．B
【分析】依次分析各选项的长度大约为多少，找出接近20厘米的即可。
【详解】A．粉笔的长度较短，大约为10厘米，不符合题意；
B．筷子的长度大约为20厘米，符合题意；
C．跳绳的长度较长，大约为2米，不符合题意。
接近20厘米的是筷子。
故答案为：B
2．C
【分析】时针从一个数字走到下一个数字时，时间过了一个小时，则分针也走过一个小时即60分，据此解答即可。
【详解】由分析知：分针正好走过的时长是60分。
故答案为：C
3．B
【分析】先算出城城再做多少朵能与锥锥一样多，要想超过锥锥的至少要多做1面。据此回答。
【详解】23－13＋1
＝10＋1
＝11（朵）
故答案为：B
【点睛】本题考查100以内加减法混合计算。
4．C
【分析】长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其它四个面都是长方形；正方体有6个面，6个面都是正方形，据此解答。
【详解】根据题干分析可得，看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体。
故答案为：C
【点睛】此题考查了对长方体、正方体的特征的掌握，结合题意解答即可。
5．B
【分析】根据题意可组成13、16、31、36、61、63，一共6个。
【详解】用1、3、6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不同，能组成6个两位数。
故答案为：B
【点睛】情况不多时可以全部列举出来。
6．B
【分析】1元＝10角，依此将付给售货员的钱数化成角，再用乘法计算出哥哥买5支铅笔的总钱数，然后用付给售货员的钱数减哥哥买5支铅笔的总钱数即可，依此计算。
【详解】5元＝50角
5×8＝40（角）
50－40＝10（角）
10角＝1元，即应找回1元。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是元与角之间的换算，应先计算出买5支铅笔的总钱数再解答。
7． 厘米 cm
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】测量粉笔的长度用厘米做单位，可以用字母cm来表示。
8． 3 3
【解析】略
9． 51 57
【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算；一个数比另一个数多多少，用减法计算。
【详解】26＋25＝51；94－37＝57
51比26大25，94比37多57。
10． 92 25
【分析】求比64多28的数，用64加上28解答。求比81少56的数，用81减去56解答。
【详解】64＋28＝92
81－56＝25
比64多28的数是92，25比81少56。
11． 1 2 4 4
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。和书本的角相同大小的是直角。线段是直的，有两个端点。由此解答。
【详解】由分析得：一个角有1个顶点，2条边；正方形由4条线段围成，有4个直角。
12． 8 55
【解析】略
13．×
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。
【详解】黑板上的角和数学书上的角都是直角，一样大。原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】在刻度尺上，用末尾读数减去起始读数就是该段的长度。
【详解】9－3＝6（厘米）
所以，从尺子的刻度3量到刻度9，是6厘米长。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】有小括号的混合运算：有小括号的需要先计算小括号里面的，再计算括号外面的。
【详解】计算50＋（24－7）应先计算小括号里面的减法，再计算小括号外面的加法，所以原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】每袋瓜子的价格×瓜子的袋数＝瓜子的总价格。
【详解】3×5＝15（元）
5袋瓜子15元，原题说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】求7和8的和，用7＋8＝15，7×8＝56，表示7个8的和，或8个7的和，据此解答。
【详解】7和8的和是15。原题说法错误。
故答案为：×
18．54；26；24；55；
14；20；16；31
【解析】略
19．91；20；69；63
8；17；19；95
【分析】由题意可知，在计算100以内数的加减混合运算时，相同数位之间上下要对齐，从个位开始计算，在计算加法时，若个位相加满十，就要向十位进1,；在计算减法时，若个位不够减，就要向十位借一当十进行计算，据此解答即可。
【详解】98－34＋27＝91 63＋7－50＝20 7＋62＝69 72－9＝63

【点睛】96－60－28＝8 73－26－30＝17 88－69＝19 68＋27＝95

20．8×4＝32
【分析】由图意可知，有4个箱子，每一个箱子里面有8个杯子，问题是一共有多少个杯子，就是求4个8是多少，用乘法计算即可。
【详解】由分析可得：
8×4＝32
21．25米
【详解】30－5=25(米)
答：用掉25米
22．44厘米
【分析】根据1米＝100厘米，用总长度－用去的＝还剩的，据此解答。
【详解】1米＝100厘米
100－56＝44（厘米）
答：还剩44厘米。
23．不能
【分析】去疫区援救的总人数＝医生人数＋护士人数＋领导的人数，然后和汽车的座位数比较大小。
【详解】
（人）
46＞45
答：如果医院派一辆45座的车不能坐下。
24．20棵
【分析】根据题意可知：植了4行，每行5棵，一共植了4个5棵树，根据乘法的意义解答。
【详解】4×5＝20（棵）
答：一共植了20棵树。
【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
25．42元；16元
【分析】用一本《神奇的植物》的价钱乘6即可；用一本《神奇的动物》的价钱和一本《神奇的植物》的价钱相加即可。
【详解】7×6＝42（元）
9＋7＝16（元）
答：买6本《神奇的植物》要42元，这两种书各买1本要16元。
26．（1）28元
（2）18元
【详解】（1）7×4＝28（元）
答：一共要共用28元。
（2）3×6＝18（元）
答：他买点心需要18元