人教部编版五年级下册语文园地优秀ppt课件
展开叶圣陶先生是我国著名的作家、教育家。 他认为:写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。认真的人,文章写得好的人,大都有这种好习惯。
边读边思考:叶圣陶先生在文章的哪些方面作了修改?
(1)修改用得不准确的词语。
(2)把长句子改成短句子。
(3)修改写得不通顺的句子。
(5)改正错别字和用法不当的标点符号。
(4)增加语句,使意思更准确。
(6)删去重复啰嗦的语句。
(7)合理划分了段落,把相同的内容合并。
请你选择一处修改的内容,对比读读改前和改后,谈谈你的感受。
请你选择一处修改的内容,对比改前和改后,谈谈你的感受。
我对比的是这一处:“于是我便马上在几何书皮上画了起来。”改成了“就拿起铅笔在几何课本的包书纸上画起来”。其中,叶圣陶把“书皮”改成了“课本的包书纸”,我觉得文章意思表达更准确。
叶圣陶把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师,就是我们的新班主任”改为“我们的新班主任王老师站在教室门口,手里拿着大三角板和大圆规”。这一处叶圣陶把长句子改成了短句子,表达起来更清楚,容易理解。
我找的这一处:“他挺直了腰板望了望大家”改为“他走进教室,挺直腰板望了望大家”。添加了“走进教室”,使表达的意思更清楚、更完整。
请你选择一处修改的内容,对比改前和改后的地方,谈谈你的感受。
我对比的是这一处:“口里还不住地呐喊”改为“从口里还吐出来几个字”。叶圣陶是把不通顺的句子改通顺了,感觉读起来更顺口。
相传“唐宋八大家”之一,我国北宋著名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时,一个“绿”字反复推敲,反复修改,先后从“到”“吹”“过”“来”“驻”……一直改到“绿”字方满意,于是才有了这流传至今的千古名句。据记载,俄罗斯大文豪列夫·托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍,《安娜·卡列尼娜》写了五年,仅开头部分就修改了20多次。我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字,改动地方却达160多处。
2008年8月8日的夜晚,北京灯火光明。国家体育馆里,正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能为和平而激动!
2008年8月8日的夜晚,北京灯火光明。国家体育馆里,正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能为和平而激动!
刀不磨不快,文章不改不好。我们以后修改习作要学习叶圣陶先生用字的准确性,把长句改成短句、删除多余的词使句子干净规范等方法,认真地把我们的习作修改好。
年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时候不用数字表示,而是用其他称谓来表示。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用至今。
13岁:豆蔻年华 15岁:及笄之年20岁:弱冠之年 30岁:而立之年40岁:不惑之年 50岁:知天命之年60岁:花甲之年 70岁:古稀之年80-90岁:耄耋之年 100岁:期颐之年
1.读一读下面表示年龄的词语,按年龄由大到小的顺序排列。(填序号) ①古稀 ②不惑 ③期颐 ④弱冠 ⑤花甲 ⑥而立 —————————————————————————— 2.下列画横线词语使用正确的一项是( ) A.爸爸今年四十岁了,正处于而立之年。 B.历史上著名的才女苏蕙,五岁学诗,七岁学画,及笄之年已是书香闺秀。 C.在爷爷七十大寿的生日宴上,我为爷爷送上祝福:“祝您花甲之年,身体健康。” D.省青年男子足球队正式成立,队员平均年龄十八岁,正值豆蔻年华。
③期颐 ①古稀 ⑤花甲 ②不惑 ⑥而立 ④弱冠
这张图只罗列了部分年龄的古代称谓,古人的年龄称谓来源不一,大多根据不同年龄的生理特征而命名,这是在古文阅读的过程中所必须了解的知识。希望同学们课后可以通过网络查阅资料,收集、整理更多有关古人年龄称谓的知识。
学了这个单元,大家有什么收获?
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