（期末典型真题）填空题-江苏省南京市2023-2024学年三年级上册数学期末真题精选（苏教版）

这是一份（期末典型真题）填空题-江苏省南京市2023-2024学年三年级上册数学期末真题精选（苏教版），共16页。试卷主要包含了就是个，就是，电梯上升的运动是现象等内容，欢迎下载使用。

试卷说明：本试卷试题精选自江苏省南京市近两年三年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合江苏省南京市及使用苏教版教材的三年级学生期末复习备考使用！
1．一个长方形长27厘米，长是宽的3倍，宽是( )厘米，这个长方形的周长是( )厘米。
2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1千克( )9990克 210×8( )2×4×210 ( )
15×6( )16×5 879÷7( )897÷7 450÷3×2( )450÷6
3．在口算78÷3时，先算( )÷3，再算( )÷3，最后算( )＋( )＝( )。
4．就是（ ）个加上（ ）个是（ ）个，就是。
5．电梯上升的运动是( )现象。钟面上分针的运动是( )现象。
6．要使的商是两位数，□里最大填( )；要使商是三位数，□里最小填( )．
7．□71×3的积是三位数,□里最大填( );2□1×4的积是四位数,□里最小填( )．
8．一块长方形地的周长是120米，其中宽比长短，这块地的面积是 平方米．
9．小明有一本280页的《童话故事》，他每天看50页，第4天应该从第( )页看起。
10．用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米．
11．一个影剧院有308个座位。东华小学近1200名师生分4场看一部电影，能都有座位吗？（能 不能）圈出正确答案。
12．1袋盐重500克，6袋这样的盐重( )千克。
13．每个油壶装3千克油，40千克油最多可装满( )壶；若40千克油需都装完，则需要( )个油壶。
14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
140×5( )150×4 480÷6( )480÷2÷3 ( ) 990克( )1千克
15．，□里最大填( )；，□里最小填( )．
16．□84÷6，要使商是三位数，里可以填( )；要使商是两位数，□里最大填( )。
17．125×4的积是( )位数，末尾有( )个0．
18．一张边长6分米的正方形纸的周长是( )分米；把这张纸对折一次后得到的两个图形是( )形，每个图形的周长是( )分米。
19．301×6的积是( )，203×5×0的积是( )。
20．125个8连加的和是( )；850÷9的商的最高位在( )位上。
21．386÷□，商是两位数时，□里最小填( )；商是三位数时，□里可以填( )。
22．345×5的积的最高位是( )位,786÷9的商是( )位数。
23．把一张长方形纸对折，再对折，每份是这张长方形纸的。
24．学校组织120名同学开展乒乓球比赛。如果进行单打比赛，可以分成( )个小组；如果进行双打比赛，可以分成( )个小组。
25．在横线上填上“＞”“＜”“＝”
130×5 5×130 206×4 205×5
240×5 250×4 620÷6 720÷7
26．9□5÷3，要使商的中间有0，□里可以填( )；16□÷4，要使商的末尾有0，□里最大填( )。
27．3千克黄瓜12元，每千克黄瓜( )元．
28．，要使商是三位数，□里最小填 ；要使的积是四位数，□里最小要填 。
29．250×4的积末尾有( )个0；252×4的积中间有( )个0。
30．250×4积的末尾有( )个0；要使□45÷6的商是两位数，□最大填( )。
31．308×5的积是 ．383÷6的商是 位数．
32．2个是( )，1里有( )个。
33．小红沏茶要经过洗壶2分钟,烧水20分钟,洗茶杯2分钟,买茶叶15分钟,等水开需3 分钟,把茶沏好,小红最少需( )分钟。
34．一些黑色圆片和一些白色圆片在桌上排成一排，间隔排列。其中黑色圆片有80个，如果第一个和最后一个都是黑色，那么白色圆片有 个；如果第一个是白色，最后一个是黑色，那么白色圆片有 个。
35．325×8的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
36．40的3倍是6个( )，3个199大约是( )个百。
37．一个长13厘米、宽4厘米的长方形纸片，从中剪出最大的正方形，最多可以剪( )个这样的正方形纸片。
38．76的2倍是( )，132是3的( )倍，54是( )的6倍。
39．请你先量一量，再填空．
上图是( )形，长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米．
40．把一个边长是6厘米的正方形剪成两个同样的长方形，每个长方形的周长是( )厘米。
41．74×4的积是( )位数，125×8的积的末尾有( )个0。
42．三年级8个班共植树184棵，五年级6个班平均每班植树42棵。两个年级共植树( )棵；三年级比五年级平均每班少植树( )棵。
43．用一根铁丝可以围成一个长11厘米、宽7厘米的长方形．如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是( )厘米．
44．在括号里填上合适的单位。
(1)一包饼干重250( )，8包这样的饼干重2( )。
(2)刘莉身高128( )，重约26( )。
45．王青抓了一把绿豆，数了一下是99粒。如果她连续抓5把，大约能抓( )粒。
46．小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了20个，以后每天都比前一天多摘5个，小猴第三天摘了( )个，第五天摘了( )个。
47．把25个苹果平均分给8个小朋友，每个小朋友分( )个苹果，还剩 ( )个，再添( )个苹果，每个小朋友就可以多分得1个苹果．
48．估算498×8的积，可将498看作( )，积大约是( )。
49．一个长方形长8厘米，宽6厘米，从这个长方形里剪去一个最大的正方形，剩余部分的周长是( )厘米。
50．要使33□×3的积是四位数，□最小填( )；□62×4的积是三位数，□可以填( )。
参考答案：
1． 9 72
【分析】长27厘米，长是宽的3倍，27除以3即可求出长方形的宽，再根据长方形周长公式求出周长即可。
【详解】27÷3＝9（厘米）
（27＋9）×2
＝36×2
＝72（厘米）
【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2，解答此题的关键是求出宽。
2． ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞
【分析】把1千克转化成用克作单位再与9990克比较大小；分别算出210×8和2×4×210的得数再比较大小；根据分母相同，分子大的分数就大比较和的大小；分别算出15×6和16×5的积再比较大小；分别算出879÷7和897÷7的商再比较大小；分别算出450÷3×2和450÷6的得数再比较大小。
【详解】1千克＝1000克，1000＜9990，1千克＜9990克；
210×8＝1680，2×4×210＝8×210＝1680，210×8＝2×4×210；
＜；
15×6＝90，16×5＝80，90＞80，15×6＞16×5；
879÷7＝125……，897÷7＝128……1，125＜128，879÷7＜897÷7；
450÷3×2＝150×2＝300，450÷6＝75，300＞75，450÷3×2＞450÷6。
1千克（＜）9990克 210×8（＝）2×4×210 （＜）
15×6（＞）16×5 879÷7（＜）897÷7 450÷3×2（＞）450÷6
【点睛】此题考查了两三位数乘一位数和三位数除以一位数的计算、分数大小比较、质量单位间的换算，属于基础题，应熟练掌握。
3． 60 18 20 6 26
【详解】78÷3＝16
4．4；5；9；
【分析】表示4个，表示5个，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。
【详解】就是4个加上5个是9个，就是。
【点睛】熟练掌握同分母分数的加法计算是解答此题的关键。
5． 平移 旋转
【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
【详解】电梯上升的运动是平移现象。钟面上分针的运动是旋转现象。
【点睛】本题主要考查学生对平移和旋转现象辨别。
6． 5 6
7． 2 5
8．864
【详解】试题分析：设长方形的长是x米，宽是x米．根据长方形的周长是120列方程求解．
解：设长方形的长是x米，宽是x米．根据题意，得
x+x=120÷2，
x=60，
x=36．
36×=24（米）；
则长方形的面积是36×24=864平方米．
答：这块地的面积是864平方米．
故答案为864．
点评：考查了长方形的周长和面积，此题中注意设长是x，计算的时候比较简便．注意：长方形的长、宽的和等于周长的一半．
9．151
【分析】根据题意可先用小明每天看的页数乘3，从而计算出他前面3天看的总页数，然后用他前面3天看的总页数加1页即可，依此解答。
【详解】4－1＝3（天）
50×3＝150（页）
150＋1＝151（页）
第4天应该从第151页看起。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出前面3天已经看的页数，是解题的关键。
10．20
11．
【分析】影剧院座位的个数乘看的场数求出4场可以坐的人数，再与师生数进行比较即可解答。
【详解】308×4＝1232（名）
1232＞1200，能都有座位。
（ 不能）
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
12．3
【分析】根据题意，1袋盐重500克，6袋盐的重量可列式为（6×500）克，再把克化成千克，即可解答。
【详解】6×500＝3000（克）
3000克＝3000÷1000＝3千克；
6袋盐重3千克。
【点睛】先计算出6袋盐的重量，再把克化成千克，注意：克化成千克除以进率1000。
13． 13 14
【分析】用40除以3，看40里面有几个3，有几个3则可以装几个油壶；由于最多可以装满多少壶，则剩下的油不够装满一壶的舍去；如果40千克都需要装完，则剩下不够一壶油的量，也需要再加一个油壶。
【详解】40÷3＝13（个）……1（千克）
最多可装满13壶
都装完需要壶的个数：13＋1＝14（个）
【点睛】本题主要考查有余数除法的应用，分清楚什么时候用进一法，什么时候用去尾法。
14． ＞ ＝ ＞ ＜
【分析】（1）分别求出140×5以及150×4的积，再比较大小；
（2）分别求出480÷6和480÷2÷3的商，再比较大小；
（3）同分母分数比较大小，分子大的分数大；
（4）1千克＝1000克，再比较990克与1000克的大小。
【详解】140×5＝700，150×4＝600，700＞600，则140×5＞150×4；
480÷6＝80，480÷2÷3＝240÷3＝80，则480÷6＝480÷2÷3；
＞；
1千克＝1000克，990克＜1000克，则990克＜1千克。
【点睛】两个算式比较大小，可以先求出得数，再进行比较。同分母分数比较大小，分子大的分数大，分子小的分数小，与同分子分数比较大小的方法区别记忆。不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
15． 6 3
16． 6、7、8、9 5
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数大于或等于除数时，商是三位数；被除数百位上的数小于除数时，商是两位数。
【详解】根据分析，因此□84÷6，要使商是三位数，□里可以填6、7、8、9；要使商是两位数，□里可以填1、2、3、4、5，其中5最大，所以□里最大填5。
【点睛】此题考查除法的计算，三位数除以一位数，要使除得的商是两位数或三位数，那么关键在于被除数的百位与十位上的数字和除数之间的数字大小关系。
17． 三 两
18． 24 长方 18
【分析】根据正方形周长＝边长×4，代入数值计算即可；根据生活经验分析可知把这张纸对折一次后得到的应该是两个同样的长方形，由此可知得到的小长方形长是6分米，宽是原正方形边长的一半即是（6÷2），再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，计算解答即可。
【详解】6×4＝24（分米）
所以，一张边长6分米的正方形纸的周长是24分米；把这张纸对折一次后得到的两个图形是长方形。
6÷2＝3（分米）
（6＋3）×2
＝9×2
＝18（分米）
所以，每个图形的周长是18分米。
19． 1806 0
20． 1000 十
【分析】求几个几连加用乘法；被除数的百位8＜9，说明被除数的一位不够，看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小，由此得出答案。
【详解】125×8＝1000；850÷9＝94……4
【点睛】本题考查的是三位数乘一位数和三位数除以一位数，掌握计算方法是解题的关键。
21． 4 1、2、3
【分析】386÷□，要使商是两位数，说明除数大于被除数的首位数字3，即除数可以是4、5、6、7、8、9，再根据题目要求选择合适的数；386÷□，要使商是三位数，则除数小于或等于被除数的首位数字3，据此解答。
【详解】要使386÷□，当商是两位数时，3＜□，□里面最小填4；
386÷□，当它的商是三位数时，那么3≥□，□里可以填1、2、3；
【点睛】商是几位数，要比较除数与被除数的首位数字的大小关系。
22． 千 两
23．
【分析】把一张长方形纸对折，再对折就是把这张长方形纸平均分成了4份，每份就是这张纸的 。
【详解】把一张长方形纸对折，再对折，每份是这张长方形纸的。
【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
24． 60 30
25． ＝ ﹤ ﹥ ﹥
26． 0、1、2 3
【分析】9□5÷3，被除数最高位上的数能被除数整除，则要使商的中间有0，□里的数小于3。16□÷4，被除数最高位上的数小于除数，被除数前两位上的数能被除数整除，则要使商的末尾有0，□里的数应小于除数。
【详解】9□5÷3，要使商的中间有0，□里可以填0、1、2；16□÷4，要使商的末尾有0，□里最大填3。
【点睛】本题考查除数是一位数的除法计算方法，关键是明确哪一位不够除时，应商0补足。
27．4
28． 6 3
【分析】三位数除以一位数，比较被除数的最高位和除数的关系；如果被除数最高位上的数字比除数大或相等，那么商就是三位数，商的最高位是百位；否则商就是两位数，商的最高位是十位；据此解答：，要使得商是三位数，那么，所以最小填6；
想要积是四位数，百位的乘积需要大于或等于10，能够向千位进位；同理，想要积是三位数，百位的乘积要比10小，不会向千位进位。一般从高位开始观察，也不要忘记考虑低位向高位进位的问题。做完之后需要验算。
【详解】当被除数的首位数字大于或等于6时，商是三位数，此时□里最小填6。
，；所以□最小要填3。
【点睛】主要考查学生对三位数除以一位数以及三位数乘一位数的计算应用情况。
29． 3 2
【分析】先把250×4计算出来：这是因数末尾有0的乘法，先把0前面的数25和4相乘得100，再数出两个因数的末尾共有1个0，就在100的末尾添上1个0得1000，所以250×4的积的末尾有3个0；同理算出252×4的积，即可确定中间有几个0。
【详解】250×4＝1000
252×4＝1008
所以250×4的积末尾有3个0；252×4的积中间有2个0。
【点睛】此题考查的目的是掌握因数末尾有0、因数中间有0的乘法法则，细心计算即可。
30． 3 5
【分析】先求出250×4的积，再判断积的末尾有几个0。要使□45÷6的商是两位数，则被除数最高位上的数小于除数，则□里的数小于6。
【详解】250×4＝1000，则积的末尾有3个0；要使□45÷6的商是两位数，□最大填5。
【点睛】要判断两位数的乘积末尾0的个数，应先求出积，即可得出结论。三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
31． 1540 两
【详解】试题分析：根据整数乘除法的计算方法，先求出结果，然后再进一步解答即可．
解：308×5=1540；
308×5的积是 1540；
383÷6=63…5，所以商是两位数；
故答案为1540，两．
【点评】此题考查了整数乘除法的计算方法及计算能力．
32． 9
【分析】把一个整体平均分成3份，每份是，2个表示其中2份，即；把整体“1”平均分成9份，每份是，1是9个。
【详解】根据分析可得：
2个是，1里有9个。
【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
33．25
34． 79 80
【分析】按照一个黑色圆片、一个白色圆片、一个黑色圆片、一个白色圆片……这样的规律排列，最后一个是黑色圆片，如图：，则黑色圆片比白色圆片多一个，白色圆片有（80－1）个；按照一个白色圆片、一个黑色圆片、一个白色圆片、一个黑色圆片……这样的规律排列，最后一个是黑色圆片，如图：，则黑色圆片和白色圆片同样多，白色圆片有80个。
【详解】80－1＝79（个）
一些黑色圆片和一些白色圆片在桌上排成一排，间隔排列。其中黑色圆片有80个，如果第一个和最后一个都是黑色，那么白色圆片有79个；如果第一个是白色，最后一个是黑色，那么白色圆片有80个。
【点睛】两种物体间隔排列，两端相同，两端物体比中间物体多1个，中间物体比两端物体少1个。
35． 四 2
【分析】将算式计算出结果即可解答。
【详解】325×8＝2600，积是四位数，积的末尾有2 个0。
【点睛】掌握三位数乘一位数的计算方法是解题的关键。
36． 20 6
【分析】（1）先根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，可列式为：40×3＝120；再看120里有几个60，据此列式即可。
（2）先求几个相同的数相加的和时多少的计算用乘法，可列式：199×3≈600；再看600里有几个一百即可。
【详解】（1）40×3＝120
120÷6＝20
（2）199×3
≈200×3
＝600
600÷100＝6
【点睛】此题考查了倍数的应用 ，关键是明确：求一个数的几倍是多少用乘法；求几个相同的数相加的和时多少的计算用乘法。
37．3
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。用长方形的长除以宽，求得的商就是可以剪出这样正方形纸片的数量。
【详解】13÷4＝3（个）……1（厘米）
最多可以剪3个这样的正方形纸片。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。
38． 152 44 9
。
39． 长方 3 1 8
40．18
【分析】根据题意：把一个边长为6厘米的正方形剪成两个完全相同的长方形，只能从中线剪，所以剪后的两个长方形的长是6厘米，宽是3厘米。根据长方形的周长公式：周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答即可。
【详解】根据分析：剪成的两个完全相同的长方形的长是6厘米，宽是3厘米。
（6＋3）×2
＝9×2
＝18（厘米）
把一个边长是6厘米的正方形剪成两个同样的长方形，每个长方形的周长是18厘米。
【点睛】此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用。找出裁剪后长方形的长与宽是解题的关键。
41． 三 3
【分析】将算式计算出结果即可解答。
【详解】74×4＝296，积是三位数；
125×8＝1000，积的末尾有三个0。
【点睛】掌握两、三位数乘一位数的计算方法是解题的关键。
42． 436 19
【分析】用42乘6，即可求出五年级植树的总棵数，用三年级植树的总棵数加上五年级植树的总棵数，即可求出两个年级植树的总数。用184除以8，即可求出三年级平均每班植树棵数，再用五年级平均每班植树棵数减去三年级平均每班植树棵数，即可求出三年级比五年级平均每班少植树的棵数。
【详解】42×6＋184
＝252＋184
＝436（棵）
42－184÷8
＝42－23
＝19（棵）
所以两个年级共植树436棵；三年级比五年级平均每班少植树19棵。
【点睛】本题解题关键是要求出五年级植树的总棵数。
43．9
【分析】先利用长方形的周长公式求出这根铁丝的长度，因为铁丝的长度是不变的，也就等于知道了正方形的周长，于是即可利用正方形的周长公式求出正方形的边长。
【解答】解：（11＋7）×2
＝18×2
＝36（厘米）
36÷4＝9（厘米）
答：这个正方形的边长是9厘米。
故答案为：9厘米。
【点评】此题主要考查长方形和正方形的周长的计算方法，关键是明白：铁丝的长是不变的。
44．(1) 克/g 千克/kg
(2) 厘米/cm 千克/kg
【分析】根据生活经验以及对计量单位和数据大小的认识，可知计量一包饼干的重量用克作单位，计量8包这样的饼干的重量用千克作单位；计量刘莉的身高用厘米作单位，计量刘莉的体重用千克作单位。
【详解】（1）一包饼干重250克，8包这样的饼干重2千克。
（2）刘莉身高128厘米，重约26千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
45．500
【分析】要求大约抓几粒，就相当于求5个99是多少，用乘法计算，然后估算即可。
【详解】99×5＝100×5≈500（粒）
【点睛】掌握乘法的估算方法是解题的关键。
46． 30 40
【分析】根据题意，第一天摘的桃＋5＝第二天摘的，第二天摘的＋5＝第三天摘的，第三天摘的＋5＝第四天摘的，第四天摘的＋5就是第五天摘的，由此解答。
【详解】第二天摘的个数：20＋5＝25（个）
第三天摘的个数：25＋5＝30（个）
第四天摘的个数：30＋5＝35（个）
第五天摘的个数：35＋5＝40（个）
【点睛】本题考查了解决问题的策略，理解以后每天都比前一天多摘5个是解题的关键。
47． 3 1 7
48． 500 4000
【分析】三位数乘一位数，估算时把这个三位数看作最接近它的整百数，再计算。
【详解】估算498×8的积，可将498看作500，500×8＝4000，积大约是4000。
【点睛】498比500少2，所以估算时把498看作500。
49．16
【分析】剪去的最大正方形的边长为6厘米，剩余部分的长为6厘米、宽为8－6＝2厘米，再根据周长＝（长＋宽）×2计算即可解答。
【详解】（6＋8－6）×2
＝8×2
＝16（厘米）
【点睛】首先要清楚剪去的最大正方形的边长为6厘米，这是解答本题的关键。
50． 4 1
【分析】根据题意，可以用列举法解答，三位数乘一位数的积可能是三位数或四位数，据此分析解答。
【详解】因为333×3＝999，334×3＝1002，要使这个算式的积是四位数，□里最小填4；
162×4＝648，262×4＝1048，要使积是三位数，□里可以填1。
【点睛】明确三位数乘一位数的计算方法是解决本题关键。