专题07+书面表达+2023-2024学年语文五年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）

这是一份专题07+书面表达+2023-2024学年语文五年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版），共21页。试卷主要包含了习作乐园，习作，精彩表达与交流，习作·表达，作文，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
世间万物丰富多彩，动物、植物、美食……请选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给大家，要写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，400字左右。
2．（2022上·河南郑州·五年级统考期末）习作。
短文《童年的回忆》为我们讲述了一段童年故事。你能用一件具体的事写写你的童年吗?要求：1．自拟题目；2．语言表达清楚、通顺；3．表达出真情实感。（温馨提醒：文中若出现老师或者同学的名字请用◯◯◯代替。）
3．（2022上·河南平顶山·五年级统考期末）精彩表达与交流。
为了国家的繁荣富强，为了人民的幸福安宁，许多人在工作岗位上尽职尽责，无私奉献着自己的一切。他们也许名闻天下，也许不被外人所知。请选择一位最让你敬佩的人，给他写一封信，对他说说心里话来表达你真诚的敬意。
4．（2022上·河南郑州·五年级校考期末）习作。
题目：这人真
要求：
（1）把题目补充完整，如“这人真善良”“这人真糊涂”“这人真有趣”等；
（2）运用学过的描写人物的方法，通过具体事例来反映人物某一方面的特点；
（3）把事情的经过写具体，书写要工整，文中不要出现真实的人名。
5．（2022上·河南郑州·五年级校考期末）习作·表达
爱，是《慈母情深》中母亲“将钱塞在我手里”的细微瞬间；爱，是《父爱之舟》中父亲“带我吃豆腐脑”的细微记忆……请以“爱，在细微处”为题，写一篇习作，记录下生活中的点点滴滴，注意细节和场景的描写。字数不少于400字，文中不得出现真实的人名。
6．（2022上·河南新乡·五年级统考期末）作文。
以 即景为题，写一种自然现象或一处自然景观。
要求：写清景物的变化，写出观察所得。不少于450字。
7．（2022上·河南商丘·五年级统考期末）习作。
每个人都有自己向往和渴望得到的东西。比如，一本好书、一台电脑、一张邮票，再比如理解、爱护、肯定……你渴望得到什么呢？请以“渴望 ”为题，写写你的愿望吧！
写作的时候请注意：
（1）先把题目补充完整，你为什么渴望得到这样东西，把原因写具体。
（2）书写工整、语句通顺，表达真情实感。
（3）写之前先理清思路，列个提纲，明确自己写什么，从哪几方面写。
（4）可以用上我们平常积累的词语、句子、写作方法或者是开头结尾的方法等。
8．（2022上·河南南阳·五年级统考期末）习作。（任选一题）
（1）题目： 的自述
提示：如果选此题，请先把题目补充完整。横线上可填“雾霾、网络、病毒、花”等各种你感兴趣的事物。注意回忆《太阳》和《松鼠》两篇文章的写作方法完成本次习作。
（2）题目：这样做，值得
提示：生活中会遇到许多需要做出决定的事情，当你遇到这些事情时，你做了怎样值得的选择呢？请回忆你那次做的值得的一件事写下来与同学们分享吧。注意表达真情实感。
9．（2022上·河南鹤壁·五年级统考期末）表达与交流。
如果你可以进入时光隧道，穿越到一个你最想去的地方，你会去哪里？在那里你会遇到什么新奇的事？请以“我来了 ”为题，写一篇作文。
提示要求：把题目补充完整，想象大胆、合理，文中不出现真实姓名和学校。
10．（2022上·河南新乡·五年级统考期末）习作。
不同的景物，随着时间的推移，季节的变化，将各呈异彩。同一景物在不同的时间也是有变化的。试着运用对比的写法，写一写你熟悉的校园，通过描写春、夏、秋、冬四个不同季节的校园，来表现校园在各个季节的不同特点，来表达你对校园的喜爱与赞美之情。450字左右。
11．（2022上·河南南阳·五年级统考期末）习作。
说明文以“说明白了”为成功。请你以“________的自述”或“________的制作”为题目，向大家介绍一种学习用品（如钢笔、文具包、书包等），或者自己最喜欢的一项手工作品。写时做到：（1）把题目补充完整，内容真实。（2）分段叙述，突出重点；用恰当的说明方法介绍清楚。（3）语句通顺，书写认真；不套背范文。
12．（2022上·河南平顶山·五年级统考期末）习作。
题目：一处美景惹人醉
要求：（1）按照一定的顺序描写景物；
（2）注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活；
（3）字数不少于400字。
13．（2022上·河南三门峡·五年级统考期末）习作。
在下列事物中，选择一种介绍给别人。
一种文具、一种水果、一种花草、一种玩具、一种美食。
要求：（1）写清事物的特点。
（2）试着用上恰当的说明方法。
（3）可以分段介绍事物的不同方面。
（4）题目自拟，文中不得出现真实校名和人名。
参考答案：
1．范文：
健身锤
我妈妈有一款健身神器，那就是“健身锤”。今天我带你来认识一下，从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤，虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大，妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛，望科健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积小，可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为“状物”作文，选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给大家，要写清楚事物的主要特点，并用上恰当的说明方法。“状物”作文即是指用生动形象的语言去描绘这些动物、植物或物品等，表达出我们的感情。不仅要写清楚这个动物、植物或者物品本身是什么样子的，有什么特点，更重要的要通过所写的物表达作者的感受、情感、评价、意义等。这才是状物作文的所要突出的主题中心。
开头：简单的介绍自己了解并感兴趣的事物是什么。
中间：从大小、形状、颜色、质地、材料、触感等多方面，对物品进行描写，每个特征之间要保持连贯。按照一定的顺序写：按整体一局部一整体的顺序写；按物品各部分的空间顺序写；有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。可使用列数字、分类别、作比较、打比方、举事例等说明方法，突出事物的特点。
结尾：总结全文，表明自己对事物的喜爱之情。
2． 童年乐事
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。
那一年，我正好6岁，我无聊地坐早家门口，仰望着蔚蓝色的天空，看着鸟儿们在天空中自由地飞翔，又望了望躺在地上正在晒太阳的小猫，忽然想起妈妈说的话：“鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来……”
这时，我想到一个绝妙的想法。我费了九牛二虎之力才把猫抓住了。“用什么来做猫的翅膀呢？”我寻思着，“咦，有了！”我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，贴在猫的背上。我捧着小猫向二楼的阳台奔去，准备在二楼的阳台上继续我的“实验”。
刚要扔的时候，想到了如果飞不起来，那我的猫不是会变成“残疾猫”了吗？我看到了挂在墙上的绳子，决定要用绳子把小猫的脚绑住了。“一、二、三。”我用力把小猫扔上天空，结果掉了下来，而且更糟糕的是绳子居然断了。只听见了小猫“喵喵”地惨叫，我焦急却无奈地望着小猫。正好，隔壁的王爷爷看见了，急忙接住了小猫。王爷爷问了我事情的经过，听完后笑得眼泪都快要流了下来。我疑惑不解地问王爷爷：“怎么回事呀？”王爷爷告诉了我猫和鸟的区别……你看了以后，会不会觉得我很傻，对吗？
是啊，童年就是那么傻，那么天真！那么快乐！
【详解】本题考查话题作文。
要求写一写自己的童年。回顾自己的童年生活，想想童年中的哪些事给你留下了深刻的印象?选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
构思指导：
开头：开门见山简要介绍这是一件让你感到怎样的事。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。注意详略得当。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
3．例文：
我想对您说
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
世界上，有许许多多的英雄，他们智勇双全，他们英勇无畏，并且他们总是奋不顾身的去做某件事。他们是我们大家崇拜的英雄，有为人民服务的雷锋，草原英雄小姐妹龙梅和玉荣等等。还有很多人心目中的英雄，只是一些普通的人，军人、警察或者医生啊……而我心目中的英雄也是最普通的人——我的爸爸妈妈。
自从新冠肺炎爆发以后，爸爸和妈妈在年初一就各自奔上了自己的工作岗位。这时你肯定要问我的爸爸妈妈是干什么的？我的爸爸是一名人民警察，也是一名党员，我的妈妈是一名护士。平常我心知爸爸妈妈都很忙，陪伴我的时间很少，这下更没有时间陪我了！那一天让我感到非常的难过。
就从那天起，我的爸爸一直驻守在工作岗位上，他和同事们关停辖区内的公共娱乐场所、洗浴场所和棋牌室。配合辖区政府设立检查卡点，主动参与卡点执勤工作，他们24小时值班执勤，对每一辆过住车辆和人员开展检测，确保疫情不蔓延到辖区内。开展巡逻，不断用高音喇叭宣传疫情防控情况，驱散聚集的群众，对不带口罩的群众批评教育。每天都会接到很多报警电话：有群众举报“有一个从武汉回来的人现在发热了”。他就立即和同事一起前往处理，他立即联系120急救车来到社区医院，配合120急救人员将发热人员送到定点医院检查，经过检查，排除了新冠肺炎，他和同事们才放下心来。又接到报警，发现一辆鄂A牌照的小轿车停靠在路边，车内没有驾驶员。他们就立即通过警务通对车辆开展排查，确定是一名武汉返乡人员驾驶的车辆。通知社区让他和家人在家自我隔离14天。就这样爸爸每天来回奔波在派出所的管辖范围内，已经有半个多月没有回来了。我真的很想念爸爸啊！
妈妈白天上班晚上回来，我关心的问妈妈：“到医院看病的人发烧的多吗？”妈妈回答我说：“多。”“妈妈您要带好口罩。”妈妈说：“放心吧，我会的，我会保护好自己，我还要为人民服务呢！”我记得妈妈对我说过的话：“穿上洁白的护士服，我就是一名英勇的战士。”妈妈，您就是我心中的勇士！
因为要排除是否是新型冠状病毒性的发热，医院的发热门诊人手不够用，妈妈没有和爸爸商量就报了名，写了请战书。事后妈妈电话告诉了爸爸，爸爸忧心忡忡地对妈妈说：“我们都是一线工作者，如果我们都回不了家孩子的生活和学习怎么办，谁来照顾她呢？”妈妈说：“你放心吧，生活的问题交给她姥姥，学习上，我已经和班主任老师沟通过了，老师会多关注她的。相信经过这段时间她也会提高她的自理能力和自律性的。”听完妈妈的话，电话那头爸爸沉默了片刻，对妈妈：“我会支持你的，加油！”我知道爸爸妈妈是舍小家，只有大家好了，小家才会幸福！
“爸爸妈妈，您安心工作，我在家会按时完成学习任务的。等到战胜病毒，您平安归来，带我一起感受春暖花开的美丽。”这是我想对你们说的话，你们一直是我心目中最伟大的那个英雄！一直是我心中最爱的英雄！
祝：工作顺心！
儿子：小明
2021年1月1日
【详解】考查语言表达。
阅读题干，可知是话题作文。结合生活实际，依据自己的观察了解，写写哪些为了国家，为了人民坚守岗位，无私奉献的人物。选择自己熟知的人物，将其的事例进行详细叙述，表达对其的精神品格的赞美之情。
注意本题的书写格式为书信。
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。
（2）正文。这是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。
（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（6）日期。写在署名下一行的后半行。写清楚年月日，以便查考。
构思：
开头：按照书信的格式，直接抒发对其的敬意。
中间：正文部分，选取典型事例进行叙事，注意有详有略，注意使用人物描写，塑造人物形象。
结尾：再次抒发情感，注意格式。
4．范文：
这人真糊涂
他有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴。他有时特别聪明，有时又特别糊涂。每当我做错作业的时候，他都会皱皱眉头，然后耐心地教我改正错误。你猜他是谁？好吧，告诉你们——他就是我的爷爷。
说他糊涂，他还真糊涂。那是一个晴朗的好天气，他一进门，就笑眯眯地对我说：“宝贝儿，帮我去拿一副眼镜，我要看报纸了。”说完后，就马上拿起报纸，认真地看了起来。我马上跑去了爷爷的房间，东找西找，就是没找到。紧接着，我又去了客卧找了几遍，还是没看见。我没有放弃，去了我房间，去了爸爸妈妈的房间，可都找不到。我自言自语道：“我都快把房子给掀翻了，它到底在哪里呢？”说着说着，妈妈回来了，向四周瞟了一眼，便问：“怎么了？房子怎么这么乱？是家里有小偷吗？”爷爷一听，便笑眯眯地说：“没有，没有，我是叫孙女帮我去找眼镜了。”这时，我像箭一样冲到了爷爷身旁，羞愧地说：“爷爷，我没有找到你的眼镜。”妈妈一脸疑惑：“眼镜不是在爷爷自己手上吗？”我和爷爷一听，都哈哈大笑了起来。
这就是我的糊涂爷爷，虽然有点小迷糊，却给我们的家庭带来很多的欢声笑语。你们的爷爷是怎样的呢？
【详解】本题考查书面表达。
本次习作为半命题的写人作文，要求以“这人真 ”为题写一篇习作。先把题目补充完整，如“这人真善良”“这人真糊涂”“这人真有趣”等。然后，回顾自己的学习与生活，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘?以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真,这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
开头：开篇点题，点出主题。
中间：抓住具体事例来反映人物的这方面的特点，交代清楚事情的经过，突出人物的特点。
结尾：抒发出自己的内心感受。
5．例文：
爱，在细微处
一个寒风凛冽的冬天，我因重感冒住进了医院。可偏偏在这个节骨眼儿上，家里的“顶梁柱”——爸爸又因公务缠身必须去外地出差。这下，可急坏了妈妈。
医院的窗外，北风呼啦啦地吹个不停。因为病痛和寒冷，我在床上辗转反侧，那已入睡的妈妈见了，便坐在我的床边，轻轻地为我讲故事。妈妈那一个个妙趣横生的小故事，使我忘记了病痛与寒冷。渐渐地，我进入了甜美的梦乡。
夜深了，不知怎么，我醒了，我慢慢地睁开惺忪的睡眼。哦，天哪！——我居然发现平日里坚强不屈的妈妈竟伏在我的床边默默地哭泣！妈妈见我醒来了，连忙用自己的手背使劲地抹去脸上残留的泪水，并勉强地露出与平时一样和蔼可亲的笑。他轻轻地问我：“宝贝儿，你怎么醒了？一定是冷了，对吧？”而这时的我，满脑子全都是妈妈流泪的样子，根本没有听清楚妈妈说了什么，只是胡乱地点了几下头。妈妈便信以为真，毫不犹豫地把身上的大衣脱下来，用已经冻得微微发抖的手为我披上。我这才回过神来，忙说：“妈妈，我不冷，您自己穿吧！”说着，我就把大衣拿下来，要还给妈妈。妈妈见了，欣慰而又心疼地说：“快盖上，妈妈不冷，你身子可不能冻着了。”听罢，我眼中的泪水像断了线的珍珠，止不住地往下流，妈妈见了，用她那粗糙的手轻轻地为我擦去眼角的泪水，说：“傻孩子，哭什么？你好好养病要紧。”这一次，我的泪水说什么也止不住了，不停地往下流。
窗外，北风还在户口啦啦地吹着，但我的心却被妈妈那无微不至的爱烘得暖暖的，暖暖的。
哦，妈妈的爱在细微处……
【详解】本题考查命题作文。
审题：
题目要求以“爱，在细微处”为题，写一篇关于父母之爱的作文。注意细节和场景的描写。字数不少于400字，文中不得出现真实的人名。
选材要求：
选择你记忆中难忘的关于父母之爱的事。回顾自己的成长历程，想想哪些事让你难忘，为什么难忘？注意从“细微处”选择你印象深刻或最想表达的去写。
构思指导：
开头：点题，表明你感受到在细微处的爱是什么。
正文：具体写表现父母之爱的事，注意可以进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
结尾：首尾呼应，抒发感情。
6．范文：
雨中即景
下课了，我们正在操场上玩，突然传来同学们兴奋的叫喊声：“下雨啰！下雨啰！”。可不是吗，水泥地上已经出现了很多雨点。虽然我们是五年级的大学生了，但是看到了雨，也不禁像小孩子那样高兴，欢快地跳啊，蹦啊！毕竟已经好长时间没有下雨了。
秋雨淅淅沥沥地下着，显得有些朦胧。但我们可不管这些，都跑入雨中欢快地玩了起来。有人在积水比较多的地方，用一些小袋子装上水向对方身上泼去，打起水仗来。有人站在雨中，任凭雨滴落在身上，享受着这清清凉凉的感觉。还有的人在雨中奔跑，那感觉真爽！雨突然大了起来，地面都湿透了。一些没来得及躲进教室的学生都被淋成“落汤鸡”了。
雨下得更大了，杨树的叶子被雨点打落下来，落在地上。一阵风吹来，把叶子吹翻了，叶子上的水也随之落了下来，打在地上“啪啪”直响。看到这里，好多男同学都跑入雨中去晃树，树叶上的水落了下来，把衣服都淋湿了，但他们却觉得很快活。女生们则在走廊里欣赏雨景，呼吸着新鲜空气。
雨仍在下着，同学们还在笑着，喊着……
雨中的景色真美！
【详解】本次习作为半命题作文。
要求以“……即景”为题写一篇作文。根据题目要求，作文题目可补充一种自然现象或一处自然景观。写作之前，可仔细观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
写作思路如下：
开头：作文开头可直接点题；
中间：按一定顺序写出景物的动态变化。根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写生动具体；
结尾：结尾部分可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。
7．范文：
渴望理解
我渴望理解，特别是在今天。
今天早上，早读课是英语，我下去查卫生，可是他们竟然没扫好，我便帮他们打扫，我又把垃圾给倒了，之后我和顾加尹去洗手，到班级时，英语老师把我和顾加尹喊出去说：“两个小美女，怎么这么懒，让王婷婷一人拿两个扫地把呢？做事太拖拉了！”还没等我们说完，就让我们进去了。唉！老师你能不能体谅体谅我呢？
中午上学时，在校门口我不小心跟一个女的脚后跟轻轻一擦，那女的就说：“×××，你眼瞎的了！我当时真想和她吵起来，再说了多一事，不如少一事算了吧！我就上学了！
到教室后，10分钟过去了，我去检查卫生区和车子摆放，正好教室后面垃圾没倒，就和顾颖一块去，刚走到6班门口，顾颖突然嫌脏，不拿了，我说拿两张面纸来，就去拿了，之后顾颖开始用脚踢，6班班主任开始说：“5班，今天中午想干什么？跑过来跑过去的。”声音还那么大，7班班主任也出来了，6班班主任又说：“不要打扰别的班学习呀！走东边楼梯，晓得呀！”那么多人听到了，你说难不难堪，又不是我的错，竟然批评我！
今天我受够委屈了，老师能不能够理解理解我，我每天检查卫生，实际上是替他们打扫卫生，没有一点空闲时间，都在帮他们打扫卫生，老师还反过来说我这个不好，那个不好，我真是受够了！
我多么希望老师能够多理解理解我，真的非常渴望老师能够站在我的角度想一想，理解理解我。
【详解】本题考查半命题作文。
首先要在横线上补充“我”最渴望的东西，文体比较适合写成记叙文。写作时主要通过叙述具体的事情来表明“我”渴望得到这些东西的原因。题目要求从丰富多彩的学习生活中写自己渴望的一种东西。可以是好朋友，可以是关爱或理解等等。所以从选材上它可以是具体的也可以是抽象的，可以是人可以是物。范围非常广泛，让同学们有话可说。
“渴望”是抒发内心感受，所以选材要有典型性，避免出现内容的空洞。我们要写出为什么渴望，因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求。例如“渴望宁静”是因为生活中失去了宁静；“渴望理解”是因为经常得不到他人的理解；“渴望改变”是因为现实中的状态令自己无法忍受等等。总之要写出“渴望”的原因和意义。
开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。
中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
8．范文：
雾霾的自述
大家好！我是霾，也叫雾霾。我是伴随着人类工业的发展而产生的，空气中许许多多的灰尘和硫酸、硝酸等有机化合物聚在一起，便有了我。最初我在英国伦敦安家，但后来我被英国人驱逐出境了，移居中国北京，现在我准备周游中国的大好河山。
这会儿，我和我的小伙伴正在漫游被称为“人间天堂”的杭州呢。咦，前面好不热闹，我得赶快过去瞧瞧。只见一条长长的“人龙”通向一家店面很小的店铺。我乘着人与人之间的缝隙钻入那家店，那家店铺虽小，墙壁上却挂满了各种各样的口罩。人群中议论纷纷，大多在谈论我、抱怨我。唯独店老板洋溢着笑脸，可能因为我的出现使他发了笔小财在暗暗得意呢!
出了口罩店，我在街上随风乱逛。不知不觉地来到一家医院门口，里面似乎人声鼎沸，我随着人群来到呼吸科门口，里面咳嗽声此起彼伏，医生们正手忙脚乱地叫号问诊，旁边的输液室里床位也已经爆满，连走廊里都站满了等待看病的人。我突然觉得很郁闷，难道是我给他们带来了痛苦，还是他们不注重保护自己生存环境带来的。我没有想明白，便飘出医院，向医院旁边的玉皇山——一座风景优美的山上跑去。
爬上山顶，想极目远眺，山下城里的高楼大厦却隐没在乳白色的浓雾中，只露出几个尖尖的楼顶。被誉为“明珠”的西湖也是若隐若现、如梦如幻，山景湖景都蒙上一层神秘的色彩。这画面仿佛是一部魔幻大片，真是太美了，下回我一定要找专业摄影师来拍几张，肯定能得国际摄影大奖。
七天的杭州之行，我一直有个疑问：明明是人类不注意保护环境造成的，却为什么把责任都推到我头上？我来后杭州变成了仙境，可为什么人类都宅在家里，偶尔出来一下也都戴着口罩，匆匆赶路？
这样做，值得
人的一生中总是充满了选择，我们在一次次的选择中渐渐长大。
有时，我们会因为一次正确的选择而高兴不已；有时，我们也会因为一次错误的选择而苦恼悔恨……然而，当我回想起那一次报名参加长跑的选择，心中却充满了骄傲与欢乐。因为我认为，这样做，值得。
窗边的风铃叮叮当当，似乎在回想我的选择。
那是进入中学以来的第一次运动会。赛前的一个星期，体育委员就拿来了报名表。同学们都很积极，到了交表格的那一天，很多项目都报满了，只有800米长跑这一项“无人问津”。当老师问起此事时，我犹豫了：到底要不要参加呢？我心中有一种尝试的欲望，但又害怕自己坚持不下来。老师似乎看透了我的心思，正当我举棋不定时，她点了我的名。在老师的鼓励下，尝试的欲望终于占了上风，于是我便答应了。
窗边的风铃叮叮当当，似乎在回味我的经历。
比赛那天，我紧张极了，只觉得两腿发软，在两个好友的搀扶下来到了起跑线。一阵风儿吹过，树叶发出了“沙沙”的响。随道裁判员的一声令下，比赛开始了。一开始，我便憋足了劲往前冲，一下甩开了好几个对手。我很快跑完了第一圈，可是刚进入第二圈，我便感到呼吸有点急促，速度明显减慢了，很快，我便被几个对手超越了。正当我着急时，忽然听到同学乔的喊声：“××，不要慌，稳住，你一定行的！”我回过头，只见乔和几名同学正在跑边为我加油。“慢慢来，一个一个地追。“我感激地点了点头，咬紧牙关，继续向前。到了第三圈，我已超过了几个对手，排在第三名的位置。我的脚步越来越乱了，汗水已浸透我的衣服，一块块的汗渍十分刺眼，但我并没有松懈。“××，好样的，坚持住！”乔的声音再一次传进我的耳朵，我大口地呼吸着，拼尽全力往前冲。终于，我跑完了最后一圈，获得了第三名的成绩。
窗边的风铃叮叮当当，好像在诉说着我的喜悦。当我拿着大大的奖状回到班级，心中简直像吃了蜜一样甜，我欣慰于自己的选择，它使我尝到了成功的喜悦。这次选择使我展示了自己，磨炼了意志，增加了勇气，使我成长起来。
啊，这样做，值得！
【详解】本题考查习作表达。
（1）考查半命题作文。介绍自己感兴趣的事物，以说明文的形式，以“第一人称”的口吻做个自我介绍，让大家了解。
选择自己感兴趣的，可以从来源、形成原因、如何运作、特点、危害或者作用等角度进行介绍。
开头：可以直接利用下定义引出写作的对象。
中间：有侧重点选择事物的特点或者功用进行介绍。可以采用说明方法，增强说服力。
结尾：再次点明主题。
（2）考查命题作文。
仔细审题，写写关于自己在生活中遇到事情是怎样抉择的，并认为非常值得。联系生活实际，选择典型事例进行写作即可。
开头：利用排比或者总起句开头。
中间：按照事情的发展顺序或者倒叙的顺序进行写作，写清楚事情的起因、经过、结果。重在刻画自己抉择时的心理。做到详略得当。
结尾：抒发情感，再次点明主题。
9．参考范文：
我来了宇宙
我来到了宇宙2040年，我驾驶着宇宙飞船去宇宙考察。
到了宇宙，我想和太阳伯伯聊一会儿，这时，我发现了太阳伯伯脸上有许多像麻子一样的小黑点。我饱含深情地问太阳公公是不是生病了，太阳公公笑眯眯得对我说：“不，孩子，这小黑点叫做‘太阳黑子’。这些太阳黑子大小不一，自然温度也不同，小的比大的少了好几千摄氏度呢”太阳伯伯一边说，我一边记，等了好长好长时间，我和太阳伯伯聊够了，接着又要去拜访月亮。
我的飞船去了月亮上，一座闪闪发光的宫殿映入眼帘，上面刻着三个大字一广寒宫！我惊呆了，月球上真有广寒宫呀！难不成我是在做梦！我掐了一下自己，“啊，好疼呀”！我大叫起来，“原来不是梦。”可能我的尖叫惊动了谁，广寒宫的大门打开了！迎面而来的是一群活泼可爱的小动物，它们围着我又叫又跳，我高兴极了。
小动物们把我带到了花园里，一位仙女在那里赏花，华丽优雅的淡粉色长裙，飘飘的长发，精致的发饰，我过了好久才回过神来，原来那是嫦娥姐姐。嫦娥让我进屋里请我吃东西。等我吃饱了，嫦娥让我先和玉兔玩，她出去办点事。我对玉兔招招手，玉兔一蹦一跳地跑了过来，它耳朵一竖，一下子跳到了我的头上，还舔舔我的脸，我开心地笑了起来。
我驾驶着飞船飞到了许多星球，了解到了不少相关信息。
【详解】本题考查半命题的想象作文。
以“我来了 ”为题写一篇想象作文。你最想穿越带哪里去，在那里你会遇到谁，你会遇到什么新奇的事，结果是怎样的。将题目补充完整，然后进行合理的想象，写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：什么时候，你来了哪里。
中间部分：写清楚你在那经历了什么，遇到了谁，把过程写清楚；
结尾：你这趟穿越收获了什么，懂得了什么道理。
10．范文：
校园的四季
春天，校园里满园春色；夏天，校园里花繁叶茂；秋天，校园里洋溢着收获的喜悦；冬天，校园中一片静憩，沉睡在大地母亲的怀抱中。
悄悄地，悄悄地，春姑娘乘着第一缕春风来了。春是一位温柔多情的女子，给我们的校园增添了不少光彩。同学们在草坪上欢快地追逐嬉戏，欢声笑语在千紫万红的春天显得格外的甜美。小草探出了小脑袋，正在寻找春天的美。校园中的一切生灵都在欢呼，欢迎美好的春天的到来，迎接着春的“美梦”。
春姑娘走了，代替她的是活泼开朗、无忧无虑的夏妹妹。
太阳公公伸伸懒腰起床工作了，给天空镀上了一层金黄色，整个世界都是火辣辣的，校园中笼罩着一片热气，同学们热得汗流浃背，可是当这时，一阵微风轻轻吹过，啊！真凉爽，整个人清爽舒畅。是夏妹妹，是夏妹妹，夏妹妹来了！人们在欢呼着，高歌着，给校园增添了一丝丝凉意。
夏妹妹在这儿游览完后，又到另一个地方去了。而后，秋姑姑来了，秋是金色的季节，秋是收获的季节。校园中，一个个同学在教师里学习着，脸上挂着收获的喜悦，洋溢着秋天的喜气。校园里弥漫着果实的的香气，每一个角落都充满着欢喜。人们收获了秋天的美，收获了秋天成熟的美。
冬婆婆来了，冬婆婆是一个可亲可敬的老师。她默默地给生命以考验，练就了许多不畏艰险的坚强者，若没有了冬的存在，那就不可能让人们明白：“不经历艰辛，怎会见彩虹。”所以她让人们懂得了坚强。校园里，坚持不懈地学习着的同学，也显得格外的认真，为了自己的未来拼搏着，奋斗着，校园中虽然是一片静憩，但是却是一种享受。
校园中的四季是一首诗，是一首描绘美好生活的五彩诗。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为写景的作文，要求我们写一篇关于校园四季的作文，要通过描写春、夏、秋、冬四个不同季节的校园，表现校园在各个季节的不同特点，来表达自己对校园的喜爱与赞美之情。题目自拟。
开头：抒情式开头，概括说明校园一年四季的不同景象。
中间：分段写出校园一年四季不同的景象，可使用对比手法，把某处景物在不同季节的不同变化写出来，在描写时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情景交融，抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。
结尾：总结全文，抒发自己对校园的喜爱与赞美之情。
11．
书包的自述
大家好！我是人见人爱的小书包。我的身体很大，能帮小主人装好多书。我披着紫粉相间的大外套，外套上面绣着白色的小花，还有几个公主。这些公主有的提着裙子在翩翩起舞；有的拿着娇艳的玫瑰花，正在凝望着远方；有的长着水灵灵的大眼睛，爱抚地看着脚边的动物们。我可喜欢这件外套了。
我不但漂亮，而且“肚量”也很大，一共有三个肚子，可以容纳下好多书呢！最大的肚子里放着小主人的试卷夹和上课用的书；不大不小的肚子里放着小主人的作业本和铅笔袋；最小的肚子里放着小主人的“字典老师”和体育用品。这三个肚子分工明确，从来都不会打架。我也跟四大美女貂蝉一样是“招风耳”，但这两个耳朵用处可大了。左边的大耳朵里装着小主人上学必不可少的水壶。右边的大耳朵里装着餐巾纸和垃圾袋。我可是“贵族”，因为我还有一辆“私家车”。这个私家车就是拉杆车，车子很漂亮，把子是紫色的，两个轮子紫粉相间。有了拉杆车，主人就不用背我了，直接按住把子上的圆按钮，然后轻轻一提，拖着把子走，我的“私家车”就会载着我前进，可方便了！如果要上楼，小主人就会抓起我的手和脚，往肩上一扛，就可以轻松地上楼了。怎么样，我是个小主人名副其实的好助手吧？
我也有烦心事。随着小主人年级升高，我也越来越胖了，因此，伙伴们经常嘲笑我是个胖妞妞，我希望小主人能帮我“减肥”。
这就是我，一个漂亮、实用的小书包。
【详解】本次习作考查半命题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们以“________的自述”或“________的制作”为题目写一篇作文。向大家介绍一种学习用品（如钢笔、文具包、书包等），或者自己最喜欢的一项手工作品。写作时都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。 做到有详有略，详略得当。能抓住物品的外形、结构、作用等方面进行写作，表达自己的喜爱之情。用恰当的说明方法介绍清楚。
开头：开门见山式开头或形象比喻式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。如果选择第一个题目，我们需要用第一人称的叙述方式向大家具体地介绍你的样子和功能。如果选择第二个题目，那么我们需要详细地向大家介绍你的这项收工作品的制作过程。注意：
①一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
②要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
③环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
④用恰当的说明方法介绍清楚。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
12．参考范文：
一处美景惹人醉
桂林的九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境九寨沟。
九寨沟景区位于四川川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。
九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在水中穿梭，鸟儿在空中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷，让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。
跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石。
而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名。整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的。怎么样，你想来游九寨沟吗？
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景惹人醉。
【详解】本题考查命题的写景作文。
要求以《一处美景惹人醉》为题，写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
13．范文：
上海的生煎
我的家乡在繁华的上海。在这个海纳百川的城市里，汇集了不少美食。比如：一咬就汤汁四溢的小笼包；脆香而又有嚼劲的两面黄；有多种配料的八宝饭；软糯可口的条头糕……在这些上海特色小吃中，我最喜欢的就是生煎了。
走进生煎店，你第一眼就能看到一个巨大无比的铁锅，这就是生煎们蜕变的地方。生煎在放进锅子前，一个个长得的圆圆的，白白胖胖的，在顶端还有几条“皱纹”，就像一个微小版的肉包子，又像一个加厚版的小笼包。
要进锅了，店员先在锅上刷了一层油，然后让生煎们一个个排着队“倒立”着下了锅，锅子里顿时垒起了一队队排列整齐的生煎大军。在出锅前，店员还会开盖几次，每次都能看到生煎们的变化，颜色从雪白变到乳白再变到顶端微黄底部金黄，而每次店员都会为生煎们增加新的装饰，或是乌黑的芝麻，或是翠绿的小葱。每次开盖，都能闻到一股生煎特有的焦香味，引得食客们食指大动、食欲大增。
随着店员的一声吆喝，生煎好了，你就可以凭着收银条去生煎窗口领回你预定的生煎宝宝们了。刚出炉的生煎，散发着诱人的香气，顶端的皮又薄又软，底部的皮则是金黄焦脆。咬一口，一股浓浓的肉汁就滚落到你的嘴里。软糯的皮携手散发着浓香的芝麻，在你的舌尖跳起了踢踏舞，脆酥的底吸足了猪肉的鲜，在你的齿间游荡。各种食材的各种口感碰撞在一起，在我的舌尖上绽放，这是一种独属于生煎的美味。
一两生煎只有四个，还没等我细细品味完毕，就已经全部进了肚子。可惜生煎的美味只有在店里享用，因为冷掉的生煎的底部就会变软难嚼，汤汁也会被皮吸干，完全丧失了美味。所以，每周六我去上兴趣班时路过生煎店，我才能品尝到这一难得美味。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：题目要求写话题作文，围绕介绍事物这一中心意思，选择事物的名称作为题目即可。
选材分析：这是一篇写物作文，选择自己感兴趣的物体进行介绍，结合题干，可以是喜欢的水果、玩具、美食等。
构思指导：
开头：开篇点题，自己最喜欢的物品是什么。
正文：将这个物品的外形、特点介绍清楚，介绍事物的不同方面。如果是美食，可以写它的制作方法和品尝到的口味。如果是花草，可以写它的生长状态，它在不同季节展现的不同美丽。要将事物的特点详细地介绍出来。
结尾：可以谈谈自己对这个物品的感受，语言要真挚。