专题06+书面表达+2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）

这是一份专题06+书面表达+2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版），共17页。试卷主要包含了写作，习作，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学们，一个学期就要结束了，回忆一下，本学期发生在学校里的哪件事给你留下了深刻的印象？请你把这件事写成一篇作文，按照一定的顺序把事情写清楚，并写出自己的感受。题目自拟。
2．（2022上·河南许昌·四年级统考期末）在日常学习和生活中，你经历过什么让你惊喜紧张或者害怕的事情？选一件让你印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。
要求：（1）用上你积累的写心情的词语；（2）句子通顺；（3）350字左右。（不能出现真实的校名、人名）
3．（2022上·河南新乡·四年级统考期末）习作。（请你从材料一和材料二中任选一题写一写）
（1）2021年12月9日，神舟十三号飞行乘组航天员程志刚、王亚平、叶光富在离地面400公里的中国空间站给大家带了一场精彩的太空科普课，神奇的“天宫课堂”点燃了孩子们的科学梦想。未来，科学将改变我们的衣、食、住、行，使我们的生活更方便、舒适。
请你展开想象，以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。
要求：题目自拟，不少于350字。
（2）生活就像一个万花筒，多姿多彩。在你的记忆当中，哪一件事情最令你难忘？请你打开记忆的匣子，写一篇记叙文。
要求：
①要按一定的顺序把事情的经过写清楚，表达出真情实感。
②题目自拟，不少于350字。
4．（2022上·河南平顶山·四年级统考期末）习作。
回望2021年，总有一个瞬间让你感受向上的力量。选一件你印象深刻的事，按一定顺序写清楚事情的经过和你当时的感受。注意：给习作拟一个题目：400字左右；不要出现真实的人名和校名。
5．（2022上·河南周口·四年级统考期末）习作
题目：那一次，我真
在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。有的让你高兴、激动、自豪；有的让你惭愧、后悔、烦恼；有的让你欣喜若狂；有的让你难过、流泪……
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）注意将事情的起因、经过和结果写清楚。
（3）书写工整，语句通顺；350字以上。
6．（2022上·河南信阳·四年级统考期末）习作。（任选其一）
（一）我们的校园每天都会发生各种各样的事情，令人开心的、惊喜的、温暖的……请选一件发生在校园里你印象最深的事，按一定的顺序写清楚，注意写出当时的心情。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。
《校园趣事》 《掌声》 《温暖》
（二）题目： 到我家
想象是一切希望和灵感的源泉。请展开想象，写一个你喜欢的神话人物，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来吧！注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。
7．（2022上·河南安阳·四年级统考期末）习作。
春节是亲友欢聚的日子，你最渴盼与谁相聚呢？如果今年春节疫情阻断了你们见面，就请你用书信的方式和他（她）进行交流吧。可以跟他（她）讲讲自己经历的印象深刻的事情，也可以和他（地）聊聊近期的学习或生活……
要求：（1）信中不要出现真实的校名或人名，署名统一为“王小明”，时间是“1月12日”；
（2）格式正确，内容清楚。
8．（2022上·河南商丘·四年级统考期末）习作。
题目：我的心儿怦怦跳
要求：写清楚事情的经过和当时的感受；语句通顺，书写工整。
提示：可以把你积累的词语和写作方法应用到本次习作中。
9．（2022上·河南新乡·四年级统考期末）习作乐园。
在学习或生活中，我们都会有心儿怦怦跳的经历，回忆一下，当时你是遇到了什么事，怎样想的，又是怎么做的，请选择一件事写下来。
要求：把事情经过写具体，写出当时的感受，题目自拟。400字左右
10．（2022上·河南南阳·四年级统考期末）习作。（任选一题）
（1）题目：我收到礼物啦
提示：同学们，如果选此题，仔细回忆一下你收到礼物这件事情的起因、经过、结果是怎样的，把这件事情写清楚。注意书写要认真哟！
（2）题目：我梦到了
提示：同学们，本学期我们从一篇篇课文中认识了许多不同时期不同特点的人物，如果文中的主人公走进了你的梦乡，想象一下在梦中，会发生什么有趣的故事呢？如果选此题，先把题目补充完整，横线上填写课文中的出现的人物。注意把故事写清楚。
11．（2022上·河南南阳·四年级统考期末）作文。
回忆往事，经历过多少酸甜苦辣，可唯独想起这件事，你的心儿依旧在怦怦地跳着，请你选择一件亲身经历的事情写下来。
写时做到：（1）题目自拟；
（2）写清楚事情的经过和自己当时的感受；
（3）书写认真，语句通顺。
12．（2022上·河南平顶山·四年级统考期末）习作。
题目：那件事，留在了我记忆的深处
要求：选一件你印象深刻的事，按照一定的顺序把事情写清楚，语句通顺，内容完整，不少于350字。
参考答案：
1．范文：
难忘的运动会
学校举行办运动会了，同学们纷纷报名，参加了运动会，我因为体质差，一直没有参加过这样的比赛项目。这次报名参加了800米的项目，想为班级争光。
同学们参加了激烈的项目比赛，第二天轮到我们800米赛跑了，只见我们20位同学站在起跑线上，一声枪响，同学们像离弦的箭，飞似的冲了出去，我也赶紧撒开腿，猛地狂奔出去。我埋着头，拼命甩动胳膊，想象着后面有一群饿疯了的非洲狼，正张着血盆大口向我扑来，我使出了吃奶的力气死命跑，此时真恨不得自己身上长出一对翅膀，脚上再装上一对风火轮。我眼睁睁地看着贾霁萌跃过了终点。突然，我眼冒金星，阳光变成五彩缤纷的绸带在我眼前晃来晃去。我听到了“加油！加油！”的呐喊声。我豁出去了！我大喊一声，用尽全力冲过了终点。此时，我已觉得天旋地转，头重脚轻，双脚像踩在棉花堆上，软绵绵的，连呼吸都困难了！
800米是考验选手体力和毅力的项目，通过这次运动会，我明白一个道理：我们的人生道路就像运动场，需要的是拼搏和勇气，才能取得胜利。这是令我难忘的运动会啊！
【详解】考查书面表达能力。
题材可选的范围比较广，在学校里，我们总会遇到很多的事情，心情可以是开心的、难忘的、后悔的的、难过的……内容可以是活动、游戏、观察、事情，例如节日里参加学校或班级组织的活动、游戏，观察某个植物或动物的生长、生活情况，观察和探索大自然的奥秘，一次有趣的新发现等等。把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。
写作思路：
开头：交代时间、地点，引出下文要写的内容是什么。
正文：把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。
结尾：总结收获，表达自己的感谢，照应开头，点题。
2．例文：
一件印象深刻的事
在我的人生当中，有许许多多的事情令我难以忘怀，可是最最令我难以忘怀的，却是这一件事。在几天，我和我的一个好朋友去捉知了，要知道，现在知了越来越少，越来越不好捉了，这可对我们的信心造成了一定的打击。但是总比不试一试好多了。
我们来到知了的出没地带，做好了准备，开始分头寻找知了。找了好长时间，我们已经有点不耐烦了。但是俗话说得好，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就在这时，我突然发现了一只知了，对他说：“快来呀，我发现了一只。”他急忙过来，说：“在哪儿？”我给他指了指，他看到后，非常的高兴，说：“快捉住他。”
我慢慢地靠近了它，将手起来，一扑，哎呀，抓到了，我们顿时高兴得不知所措，都得意忘形了。但是，自从抓到了这一只之后，我们就抓不到了，唉！可是，这一只知了到底给谁呢？这可难为了我们两个，到底给谁呢？这个问题我们足足想了十分钟，最后异口同声地说：“给你吧。”嘿，这可不好办了，到底给谁呀？真难为情呀。可是，他比我小四岁呀，那么小的孩子就懂得谦让，这只知了非他莫属不可。我说：“还是你要吧，我们都是朋友，对吧。”就这样，这只知了就给了他。
这件事可真是令我难以忘怀呀！
【详解】本题考查了话题作文。要求把你印象深刻的事情写下来。写清记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。发生了一件什么事，为什么会让你印象深刻，事后你的反应如何，通过这件事你懂得了什么道理，写清即可。选材分析：印象深刻的事情，可以是父母在你生病时衣不解带地贴心照顾，也可以是老师在你成绩退步时牺牲业余时间帮你补课，还可以是旅途中遇到困难时对你施以援手的好心人等等。
构思指导：以范文为例，开头点题，中间详细记叙事情的经过，记叙我和朋友捉知了这件事，结尾点明中心，表达自己对那一幕的难忘之情。同时注意适当地运用学过的写作手法和积累的好词佳句。
3．例文一：
未来的多功能衣服
在未来，我们会穿着具备多种功能的衣服。这些多功能衣服不仅舒适美观还具备各种各样的功能。现在我就向大家介绍一下未来的多功能衣服。
未来的多功能衣服上具有三个按钮，每个按钮都有相应的功能。
蓝色按钮代表自动调节温度功能。按下按钮后，衣服会根据人的体温和外界的温度自动调节到合适的温度。当人们在炎热的室外工作时，多功能衣服会变得丝滑凉爽，让人们的皮肤不再感到闷热。当人们在寒冷的环境下，多功能衣服会自动加热，温暖人们的身体。
白色按钮代表自动清洗功能。多功能衣服能够识别衣服的污染程度，自动匹配相应的清洗流程。出门在外，人们就不必担心把污渍弄到衣服而需要换衣服了。
红色按钮代表更换款式。按下按钮后，人们说出自己想要的款式或上传衣服的图片，多功能衣服能够根据人们的需求更换款式。这样，我们就不用担心买不到钟意的衣服了！
这就是未来的多功能衣服。如此舒适美观又多功能的衣服，真是一个实用的发明！
例文二：

那次难忘的帮助
小时候，大人们总是提醒我：不要随意相信陌生人，外面有很多坏人。出门在外，我也会十分警惕，总是担心遇上坏人。但是，经过那件事后，我认识到这个世界还是美好的，不要被一些负面信息而变得紧张兮兮。
上个月，我家附近有一条路需要进行管道维修，附近的路经常有工程车出入。
周末，我出门去公园玩。在十字路口处，一辆装满沙土的工程车在等红灯，我刚好从旁边的人行道走过。一阵风吹来，细微的沙土随风飘扬，我看不清楚前面的路。突然，我踩到一些细石，整个人向前滑了几步，因重心不稳而摔倒了。
我轻轻拍下身上的灰土，扭动着身体检查有无受伤。这时，有位姐姐看到我做着奇怪的动作，就快步上前走来，很紧张地问：“孩子，怎么了？有什么事可以帮到你吗？”我听到姐姐的询问，急忙说：“刚不小心摔了一下。我没事，谢谢关心。”我正打算走开的时候，姐姐看到了我的膝盖那里有些破皮，就拿水冲洗了一下伤口，用纸巾轻轻印干水，贴上止血贴。姐姐还吩咐我记得回家记得擦药。随后，姐姐便和我说再见。
虽然我的身上受了小伤，但是我被姐姐的关心所感动了。她让我知道了这个世界是充满爱的，这个世界并不缺少善良温柔的人。我也会向这位姐姐学习，用自己的一份力帮助他人，传递温暖。
【详解】本题考查书面表达能力。
题目一：
题目要求同学们以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。同学们先选定某一方面，思考写作大纲，再畅想相关的细节，最后动笔写作。同学们要记得为文章定一个好的题目。
写作方向：（1）衣：可以写一下未来我们可以通过某些虚拟科技来试衣，也可以写一下未来的衣服有什么特别的功能。（2）食：可以写一下未来的种植技术，运输新鲜食材的方法或者与众不同的煮食方法。（3）住：可以写一下未来的建筑技术，房屋的结构和功能。（4）行：可以写一下未来的交通工具以及人类可以通过某种方式进行太空旅行等。
写作要点：（1）想象要大胆，不要太过拘束。（2）思路要清晰，注意详略。（3）可以适当运用一些修辞手法，让文章更加生动有趣。
写作方法：开头：可以简单描述一下未来的生活。中间：详细写对未来衣、食、住、行的某一方面的畅想。结尾：说出你的感受或对未来的期待。
题目二：
题目要求同学们写一件最难忘的事，同学们先回忆一些印象较深刻的事情；再思考事情的经过和相关的细节，理清写作思路；最后动笔写作。同学们要记得为文章定一个好的题目。
选材方向：（1）这件事可以是你的亲身经历：你许多的第一次尝试、你人生中遇到的一个困难、你与好朋友间的一次争吵与和好、一次有意义的生日……（2）这件事可以是你在某个地方看到的事或者从某个渠道了解到的事。
写作要点：（1）内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）将时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。（3）所选事例典型，记叙内容具体，感情真挚。
开头：（1）开门见山，交代事情的时间、地点、人物；（2）抒发情感，打动人心（可用排比句式）；（3）巧设悬念，激发兴趣。
中间：简单介绍事请发生的原因，并详细具体地写出事情的经过，注意恰当使用人物的语言、动作、神态、心理活动描写。
结尾：简单写出事情的结果，并点题，表达这件难忘的事给你带来的感受和变化。
4． 难忘的一件事
许多事就像一颗颗闪烁的星星在记忆的长河中流去，但有的星星抹不去，擦不掉，那星星上刻着很多难忘的事。
记得二年级的一次拔河比赛，老师选我们二年级二班和二年级一班拔。比赛正式开始，男生先对决，红标快速向我们班移来，眼看就要赢了，我们中有一名同学滑到了，结果第一局我方失败。
第二局是女生组对决，女选手们竞争激烈、不分上下。但红标最终停在了我们班，女生围成一圈，特别激动。我们女生虽少但我们还是赢了。
这下，决胜局马上就开始了，最关键的时候到了，我似乎感到，紧张马上就要来临了。双方都不罢休，红标一会儿向左，一会儿向右。较量是激烈的。老师在一旁加油，红标还是不稳定，许多同学急得满头大汗，身子倾斜着，后面的队员身体几乎要贴向地面，只见同学双眼圆瞪、紧闭双唇、两腮鼓得像含着小球，脸憋得通红。我们终于胜利了。我们松了一口气。
回到教室后，许多同学都在庆贺，非常高兴，各个喜笑颜开，最后老师在黑板上写下了“友谊第一，比赛第二”八个大字，这下全班都安静下来了，因为我们都明白了，友谊才是最重要的。虽然我们赢了，但是我们不能骄傲。输了也不能气馁，要积极向上。
【详解】本题考查自命题作文。
审题立意：
根据题目要求，我们可以得知这是一篇以记录印象深刻的事为题，表达积极向上的自命题作文。首先我们要回想下自己印象最深刻的哪件事让你感受到向上的力量，要叙事清楚，写出真情实感。
选材分析：这是一篇写事作文，好好回忆一下，选取一件印象最深的事，能够让你感受到向上力量的事写下来吧。写作时要将重点放在事件的叙述上，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？感受到了怎样的积极向上的力量？
构思指导：
开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
正文：具体写一写难忘的事情，要把事情发生的时间，地点、人物、事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，写出自己当时的心情和感受。
结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
5．例文：
那一次，我真难忘
这是一件令我难忘的事。
国庆假期的第一天，小陈就打来了电话：“小李，一起来做饼干吧！”对于我这种吃货来说，当然不能错过这么好的机会：“好呀，好呀！我一定会去的！”
我稍稍准备了一番，兴高采烈地向烘焙房飞奔过去。“就是这儿了吧！”我自言自语道，随即推开店门，一股黄油味扑鼻而来，“真香啊！”我情不自禁地深深吸了一口气。
我正四处张望，一个熟悉的身影朝我扑过来，嘴里还埋怨道：“你怎么这么慢啊？我的曲奇饼干都做好了。”我歉意地笑了笑：“没事儿，再和我一起做一次。我们坐在桌前，一位阿姨走过来，给我们一人递上一小袋面团。她用擀面杖帮我们把面团碾平，转眼间一个小面团成了一片又大又圆的面皮。她随手拿来一个饼干模具，在“面皮”上轻轻一按，一块形态优美的饼干就做好了。“真有趣，真有趣！”我跃跃欲试。
我撸起袖子，将一个个形象逼真的模具按在摊平的面团上，再把它们依次取下，用一把手掌大的小铲子小心翼翼地将模具印旁多余的面皮剔除，然后，将一片片用模具印出来的“饼干”轻轻捧起，放在小托盘里。这看似简单的事，做起来可真不容易。“饼干”又轻又薄，我刚捧起第一片“小鱼”，还没等我放到托盘里，“小鱼”的尾巴就裂开了。看来，我得再小心些，我轻轻地托起一片“小兔”，缓慢地向托盘移动，心想：“小兔”饼干成功啦！就在我刚准备放下“小兔”时，两只长耳朵又裂开了……我像一只泄了气的球瘫坐在椅子上，怎么办？怎么办？再看看皮皮，已经有几块“饼干”完整地陈列在托盘里了，我想我也一定可以的！我重新坐好，耐心地用小铲子贴着“小熊饼干”下面，让它平平整整地躺在小铲子上，轻松地运到托盘里，“小熊”笑眯眯地看着我，第一次的成功使我倍受鼓舞。我又把剩下的面皮屑再反复揉搓、摊平，直到用完为止。大约一个小时后，盘子里放满了一只只生龙活虎的“小动物”。
我们将盘子递给了一位老爷爷，由他把饼干放进了烤箱，。等待时，我们已经迫不及待地跳来蹦去的，心里反复想象着饼干的美味。十几分钟后，饼干出炉了，香气扑鼻！
我们开始完成饼干制作的最后一道工序-——在饼干上涂上五颜六色的糖浆。虽然我们的技术粗劣，作品不完美，但我们怎么看，都是那么顺眼。
我们把饼干装进精美的盒子里，满心欢喜地带回家。一到家，我就迫不及待地品尝自己亲手制作的饼干，又香又甜，十分美味！
这是一次让我难以忘怀的经历，它让我懂得了坚持的可贵。
【详解】本题考查半命题作文。
审题：
本题要求“那一次，我真……”为题写一篇作文，首先要补充题目，把半命题作文变为命题作文。要易写作，我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“那一次，我真开心”、“那一次，我真激动”、“那一次，我真后悔”等，不少于350字。
选材分析：
我们在成长的道路上会经历许许多多的事，例如：参加百米比赛、一个人走夜路、等待久别的亲人归来……这些事有的让你高兴，有的让你难过，有的让你后悔，有的让你惭愧，还有的让你欣喜若狂。选择一件让你印象深刻的事，想一想这件事的起因、经过和结果，还有你当时的心情是怎样的。
构思指导：
开头：可开门见山，直接点题，说明让你印象深刻的是什么事。
正文：中间为重点，详细记叙这件事，注意将事情的起因、经过和结果写清楚。
结尾：可写一写自己的心里的感受与收获。
6．例文：
孙悟空到我家
周末，阳光灿烂，我拿着金箍棒，兴致勃勃地跑到公园里玩耍。突然，有个人从草丛里跳了出来。我仔细一看，哇!原来是齐天大圣孙悟空啊！我眼前一亮，高高兴兴地跑到了悟空面前，对他说:“猴哥，我能不能跟你一起玩啊？”悟空想了想说：啊，我们一起去你家玩吧，这儿人太多了！
我兴冲冲地带着悟空来到了家里，让他坐到沙发上。然后，我三步并作两步地跑到厨房，从冰箱里拿出了一块大蛋糕，端到了悟空面前。悟空左看右看，还不明白，就问道：“这是个什么东西？怎么五颜六色的？上面竟然还有条纹！”我哈哈大笑着说：“这是蛋糕，上面不是条纹，而是奶油花边，非常好吃！ 悟空听了，赶快试了一下，然后连连称赞，接着把一整块蛋糕都吃了下去。
之后，我觉得家里太闷了，就带着和悟空来到了人迹罕至的莲花湖边。悟空看见有一群可爱的小鱼游过，又抬头看了看，问我：“那些粉色的是什么东西？”“那是莲花。”我热心地解释道。没过多久，我和悟空都感觉饥肠辘辘，就又回到了家里。我去厨房端出妈妈炒的菜，和悟空一起吃起了美味的晚饭。夜深了，我央求悟空和我住在一起。可是，悟空摇了摇头，说：“我还有很多的知识不了解，所以我得回花果山读书了。”说完，悟空就驾着筋斗云离开了。
我依依不舍地看着悟空离开，希望下次还能再遇见他。
【详解】本题考查话题作文和半命题作文。
选择题目一：题目要求选一件发生在校园里你印象最深的事，可以先回想在校园中印象深刻的事有哪些，如校运会、演讲比赛、元旦晚会等等，或是和同学、老师之间发生的事等。交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。内容要具体且详略得当，语句要通顺，尽量不写错别字，情感要真实。
选择题目二：在写作文之前，回顾自己阅读过的神话故事，选择一个印象深刻人物，想想这个人物会哪些本领，如孙悟空：会筋斗云、会隐身术、会分身术等。想想自己和他之间会有哪些有趣的事，选择自己比较喜欢的写下来。充分发挥自己的想象力，通过叙事的方式来讲述你和这个神话人物所做的事情。事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果;要突出重点，不要平铺直叙。
开头：开门见山/设疑式开头点题。
正文：交代事情的起因、经过、结果。举一两件具有意义的事例，重要的部分详细写，不是主要部分的可以略写。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
7．范文
亲爱的爸爸:
你好!
快过年了，真的好想你回家。但是由于今年疫情影响，我知道您可能不能回来陪我们过年了，给您写这封信，您别担心，我和弟弟都很好，很听奶奶的话。但这学期我最高兴的事还是我们班新换了一位语文老师，他姓柴。
在柴老师没来我们班前我每次写作文都很头疼，最多能写两百字。自从语文老师来了后，我的作文可以写四百字了，有时作文还被老师当范文读。因为语文老师长期叫我们写日记，让我的写作能力变得越来越好。
在柴老师没来之前，我的几本语文书都是空白的，现在我的书上面的字密密麻麻的，几乎没有空的，这是因为语文老师叫我们做笔记，还把做笔记的方法写在了语文书上。我学会了很多自学的方法。
在柴老师没来之前，我根本不知道哪些事能做，那些事不能做。但语文老师来了后经常给我们讲发生在我们身边的事，让我懂得了许多做人的道理，我的脾气也变得越来越好了，我不再为一些小事发脾气了。字也写得越来越好了，独立能力增强了，会写信了，与人交流的能力也变强了。
爸爸，这个学期我各方面的能力都在提升，收获了很多。我会一直努力下去的，您别为我们担心。
敬祝
工作顺利!
儿子：王小明
1月12日
【详解】本题考查习作能力。
习作时，要看清楚习作的要求，此次习作要求写一封信，写信首先要写对格式。
1．称呼：写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
2．问候语：问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
3．正文：正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
4．祝颂语：祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。
5．署名：写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。
6．日期：写信的日期可写在署名的正下面。
写信时掌握了格式，还要仔细阅读习作要求，分析写信的内容是什么，此次信的内容是由于疫情影响，不能与亲友团聚，通过信的方式与最想见的亲友进行交流。可以告诉他你的学习和生活情况，还可以告诉他一些比较有趣的事。
8．
我的心儿怦怦跳
躺在床上翻来覆去，怎么都睡不着。床也随着我的动作有节奏地嘎吱嘎吱响着。
“快12点了，你还不睡，在那翻啥翻？”老妈在隔壁屋里怒吼道。“马上就睡，马上就睡！”为避免老妈半夜发飙，我赶紧回答。强迫自己闭上眼睛，在心里数着绵羊，一只，两只……直到数到四百多，还是毫无睡意。我悄悄地爬起来，把所有东西又检查了一遍，确认无误后再次躺下，等待着睡神的光顾。
心儿怦怦直跳，太激动了。明天我就要去旅游了，一想到我即将去和沙漠共舞，去和草原拥抱，那颗不安分的心怎么都平静不下来。
关键是，这次旅游途中还要完成妈妈布置的一系列任务。还没出发，第一个任务便交给了我——就是要独自到机场。还没享受到游玩的乐趣，便先来了难题。一个人去机场，我还是有些怕的。这使得本来就因激动而怦怦跳的心跳得更加厉害了。
又确定了一次闹钟时间，又回想了一下从家到机场的路线，在心里再一次告诉自己：“我一定能行！”就这样紧张着、害怕着、期待着明天早点到来……
【详解】本次习作为命题作文，要求以“我的心儿怦怦跳”为题写一篇习作。生活中总有一些事让我们兴奋、激动或紧张、害怕，让我们的心“怦怦直跳”。回顾我们的学习与生活，想想什么事让你的心儿怦怦直跳？选择你印象深刻、最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
9．范文：
那次真刺激
上个暑假，爸爸妈妈带我到了游乐园玩。那里有很多机动游戏，最出名的就是那个“十环过山车”。爸爸想去玩“十环过山车”。我听到我们要玩“十环过山车”，心里还是觉得有些紧张，手心也在微微冒汗。
到我们坐过山车了。坐在椅子上，我的心开始加速跳动，额头也微微冒出汗。过山车启动时，我听到那铁链转动的“咔咔”声，整个人都坐立不安，生怕铁链会断开。过山车缓缓前进，爬上陡坡，在坡顶停了一会后骤然加速，带着我们飞奔起来。随着过山车的全力前进，我的恐惧莫名消失，随之而来的是亢奋。过山车时而左转时而右转，忽上忽下，引得大家发出阵阵尖叫。这辆过山车就像是一匹脱缰的野马，随心所欲，无所畏惧，一时带我们直冲天际，一时缓缓下坡，或突然来个大转弯，十分惊险刺激。
我觉得最刺激好玩的是最后的十连环。当过山车向着地面时，奇妙的离心力让你觉得自己轻飘飘的，如同在太空中，可是下一秒转过来后，你会瞬间觉得自己的体重回来了，真好玩！过完这个十连环，我整个人都头晕眼花了，眼前的事物全都歪歪扭扭，模糊不清。下车后，我花了好长时间才清醒过来。
这次坐过山车实在是太过瘾，太刺激了！
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求同学们写下自己心儿怦怦跳的经历。同学们先回忆一些印象较深刻的事情，回想一下当时的感觉，定好题目；再思考事情的经过和相关的细节，理清写作思路；最后动笔写作。
选题思路：可以选一些印象深刻的事情，如登上领奖台、参加百米赛跑、第一次当众讲故事、参加班干部竞选、一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……
方法技巧：（1）内心独白法。就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来，直接写的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。标志∶心理对话，有引号引住心理对话内容。（2）通过语言、动作、神态，反映内心变化。可以适当运用歇后语、成语、夸张手法等细致地描写当时的心情。
写作要点：（1）按照一定的顺序将事情的经过写清楚。（2）在情节的安排上要注意详略得当，把重点部分写具体。（3）重点进行心理描写，具体写出自己当时的感受。
开头可以运用开门见山法，表明相关的事件，交代时间、地点、人物。中间详写事情的过程和感受，重点在于对自己心理活动的描写。结尾总结全文，再次点题或表达自己的想法。
10．范文
我收到礼物啦
今天就是儿童节啦！我背着书包，蹦蹦跳跳地向学校走去。咦，今天的书包怎么比之前的要重得多？不管它了。
一进教室，打开书包就发现书包里多了一个发夹和一个粉色的盒子，怪不得今天书包会变这么重。听同学们说这些东西是家长们给我们准备的十岁礼物，大家要把它们都放一起。我半信半疑地把礼物也放进了礼物堆里。
等啊，盼啊。终于等到了下午，我们都高兴得叫了起来。老师说：“同学们准备好了吗？我们要开始拆礼物了。”大家异口同声地说：“准备好了。”话音刚落，同学们就向礼物堆冲去，拿到了属于自己的礼物盒。我一看同学们的礼物，哇！有玩具、图书，还有家长写给我们的信呢！我收到的是一本我从小到大的相册和一封妈妈写给我信。我看完之后很感动，刚想流泪就把它们收了回去，因为今天是开心的一天。
接着我们拿出事先准备好的零食大吃特吃起来，之后就是听音乐、玩游戏、看电影……教室里一片欢声笑语。
今年的儿童节是难忘的，是快乐的。今天我们不仅开心也很幸福！
【详解】本题考查习作。
习作时，要看清楚习作的要求。
首先先命题，本次习作题目可以二选一，一是命题作文“我收到礼物啦”，二是半命题作文“我梦到了 ”，选择题目二，需要先把题目补充完整，我梦见的对象是本学期课文中学认识的不同时期不同特点的人物，因此题目可以是：我梦见了扁鹊等等。
其次构思。
开头：选择题目一开头时可以开篇点题，可以直接交代事件发生的时间地点人物。选择题目二开头可以直接进入梦中，开篇点题。
正文：选择题目一需要写清楚事情的起因、经过、结果，选择题目二先要思考当文中的主人公走进了你的梦乡后你们会发生什么，然后写清楚起因、经过、结果。
结尾：无论选择哪个题目，结尾定是表达对这件事的感受，也许是幸福，也许是遗憾。
写作时要抓住细节去写，尽量用到好词好句，并做到句子通顺，字迹工整。
11．参考范文：
难忘的错误
在我们的小时候，一定都犯过一些错误，我也不例外。最让我难忘的一次犯错就是在家里拿钱的事。
那天，我走在放学回家的路上，忽然，我发现家门口那家小卖铺里进了“蓝色旋风“的四驱车模型。一看有点贵，我积蓄起来的那点钱连买个轮子都不够，我只好作罢。
回到家，我发现家里没人，一个”邪恶“的念头从我脑袋里闪过偷钱。我打开了放钱的柜子，犹豫着，紧张得连手心都出了汗，心想：如果我偷了钱，会不会被发现？在一叠整万元的钱里拿，要是发现了，爸妈肯定想不到这钱是我拿的，可能以为是银行出错了，这样我就可以蒙混过关。于是我从里面抽出了一张崭新的百元大钞，像一阵风似的往楼下跑。到了小卖铺，我喜滋滋地买下了“蓝色旋风“，并且把它藏在了我的枕头底下。
晚上，爸妈回来了，妈妈笑盈盈地帮我铺被子，一翻开枕头，看见了我的四驱车，立刻“晴转多云“了，问我：“小明，这辆赛车是从哪里来的？我想：如果我撒谎，就得一个谎接一个谎的撒下去，干脆承认了，没准还可以免去皮肉之苦呢！于是就把事情的来龙去脉告诉了妈妈。谁知，爸爸听了勃然大怒，一下子把我扔到床上，扒下裤了一阵狂打。顿时，一股火辣辣的疼从屁股那涌了上来，痛得我拼命地挣扎，像一只待宰的羔羊想挣脱绳子那样。
我深刻地记住了这次的错误，不是因为被打了，而是因为我做错事情，该受到教训。这就是我最难忘的一次犯错。
【详解】本题考查自命题作文。
要求“选一件亲身经历的事情题目自拟”。生活中总有一些事让我们兴奋、激动或紧张、害怕，让我们的心“怦怦直跳”。回顾我们的学习与生活，什么事让你的心儿怦怦直跳？选择你印象深刻、最想和同学们分享的去写。写作时，可开门见山，直接点题，说明让你心儿怦怦跳的是什么事。中间为重点，详细记叙这件事，注意将事情说清楚，注意心理活动的描写，突出自己的激动与紧张。结尾可写一写自己的心里的感受与收获。
写作时应注意:1.要选择你亲身经历的、印象深刻的事情进行描写，文章开头可以直接开门见山交代这件难忘的事情是什么。
2.中间部分要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，将事情写完整。要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写。
3.文章结尾处要总结全文，点明中心。
12．
那件事，留在了我记忆的深处
在我成长的过程中，有成功的经历，但也有失败的经历。让我记忆最深的却是那次夹珠子的事。
记得有一天，我在家里和弟弟进行夹珠子比赛。游戏规则是：在八分钟内，看谁夹的珠子多，如果珠子掉在地上，那这珠子就不能算。
比赛开始了，只见弟弟一个接一个地夹，很顺利。我刚夹起来，就掉在地上，我开始心慌了，手心都在冒汗，还一直发抖，我不知所措。弟弟见我紧张，便自豪地说：“唉！看来我是赢定了！”眼看时间就要到了，我停了下来，调整了一下心情，我告诉我自己：“要冷静下来，不要慌，相信自己可以的，加油啊！”
调整好之后，我又接着夹：“咦！原来调整一下心态，就轻松多了。每次都能成功夹起来。”这时，弟弟见我追上了他，便开始紧张起来，手不停地抖着，头上冒出大粒的汗珠，夹起来的珠子也不停地掉在地上。
比赛结束了，我赢了。弟弟嘟着小嘴，不服气地把头一扭说：“有什么了不起！”
我安慰他说：“做什么都要冷静，不要慌张，才能想出办法，更好地发挥。”这时，弟弟恍然大悟，点了点头。
在这件事中，我觉得教会弟弟的同时，也快乐了自己。这件事，留在了我记忆的深处。
【详解】本题考查命题作文。要求“那件事，留在了我记忆的深处”为题，写一件印象最深的事。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨