专题05+积累运用+2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）

这是一份专题05+积累运用+2023-2024学年语文三年级上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版），共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．（2022上·河南许昌·三年级统考期末）星期五的班会主题是“团结就是力量”，下面哪句谚语用在主持词里最合适。（ ）
A．与人善言，暖于布帛。
B．人心齐，泰山移。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
2．（2022上·河南南阳·三年级统考期末）《一个豆荚里的五粒豆》中第五粒落在了哪里？（ ）
A．被鸽子吃掉了B．花盆里
C．一块旧板子上D．太阳光里
3．（2022上·河南商丘·三年级统考期末）下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A．《花的学校》中“雨一来，他们便放假了”是说下雨天花儿便从地下冒出来，开出美丽的花。
B．《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，一点儿也不心动，把它给了年龄最小的一只蚂蚁。
C．《金色的草地》中，作者仔细观察，发现草地的色彩发生奇妙的变化，是因为蒲公英的花朵有时张开，有时合拢。
4．（2022上·河南三门峡·三年级统考期末）请选出一项不是表达说理的名言警句。（ ）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
C．有理走遍天下，无理寸步难行。
D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5．（2022上·河南周口·期末统考期末）下列谚语使用有误的一项是（ ）
A．人多智慧多，有事情大家一起商量，就能商量出一 个好办法来，这正是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
B．同学之间出现不同的意见不可怕，所谓“灯不拨不亮，理不辩不明”，经过一番探讨，反而能得到更深刻的理解。
C．我们平时要注意团结互助，多帮助别人，这样在你有困难的时候，才会有人来帮助你，就像俗语说的那样“二人同心，其利断金”。
6．（2022上·河南洛阳·三年级统考期末）三1班即将进行一场主题为“团结就是力量”的班会，以下哪句名言最适合作为班会的题目？ （ ）
A．不迁怒，不贰过。B．灯不拨不亮，理不辨不明。C．人心齐，泰山移。
7．（2022上·河南周口·三年级统考期末）“比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，能想出一个好办法”的俗语是（ ）
A．人心齐，泰山移。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
8．（2022上·河南许昌·三年级统考期末）小刚正在为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，适合用在发言稿中的一句名言是（ ）
A．不迁怒，不贰过B．仁者爱人，有礼者敬人
C．人心齐，泰山移D．灯不拨不亮
9．（2022上·河南许昌·三年级统考期末）小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的朋友，你会用下面哪句名言劝他呢？（ ）
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．三人行，必有我师焉。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
10．（2021上·河南郑州·三年级统考期末）下面（ ）句诗是“诗仙”李白写的。
A．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
11．（2021上·河南郑州·三年级统考期末）下面表示团结合作的俗语是（ ）
A．一个篱三个桩，一个好汉三个帮。
B．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
C．不迁怒，不贰过。
12．（2020上·河南郑州·三年级统考期末）班长正为“团结就是力量”主题班会准备发言稿，题目采用下面第_______句最合适。（ ）
A．不迁怒，不贰过。B．仁者爱人，有礼者敬人。C．人心齐，泰山移。
13．（2020上·河南郑州·三年级统考期末）风，是大自然的音乐家。当狂风吹起，那声音就像_________
A．呢喃细语B．一首轻快的小曲C．一首雄伟的乐曲
14．（2020上·河南郑州·三年级统考期末）下列诗句中描写秋天的是（ ）
A．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
15．（2020上·河南郑州·三年级统考期末）没有描写秋天的诗句是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
16．（2020上·河南南阳·三年级统考期末）《父亲、树林和鸟》一课父亲一生最喜欢的是（ ）
A．树林B．唱歌的鸟C．树林和唱歌的鸟
17．（2020上·河南南阳·三年级期末）在《大自然的声音》中，我们聆听了自然界的不同声音，下列诗句中描写的声音不属于大自然的声音的是（ ）
A．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。B．夜来风雨声，花落知多少。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
18．（2020上·河南南阳·三年级期末）下列说法错误的一项是（ ）
A．观察可以让我们对事物有更多更深的了解，因此要细致一些，注意事物的变化。
B．写作文时，既可以对动态事物进行描写，也可以介绍如杨梅一样静态的事物。
C．《金色的草地》一文中，作者只观察到了草地颜色的变化。
D．我们在观察时，除了看，还可以听、摸、闻、尝。
二、填空题
19．（2023上·河南洛阳·三年级校考期末）根据所学知识填空。
（1）诗中有壮美的山河。李白途径天门山，情不自禁地吟诵道：“ 楚江开， 至此回”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚， 。”
（2）“众皆弃去，光 击瓮 ，水迸， 。”展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。
20．（2023上·河南南阳·三年级统考期末）根据积累填空。
（1） ，芙蓉向脸两边开。
（2）祖国的山河令我神往。我多想去游览“ ，潭面无风镜未磨”的洞庭湖；我多想去看看“水光潋滟晴方好， ”的西湖；我更想去感受天门山“两岸青山相对出， ”的壮美。
（3）当他翻动树叶，树叶便像 一样，唱出各种不同的 。不一样的树叶，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。
（4）众皆 ，光 击瓮 ，水迸，儿得活。“皆”的意思是 ，“迸”的意思是 。
（5）道理经过解说辩论，才能让大家对其有更深入的理解，真可谓“ ， 。”
21．（2022上·河南周口·三年级统考期末）积累运用。
（1）我们经常说人多力量大，正所谓： ，泰山移。
（2）灯不拨不亮， 。
（3）一个篱笆三个桩， 。
（4）一时强弱在于力， 。
（5）荷叶罗裙一色裁， 。
（6）老师常用“ ，有礼者敬人”来教育我们应尊重、关爱他人。
22．（2023上·河南南阳·三年级统考期末）根据背诵过的内容填一填。
（1） ，芙蓉向脸两边开。（《采莲曲》）
（2）湖光秋月两相和， 。（《望洞庭》）
（3）古诗《望天门山》中写长江把天门山从中劈开，东流而去的长江水经过此处形成回旋的水流的句子是“ ， ”；《夜书所见》中描写诗人由深秋夜晚的灯火而想到了小孩儿在斗蛐蛐场景的句子是“ ， ”。
（4）众皆弃去， ， ，儿得活。（《司马光》）
（5）当微风拂过，那声音 ，好像 ，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄伟的乐曲……（《大自然的声音》）
23．（2023上·河南信阳·三年级统考期末）根据所学知识填空。
（1）词语中积累知识。本学期，我积累的描写秋天的词语有秋风习习、 ，含有身体部位名称的词语有 、 。
（2）诗句中欣赏美景。“天门中断楚江开， ”展现了天门山的雄奇壮丽；“ ，白银盘里一青螺”描绘了洞庭湖的优雅风姿；“停车坐爱枫林晚， ”展示了秋天枫叶的火红艳丽。
（3）名句中感悟道理。“ ，不贰过”告诉我不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误；“有理走遍天下， ”让我明白了任何时候都要讲道理，不能无理取闹。
三、信息匹配
24．（2022上·河南许昌·三年级统考期末）选择合适的诗词名句填空（只填序号）
①在河之洲 ②青山一道同云雨 ③白露为霜 ④在水一方 ⑤窈窕淑女
1． ，明月何曾是两乡。
2．关关雎鸠， 。 ，君子好逑。
3．蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。
25．（2020上·河南洛阳·三年级统考期末）下面的句子分别出自哪篇童话？把序号填在括号里。
A．《稻草人》 B．《睡美人》 C．《皇帝的新装》
（1）他上衣下面的后裙是多么美丽！衣服是多么合身！( )
（2）他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。( )
（3）公主一碰到纺锤，就立即倒在地上昏睡过去。( )
2．《安徒生童话》里，你最喜欢哪个童话故事？为什么？

26．（2020上·河南郑州·三年级统考期末）读句子，请将正确答案的序号选填在括号内。
常言说得好( )你既然觉得自己的想法对，那就去和李明说清楚。
①三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ②灯不拨不亮，理不辩不明。
③与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查谚语理解。
A．与人善言，暖于布帛：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉心里舒服很暖心。摘自《荀子·荣辱》
B．人心齐，泰山移：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。语出清代周希陶《古今贤文合作篇》
C．灯不拨不亮，理不辩不明：不经过研讨辩论，就不能分清是非曲直。出自民间俗语。
综上所述，与主题“团结就是力量”最合适的谚语是B。
2．C
【详解】本题考查童话故事理解。
《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于的一篇童话。这篇童话描写成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
第五粒豆子落在了一块旧板子上，原文：“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
3．B
【详解】考查了对课文内容的理解。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。本题中有误的是B项，蚂蚁队长面对掉下来的奶酪渣，它战胜了己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
4．D
【详解】本题主要考查对名人名言的理解。
A．“灯不拨不亮，理不辩不明。”意思灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
B．“一时强弱在于力，万古胜负在于理。”意思是一时的得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是要看谁顺应潮流谁更在理。
C．“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
D．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”意思一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
5．C
【详解】本题考查了谚语、俗语及惯用语。
谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
A．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。现代意思是比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。语境相符。
B．“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。语境相符。
C．“二人同心，其利断金”意思是比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。用在这里不恰当，应改成“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
6．C
【详解】考查谚语俗语。
A项不迁怒，不贰过：即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
B项灯不拨不亮，理不辨不明：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
C项人心齐，泰山移：只要大家一心，就能发挥出极大的力量。强调团结的重要性，符合三1班“团结就是力量”的班会主题。
7．C
【详解】本题考查谚语俗语。
A项：“人心齐，泰山移”意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家团结一心，就能发挥出极大的力量。
B项：“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要你有道理,在哪里都是行得通的。但是你要是没有道理，那无论在哪里都会十分艰难。
C项：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是三个普通人的智慧，合起来要顶一个诸葛亮，形容集体智慧的伟大。故C项最符合。
8．C
【详解】本题考查名人名言及俗语的理解。
A．这句话出自《雍也》，意思是不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。
B．这句话出自孟子的《仁者爱人》，意思是仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。
C．俗语，意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
D．这句话意思是：灯不经过木棒拨一下(灯油)，是不会明亮的。灯不拨不亮，理不辩不明的意思是不经过研讨辩论，就不能分清是非曲直。
结合“团结就是力量”主题可知C选项正确。
9．D
【详解】考查对名言的积累与理解。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”意思是：一个人的能力是单薄的,但如果能得到大家的帮助,就可以做得更好。众人拾柴火焰高,人的成功也需要外力帮助。
“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
“三人行，必有我师焉。”意思是：个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，指应该不耻下问，虚心向别人学习。注意句中的“三”，并不是说数字里的“三”，而是一个虚数，泛指几个人。
“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”意思是：和别说话的时候有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
所以结合“小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。”来看应用“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”进行劝诫。
10．B
【详解】本题主要考查对诗句的识记。
A．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”出自唐代王昌龄《采莲曲》翻译：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
B．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”出自唐代李白《早发白帝城 》翻译：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
C．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”出自宋代叶绍翁《夜书所见》翻译：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
11．A
【详解】本题考查的是对谚语俗语的识记和积累，根据题干的要求进行分析。本题中表示团结合作的俗语是A项，“一个篱三个桩，一个好汉三个帮。”意思是一个人的能力非常薄，但如果你得到每个人的帮助，你可以做得更好。因此，我们必须团结起来。
B项：“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。
C项：“不迁怒，不贰过””出自《论语.雍也》篇的一句话，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
12．C
【详解】本题考查谚语俗语、名言积累理解。
A不迁怒，不贰过：不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。孔子说的一句话
B仁者爱人，有礼者敬人：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。出自《孟子》。
C人心齐，泰山移：只要大家一心，就能发挥出极大的力量。中国谚语。
13．C
【详解】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
选自《大自然的声音》，这篇课文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，表达了作者对大自然的喜爱之情。
阅读文章“风，是大自然的音乐家。当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”可知，那声音就像一首雄伟的乐曲。
14．C
【详解】本题考查诗词名句理解。
A项：出自唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“中断”，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：“楚江开”，不令点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。“碧”字明写江水之色，暗写江水之深；“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，“相对”二字用得巧妙，使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，使整个画面明丽光艳，层次分明，从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。
B项：出自唐代李白的《早发白帝城 》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
C项：出自北宋苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂。不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。
古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。
15．D
【详解】本题考查学生对古诗理解与掌握。选项D中，“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”选自王昌龄的《采莲曲》，莲子成熟是在夏天。所以这句诗描写的是夏天，而不是秋天，本题答案为D。
16．C
【详解】考查了对课文主要内容的把握，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到归纳和提炼课文主要内容。
“父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。”是《父亲、树林和鸟》一课中的第一段，也是本文的中心句。
17．A
【详解】A．此句的意思是：混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。它出自王昌龄的《采莲曲》。
B．此句的意思是：昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？它出自孟浩然的《春晓》。
C．此句的意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。它出自杜牧的《江南春·千里莺啼绿映红》。
D．此句的意思是：明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。它出自王维的《鸟鸣涧》。
因此，诗句中描写的声音不属于大自然的声音的是A项。
【分析】
18．C
【详解】C．《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章。本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。本文中，作者除了观察到草地颜色的变化，还观察了蒲公英花瓣的合拢与张开。
【分析】
19． 天门中断 碧水东流 霜叶红于二月花 持石 破之 儿得活 与人善言 伤人以言
【详解】本题考查名篇名句的默写。
（1）书写时注意“断、碧、霜、于”的正确写法。
（2）书写时注意“持、破、善、伤”的正确写法。
20． 荷叶罗裙一色裁 湖光秋月两相和 山色空蒙雨亦奇 孤帆一片日边来 歌手 歌曲 声音 季节 音乐 弃去 持石 破之 全，都 涌出 灯不拨不亮 理不辩不明
【详解】本题主要考查对诗词名句的识记、字词的解释和谚语俗语的识记。
（1）书写时，注意“裙”“裁”的正确写法。
（2）书写时，注意“湖”“蒙”“孤”的正确写法。
（3）书写时，注意“歌”“声”“季”的正确写法。
（4）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”出自《司马光》意思：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而涌出，小孩子得以活命。“皆”的意思是：全，都，“迸”的意思是：涌出。
（5）“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
21． 人心齐 理不辩不明 一个好汉三个帮 万古胜负在于理 芙蓉向脸两边开 仁者爱人
【详解】本题考查了课内积累。
（1）“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下(灯油),是不会明亮的;道理不经过辩论,是不会被人所明悟的。注意“辩”的正确书写。
（3）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。注意“帮”的正确书写。
（4）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。注意“理”的正确书写。
（5）诗句出自唐代王昌龄的《采莲曲》。注意“芙蓉”的正确书写。
（6）“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。注意“仁”的正确书写。
22． 荷叶罗裙一色裁 潭面无风镜未磨 天门中断楚江开 碧水东流至此回 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 光持石击瓮破之 水迸 轻轻柔柔的 呢喃细语 大自然的温柔 激动起来
【详解】本题考查名篇名句默写。
（1）书写时注意“裙”“裁”的正确写法。
（2）书写时注意“潭”“磨”的正确写法。
（3）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”出自唐朝诗人李白的《望天门山》意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”出自宋朝诗人叶绍翁的《夜书所见》意思是：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
书写时注意“碧”“篱”的正确写法。
（4）书写时注意“瓮”“迸”的正确写法。
书写时注意“喃”“激”的正确写法。
23． 秋高气爽 面红耳赤 手忙脚乱 碧水东流至此回 遥望洞庭山水翠 霜叶红于二月花 不迁怒 无理寸步难行
【详解】（1）本题考查词语的积累。
根据本学期学到关于描述秋天与身体部位名称的的词语，从中选取一个作答即可。
本学期描写秋天的词语有：秋高气爽、天高云淡、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实。
描写身体部位名称词语有：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。
（2）本题考查古诗的识记。
书写时注意“碧”的正确写法。
书写时注意“遥”“翠”的正确写法。
书写时注意“霜”的正确写法。
（3）本题考查谚语俗语的识记。
“不迁怒，不贰过”出自《论语·雍也》，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。书写时注意“怒”的正确写法。
“有理走遍天下，无理寸步难行”是指只要有道理，走到什么地方能行得通，没有道理无论走到哪里都站不住脚。书写时注意“难”的正确写法。
24． ② ① ⑤ ③ ④
【详解】本题考查学生对诗词歌赋的识记，学生平时要注意积累。
1．出自唐代王昌龄的《送柴侍御》：沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
2．出自先秦佚名的《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
3．出自先秦佚名的《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
25． C A B 《安徒生童话》中最喜欢丑小鸭。因为丑小鸭故事告诉我们只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
【详解】1本题考查文章内容理解。课外要多阅读，根据语句的内容进行判断。
（1）描写的关于衣服。
《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。
（2）描写的是稻草人的外形。
《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
（3）关于公主的故事。
《睡美人》的主要内容是：美丽的艾罗拉公主一出生就遭到与其父亲有仇的巫师那达生发出的可怕的咒语，说在她16岁生日当天将会被纺车的锭针扎死。后来虽然三位仙女极力帮忙，却仍然摆脱不了咒语的发生，艾罗拉公主因此长眠不醒。再后来，幸运的公主获得了亲情的眼泪、友情的抚慰和真爱之吻。王子菲利普不但打败了巫师那达生，还成功地破除了魔咒，解救了公主。
2本题考查内容介绍人物。选取印象深刻的人物，写清楚理由。
我喜欢《拇指姑娘》，因为她的心永远向往着阳光，不向黑暗而屈服。而且拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却具有伟大高超的理想：她向往光明和自由。此外，她还有一颗非常善良的心。田鼠和鼹鼠的生活可算很不错了，吃不完，用不尽，对在阴暗的地洞里的生活他们非常满足。但拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的泥巴底下过日子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。
26．②
【详解】本题考查对俗语的理解与运用能力。
①三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有事经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
②灯不柭不亮，理不辩不明灯：不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的，指有些事情，你不去辨别是非，是不会明白其中道理的。
③与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟：跟人有礼貌地说话，比较尊敬地讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
结合语境及俗语的意思，可以判断本题答案为②。