第四单元+遗传与进化-2023-2024学年六年级科学上册期末备考真题分类汇编（粤教版）

这是一份第四单元+遗传与进化-2023-2024学年六年级科学上册期末备考真题分类汇编（粤教版），共8页。试卷主要包含了填空题，判断题，单选题，连线题，综合题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．（2022六上·肇庆期末）同种生物后代与亲代之间，或同代生物 之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为 。
2．（2022六上·佛山期末）彩色太空椒是通过 后的变异。
3．（2022六上·惠州期末）现代的马是5000万年前的 进化而来的；从中华龙鸟化石的发现，进一步证明了鸟类是由 演化而来的这一科学假说。
4．（2020六上·广州期末）同一种生物，愈冷的地方，鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 。(填"大"或“小”)。
5．（2022六上·佛山期末）头骨化石具有牙齿尖锐锋利，适合撕咬是 恐龙的特征。
二、判断题
6．（2022六上·东莞期末）两个双胞胎一定长得一模一样。（ ）
7．（2022六上·嘉祥月考）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”说的是生物遗传现象。（ ）
8．人的前额发际是一样的，不能用以区分人的相貌。
9．（2022六上·清远月考）太空椒与普通青椒在植株、果实等方面只有差异没有相似之处。（ ）
10．（2022六上·潮州期末）三叶虫是结构简单有坚硬外壳的动物。（ ）
11．（2022六上·汕头期末）野猪被驯化成家猪，是自然选择的结果。（ ）
12．（2022六上·汕头期末）北极熊白色的毛发是为了适应北极寒冷的气候特点。（ ）
13．（2022六上·潮州月考）恐龙化石可以证明地球上曾经存在恐龙。（ ）
14．（2022六上·湛江期末）霸王龙是第一种被载入科学史的恐龙种类。（ ）
15．（2021六上·肇庆期末）麻雀不随季节变化而迁徙，这说明麻雀能适应任何环境。（ ）
三、单选题
16．（2022六上·肇庆期末）在生活中我们经常会发现同一窝狗崽颜色不同，同一棵豌豆长出的豌豆荚中的豌豆数量不同，这种现象说明同一种生物之间（ ）现象。
A．具有遗传B．具有变异C．有遗传也有变异
17．（2022六上·佛山期末）黑色猫妈妈产下了6只幼崽，其中3只为黑色，2只为黄色，1只为黑、黄相间。请你推测出猫爸爸是（ ）色的。
A．黄B．黑C．白D．灰
18．（2022六上·揭阳期末）人脸识别技术利用了（ ）。
A．每个人的脸部特征不同
B．每个人的气味不同
C．每个人的相貌特征不同
19．（2022六上·江门期末）我们可从（ ）方面去观察自己与亲人的相似外貌特征。
A．有无伤疤B．耳垂大小C．头发长短
20．（2022六上·中山期末）出土的同一时期霸王龙化石会（ ）
A．非常相似B．一模一样C．完全不同
21．（2022六上·深圳期末）下列现象中，通过长期自然选择而形成的是（ ）
A．喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡
B．深色树干的松树林中，深色蛾子较多
C．袁隆平团队利用水稻杂交的方法培育出高产的杂交水稻
D．观赏金鱼的品种繁多
22．（2022六上·茂名期末）下列动物行为不属于适应环境变化的是（ ）
A．角马迁移B．燕子南飞C．猫喜欢吃鱼
23．（2022六上·汕尾期末）根据霸王龙化石，我们可以知道下列信息中错误的是（ ）。
A．体型庞大B．前肢短，后肢长
C．牙齿锋利，属于肉食性动物D．属于哺乳动物
24．（2022六上·清远期末）对于恐龙化石的修整，古生物学家在室外的工作是（ ）。
A．复原恐龙B．把化石还原成骨架
C．除去化石上的沙土D．仔细清理恐龙化石
25．（2021六上·肇庆期末）我国解放军反恐部队到东北深山老林中执行任务，当时东北的深山老林里白雪皑皑，为了不让敌对分子过早的发现，解放军战士应该穿得服装是（ ）
A．迷彩服B．平时的军装
C．棉衣外面加白色的斗篷D．棉衣外面加红色的斗篷
四、连线题
26．（2022六上·韶关期末）将下列变异现象与对生物的影响进行连线。
玉米叶子白化，致使花粉死亡 水稻种子颗粒变大
小麦的秆矮，抗倒伏 有利变异 黄豆子叶发达
人变得不能分辨颜色 有害变异 老鼠找洞的“本领”变差
棉花纤维长度增加 老鼠躲避敌害的能力增强
五、综合题
27．（2022六上·湛江期末）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语描述的是这样一个场景：园子里有一棵树，树上有一只蝉，它一边放声叫着一边吮吸着树的汁液，却不知道螳螂在它的后面。螳螂想捕蝉，却不知旁边又来了黄雀。黄雀想要啄螳螂，却不知道弹弓和弹丸在它的下面。请同学们根据材料答题。
（1）树木通过 合成养分，同时释放出 。
（2）黄雀在寒冷的冬季会飞到温暖的南方过冬，以此 环境的变化。
（3）对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的 。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所表示的食物链正确的是 。
A．树→蝉→螳螂→黄雀
B．黄雀→螳螂→蝉
C．蝉→螳螂→黄雀
（5）这个成语告诉我们一个什么道理？
（6）依据成语给我们的启示，我们想到：人类不能为了眼前利益，过度开发或是毁坏我们的生存环境，要与自然 。
六、简答题
28．（2022六上·江门期末）如何比较植物之间的相似和差异？
29．（2022六上·潮州期末）通过分析和比较动物的外形、生活环境等方面的变化。我们能得出什么结论？
答案解析部分
1．【答案】不同个体；变异
【解析】【分析】 变异指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差别，是生物繁衍后代的自然现象，是遗传的结果。亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异，可分为可遗传的变异与不可遗传的变异。
2．【答案】进入太空
【解析】【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。普通甜椒经过搭载卫星后播下，培育出太空椒，就是用卫星搭载青椒种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植。长出来的辣椒就叫太空椒。因此太空椒是通过人工诱变让普通甜椒发生变异培育出的新品种。
3．【答案】始祖马；恐龙
【解析】【分析】通过研究化石发现，现在的马是由5000万年前的始祖马进化而来；鸟类是恐龙演化而来的。
4．【答案】小
【解析】【分析】越冷的地方，裸露在外面的器官就会越小，减少热量的散失，例如北极狐。
5．【答案】食肉
【解析】【分析】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过若干万年的复杂变化形成的。恐龙化石是研究恐龙的主要依据。科学家依据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。牙齿平齐、适合切断植物的恐龙为食草恐龙；牙齿尖锐锋利，适合撕咬动物的恐龙为食肉恐龙。
6．【答案】错误
【解析】【分析】双胞胎不一定是一模一样的，有可能完全不同，有可能一模一样，取决于是单卵双胎还是双卵双胎。如果是双卵双胎，两个胎儿遗传基因不相同，外貌只是像普通兄弟姐妹一般相似。
7．【答案】正确
【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等属于遗传现象。
8．【答案】错误
【解析】【解答】人们的前额发髻线有时是不同的，可以利用发髻线区分人的相貌。
【分析】基因控制生物的生长，人类的生长也是基因控制的。
9．【答案】错误
【解析】【分析】太空椒是用邀游过太空的青椒种子培育而成的。据专家介绍，太空船中的青椒种子经太空射后，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地球后，进行培有，再选取其中有看优良品质的种类进行推广种植，太空椒与普通青椒相似：果实呈笼形，差异：太空板植株长势旺盛，果实大，果皮厚，维生素C含量高，颜色较艳。普通青椒呈深绿色，成熟后变为红色。
10．【答案】正确
【解析】【分析】生物的外形特征、行为习性等要适应环境。当环境变化时，生物的外形特征和行为习性也会跟着变化，以适应变化了的环境。
大约6亿年前，在海洋里出现了较为简单的单细胞生物，在以后漫长的演变过程中，逐渐演化成了体形大得多的生物，如结构简单有坚硬外壳的动物三叶虫。
11．【答案】错误
【解析】【分析】 野猪被驯化成家猪是人类一次次选择产生的结果，属于人工选择。
12．【答案】正确
【解析】【分析】 北极熊的毛色是白的，不易被天敌发现，体现的生物与环境之间的关系是生物适应环境。
13．【答案】正确
【解析】【分析】第一块恐龙骨化石是在1677年由英国牛津博物馆保管员罗伯特·普劳特发现并收藏起来的。恐龙化石可以证明地球上曾经存在恐龙。恐龙化石是研究恐龙的主要依据。科学家依据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。
14．【答案】错误
【解析】【分析】巨齿龙是第一种被载入科学史的恐龙种类，所以题目说法错误。
15．【答案】错误
【解析】【分析】生物适应环境才能生存。当季节更替时，麻雀的脂肪和毛量会发生变化。天气温暖时，麻雀体内的脂防含量降低，毛量减少；天气寒冷时，体内的脂肪含量增加，毛量增加，以应对季节的变化。所以说麻雀不随季节变化而证徙，并不是说明麻雀适应任何环境。故题干说法错误。
16．【答案】C
【解析】【分析】遗传是指子代与亲代的性状的相似性，变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间存在的差异，遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的。同一窝狗崽的颜色不同，豌豆荚中所含的豌豆数不一样，这些现象说明同一种生物之间既有遗传也有变异。
17．【答案】A
【解析】【分析】生物具有与亲代性状相似或相同的特征，子代有黑色、黄色和黑黄相间的，说明猫爸爸可能是黄色。
18．【答案】A
【解析】【分析】人脸识别技术属于生物特征识别技术，利用的是每个人的脸部特征都是不同的，都是唯一的。
19．【答案】B
【解析】【分析】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传，所以父母的一些特征是可以遗传给子女的。人类许多外貌特征是可以遗传的，如头发的颜色、肤色、耳垂的形状、酒窝等。所以我们可从耳垂大小方面去观察自己与亲人的相似外貌特征。
20．【答案】A
【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。出土的同一时期的霸王龙化石会非常相似，但不会完全一样。选项A正确。
21．【答案】B
【解析】【分析】自然选择是在没有人为干预的情况下，自然环境通过优胜劣汰，对生物种群组合进行的改变，使剩下的群体更能适应环境，如深色树干的松树林中，深色蛾子较多。人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种。如“喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡”、“袁隆平团队利用水稻杂交的方法培育出高产的杂交水稻”、“观赏金鱼的品种繁多”，这都是人工选择的结果。可见B符合题意。
22．【答案】C
【解析】【分析】大多数生物的身体特征和生活习惯都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。动植物具有一定适应环境的能力，角马迁移、燕子南飞属于适应环境变化，猫喜欢吃鱼不属于适应环境变化。
23．【答案】D
【解析】【分析】哺乳动物的特征是胎生哺乳，霸王龙是卵生的并且不是哺乳的，所以霸王龙不属于哺乳动物。
24．【答案】C
【解析】【分析】发现恐龙化石时，需要除去化石上的沙土，然后将恐龙化石转移至室内在进行修整。
25．【答案】C
【解析】【分析】深山老林里白雪皑皑，为了不让敌对分子过早的发现，应该穿和环境相符和相同的颜色，所以C选项棉衣外面加白色的斗篷，符合题意。
26．【答案】
【解析】【分析】遗传与变异是指生物的亲代与子代之间相似和不相似的现象。子代与亲代，子代的不同个体之间存在或多或少的差异，这就是生物的变异。生物的变异有些对生物体是有利的，有些是有害的。能增强生物体生存能力或是增加其可利用价值的变异是有利的：小麦的杆矮，抗倒伏；棉花纤维长度的增加、水稻种子颗粒变大、黄豆叶发达、老鼠躲避敌害的能力增强。不利于生物生存或是减少其可利用价值的变异是有害的：玉米叶子白化，致使花粉死亡；人变得不能分辨颜色；老鼠找洞的本领变差。
27．【答案】（1）光合作用；氧气
（2）适应
（3）生物
（4）A
（5）这个成语告诉我们生物之间存在食物关系，它们相互依存、相互影响。
（6）和谐相处
【解析】【分析】（1）绿色植物都是能进行有光合作用的，即在阳光照射下，叶绿体利用光能将从外界吸收来的二氧化碳和水分转化成以碳水化合物为主的有机物，并放出氧气。树木通过光合作用合成养分，同时释放出氧气。
（2）大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。黄雀在寒冷的冬季会飞到温暖的南方过冬，以此适应环境的变化。
（3）人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。
（4）由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食。“螳螂捕蝉，黄雀在后”它们之间的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀。
（5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂以蝉为食，而黄雀又以螳螂为食，它们之间存在着吃与被吃的关系。这个成语告诉我们生物之间存在食物关系，它们相互依存、相互影响。
（6）依据成语给我们的启示，我们想到：人类不能为了眼前利益，过度开发或是毁坏我们的生存环境，要与自然和谐相处。
28．【答案】比较植物的亲代和后代之间的相似和差异：比较同种植物个体之间的相似与差异。可以从它们的植物高矮、花的颜色和位置等方面进行比较。
【解析】【分析】 比较植物之间的相似和差异，可以从形态特征方面入手：观察叶片的形状、质地、颜色；茎秆粗细、光滑度；花朵的颜色、大小、花瓣的数量、质感等。这些直观的特征有助于区分不同的物种以及同一品种的不同个体间的差别。
29．【答案】生物之间存在着生存争斗，适应者生存下来，不适应者则被淘汰，这就是自然的选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。
【解析】【分析】动植物具有与环境相适应的一些特殊身体形态结构，在环境变化，生物的形态结构也会变化。通过观察不同时期马的骨骼化石复原图，我们知道，在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由4个变为1个，牙也改变了，以适应啃食草的需求。由此可以看到，能改变自己的身体特征来适应环境变化的生物生存下来，不适应者则被淘汰，这就是自然的选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。