云南省石林县巴江中学2023--2024学年九年级上册期末测试语文卷及答案

这是一份云南省石林县巴江中学2023--2024学年九年级上册期末测试语文卷及答案，共6页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

（本试卷共四个大题，25个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。
全面建成小康社会的中国既有物阜民丰的 甲 (A.内容 B.内涵)，也tū ① (A.凹 B.凸)显出其与生俱来的文明属性和特质。法国前总统戴高乐曾说：中国是一个比历史还要古老的国家。英国哲学家罗素认为：“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。”中国既是一个具有五千年悠久历史的文明古国，又是一个现代的文明型国家。中华民族曾对人类文明的发展作出了 乙 (A.不可磨灭 B.不可捉摸)的重大贡献。小康中国既秉承中华文明的优秀基因，又开放创新、向其他文明汲 ② (A.jí xī)取智慧和营养， 丙 。
1、根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。(只填序号)(2分)
① ②
2、选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)
甲 乙
3、下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是( )(3分)
①由此产生了新的物质、制度、文化 ②不断续写着中华文明的辉煌
③创造了璀璨的精神成果 ④不断丰富人类文明的灿烂图谱
A.①③②④ B.①③④② C.③④①② D.②④③①
4. 下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽 ,听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺 ,看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢， ；在春夏感受翡翠绿梯， ；在秋日感受辉煌灿烂， ，梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。
① 耀眼悦目 ②夜风入怀 ③气势非凡 ④远山迷蒙 ⑤波光闪烁
A. ④②①⑤③ B.④②⑤③① C.②④⑤③① D.②④⑤①③
5. 下列对文化、文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A. “无丝竹之乱耳”中的“丝竹”泛指音乐；古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡；封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把“社稷”作为国 家的代称。
B. 《西游记》中，孙悟空对唐僧说：“两不相谢，彼此相扶持也。”在文学作品中还有很多这样的人物彼此扶持，走到圆满，如：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和冬丽娅；《三国演义》中的刘备和诸葛亮；《简•爱》中的简•爱和罗切斯特。
C. 现代汉语的很多成语出自古代典籍，如：“温故知新'出自《论语》；“教学相长' 出自《礼记》；“一鼓作气'出自《左传》。
D. 朱自清，著名散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《欧游杂记》等。我们学过他的散文《春》《背影》。
6、名篇名句默写。（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼 《水调歌头》）
（3）__________________，在乎在水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4） ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
（5）《岳阳楼记》中传诵千古且表达范仲淹远大抱负的名句是： ， 。
（6）李白在《行路难》（其一）中表现出坚定的理想和信念及乐观情怀的诗句是： ， 。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
文海中学举办科技节，请你参与并完成相关任务。
7、为了办手抄报，同学们搜集了若干条最新科技成果消息，请你将下面这则消息改写为标题新闻。（15个字以内）（2分）
6月23日9时49分，第55颗北斗导航卫星成功发射，这是北斗三号全球卫星导航系统第三颗地球同步轨道卫星。随着它在北斗三号组网“大棋局”的落子定盘，北斗三号30颗组网卫星已全部到位，北斗导航系统星座部署全面完成。工程立项26年来，北斗系统覆盖区域不断扩大，定位精度不断提升，服务功能不断增加，已成为国家重要的空间基础设施。

8、校团委邀请南京航空航天大学李明教授来校为同学们做“中国航天科技”主题讲座。作为主持人，请你根据李明教授提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍他。（2分）
李明，1958年出生，江苏宿迁人，毕业于北京航空航天大学。从事航天科技研究30多年，取得点滴成绩（获得三项国家级科技成果奖）。现仍在教学和科研一线为国家航天事业尽绵薄之力。
（二）名著阅读（4分）
《水浒传》情节生动曲折，引人入胜。如 A 景阳冈打虎， B 风雪山神庙，三打 C ……这些精彩的情节，令人久久难忘。
9、在横线上填上恰当的内容把情节补充完整。（2分）
10、请根据人物个性化的语言，判断A是谁，并说明理由。（2分）
A等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道:“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”A道：“只是送与差拨哥哥的，另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”
备选人物：武松 林冲

（三）临写与鉴赏（4分）
11、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
12、上面AB两组字， （ ）是颜体，（ ）是柳体。（只填序号）（2分）
三、阅读（13～25题，共32分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成13-14题。（4分）
商山早行
温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵②梦，凫③雁满回塘。
13. 对诗歌理解不正确一项是（ ）（2分）
A. 这是一首五言律诗，四联八句，偶句押韵，全诗起承转合自然，人事景情融为一体。
B. 颔联全是名词，构成意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛围和生活气息。
C. 五六句写槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，这一句纯然写景，不蕴含任何感情色彩。
D. 尾联因思入梦，时空转换，情景交融，虚实相映，营造出一种朦胧、悠远的意境。
14. 诗歌表达了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成15～17题。（9分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自《纲鉴易知录》）
[注]①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。
15．解释下列加点词语的含义。（2分）
（1）先天下之忧而忧 先： （2）微斯人，吾谁与归 归：
（3）尝于邸中为假山 为： （4）王强使视之 使：
16．翻译句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）但见血山耳，安得假山！
17．选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？（3分）

（三）阅读下面的文章，完成18-20题。（8分）
中学语文要重视培养词典阅读能力
著名语言学家朱德熙先生曾经指出，要想学好语文，仅靠课堂讲授是远远不够的，还要有两个好习惯，一个是每天阅读，另一个是勤查辞书。
查词典的意义很大，但词典不仅要会查，还要会读，读比查的含义更丰富。“查词典”重在“翻动、检索”，属于信息检索能力。而“读词典”重在阅读，这种学习行为的机理更复杂，学习内容也更丰富。读词典是阅读工具书的行为，学生通过对词典凡例、查询路径的学习，形成工具书阅读能力。
但对于语文学习而言，词典阅读还远不止于此。它是学生自主自觉学习词语、学习语言的过程，是探究语言现象背后的原理规律的过程。
汉字、词语数量多、义项更多，蕴含着丰富的语理，运用起来更是千变万化。如果只靠机械识记，学习效率不可能提升，只有理解汉语生成、建构与运用的原理，特别是使词语学习实现结构化，汉语词语学习才能事半功倍，学生记忆、理解、积累词语才能不至于那样难。
比如“厚”字，《现代汉语词典》的解释：“扁平物上下两面之间的距离大（跟‘薄’相对）”。“厚”字最开始在造字时，表示山石、地壳很厚。先人通过对山石、地壳厚度的感知，进而扩大意义使用范围，形成了“扁平物上下两面之间的距离大”这个义项。当我们看到物体厚重时，往往会产生一种敦实、可靠的感受。这种感受引申到其他认知领域，就可以产生不同的比喻义，包括厚道、感情深、家产富有等意思。学生理解“厚”字不同义项之间的相互生成关系，并将这些关系形成一个整体。此时，学生学习收获做迁移，就可以理解“厚今薄古”中的“厚”是“优待、推崇、重视”的意思。学生自主建构出对“厚古薄今”一词的理解，其效果比机械记忆要好得多。
我们常把字典词典称为“不说话的老师”。这位老师思维严谨、博大精深，查字典词典就是向这位老师请教，而读字典词典则是与这位老师深度交流。近几年，大中学生的语言运用能力是在下降的，语言贫乏、用词不准、词不达意现象比比皆是。因而，中学语文要高度重视词语学习，而读词典则是提升学生语用能力的一个重要途径。相信学生在不断阅读词典的过程中，能够有更多的自主创造和深度学习。
（有删改）
18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.文章主要从查词典和读词典两方面阐释了中学生学好语文的方法。
B.文章采用对比、举例、比喻等多种论证方法，增强论证的说服力。
C.“他积累了丰厚的知识”，句中“厚”是由本义引申出来的比喻义。
D.文章末段揭示大中学生的语言表达现状，指小阅读词典的必要性。
19.为什么要重视培养词典阅读的能力？请简要分析。（3分）

20.成语“短兵相接”“兵强马壮”“纸上谈兵”中“兵”的义项各不相同，请根据链接材料，结合文段内容，解积“兵”这三个不同义项之间的相互生成关系。（3分）
【链接材料】兵，械也。从廾持斤,并力之允（貌）（《说文解字》）。

（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（10分）
父亲是一盏灯
崔立
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。
原本，他们不该迷路。
看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。
直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。
微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。
儿子想哭，说：“爸，我害怕。”
父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。
父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。
但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。
父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。
走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”
儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。
继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。
走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”
儿子点点头，两个人继续赶路。
儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。
终于，儿子也看到灯光了。
一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。
父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。
“你们是不是迷路了？快进来吧。”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。
那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。
儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。
儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”
“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。
儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。
儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。
儿子的声音哽咽，说：“爸……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”
儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。
21、小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。（2分）
答：
22、请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。（4分）
（1）微弱的月光下、只能约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，选方也看不见一星半点的灯光。
答：
（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。
答：
23. 结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。（2分）
答：
24. 说说小说标题的含义。（2分）
答：
四、作文（40分）
25、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：请以“掌声又一次响起”为题，写一篇记叙文。
题目二：.请以“你，让我学会了思考”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（2）不得在文中泄露个人和学校信息。
（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1、 ①B ②A
2、 甲B 乙A
3、A 4、 D 5、 B
6、（1）到乡翻似烂柯人（2）月有阴睛圆缺（3）醉翁之意不在酒
（4）折戟沉沙铁未销（5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
（6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
7、第55颗北斗导航卫星成功发射
8、各位同学，今天我们“中国航天科技”主题讲座有幸请来了南京航空航天大学的李明教授。李明教授从事航天科技研究已经有30多年了，获得三项国家级科技成果奖，现在仍然在教学和科研一线为我们国家的航天事业贡献着自己的力量。最重要的是，他是我们宿迁人，是我们宿迁的骄傲，让我们一起欢迎李明教授！
9、A武松 B林冲 C祝家庄
10、A是林冲，他性格中有逆来顺受、委曲求全的一面。
11、略
12、B、A
13. C
14. 这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和浓浓的思乡之情。
15、（1）在……之前 （2）归依 （3）建筑，建造 （4）让
16、（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？
17、姚坦关心百姓，敢于直言。姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。
18.A
19.①能在学习词典凡例、查询路径中形成阅读工具书的能力。②能在学习词语、学习语言的过程中探究语言现象背后的原理规律。③能在自主创造和深度学习中提升学生语用能力。
20.“兵”的本义指作战用的武器，也称兵器，如：短兵相接。手握兵器的人是参与作战的，所以“兵”引申为战士、士兵，如：兵强马壮。在此基础上又产生“军事”等新的比喻义，如：纸上谈兵。
21．①儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。
22．（1）（自然）环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。
（2）动作描写。表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。（或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。）
23．示例：①沉着镇定。面对困境，父亲并没表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。②充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林。（或：乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……）（要求：答出两点，结合内容，言之成理即可）
24．运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮并温暖儿子一路温暖前行，表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。