专题03 第6章质量与密度【考点清单】-2023-2024学年八年级物理上学期期末考点全预测（人教版）

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清单01 质量
一、质量
1.定义： 叫质量。常用符号m表示；
2.单位：（1）[SI]主单位 ，常用单位： 、 、 ；
（2）单位换算：1t= kg 1g= kg 1mg= g= kg
3.质量的理解：物体的质量不随物体的 、 、 、 而改变，质量是物体本身的一种属性。
二、质量的测量
1.工具：天平
2.托盘天平的使用
（1）“看”：观察天平的 和 。
（2）“放”：把天平放在 ，把游码放在 。
（3）“调”：调节天平 使指针指在 ，这时横梁 。
【点拨】调节天平横梁平衡，调节平衡螺母时，指针左偏 调，右偏 调。
（4）“称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码，并调节 ，直到 。
【点拨】
① 先估测待测物体质量，再从大到小一次添加；
②移动游码相当于向右盘添加小砝码。
（5）“记”：被测物体的质量= + 。
【点拨】
①测量结束后，砝码应用镊子放回砝码盒中，游码也要拨回到零位；取放砝码的过程中要轻拿轻放以免损坏天平的刀口。
②天平使用过程中两次横梁平衡：称量前—— ；称量时—— 。
③称量中如果物体和砝码放反（即物右砝码左）：m物＝ 。
3.注意事项：
（1）被测物体质量不能超过天平的称量；
（2）加减砝码用镊子，手不能直接接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
（3）潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中。
清单02 密度
一、探究同种物质的质量与体积的关系
1. 的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是 的。
2.物质不同，质量跟体积的比值 。
二、密度
1.概念：物理学中， 叫做这种物质的密度。
2.公式： ， 在数值上等于 。
3.变形式： 、 。
4.单位：（1）[SI]主单位 ；
（2）常用单位 ；
（3）单位换算： 1g/cm3= kg/m3
5.水的密度为 ， 物理意义： 。
6.密度公式的理解：
（1） ，ρ不变，m与 V成 。物体的密度ρ与物体的 无关，但与质量和体积的比值有关；密度随 等改变而改变，不同物质密度 ，所以密度是物质的一种 。
（2） ，密度ρ与体积成 ； 密度ρ与质量成 。
（3）关于“一些物质的密度”：
①每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般是不同的。
②密度相同的不一定是同种物质。如煤油和酒精、冰（0℃）和蜡。
③同一种物质在不同的状态的时候，密度也可能不一样，如水和冰。
清单03 测量物质的密度
一、量筒
1.用途：直接测量 （间接可测固体体积）。
2.使用方法：
（1）“看”：①单位：毫升（ml）,1ml=1 cm3 ； ②量程；③分度值。
（2）“放”： 。
（3）“读”：读数时， 。
3.间接测固体体积

（1） 往量筒注入适量的水，记录水面刻度V1
（2） 将固体拴好，浸没水中，记录水面刻度V2
（3） 固体体积为 V=V2-V1
（4）注意：
①“适量”— A、能够让固体浸没
B、固体浸没后，水面不超过量筒的最大测量值。
②不沉入水：A、针压法 （工具：量筒、水、大头针）
B、沉坠法 （工具：量筒、水、细线、石块）
二、测量物质的密度
1、测量固体和液体的密度
原理：
2、测量固体的密度
（1）实验器材：天平、砝码、量筒、水、细线（适用于沉入水且不吸水）石块

（2）步骤：
①用天平测出石块的质量m；
②用量筒测出水的体积V1；
③用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2。
（3）石块密度：
3、测量液体的密度
（1）实验器材：天平、砝码、量筒、烧杯、被测液体（盐水）

（2）步骤：
①用天平称出装着适量盐水的烧杯的总质量，记为 m1；
②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积，记为为V；
③用天平称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量，记为m2；
（3）盐水密度：
清单04 密度与社会生活
一、密度与温度：
1．温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是________，一般________体受温度影响最大，而固体和液体受温度影响较小。
2．水的反常膨胀：事实表明，________时水的密度最大。温度高于4 ℃时，随着温度的升高，水的密度越来越________。温度低于4 ℃时，随着温度的降低，水的密度也越来越________。水凝固成冰时，体积________，密度________。

二、密度与物质鉴别
利用密度可以鉴别物质，但这并不是鉴别物质的唯一方法，密度仅是物质的特性之一，还可以利用物质的其他特性来鉴别，如气味、颜色、硬度、透明度、能否燃烧等。
三、应用
鉴定牛奶、农业选种、航空器材常用高强度、低密度的合金或新型合成材料、机床底座用坚固且密度大的测量制成。
实验一 测量盐水的密度
1、原理：____________。
2、器材：天平、烧杯、量筒、盐水。
3、步骤：
（1）用调好的天平测出_____________________________________，记作m1；
（2）向量筒中倒入适量盐水，记下体积V；
（3）用天平称出_____________________的质量，记作m2。
4、表达式：ρ盐水＝___________。
5、评估：若先称出空烧杯的质量，再称盐水和烧杯的总质量，然后将盐水全部倒入量筒再测体积，由于烧杯内盐水倒不尽，使得所测体积___________，故密度测量值___________。
实验二 测量形状不规则的小石块的密度
(1)原理：____________。
(2)器材：天平、量筒、水、小石块、细线。
(3)步骤
①用调好的天平测出小石块的_________，记作m；
②向量筒中倒入适量的水，记下体积V1；
③用细线系好小石块，将其轻轻放入量筒内，使其____________，记下体积V2。
(4)表达式：ρ石＝___________。
(5)评估：如果先测小石块的体积再测质量，使得石块表面有液体残留，造成所测质量________，所测密度________。
即时练习
【练习1】（2023上·陕西宝鸡·八年级校考期中）关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）
A．密度是物质的基本属性，与物体的温度无关
B．由 可知，密度与质量成正比
C．由可知，密度与体积成反比
D．质量是物体所含物质的多少，与其形状无关
【练习2】（2023上·陕西宝鸡·八年级校考期中）小君取了100枚相同的大头针放在调好的天平左盘，重新平衡后如图所示，则每枚大头针的质量为（ ）
A．8gB．8.3gC．3gD．80mg
【练习3】（2023上·河北石家庄·八年级校考期末）分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（ ）
A．c物质的密度最大B．b物质的密度是1×103kg/m3
C．c物质的密度是b的两倍D．a、b、c的密度与它们的质量、体积有关
【练习4】（2023上·河北石家庄·八年级校考期末）（1）一杯水结成冰的过程中，质量 ，密度 （均选填“变大”、“变小”或“不变”），一块0℃的冰的密度为0.9×103kg/m3，当这块冰有一半质量缓慢熔化成水，则剩下的冰的密度是 g/cm3；
（2）一只密封完好的氢气球，在自由上升过程中体积变大，球内空气的质量 、密度 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【练习5】（2023上·陕西宝鸡·八年级校考期中）用图1所示的实心陶瓷材质冰墩墩模型来估测香醋的密度。（陶瓷材料的密度为2.7×103kg/m3）
（1）将天平放在 上并将游码归零后，若指针静止时位置如图2所示，则应将平衡螺母向 （选填"左"或"右"）端调节；
（2）用调好的天平测量冰墩墩的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图3所示，其质量为 g，可计算出该冰墩墩的体积为 cm3；
（3）如图4所示，在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后，用天平测出烧杯乙和香醋的总质量m1=135.2g；
（4）如图5所示，将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中，在烧杯壁上标记液面的位置；
（5）将冰墩墩取出，将乙烧杯中的香醋倒入甲烧杯直至标记处，测出此时 （选填“甲烧杯及香醋”或“乙烧杯及香醋”）的质量m2=102.8g；
（6）根据以上实验数据，求得香醋的密度 ρ = g/cm3 ，与真实值相比，用本方案所测出香醋的密度 （选填“偏大”“偏小”或“相同”）。
【练习6】（2023上·河南新乡·八年级河南师大附中校考期中）洛阳牡丹石又名牡丹玉，墨绿色的石体上嵌有天然形成的白色，青色的牡丹花，有很高的观赏价值，小乐想了解牡丹石的密度。于是找到两块大小不同的牡丹石，来到实验室完成如下操作。准备实验器材：托盘天平，量筒，烧杯、水，细线。
（1）将天平放置在 桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针如图所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
（2）用托盘天平测得小块儿牡丹石的实验数据，如图甲所示，则其质量为 克；
（3）将小块牡丹石放入装有20mL水的量筒中后液面位置如图乙所示，则小牡丹石的体积为 m3，根据实验原理 计算出小牡丹时的密度是 kg/m3；
（4）小乐想用同样的方法测出大块儿牡丹石的密度，发现大牡丹石不能直接放入量筒。于是聪明的小乐进行了如下的操作：
①用天平测量大牡丹石的质量m1；
②将大牡丹石放入盛水烧杯后，测量烧杯质量m2，并标记水面位置；
③捞出大牡丹石后，再补水到标记处后测量烧杯的质量m3；
根据测的质量值，得出大牡丹石的密度表达式为： （用符号表示）；
（5）小乐再次完成（3）中测量过程，发现第二次取出大牡丹石时沾了更多的水。经他的分析认为再次测量后，算得到的密度值与前者密度值相比 （选填偏大，偏小，或仍然不变）
1．（2023上·北京通州·八年级统考期中）下列估测值最接近实际的是（ ）
A．物理教科书的长度约为15cmB．一支粉笔的质量约为54g
C．一名初中生的质量约为500kgD．一个篮球的直径约为25cm
2．（2023上·河南新乡·八年级新乡市第一中学校考期中）规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用，下列说法正确的是（ ）
A．用刻度尺测量长度时，若刻度尺零刻度线磨损则不能使用
B．用天平称量质量的过程中，若添加完砝码指针指在分度盘中线左侧，则需将平衡螺母向右调
C．用量筒测体积读数时，视线与凹（凸）液面最低（高）处保持水平
D．用温度计测液体温度时，温度计可以离开被测液体读数
3．（2023上·河北石家庄·八年级校考期末）两实心物体质量之比为2：1，体积之比为3：2，密度之比为（ ）
A．16：15B．3：4C．15：16D．4：3
4．（2023上·安徽阜阳·八年级统考期中）甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，、、、分别代表甲、乙、丙和水的密度，下列说法正确的是（）（ ）
A．且B．且
C．且D．且
5．（2023上·辽宁锦州·八年级统考期中）（多选）关于密度，下列说法正确的是（ ）
A．根据密度公式，某物质的密度跟其质量成正比
B．根据密度公式，等质量的不同物质，体积大的密度小
C．密度是物质的一种特性，所以液态的氧气和气态的氧气密度一样大
D．生活中说“铁比棉花重”，是在说“体积相等时，铁比棉花质量大”
6．（2023上·陕西宝鸡·八年级校考期中）现有a、b两个金属球，都是用同种材料做的，a球的质量为267g，体积为30cm3；b球的质量为445g，体积为60cm3.其中一个球是空心的，一个球是实心的，则 球是实心小球，它的密度是 kg/m3，空心球的空心部分体积为 cm3。
7．（2023上·湖北咸宁·八年级统考期中）如图所示，是一组实验情景图，观察实验现象：一个铜球直径略小于铁环内径，铜球恰好通过铁环，加热铜球后，铜球不能通过铁环。说明加热后铜球的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”），铜球的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。铜球的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
8．（2023上·河南新乡·八年级新乡市第一中学校考期中）小伟在爬山时捡到一块形状不规则的特殊小矿石，他想知道小矿石的密度，设计如下实验方案。
（1）实验时，应将天平放在 台上；
（2）测得小矿石质量如图乙所示，天平横梁平衡，则小矿石的质量为 g；
（3）在量筒内先倒入适量的水，然后将小矿石放入量筒中，如图丙所示，则小矿石的体积是 cm3，小矿石的密度是 kg/m3；
（4）小伟将小矿石放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测的矿石密度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）若将（2）（3）顺序互换，则所测小矿石的密度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”），你判断的理由是 ；
（6）小伟利用家里的电子秤、水杯、记号笔等工具同样测出了小矿石的密度。
①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m1，示数如图丁所示；
②将小矿石缓慢浸没在杯中，测得杯、水、小矿石的总质量m2，示数如图戊所示，在水面到达的位置上做标记，然后取出小矿石（忽略石块表面带出的水）；
③向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量m3；示数如图己所示，根据以上测量，可得石块的密度表达式为= （用已知量和测量量表示，水的密度用表示）。
9．（2023上·北京·八年级校联考期中）小刚用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了实验操作。请回答下列问题：
（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡；
（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为 ；
（3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙，则量筒中的牛奶质量为 g；
（4）根据以上数据可求出牛奶的密度为 ；
（5）若操作时有少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将 （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）；
（6）实验时需要记录实验的数据，请完成表格的表头设计
10．（2023上·山东泰安·八年级统考期末）小明同学在眼镜店配戴眼镜时，发现组成眼镜主要材料的部分技术参数如表格所示，通过性能、价格比较，最终他选择了树脂镜片和铜合金镜架组成的眼镜，小明所配戴的眼镜，每块树脂镜片的体积为4cm3，铜合金镜架的质量为20g。求：
（1）小明佩戴眼镜的总质量有多大？
（2）小明佩戴眼镜的镜架为铜合金材质，若以同样形状的钛合金镜架代替铜合金镜架，镜架可减少多少质量？
①
烧杯和剩余牛奶的总质量
量筒中牛奶的质量
量筒中牛奶的体积②
牛奶的的密度
材料技术参数
树脂镜片
玻璃镜片
铜合金
钛合金
透光量
92％
91％
－
－
密度
性能
较耐磨损
耐磨损
较耐腐蚀
耐腐蚀