专题02 核心考点归纳【考点清单】-2023-2024学年八年级英语上学期期末考点全预测（人教版）

这是一份专题02 核心考点归纳【考点清单】-2023-2024学年八年级英语上学期期末考点全预测（人教版），共39页。试卷主要包含了 g n vacatin， quite a few， mst f time，seem，decide，try，feel like，wnder等内容，欢迎下载使用。

Unit1 Where did yu g n vacatin?
考点聚焦
1. g n vacatin
考点一：g n vacatin为“去度假”, n vacatin相当于n/fr hliday。
考点二：“n+名词”可以表示“在某种状态中”
如n duty“值日”,n business“出差”,n sale“出售”，g n a picnic “去野餐”， g n a trip“去旅行”
2. quite a few
quite a few 相当多；不少
考点一：quite a few多用于口语中，相当于many，其后谓语动词用复数。
例：Quite a few students g t schl by bike.相当多的学生骑自行车上学。
考点二：quite作副词，表示“颇；相当”，可以修饰动词、形容词或副词。当它同形容词连用修饰可数名词单数时，quite一般置于冠词a或an之前。
例：I saw a film Hme Cming yesterday and it’s quite an educatinal ne.
昨天我看了一个叫万里归途的电影，很有教育意义。
I quite like reading.我很喜欢阅读。
3. mst f time
考点一：mst f the time意为“大部分时间”， 其中mst为代词，意为“大多数；几乎所有”。
例：It’s nisy here mst f the time.这儿大部分时间都很喧闹。
考点二：mst f... 意为“……中的大多数”，它作主语时，谓语动词的单复数形式取决于mst f后的名词或者代词。
例：Mst f us are ging t the park.我们大多数人要去公园。
Mst f the fd ges bad.大部分的食物都变质了。
考点三：mst用作形容词，意为“大多数的；大部分的”。
例：Mst children like playing ftball very much.大部分的孩子非常喜欢踢足球。
4. Hw d yu like it？
Hw did yu like it？ 你觉得它怎么样？
常用来询问对方对某人或某事物的看法
5.seem
seem /siːm/ v.似乎；好像
考点一：seem意为“好像；似乎；看来”，作系动词，后常接形容词作表语。
例：Everything seems s easy. 一切看起来很简单。
考点二：可构成词组seem t d sth.，其后接形容词时，可构成seem t be+adj.
例：He seems t cry.他似乎要哭了。
He seems t be friendly. 他似乎很友好。
考点三：可构成句型“It seems that+从句”
例： He seems happy.
=He seems t be happy.
=It seems that he is happy.科他似乎很开心。
6. There was nthing much t d in the evening but read.
考点一：but 作介词的用法“除之外”。but前的谓语动词是d,并且翻译为“做”，接省略t的不定式。
如果but 接动词不定式，当前面有d或cannt时，不定式不带t
例: What can yu d but take back what yu said? 除了收回你所说的话你还能做什么？
考点二：当前面有anything，everything，nthing 等时，不定式不带t,但也有例外
eg:I have nthing t d but watch TV.除了看电视我没事可做。
考点三：其余情况都带t 例:He had n chice but t wait.他除了等待别无选择。
7.decide
考点一：decide为动词，意为“决定”，常构成词组decide (nt) t d sth(决定做/不做某事)和decide n sth(选定;决定)，其后还可以跟从句
例：He decided nt t tell his mther the truth.他决定不告诉他的妈妈实话。
He decided that he wuld start ut at 6:00 that mrning. 那天早上他决定六点出发。
Betty decided n the red skirt.贝蒂选定了那条红裙子。
考点二：其名词形式为decisin,常构成词组make a decisin t d sth（决定做某事），相当于decide t d sth.
例：I decided t find a part-time jb.
=I made a decisin t find a part-time jb. 我决定去找个兼职工作。
8.try
考点一：try为动词，意为“试图，努力”，常构成词组try t d sth和try ding sth,两者的区别在于“try t d sth.”强调付出一定的努力设法去完成，而“try ding sth”则不一定付出很大努力，表“尝试做”。
如: I tried hard t imprve my spken English. 我尽力去提高我的英语口语。
考点二： try还可以构成词组try ne’s best t d sth尽某人全力去做某事。
We shuld try ur best t practice speaking English.我们应该尽最大努力去练习说英语。
考点三：try还可作“尝试”。可构成词组have a try（试一试）
例：Let me have a try.让我试一试。
9.feel like
考点一：给……的感觉;感受到; feel like (that)+句子
例：I felt like I was a bird.我感觉我像一只鸟。
考点二：想要 feel like ding sth.=wuld like /want t d sth.想要做某事
注：feel的过去式为felt.
例：I’d like t g ut fr dinner.=I feel like ging ut fr dinner.我想去外面吃晚饭。
10.wnder
考点一：wnder 用作及物动词，意为“想知道”，=want t knw。wnder 在不同的句式中表达的意思也不同，后接wh，what，why，hw 等词引导的宾语从句：
例： I wnder hw yu keep in tuch with Tm.我想知道你是怎么联系Tm的。
I wnder what he lks like.我想知道他长什么样子。
考点二：wnder后接if 或whether 引导的宾语从句时，表示一种委婉的请求或疑问。
例：I wnder if I culd use yur mbile phne.我不知道是否可以用一下你的手机。
考点三：wnder 作名词时，意为“奇迹；奇观”，形容词形式为wnderful，意为“精彩的”。
11. difference
考点一：difference为名词，意为“不同，差异”，既可用作可数名词又可用作不可数名词,常与介词 between连用, the difference(s) ， 意为“……和……之间的不同点”。也可构成词组make a difference(有影响)和make n difference(没影响)。
例：There is n difference between yu and them. 你和他们之间没有区别。
There are sme differences between Tm and Bb. Tm和Bb之间有些差异。
考点二：其形容词形式为different，常构成词组be different frm(和……不同)，反义短语是be the same as(和……相同)。
例：My ideas are different frm his. 我的想法和他的不同。
12.wait
考点一：wait为不及物动词，意为“等待”，后面接宾语时常用介词fr连接。
常用搭配：wait fr sb./sth.t d sth. 等某人/ 物做某事。
例：They are waiting fr a bus. 他们正在等公共汽车。
We are waiting fr Jim t cme. 我们正等着吉姆的到来。
考点二：can’t wait t d sth. 意为“迫不及待做”
wait in line 排队等候 wait a mment 等一会儿
例：I can’t wait t see yu. 我迫不及待想见你。
13.t many/t much/much t
▲t many+可数名词复数
如：There are t many peple n the street. 街上有太多人。
▲t much +不可数名词 意为“太多”
如：There is t much water in the cup. 杯子里有太多水。
▲much t +形容词 “太……”
如：The dress is much t lng fr me.这条裙子对我来说太长了。
14.because f/because
考点一：because/because辨析
because f后接名词或名词性短语；
because因为，后接句子，引导原因状语从句 ， s表“所以”引导结果状语从句，两者不能同时出现在同一句中，但是两者可互换。
eg: We didn’t get there in time because f the heavy rain.
= We didn’t get there in time because it rained heavily.由于下大雨我们没有及时到那里。
15.bred
考点：-ed形容词和-ing形容词辨析
bred是感觉无聊，bring是令人感觉无聊；bred主语是人，bring主语一般是物。
例：We felt bred when we saw the bring mvie.当我们看这个无聊的电影的时候感到很无聊。
【拓展】
类似单词辨析：exciting—excited, interested—interesting, relaxed—relaxing, surprised—surprising等。
16.enugh
考点一：enugh既可作形容词，也可作副词，意为“足够的(地)”，修饰名词时一般放在名词前，修饰形容词或副词时只能放其后。(enugh一般放在名词前或形容词后)
如: I have enugh mney. 我有足够的钱。
It’s warm enugh in the rm. 房间里面足够温暖
考点二：(be) adj.+enugh(+n.)+t d sth 足够……做某事
例：The yung man didn’t have enugh mney t buy a new car. 这个年轻人没有足够的钱买一辆新车。
He is ld enugh t g t schl.他足够大可以去上学了。
Unit2 Hw ften d yu exercise?
考点聚焦
1.help
考点一：help (sb.) with sth.帮助(某人)做某事,with 后接名词、动名词
同义结构help sb. (t) d sth.
考点二：
其他与help相关短语
with the help f sb./with ne’s help 在某人的帮助下
withut ne’s help 没有……的帮助的话
help neself t 随便吃/喝
help 帮助(某人) 解决困难/摆脱困境
can’t help ding 忍不住/禁不住做
2.exercise
考点一：作可数名词时，其复数是exercises，意为“体操；练习”。
d mrning exercises做早操 d eye exercises 做眼保健操
d math exercises 做数学练习
考点二：作不可数名词时，意为“运动，锻炼”。
例：I have t d lts f/a lt f exercise t keep healthy.我必须做大量锻炼来保持健康。
考点三：作动词，意为“练习、运动”。
例：Hw ften d yu exercise? 你多久锻炼一次？
3.hard/hardly
考点一：hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，意为“努力地，猛烈地”。
例：The grund is t hard t dig.地太硬了挖不动。
考点二：hardly副词，意为“几乎不；几乎没有”，本身含有否定意义，不能与其他表示否定的词连用。
I can hardly understand what he said. 我几乎听不懂他说的话。
It’s raining hard, the peple can hardly g utside. 雨下得很大，人们几乎不能出门，
4.nce
考点一：nce /wʌns / adv.一次；曾经
例： —Hw ften d yu g shpping？你多长时间去购物一次？
—Once a week. 一周一次。
【拓展】
次数的表达
表达次数很容易，nce，twice单独记，
三次以上有规律，基数词加times就可以。
考点二：nce也可意为“曾经”。
例：He nce lived in America.他曾在美国生活过。
考点三：与nce相关的搭配
at nce 立即，马上 nce again 再一次 nce r twice一两次、有时、偶尔
5.every day/everyday
※every day 副词短语，意为“每天，常作时间状语”，相当于“each day”。
例：He reads bks every day. 他每天都看书。
※everyday 形容词，意为“日常的”，相当于“daily”。
例：The Internet has becme part f ur everyday life.
6.hw ften
Hw ften d yu watch TV？你多久看 一次电视？
hw ften 多久一次，用于对动作发生的频率进行提问。回答应该是频度副词或表示频率的词组，如always，usually，ften，smetimes，never，hardly ever ，every day，nce a week，three times a day等
【拓展】
与hw相关词组辨析
7.full
考点一：full形容词，意为“忙的；饱的；满的”。
考点二： full作形容词时，可意为“满的；充满的”，其常用搭配为be full f“充满……”，相当于be filled with。
例：The classrm is full f students.
= The classrm is filled with students. 教室里满是学生。
8.maybe/may be
※maybe是副词，意为“大概；可能；或许”，一般用于句首，相当于“perhaps”。
※may be中的“may”是情态动词，意为“可能是...；也许是...”，一般位于句中，两者构成句子谓语。
【巧记】
合并作状语，分开作谓语。舍maybe仍有意，丢may be可不成。
例：The baby is crying. Maybe she is hungry.宝宝在哭，可能她饿了。
The wman may be a teacher. 这个女人可能是名老师。
9.at least
at least“至少；不少于；起码”。其反义短语为：at mst 至多
eg：At least he shuld say thanks.他至少应该说声谢谢。
There are at least three thusand peple in the park. 公园里至少有三千人。
10.health/healthy/healthily
考点一：health名词,意为“健康；健康状况”。be in gd/pr/bad health 身体好/不好
be gd/bad fr ne’s health对某人身体好/对某人身体不好
考点二：healthy形容词，意为“健康的”。be healthy/keep healthy/ 健康/保持健康
考点三：healthily副词，意为“健康地”。eat healthily 吃得健康
11.be gd at/fr/with/t
12.result
考点一：result意为“结果；后果”，the result(s) f...意为“……的结果”
例：The result f the examinatin was quite unexpected. 考试的结果完全出乎意料。
考点二：as a result是一个习惯短语，意为“因此，结果”。
例：He didn’t practice， and as a result he lst. 他没有练习，结果输了
13.percent
考点一：percent单复数同形。与数词连用时，数词应置percent之前。
例：twenty percent 百分之二十
考点二：
※“百分之……”与不可数名词和单数名词连用时，动词一般用单数。
如: Frty-five percent f the water is clean. 百分之四十五的水是干净的。
※“百分之……”与复数名词连用时，动词一般用复数。
如:Frty-five percent f the students exercise fur t six times a week.
百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。
14.surprised
考点一：-ed形容词和-ing形容词辨析
surprised /sə‘praɪzd / adj.惊奇的； 惊讶的 常修饰人。
surprising (adj.)，“令人感到惊讶的”,常修饰事物。
考点二：be surprised at sb/sth 对……惊奇的，感觉意外的
例：I was surprised at hw quickly she agreed.我对于她这么快就同意感到非常惊讶。
be surprised t d sth. 惊讶地做某事（常跟see/find/hear等词）
例：He is surprised t find that she has left. 他惊讶的发现她被剩下了。
考点三：surprise作名词，意为“令人惊奇的事，感觉意外的事”， 常构成短语“t ne’s surprise”意思是“令人惊讶的是……”；in surprise “惊讶地”，常位于动词之后作状语，表示方式。
例：He lked at me in surprise. 他惊讶地看着我。
T ur surprise，the by wn the first place. 让我们感到惊讶的是，这个男孩赢得了第一名。
考点四：surprise动词，“使惊讶”
例：It surprises me hw rich he is. 他有多富有这件事让我很震惊。
15.althugh
考点一：althugh为连词，意为“虽然；尽管”，引导让步状语从句，可以和thugh互换使用。
考点二：汉语中常说“虽然……但是……”，但在英语中如果用了“althugh”，则不能再用“but”，但可以用副词yet或still。
例：Althugh he was tired, he didn’t stp t have a rest.
＝He was tired，but he didn’t stp t have a rest. 尽管他累了，但他没有停下来去休息。
16.thrugh
考点一：thrugh介词，意为“以；凭借”。 thrugh hard wrk 凭借努力
考点二：thrugh作介词时，还可意为“（从内部）穿过”。注意区别crss /acrss/ thrugh。
17.mind
考点一：mind名词，意为“头脑；心智”。
mind牢记 change ne’s mind 改变主意 make up ne’s mind 下决心
考点二：mind还可作动词，意为“介意；反对”,后跟动词时，要用V-ing形式。
常用句“Wuld yu mind （人称代词宾格/ne's）ding sth.？”意为“你介意（某人）做某事吗？”。
例：Wuld yu mind (me/my) pening the dr? 你介意（我）打开门吗？
例：Wuld yu mind lending me yur pen? 你介意把你的笔借给我一下吗?
18.tgether
考点一：tgether为副词，意为“一起；共同”。
考点二：当主语后面接说明主语的修饰语with，alng with, tgether with 等时，谓语动词应与主语保持数的一致。
The by tgether with his friends is playing in the yard.这个男孩和他的朋友们正在院子里玩耍。
19.hwever
考点一：表“不过，然而”，有转折的含义，相当于but.
如：Althugh/Thugh he is yung, he knws a lt. Hwever,she has sme bad habits,t.
虽然他很小，但他知道很多。然而，他也有一些坏习惯。
考点二：连接副词，“无论如何，不管怎样”，相当于n matter hw,通常与一个形容词或副词
搭配使用，后面接从句。
如：I never win,hwever hard I try.我无论怎么努力也赢不了。
20.例如
①fr example一般只举同类人或物中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中、句末，后面可接句子。
②such as常列举同类人或物中的几个例子，不能穷尽，可和and s n连用；
③like表示列举，常可和such as互换。
例：
Nise，fr example，is a kind f pllutin．比如，噪音就是一种污染。
China has many big cities，such as Beijing，Shanghai，Shenzhen and s n．
中国有很多大城市，比如北京、上海、深圳等等。
Sme warm-blded animals，like the cat,the dg r the wlf d nt need t hibernate．
一些热血动物，比如猫、狗或者狼不需要冬眠。
21.die
22.pint
pint /pɔɪnt / n.得分；点
考点一：pint可作名词，意为“得分”，也可意为“点；要点；意思”。可构成短语：have a pint(有道理)
例：I can’t see yur pint. 我不明白你的意思。
考点二：pint可作动词“指着”讲，pint t（指远处）/pint at（指近处）sb./sth. 指着某人/某物。
Unit3 I’m mre utging than my sister.
考点聚焦
1.bth
考点一：bth 表示“两者都”,它的位置→实前助后/实前be后(实义动词前或助动词/be动词后)
如：We bth like sprts.我们两个都喜欢运动。
They are bth tall. 他们两个都很高。
考点二：bth 表示“两者都”, 可作形容词或代词；
【用法】
bth+名词复数
bth f the+名词复数/代词
两者都……
例：They bth are students.= Bth f them are students. 他们两个都是学生。
The girls bth like English.=Bth (f the) girls like English. 这两个女孩都喜欢英语。
【拓展】
①neither 表示“两者都不”。neither f 表示“两者都/都不”。neither... nr...既不……也不……
例：Neither f them is a dctr. 他们两个都不是医生。
②all 全都，nne全都不，用于三者或三者以上。 either两个中任一个。
either... r...“或者……或者……” ，
nt als...“不仅……而且……”，连接两个并列主语时，谓语动词的单复数遵循“就近原则”。
2.ludly
※ludly adv.大声地；响亮地，强调“喧闹”
※lud adj.&adv. 大声的/地
※alud adv.强调发出声音使人听见
例：Dn’t speak and laugh ludly in public.不要在公共场合大声说笑。
He shuld nt speak s lud.他不该如此大声说话。
Please read alud s that I can hear yu. 请大声朗读，好让我能听到。
lud的比较级是luder，ludly的比较级是mre ludly。
3.friendly
friendly(adj.)友好的，作定语或表语。
be friendly t sb.对某人友好（指态度），同义词组be nice t 和be kind t
4.cmpetitin
※cmpetitin，可指体育方面的“比赛”，也可以指书法、朗读、音乐等方面的“竞赛”，动词：cmpete。
※race往往与赛跑联系在一起，本意是“在速度方面的竞赛”
※match指体育运动中的竞技比赛，凡是球类方面的比赛均可用match表示
5.tell
tell除表示“告诉”外，还可表“看出，知道，判断”，表示此意时常与情态动词 can， culd和be able t连用。其后若接介词frm，表示“辨别；区别；认出”。
eg：Can yu tell Tm frm his twin brther？
你能分得出汤姆和他的孪生弟弟吗？
6.win
※win v.赢得，后接比赛、奖品、金钱等名词，对应名词winner，意为“获胜者，赢家”
※beat v.打败，后接打败的对象，如某人或某个球队等
例：He beat Mary and wn the first place. 他打败了玛丽，得了第一名。
7.be talented in
※talented /'tæləntɪd/ adj. 有才能的；有才干的，同义词是gifted (adj. )有天赋的
考点一： be talented in 在……方面有天赋，后接名词或动名词，。
例：Mzart was talented in music. 莫扎特有音乐天赋。
考点二：talented 的名词是talent天赋；天才，人才；
have a talent fr = have a gift fr 有……天赋
talent shw 才艺表演
例：The wman has a talent/gift fr cking. 这个女人有烹饪的天赋。
He is a great talent.他是个了不起的人才
8.care
care /keə/ v. 在意；担忧
【拓展】
careful adj.小心的 carefully adv.小心地 careless adj.粗心的 carelessly adv.粗心地
9.make
make v. 制造；使；让
考点一：make sb./ sth.+adj. 让某人/某物怎么样
例：The news makes everyne happy. 这个消息让每个人都很高兴。
考点二：make sb. d sth. 让某人做某事。
例：His mther made him finish the wrk alne. 他的妈妈让他独自完成工作。
考点三 make sb./ sth.+n. 使某人/某物成为
例：We made him ur mnitr.我们选了他当班长。
10.serius
serius /'sɪərɪəs/adj.严肃的；稳重的
考点一：serius用来指人的表情严肃或事情严重，常用短语：be serius abut对……认真
例：The mistake is nt very serius.这错误不太严重。
Yu shuld be serius abut yur jb.你应该认真对待你的工作。
考点二：seriusly用作副词，意为“严肃地；认真地；严重地”，take 认真对待……
例：Li Xing’s illness(病) is very serius. Yu must take his illness seriusly.
李星的病很严重。你必须认真对待他的病。
11.as lng as
考点一：as lng as 只要，表示条件，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则。
例：As lng as yu tell the truth，I’ll try t help yu. 只要你说实话，我将尽力帮你。
考点二：表示时间，意思是“达……之久”。
例：Yu can keep the bk as lng as yu like. 这本书你要借多久都随你的便。
考点三：同级比较：as lng as 还可以表示“像……一样长”。
例：My arms are as lng as yurs.
【拓展】
as sn as 一……就……
12.same
考点一：the same as 和……一样
【注意】
same前面一般都要用定冠词the
例：I have the same pen as yurs.=My pen is the same as yurs.我的笔和你的一样。
We are in the same schl.我们在同一所学校。
They lk the same. 他们看起来一样。
考点二：The same t yu！表示“你也一样！”，是回复对方祝福的常用语。
例：—Happy New Year！新年快乐！
—The same t yu！你也一样
13.reach/arrive/get t
reach /riːtʃ/v.伸手；到达；抵达
※reach + 地点
※get t + 地点
※arrive in + 大地点
※arrive at + 小地点
【注意】
①若是用副词表达地点，get t和arrive in/at后面的介词均省去。
②其后不接地点时，只能用arrive表示“到达”。
例：I will call yu when he arrives. 当他到达的时候我就给你打电话。
14.share
share / ʃeə / v. 分享；共享；共用；分摊
sb. 与某人分享……
例：My best friend shares her happiness and sadness with me. 我最好的朋友与我分享她的快乐与悲伤。
【拓展】
share n.一份；份额；股份
例：He did his share f the wrk.他干了他的那份工作。
15.be similar t
similar /'sɪmələ（r）/ adj.相似的； 类似的
考点一：be similar t 与……类似的、相像的
例：Jack is similar t his father in many ways.杰克在很多方面与他爸爸相似。
考点一：be similar in sth.意为“在某方面相似/相仿”。
例：Ice fishing is similar in many ways t regular fishing. 冰下捕鱼在许多方面与常规钓鱼是相似的。
16.Wh (d yu think ) shuld get the jb, Jenny r Jill?
考点一：选择疑问句
Wh (d yu think ) shuld get the jb, Jenny r Jill?你认为谁应该得到这份工作，Jenny还是Jill?
本句是由“特殊疑问句+选项”构成的选择疑问句，“d yu think”作插入语。
另一种特殊疑问句结构为：一般疑问句+选项。
例：Which bike d yu think is Tm’s, the new ne r the ld ne?
你认为哪辆自行车是汤姆的，新的还是旧的那辆?
Is he a tall r shrt? 他是高还是矮?
【注意】
回答选择疑问句时，不能用yes/n，应选择具体的选项。
例：—Is he a teacher r student? 他是名老师还是学生?
—A teacher/student.一名老师/一名学生。
考点二：d yu think 作为插入语，与句子其他成分无语法关系。作插入语分两种情况：
（1）疑问句在句中作主语，若去掉d yu think ,句子仍然完整且语序不变，d yu think 之后即为句子的谓语。
例：Wh d yu think cleaned the classrm yesterday? 你认为昨天谁打扫了教室？
（2）疑问词不作主语，d yu think 后接句子的主语，然后用陈述语序。
例：What d yu think the weather will be like tmrrw?
Unit4 What’s the best mvie theater?
考点聚焦
1.clse
考点一：clse adj.近的，亲密的； 常用短语be clse t离……近。
如：The cinema is the clse t my hme. 电影院离我家很近。
I have a clse friend. 我有一个密友。
考点二：clse v.关闭 反义词：pen v.打开
clsed adj. 关闭的 pen adj. 开着的
如：Please clse/pen the dr. 请关上/打开门。
The dr is clsed/pen. 门是关着的/开着的。
2.chse
chse /tʃuːz/ v.选择，挑
考点一：与chse相关动词短语
※ 从……中选择
※chse sb. t d sth. 挑选某人去做某事
※ 选……当
※chse (nt) t d sth. 决定（不）做某事
例：Yu can chse the better nes frm thse gifts.你可以从这些礼物中选出最好的。
He chse an iPhne Ⅹ as his birthday present.他选择一部 iPhne Ⅹ作为他的生日礼物。
I chse nt t g there. 我选择不去那里。
考点二：chse 的名词是chice“选择”,make a chice 做一个选择。
例：She insisted n her chice and chse t stay at hme. 她坚持待在家。
3.thanks
考点一： thanks(n):感谢 如：many thanks = Thank yu very much.
thanks fr (ding) sth. = thank sb. fr (ding) sth. 感谢某人做某事
如：Thanks fr telling me. 谢谢你告诉我。
考点二：回答感谢：Yu are welcme./Nt at all. /That’s all right/ It’s my pleasure./N prblem.等
考点三：thanks t多亏，由于。
4.cmmn
考点一：adj.共同的，普通的 the cmmn peple老百姓
考点二： cmmn “在某方面有共同点”，可为兴趣或观念上的相同
如无共同点，可用短语have nthing in cmmn
如：We have many things in cmmn. 我们有很多共同之处。
【拓展】
cmmnly adv. 普遍地，通常
It is cmmnly believed... 普遍认为……
5.kind
考点一：kind adj.善良的；慈祥的；友好的。常用搭配：be kind t=be friendly t 对……友好。
如： She is kind t us. 他对我们很友好。
考点二：kind n.种类 a kind f一种 all kinds f 各种各样的 different kinds f 不同种类的
如： It is a kind f animal with lng ears. 它是一种有着长长的耳朵的动物。
There are all kinds f animals in the z. 在动物园里有各种各样的动物。
考点三：kind f =a little 有点
It’s kind f cute. 它有点可爱。
6.be up t
考点一：be up t sb. ( t decide.) 由某人决定 常用结构为：It’s up t sb. t d sth. “应由某人做某事”。
例：It’s up t me t chse the clthes. 应由我来选择衣服。
That’s up t yu t decide. 那由你决定。
考点二：up t 达到(某数量、程度等） up t nw到目前为止
7.rle
rle“角色”，常考点：
①play a rle in ding... 在……扮演角色/起作用
例：Everyne plays an imprtant rle in the family.每个人都在家庭中扮演重要角色。
When peple watch the shw, they usually play a rle in deciding the winner.
人们在看表演时，他们通常在决定胜者中发挥作用。
②play the rle f ... 扮演……角色
例：He plays the rle f a reprter in the play. 他在剧中扮演一名记者的角色。
8.pr
考点一：贫穷的；可怜的
例： She is such a pr girl that she can’t buy a ty. 她如此的穷，以至于她买不起一个玩具。
考点二：糟糕的；质量差的
例： I’m pr in English. 我英语很差。
He is in pr health. 他身体不好。
9.make up
make up 编造（故事、谎言等） ；be made up为被动语态，意为“被编造”。
例：I ften make up stries t tell my yunger sister. 我经常编故事给我妹妹听。
【拓展】
（1）make sb./neself up意为“给某人/自己化妆 ”
例：She makes herself up every mrning. 她每天早上都给自己化妆。
（2）make up ne’s mind t d sth. 决定做某事
例：He made up his mind t ride a bike instead f driving t wrk. 他决定骑车去上班而不是开车去。
(3) be made up f 由组成/构成
例：The medical team is made up f ten dctrs. 这只医疗队由十名医生组成。
10.cme true/achieve
※cme true“实现，成为现实”主语为梦想、愿望或理想。
※achieve“实现”，指实现成绩、目标，主语是人。
11.crwded
考点一：crwd v. 拥挤；n.人群 a crwd f... 一群……
如：I can always see yu amng the crwd at my first glance.
我总是第一眼就能在人群中看到你。
A crwd f peple are waiting in the rm. 房间里有一群人等着。
考点二：crwded adj. 拥挤的 be crwded with挤满了……
The bus was crwded with passengers. 公交车上挤满了人。
Unit5 D yu want t watch a game shw?
考点聚焦
1.think
考点一：
think f含义：
①认为；以为：如: What d yu think f sap peras? 你认为肥皂剧怎么样?
②想起；记得：如: I can’t think f his name nw. 我现在想不起他的名字。
③考虑；关心：如: Lei Feng always thught f ther peple first. 雷锋总是首先考虑别人。
【注意】
think f 当“考虑， 对……有某种看法” 讲时可以和think abut互换。
例：Dn’t think f/abut me any mre.不要再考虑我。
They’re thinking abut/f buying a new car.他们在考虑买一辆新车。
④想一想； 想象：如: Think f the past, yu’ll feel happier. 想想过去，你就会感到更幸福。
考点二：
其他think相关短语：
think abut 考虑 如: He is thinking abut ging n vacatin. 他在考虑去度假。
think highly/lightly f sb. /sth.: 对…评价甚高/ 轻视；看重/看轻
如: Mr. Black thinks highly f his students. Black老师对他的学生评价甚高。
think ut 想出 如: think ut a plan 想出一个计划
think ver 仔细考虑….. 如: Let me think it ver. 让我仔细考虑一下。
think twice 慎重考虑； 三思而后行
如: Yu’d better think twice abut ging there alne. 对于独自前往那里你最好三思。
2.mind
考点一：(n) 头脑；想法；心思 如: Out f sight, ut f mind..眼不见，心不烦。
考点二：(v)注意；留心： 如: Mind yur head! 当心别碰头！
Mind yur wn business! 别管闲事
考点三：介意 Wuld /D yu mind (ding) sth.? 你介意...吗？
如: Wuld yu mind pening the windw?你介意开一下窗户吗?
考点四： mind相关短语
keep... in mind 记住... make up ne’s mind t d sth. 下定决心做…..
change ne’s mind 改变想法
Never mind.没关系，回答道歉( srry)，用于安慰对方。
如：—Srry,I brke the cup.对不起，我打碎了杯子。
—Never mind.没关系。
3.news
news / njuːz/ n. 新闻节目；新闻
news为不可数名词，如：a lt f news = much news = lts f news “大量的新闻”
a piece f news“一条新闻”。
例：N news is gd news. 没有消息就是好消息。
【注意】
news虽然以s结尾，但不是名词复数形式，newspaper报纸，却是可数名词。比如：sme newspapers一些报纸
【拓展】
※news 不可数名词，表“信息；新闻”，一般指公众感兴趣的近来发生的事件，尤指媒体报道的事件。
※infrmatin 不可数名词，表“信息”，常指通过学习、阅读、查询等方式获得的信息。
※message 可数名词，表“信息；消息”，一般指口头或书面传递的“音信”，可指口信、手机短信等。
4.stand
考点一： stand up站立 stand fr sth.代表
例：Our flag stands fr ur cuntry.我们的旗子代表我们的国家。
考点二： 容忍（否）: can’t stand (ding) sth.
例：I can’t stand telling lies.我容忍不了说谎。
5.plan
考点一：(n)计划： make a plan t d sth.= plan t d sth. 制定计划做…
make a plan fr sth. 为……制定计划 如: make a plan fr yur future为你的未来作打算
考点二：(v) 计划;打算：plan (t d) sth 如: plan (t have) a trip 计划一次旅行
6.hpe/wish
考点一: (n)希望：如: He never gave up his hpe. 他从未放弃过希望。
hpe
(v)希望： …hpe t d sth. ; …hpe +that从句
情景交际中： I hpe s. 我希望如此。 I hpe nt. 我希望不是这样。
考点二： 但愿（虚拟）： …wish +that从句. 如: I wish that I were a bird. 我希望我是一只鸟。
wish 希望： …wish（sb.） t d sth. 如: D yu really wish me t g? 你真的希望我去吗？
祝愿：wish +sb.+ adj./n. 如: Wish yu success.祝你成功。
Wish yu a happy New Year.祝你新年快乐
考点三：. 辨析：hpe与wish
hpe作“希望”讲，是一般用语，没有wish的愿望强烈，指确信可能实现的希望; 而wish一般表示不太可能实现的愿望。
【搭配用法】
① hpe t d / hpe that+从句 注意：不能说hpe sb.t d
② wish sb. t d / wish t d / wish that+从句
7.find/ find ut/ lk fr
find 找到；发现 如: I fund a wallet lying n the grund. 我发现一只钱包掉在地上。
I fund it necessary t take exercise. 我发现做锻炼很有必要。
find ut 查明；弄清楚 如: Yu’d better find ut wh brke the windw. 你最好弄清楚谁打坏了窗户。
lk fr 寻找 如: They lked fr it everywhere, but they didn’t find it. 他们到处找它，但是没有找到。
8.discussin
discussin / dɪ'skʌʃn / n.讨论，商量
考点一: have a discussin abut/n sth.就某事展开讨论 have a discussin with sb.和某人讨论
例：They had a discussin abut where t spend their hlidays. 他们讨论过到什么地方度假。
考点二: discussin的动词是discuss，其用法为 discuss sth.；discuss sth. with sb.；discuss +从句。
例：It sunds like a gd plan, but yu shuld discuss it with yur parents first.
听起来这是个好主意，但是你应该首先和你的父母讨论一下。
9.happen/take place
考点一：1.sth happen +时间/地点 某时某地发生了什么
2.sth happen t sb 某人出了某事（不好的事情）
3.sb happen t d sth 某人碰巧做某事
考点二：1.take ne’s place = take the place f sb. 代替；替换
2.take place 发生
考点三：辨析：happen指偶然的、计划外的事情发生。 take place指计划中的事情发生。
例： What happened when yu tld him the news? 当你告诉他这个消息时发生了什么?
Great changes have taken place in my hmetwn. 我的家乡发生了很大的变化。
10.expect
考点一：期望；盼望 expect sth/that+从句: I expect the result.我期待这个结果。
expect (sb. ) t d sth. I expect (yu) t win the game.我期盼你赢得比赛。
考点二：预料；期盼
I expect s.我期盼如此
I expect nt.= I dn’t expect s. 我期望不是这样。
11.ne day
ne day “有一天” 通常用于过去时或将来时的句子，表示“（过去的）某一天；有一天;(将来）总有一天”
例：We have lst 100 times,but ne day we shall win.我们已经失败了一百次，但是有一天我们一定会赢。
One day,he asked an artist t draw him a beautiful hrse. 有一天，他要求一名画家给他画一副漂亮的马。
【拓展】
①sme day“有一天，有朝一日”，只用于将来时，不用于过去时。
例：We will meet again sme day/ne day. 我们有朝一日会再次见面。
②the ther day“不久前的一天；前几天；几天前”只指过去，不指将来
例：I had a lng cnversatin with her the ther day. 前几天我和她进行了一次促膝长谈。
③the next day指以过去或将来的某一时间为基点说“第二天；次日”，既可用于将来时，也可以用于过去时。
例：He came back again the next mrning. 第二天早上他再次回来了。
He’ll get there n Sunday,and leave the next day. 他将会在周日到达，在第二天离开。
12.famus
famus /'feɪməs/ adj. 著名的；出名的；famus 相当于well knwn，其用法如下：
※be famus fr→be well knwn fr因为……出名
※be famus as→be well knwn as作为……出名
例：China is famus fr the Great Wall. 中国因长城出名。
Ya Ming is famus as a basketball player.姚明作为一个篮球运动员出名。
13.cme ut
①出版；发行
例：The bk came ut in 1990s.这本书是二十世纪九十年代出版的。
②出来；出现
例：The sun is cming ut.太阳出来了。
③开花；发芽
例：Sme flwers begin t cme ut.一些花开始开放了。
14.successful
①successful / sək'sesfl/ adj. 获得成功的，有成就的 be successful in 在方面成功。
例：He is successful in math.他在数学上很成功。
②success n.意为“成功”(Uc);“成功的人或物”（C）
例：I wish yu success in studies.我祝你学业成功。
Failure is the mther f success.失败是成功之母
③succeed (v.)成功 succeed in (ding) sth.成功地做某事，相当于be successful in (ding) sth.
例：He succeeded in slving the prblem.
=He was successful in slving the prblem.他成功解决了问题。
15.reasn
reasn / 'riːzn/ n.原因；理由
reasn的常用搭配：
①a/the reasn fr (ding) sth.（做）某事的原因
例：What is the reasn fr yur lng silence? 什么原因使你沉默良久?
I have n reasn fr ding it. 我没有理由做那件事。
②the reasn why...……的原因
例：I dn’t knw the reasn why he is s crazy abut Glry f Kings.
我不知道他对王者荣耀如此疯狂的原因。
②fr this reasn 由于这个原因
例：A bad strm hit the city. Fr this reasn, the sprts meeting was put ff.
一场猛烈的暴风雨袭击了这个城市。由于这个原因，运动会被推迟了。
16.lse/lst
考点一：失去；丢失 lse his girlfriend 失去他的女朋友
考点二：迷失(方向、路) lse the way =get lst 迷路
考点三：输掉（比赛） lse the game; lse t sb : 输给某人
17.ready
考点一： be /get ready t d sth. 准备/乐于做... ;
考点二： be ready fr sth. 为...做准备
18.mre than
mre than “超过；多于”=ver
例：There are mre than 30 students in the classrm. 教室里有三十多个学生。
19.dress up
考点一：dress up 装扮，乔装打扮
dress up常与as/like连用，后接表 示“人”的词，意为“打扮成……”。
例：The by dressed up as/like a king.男孩装扮成一位国王。
考点二： dress up in＋衣服
例：The girl likes t dress up in her sister’s clthes. 这小女孩喜欢穿她姐姐的衣服。
考点三：be dressed in＋衣服 穿着……
例：He was dressed in a black sweater. 他穿着一件黑毛衣。
20.ther相关辨析
1)ther可作形容词或代词。adj. “别的，其他的”
例：D yu have any ther questins? 你还有其他的问题吗？
Ask sme ther peple. 问问别人吧。
2) thers代词，泛指“其余的（人或物）” （指其余的部分）
sme……thers……一些……，（另）一些……
例：There are lts f students n the playgrund, sme are playing basketball, thers are dancing.
操场上有许多学生，有些人在打篮球，有些人在跳舞。
Give me sme thers, please. 给我一些别的东西吧。
3）the ther 代词，（两者中的）“另一个” （ther为代词）
ne……the ther……一个……，另一个……
例：He has tw sns, ne is a dctr, the ther is a wrker. 他有两个儿子，一个是医生，另一个是工人。
4) the thers代词，特指某一范围内的“其他的（人或物）”（指其余的全部）
例：Only ten f the students passed the exam, while the thers didn’t.
只有十个学生通过了考试，其余都没通过。
5) anther 可作形容词或代词，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。
例：I dn’t like this ne. Please shw me anther. 我不喜欢这个，请给我看看另一个。
Unit6 I’m ging t study cmputer science.
考点聚焦
1.询问职业的句型
①What d yu d?
②What are yu?
③What’s yur jb?
2.grw
考点一：vi.生长；发育 Vegetables here grw well. 这里的蔬菜长得很好。 He grws taller.他长高了。
vi.逐渐变得；渐渐 He grew ld.他变老了。 He grew t like his jb.他逐渐喜欢他的工作了。
考点二：vt.种植 Peple grw rice in Suth China. 人们在中国南方种植水稻。
vt.留长；蓄长(头发、胡须等) I’ve decided t grw my hair. 我决定留长发。
考点三： grw up 长大；成长 grw int... 长成
例：He has grwn int a yung man.他已经长成了一个年轻人。
3.keep
①keep＋adj. 保持……
例：keep healthy保持健康
②keep＋sb./sth.＋adj. 使某人/某物保持……
例：Keep the dr pen. 让门开着。
③keep＋ding sth. 一直不断地做某事
例：He kept blaming himself fr what had happened. 他因发生的事情一直自责不已。
④keep n ding sth. (间歇后)做… 例：keep n trying 一直努力
⑤ ding sth.＝ ding sth. 阻止……做某事
例：Faith can keep peple frm ding bad things. 信念能阻止人们干坏事。
⑥keep up with 跟上；赶上
例：T keep up with thers, we have t study hard. 为了跟上别人，我们必须努力学习。
【拓展】
keep其他含义
①记（日记、账簿） 例： keep a diary 写日记
②抚养（人）；饲养（动） 例： keep his family 支撑他的家庭 keep a pet养宠物
③保留；留下 例： Yu can keep the bk fr tw days.这本书你可以借两天。
4.sure
①be sure t d sth. 一定会... 例：She is sure t pass the test. 她一定会通过考试的。
位于句首时，表“一定要/务必”例：Be sure t cme tmrrw. 明天一定要来。
②be sure f /abut sth. 对...有把握 例：I’m sure f the result. 我对结果有把握。
③be sure that 从句 确信... 例：I’m sure that he will succeed. 我确定他会赢。
④make sure f sth. 对……有把握 例：Yu shuld make sure f the time. 你应该确保好时间。
⑤make sure that 从句 确保 例：Make sure (that) N ne else knws the secrets.
确保没有其他人知道这个秘密
⑥fr sure 确切地；肯定地 例：N ne knws fr sure what happens.没有人确切地知道发生了什么。
⑦sure = certainly = f curse 当然（回答请求）
5.send
①邮寄；发送
send sth. t sb.= send sb.sth.把某物寄送给某人
send a letter/ message 寄信/发消息
例：I’m ging t write articles and send them t magazines and newspapers.
我打算写文章并把它们寄到报社和杂志社。
②打发；派遣（人） 例：send sb. t sp. 派遣某人去某地；send sb t d sth.派遣某人去做某事
③派（车等） 例：Will yu send a car fr him? 你会给他派辆车吗?
【拓展】
send up 发射；使上升 send fr 派（人）去请
6.sund
①n.声音 vice： 嗓音；说话声 nise：噪音
②v.听起来，系动词。 sund+adj 听起来怎么样 That sunds wnderful.那听起来很棒。
sund like sth.听起来像 It sunds like a gd idea. 那听起来是个好主意。
7.be able t
be able t 表示“能够”，相当于can,一般可以互换，但在将来时、完成时的句子中只能用be able t ,不能用can.
【辨析】
1.can “能”，表示过去或现在“能力所及”时，与be able t 通用。
例：I think I am able t/can g there n ft. 我认为我可以走路去那里。
2.be able t 的过去时表示“经过努力做到了”的意思，而can 的过去时没有这种意义。
例：He started late, but he was able t catch the eight 'clck train.他出发得晚，但是他赶上了八点的火车。
3.在表达过去某种具体的能力，即在某种场合做某事的能力时，要用was/were able t ,而不用culd。
例：At last he was able t swim acrss the river. 最后他能游过这条河。
4.can 通常只用于现在时和过去时，而be able t 则用于各种时态。
8.prmise
①n.承诺；诺言 make prmises (t sb.) t d sth. 许下承诺...
②v.承诺
※prmise (sb.) t d sth. 承诺（某人）做某事
例：I prmise (yu) nt t tell anyne.我向你承诺不告诉其他任何人。
I prmise myself t travel arund the wrld ne day. 我对自己承诺有一天要环游世界。
※prmise that从句
例：He prmised (that) he wuld help me.他承诺他会帮助我。
※prmise sb. sth.=prmise sth. t sb. 承诺某人某物
例：I can’t prmise yu anything.我不能承诺你任何东西。
【拓展】
keep a prmise 遵守承诺 break a prmise 违背承诺
9.have t d with
have t d with... 与……有关
have nthing t d with...与...无关
例：Sme reslutins have t d with better planning, like making a weekly plan fr schlwrk.
有些决心是与更好地计划有关，比如为学习做周计划。
10.take up
①开始做，学着做（兴趣） take up ding sth.开始学着做某事。
例：He tk up (playing) glf when he was a child. 他还是个孩子的时候就开始学着打高尔夫球。
Sme peple might say they are ging t take up a hbby like painting r taking phts.
有些人也许会说他们将会开始一项业余爱好，比如绘画或摄影
②占用（时间、空间）
例：The desk takes up t much rm. 这张书桌占据了太大的空间。
I’m srry t take up yur time. 我很抱歉占用了你的时间。
※t…t…太……而不能……
※ 如此……以至于……
※nt+形容词/副词+enugh t d 不够……到……
例：He is t yung t schl.他太小了还不能上学。
He is s yung that he can’t g t schl.他太小了还不能上学。
He is nt ld enugh t g t schl. 他不够大到去上学。
特例：
One is never t ld t learn.活到老，学到老。(前有nt、never、nthing等时不表示否定意义)
Unit7 Will peple have rbts?
考点聚焦
1.There will be...
there will be将有……
there be句型的一般将来时形式，也可用there is/are ging t be 来表示。
例：There will (is ging t)be a meeting this afternn.今天下午将会有一场会议。
2.live t be
live t be +年龄“活到岁”
例：His grandfather lived t be 99. 他的爷爷活到了九十九岁。
3.in/after/later
①in 指以现在的时间为起点的“在一段时间之后”，也可以表示“在将来的多少时间内”，句中的谓语动词要用一般将来时。对其提问常用hw sn。
例：I will finish my hmewrk in three hurs.
—Hw sn can the clthes be ready?服装什么时候才能准备好?
—In three days.三天过后。
②after常表示以过去时间为起点的“在一段时间后”，可与过去时态连用。当after 指某个特定的将来时刻或日期之后或指将来某一时间为起点的若干时间之后时，可以与将来时态连用。
例：After a few days he came back. 几天过后他回来了。
I will g after tw 'clck.两个小时过后我就回来。
③later （adv.），“一段时间后”，“一段时间+later”用于过去时态，如果单独使用later ，可与将来时态或过去时态连用。
例：Nine mnths later they were discvered.九个月过后他们被发现了。
We are ging t Rme later in the year.我们年内晚些时候去罗马。
4.fewer/less/mre
※fewer few的比较级，修饰可数名词。
例：Peple will have less free time.人们将会有更少的休闲时间。
※less little的比较级，修饰不可数名词。
例：There will be fewer mistakes in yur hmewrk if yu are careful.
如果你仔细点，你的家庭作业中将会有更少的错误。
※mre many/much的比较级，修饰可数或不可数名词
例：There will be mre peple and mre pllutin.将会有更多的人和更多的污染。
5.future
future (n.)未来；将来
※in the future “在将来，在未来” ，通常指将来的某一时间，侧重较长远的未来，多用于将来时
※in future (=frm nw n ) 意为“从今以后；往后”
例：Yu shuld get rid f bad habit in future. 从今以后你应该摆脱坏习惯。
6.part
考点一：部分；参加；零件；器官
sme parts f the machine 机器的一些零件
every part f the bdy 身体的每个器官
考点二：
take part in … 参加；参与
play a part in (ding) sth. 在……起作用/有影响 = play a rle in…
7.human/persn/peple
※human 也写作“human being”，意为“人，人类”，复数形式为humans
※persn “人”。可数名词，可用来表示男女老少各种人。
※peple作“人(们)”讲时为集体名词，在句中作主语时，谓语动词要用复数形式。peple通常用来指大批的或数目不详的人，在口语里也常指“家人”、“亲属”。
peple作“民族”讲时是可数名词。a peple 意为“一个民族”
8.There be sb. ding sth.
There be sb. ding sth. 有某人正在做…
例：There is a bird singing in the tree. 有只鸟儿在树上唱歌。
例：Tday there are already rbts wrking in factries. 现在已有机器人在厂里工作了。
9.such/s
such / sʌtʃ / adj. &adv.这样的&这样地
※such＋a/an＋adj.＋可数名词单数=s＋adj.＋a/an＋可名单数
※such＋adj.＋可数名词复数/不可数名词
※s＋adj./adv.
【巧记】
名前such，形(副)前s；
多多少少(many，much，few，little)也用s；
little一词特殊记，“小”用such，“少”用s。
例：All f us feel surprised that such a little by can eat s much fd.
我们所有人都惊讶于这个小男孩能吃如此多食物。
10.agree
①agree t d sth. 同意做某事
We agree t meet up later and talk things ver (协商).我们同意晚点见面协商。
②agree with sb. 同意某人
如：D yu agree with me abut/n the plan?
11.fall
①n.秋天（美）= autumn 例：Leaves turn red in the fall. 叶子在秋天变红了。
②v.（物）落下；掉落 例：The rain began t fall again. 雨再次落下。
③v.（价格、温度、声音等）下降 例：The temperature fell t belw 00C. 温度下降到了零摄氏度以下。
④系动词，变为（状态） fall asleep睡着 fall ill生病 fall in lve with 爱上 fall ver 绊倒
fall behind 落后 fall ff=fall dwn frm 从……落下
12.if pssible
if pssible 如果可能的话
例：I think I’ll take a hliday in Hng Kng when pssible.我想如果可能的话，我会去香港度假。
【拓展】
①impssible（adj.） 不可能的 pssibly（adv.）可能地 impssibly（adv.）不可能地
②相似表达:
if s 如果是这样的话
if nt 如果不是这样的话
if true 如果是真的的话
Unit8 Hw d yu make a banana milk shake?
考点聚焦
1.turn
①turn n 打开（电、煤气、水、灯、电视等）
例：Will yu please turn n the light? It’s t dark. 可以请你开一下灯吗?太暗了。
②turn ff 关掉（电、煤气、水、灯、电视等）
例：Please turn the light ff when yu leave the building.请离开这栋楼的时候关下灯。
③turn up 调高（音量等）
例：I can’t hear clearly, please turn up the radi. 我听不清楚，请把收音机调高一点。
④turn dwn
※调低（音量等）
例：Please turn dwn the TV when I’m talking n the phne. 我在讲电话的时候请把电视声音调低点。
※拒绝
例：She turned dwn his invitatin.她拒绝了他的邀请。
【注意】
“pen/clse”指的是“打开/关闭门、窗户等”
2.cut
①cut… int… 把…切成…
例：Please cut the turkey int pieces.请把火鸡切成片。
②cut ff 切断；中断
例：He almst cut ff his finger while wrking.在工作的时候他几乎切掉了他的手指。
③cut up 切碎；剁碎
例：Please cut the nin up in small pieces. 请把洋葱切碎成小块。
④cut dwn：砍倒；削减
例：They cut dwn the ld trees in rder t build a new factry.他们为了建造新工厂看到了老树。
3.pur
pur作及物动词，意为“倾倒，斟(饮料)”，常用短语：pur... int...，意为“把……倒入……”，常指倾倒液体或粉末状物体。
例：Pur the milk int the cup.把牛奶倒进杯子。
【拓展】
意为“把……放入……”
例：He put the keys int his pcket. 他把钥匙放进了口袋。
4.need
考点一：
作实义动词，有人称、数和时态的变化，后面接名词作宾语。当主语为人时，常与动词不定式连用
构成短语sb. need sth. / sb. need t d sth.
例：She needs help.她需要帮助。
Yu need t get it back tmrrw. 你明天需要把它取回来。
考点二：
当主语是物时，need常与动名词或动词不定式的被动形式连用。
例：The flwers need watering.=The flwers need t be watered.这些花需要被浇。
考点三：
need 作情态动词无人称、数和时态的变化，意为需要，常用于疑问句和否定句中。needn’t 用于以must 开头的疑问句的否定回答中。
例：—Must he g? 他必须去吗?
—N, he needn't.不，他不必。
【拓展】
need还可以作名词，意为“必要 ”，常用句型：There’s n need fr sb. t d sth.某人没有必要做某事。
例：There’s n need fr yu t hurry. 你没有必要慌张。
5.add
add /æd/ v.增加；添加
考点一： 把……加到……
例：The children are adding sme wd t the stve. 孩子们正在往火炉里添加一些木头。
考点二： add t 增加；添加
例：The music added t ur enjyment. 音乐给我们增添了快乐。
【拓展】
add up 合计，加起来 add up t 总计为
例：The cst adds up t $75.费用总计为75美元。
6.anther ten minutes
anther 10 minutes另外十分钟
anther+数词+名词复数=数词+mre+名词复数 表示“又，再”
例：anther 10 teachers=ten mre teachers 另外十名老师
7.D yu knw hw t plant a tree?
hw t plant a tree为“疑问词＋动词不定式”结构，在句中作knw的宾语。不定式可以和疑问词wh, what, which，when, hw, where等连用，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语、表语等。
例：Where t stay fr the night is a prblem. (作主语)
The yung wman desn't knw what t d. (作宾语)
The questin is which t chse. (作表语)
“疑问词＋动词不定式”作宾语时，相当于一个由该疑问词引导的宾语从句。
例：Excuse me. Can yu tell me hw t get t the bkshp?
＝ Excuse me. Can yu tell me hw I can get t the bkshp? 打扰了，你能告诉我如何去书店吗?
8.It’s time...
※It’s time fr sth.
※It’s time (fr sb.) t d sth. 是……的时候了
例：It’s time fr yu t get up. 你该起床了。
It’s time fr supper.=It’s time t have supper. 是该吃晚餐的时候了。
【拓展】
There is n time t d sth.“没时间做某事”
例：There is n time t read the bk. 没有时间读这本书。
9.mix
考点一：n.混合物(=mixture)；食品混合干配料 a cake mix 蛋糕混合物
考点二：v.使掺和；使混合： mix salad 拌沙拉
※mix…with…: 把……与……调在一起 =mix…and …tgether
例：She mixed the flur with eggs.
= She mixed the flur and eggs tgether.她把面粉和鸡蛋混在一起。
※mix… int…: 把……掺在……里面
例：She mixed sme salt int the sup. 她把盐放到汤里面。
【拓展】
mix up意为“混合；混淆”。
例：Let’s mix up the tw kinds f seeds. 让我们把这两种种子混合在一起吧。

10.fill
v.使充满；装满
※fill A with B 用B装满A
※A be filled with B = A be full f B A装满了B
例：Fill the bttle with water. 用水装满瓶子。
The bttle is filled with / is full f water. 瓶子里装满了水。
11.cver
考点一：n.盖子；封面；罩：
例：The bk has a blue cver.这本书有一个蓝色的封面。
考点二：v.覆盖；遮盖：掩饰；隐瞒
※cver … with…用某物遮盖某物
※be cvered with………被覆盖着……
例：She cvered the table with a clth. 她用一块布盖住桌子。
The table was cvered with a clth. 这个桌子遮着一块布。
Jim tried t cver his mistake with a jke. Jim努力用一个笑话来掩饰他的错误。
12.serve
serve (v.) “服务；接待；提供”
考点一：serve+ 名词/代词
例：This restaurant serves nice fd. 这家饭店提供美味的食物。
考点二：serve sb. sth./serve sth. t sb. /serve sb. with sth. 用某物招待某人
例：The waiter served his custmer tea.= The waiter served tea t his custmer.
服务员用茶招待顾客。
She served us with fruit yesterday.她昨天用水果招待了我们。
Unit9 Can yu cme t my party?
考点聚焦
1.prepare
考点一：prepare动词，“使做好准备，把……准备好”名词是preparatin“准备，准备工作”，常构成短语prepare fr“为……做准备”。
例：I have t prepare fr a math test. 我必须为数学考试做准备。
考点二：prepare t d sth.表示“准备做”。
例：They were preparing t crss the river when it began t rain.他们正准备过河，突然下雨了。
考点二：名词形式：preparatin
2.until
考点一：until“直到……为止”，用在肯定句中，与延续性动词连用。
例：I waited until 3:00, but he didn’t cme.(wait是延续性动词)。我等到三点，但是他没有来。
考点二：nt +瞬间动词+ until (否定句)，意为“直到……才”。如：g,cme,finish,stp,pen,clse 等。
例：The nise didn’t stp until midnight. 噪音直到半夜才停。
3.catch
考点一：v.及时赶上，接住，抓住
例：He started late, but he was able t catch the 8 ’clck train.他出发得晚，但还是赶上了八点的火车。
考点二：
相关固定搭配
※catch up with sb.赶上某人
例：Please slw dwn,I can’t catch up with yu.请慢一点，我跟不上你。
※catch a cld 感冒
Tm didn’t g t schl yesterday,because he caught a cld. Tm没有去上学，因为他感冒了。
※Catch yu n Mnday. 周一见
4.invite
考点一：invite sb. t +地点“邀请某人到某地”。 invite sb. t d sth. “邀请某人做某事”
考点二：invitatin名词，“邀请，请柬”。accept an invitatin 接受邀请
turn dwn/ refuse an invitatin 拒绝邀请
5.accept
v.主观上“接受”，“receive”与其意思相近，用法不同。“receive”表客观上“收到”。
例：The girl received sme flwers frm Tm，but she didn’t accept it.
这个女孩收到了Tm的一些花，但是她没有接受。
6.What’s tday？
考点一：
What’s tday? 用来提问今天是几号、星期几。回答时，通常用星期和日期，也可以用节日。
例：—What’s tday? 今天是什么日子？
—It's Teachers’ Day.今天是教师节。
考点二：
What’s the date tday？“今天是几月几号？”，回答的是日期。
例：—What’s the date tday? 今天是几月几号？
—It’s September 10th.九月十号。
考点三：
What day is it tday？意为“今天星期几？” ，回答的是星期几。
例：—What day is it tday？今天星期几？
—It’s Mnday.星期一
7.reply
reply /rɪ'plaɪ/ v．&n. 回答；答复
考点一：
※answer 及物动词，意为“回答”，多用于“回答问题(answer the questin)”或“接电话(answer the phne)”
例：Can yu answer my questin？你能回答我的问题吗？
※reply作不及物动词，意为“回复”，比answer正式，一般指经过思考，有针对性地回答，不可直接跟宾语，要加t。reply t...(with...)(以……)对……作出回复。
例：She never replied t any f my letters. 他从来不回我的任何信。
考点二：
reply in writing 表示“ 以书面的形式进行回复”，此处介词in表示方式，相当于汉语“ 用……方式（形式）”之意。
例：Please reply in writing t this invitatin by Friday, December 20th.
请于12月20日以前以书信方式回复此邀请。
8.s that
s that 为了；以便
※s that一般引导目的状语从句，从句中通常用may(might)或can(culd)等情态动词。
例：We learn English s that we may get mre knwledge. 我们学习英语是为了学会更多知识。
※意为“如此……以至于……”
例：She spke s quietly that I culd hardly hear her. 她说得如此小声以至于我几乎听不见她说的话。
【注意】
当s that 从句的主语和主句的主语一致时，可用in rder t 或不定式短语替换从句的开始部分，其意义基本不变。
例：They gt up early s that they culd catch the first bus.
→They gt up early in rder t catch the first bus.
→They gt up early t catch the first bus.为了赶上首班车，他们起床起得很早。
9.lk frward t
lk frward t“盼望，期待”，短语中的t是介词，所以后面接动词应该用动词的ing形式。
例：I lk frward t hearing frm yu. 我期待收到你的信。
10.hear frm
hear frm 收到某人的来信
其后接人名或表示人的代词，意为“收到某人的来信”， 相当于receive/get a letter frm sb.。hear frm本身含有“信件”的意思，其后不能再接letter。
例：We ften hear frm him.我们经常收到他的来信。
Unit10 If yu g t the party, yu’ll have a great time!
考点聚焦
1.advice/advise
考点一：advice n.“劝告，建议”，是不可数名词，一条建议“a piece f advice”
常用短语：
give sb. sme advice 给某人一些建议
give advice n sth. 在某方面给出建议
ask sb. fr advice 向某人征求意见
take/fllw sb.’s advice 听从某人的建议
考点二：advise v.“劝告，建议”
※advise sb. t d sth. 建议某人做某事
例：He advised me t stp smking. 他建议我戒烟。
※advise ding
例：He advised ging t the museum. 他建议去博物馆。
2.travel
travel动词，“旅行”，过去式和过去分词都是travelled,现在分词是travelling, traveler名词，“旅行者”。
travel常指长距离的旅行或国外旅行。
jurney常指远距离的陆地旅行。
trip常指短距离的旅行，远足。
tur常指观光，考察等环球旅行。[
3.have prblems with
have prblems with 在某方面有问题/困难
表示“做某事有困难”有以下几种常用结构：
have prblems (in) ding sth.＝have difficulty/truble (in) ding sth.
例：We have prblems/difficulty/truble (in) getting t the tp f the muntain.我们要爬到山顶很困难。4.unless
unless /ən'les/ cnj. 除非；如果不
unless引导条件状语从句时，主句为将来时，从句用一般现在时表示将来(即主将从现)。在意义上相当于if…nt
例：I will g there unless it rains. ＝I will g there if it desn't rain. 如果不下雨，我就去那里。
5.angry
angry (adj.) 发怒的；生气的
※be angry with sb. 对某人感到生气
例：Why are yu angry with him? 你为什么生他的气?
be angry at/ abut sth. 对某事感到生气
例：The teacher was angry at/ abut his mistake. 老师对于他的错误感到很生气。
6.mistake
mistake (n.)错误；失误；过失
考点一：make mistakes 犯错；出错
例：The by made a serius mistake.这个男孩犯了一个严重的错误。
考点二：by mistake 错误地；无意地
例：He tk the umbrella by mistake.他错拿了这把雨伞。
考点三：mistake(v.) 弄错；误解；把误认为 “把误认为”
例：I ften mistake Tm fr his brther. 当他的妈妈出去的时候照顾一下这个宝宝。
7.experience
名词“经历，经验”当“经历”讲是可数名词，当“经验”讲是不可数名词。
例：Alice ften shares her learning experience with us. Alice经常和我们分享她的学习经验。
My trip t Beijing is an unfrgettable experience. 我的北京之旅是一次难忘的经历。词组
词义
用法
常用答语特征
hw lng
多长时间；多久
询问多长时间，对时间段提问
fr/abut+一段时间
hw ften
多久一次
询问频率
ften；nce a week等
hw far
多远
询问距离长短
ten minutes’ walk；5 kilmeters
hw sn
多久以后
询问将来多久以后
in+一段时间
hw many
多少
询问可数名词的数量
数词+可数名词复数
hw much
多少
询问不可数名词的量
数词+量词+f+不可数名词
数词+货币单位
多少钱
询问价格
hw ld
多少岁
询问年龄
数词+years ld
词组
含义
例句
be gd at
擅长于
I’m gd at playing basketball.我擅长打篮球。
be gd fr
对……有好处
Eating vegetables is gd fr yur health.吃蔬菜对健康有好处。
be gd with
= get alng/ n well with
善于与某人相处
She is gd with children.她对孩子很有一套。
be gd t
对……好
He is always gd t me when I am ill.我生病时它总是对我关怀备至。