人教部编版八年级下册最后一次讲演练习题

这是一份人教部编版八年级下册最后一次讲演练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．丁肇（zhà）中 埋没（mò） 没（méi）有
B．彷徨（pánɡ）（huánɡ） 中庸（yōnɡ） 测量（liánɡ）
C．相濡（rú）以沫 儒（rǔ）家 孺（rú）子
D．华裔（yì） 论（lún）语 议论（lùn）
2．下列句子中加点的成语运用不当的一项是（ ）
A．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄、甘居下游，应奋起直追，后来居上。
B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。
C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
3．“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”这句话在文中的作用是（ ）
A．讲演一开始就说明李先生没有罪。
B．引起听众注意。
C．讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。
D．使敌人害怕
4．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．赋予 晓得 光明正大B．承认 特务 遭毒手
C．势力 捶击 反动派D．跨进 鼓掌 黎明
二、现代文阅读
(金华中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
中国不亡,有我!
齐邦媛
抗战爆发后,整整一年间,我家随着流亡学生颠沛半个中国,从南京来到重庆。1938年11月的一个早晨,爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年,我成长为一个健康的人,心智发展,奠立了一生积极向上的性格。
日本人占领东北后,又向华北伸出侵略的魔爪。数年间,天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强,号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急,战争只是早晚的问题,因此早在1936年即到重庆觅地建立南开中学分校,由沙坪坝乡绅捐地,各界捐款盖校舍,第一年即招收了160名学生。卢沟桥开战后,南开是第一所被日本人炸毁的学校,也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中,教育了数万青年,每个人几乎都是张伯苓精神的延长。
张校长创业立世全靠坚强的爱国精神,他就是校歌里“巍巍我南开精神”的化身。在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象。他长得很高,有一百八十几厘米,体型又大又壮,不胖,肩膀很宽,长年穿着长袍,戴一副有颜色的眼镜,我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧,日机轰炸多么猛烈,在张校长的带领下,我们都坚信中国不会亡。
在校六年,听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。
张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。13岁时,考取官费的北洋水师学堂,他听得懂启蒙思想家创校的理想:当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官,引进西方思想与新知,希望建立强大的现代海军,奋发图强,为国雪耻。1894年,他由水师学堂毕业时,正逢中日甲午之战,北洋海军几乎全军覆没。一年后,他被派到“通济轮”上见习,竟目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易,先下清旗再升日旗,隔一日改悬英国旗。
这样的羞耻使他深受刺激,更因为看到怠惰无知的一般民众,既无纪律和敬业精神,也不知国难当头,故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军,一心办教育,1908年创建了天津南开中学,誓为教育中国的子弟献身。
更令人意外的是,1917年他已41岁,竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书,研究西方教育理念。回国后,他创设了南开大学。抗战之初,日本人恨他发起爱国活动,炸毁了南开。之后,南开与北大、清华合为西南联大,在昆明设校,成为抗战期间最好的大学。
自他从事教育到1951年逝世为止,张校长一直用强烈的激情到处演讲,鼓励“中国不亡,有我!”的志气,宣扬教育救国的理想,他足足说了半个世纪!为了庆贺他七十岁之成就,胡适和11位美国学者合撰《另有表现的中国》一书,书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代,尚有另一个中国在日益进步,充满了远瞩的理想。
张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年,他住在校内宿舍,每天早上拄杖出来散步巡视,看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头,问衣服够不够,吃得饱不饱。南开的学生都必须住校,在他想来,这些孩子都是父母托给他的,必须好好照顾。他那时不知道,他奋斗的心血都没有白费。他说的话,我们散居世界各地的数万学生都深深记得,在各自的领域传他的薪火,永恒不灭。
(有删改)
5．根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。
→美国回国后,创设南开大学→ →抗战期间,南开大学与北大、清华合为西南联大
6．联系上下文,品味文中画线句子中加点的词语,说说其表达效果。
7．文中说“在我成长的六年中,留给我非常温暖的印象”,请结合具体内容说说你对“温暖”的理解。
8．“他说的话,我们散居世界各地的数万学生都深深记得,在各自的领域传他的薪火,永恒不灭。”这部分文字照应了文中哪个句子?(用文中的原话回答)
9．结合文章内容,具体分析文章标题“中国不亡,有我!”的内涵。
阅读下面的文字，完成下面题目。
①反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
②你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
10．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
11．第①段中人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？第②段中“你们”“我们”各指的是谁？
12．理解下列句子的含义。
（1）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
（2）现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
三、作文
13．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字，请将“______贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．C
5． 1908年,创建天津南开中学 1936年,到重庆觅地建立南开中学分校 6．“眼睁睁”一词写出了张伯苓看着国帜三易时内心的无奈、痛心和悲愤,体现了他对国家民族强烈的爱与责任感。 7．①在艰难的求学生活中,张校长对“我们”的照顾细致周到;②无论国家民族处于何种境地,张校长和他的故事总是给“我”勇气和力量,让“我”坚信中国不会亡。 8．“南开中学在抗战最困难的八年中,教育了数万青年,每个人几乎都是张伯苓精神的延长。” 9．示例:①这是张校长演讲了半个世纪的主题,是他教育救国理想的体现;②这也是张校长和他的学生坚信“中国不亡”,并努力创造“另一个中国”的“南开精神”;③这更是南开精神对我们后人永恒不灭的激励。(答出两点即可)
10．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 11．由“他们”变为“你们”，有呼告效果，便于直接抒发情感，表达了演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。“你们”指的是国民党反动派及其帮凶，“我们”指的是作者及爱国民众。 12．(1)杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。
（2)运用比喻的修辞手法，表明反动派做垂死挣扎及斗争更加残酷。
13．例文：
生活贵在真
清照寻寻觅觅，我亦觅觅寻寻……
放大岁月的瞳孔，转动时间的齿轮，我看到生活缩影成一帧帧光感饱满的电影胶片，缓缓的从眼前转过……
夕阳给宁静的村庄披上了薄薄的金纱，家家户户的烟囱里袅袅的升起乳白色的炊烟，盘旋着不愿离去。一个七八岁的小女孩，怀抱着爸爸给她买的布娃娃，站在村口，不住的向那条通往市区的公路张望。她幼小单薄的身躯在寒风中有微微的瑟缩。
“乖孙女儿，回家吧！”身后传来一个老人沙哑的呼唤。小女孩没有回头，也没有回应，仍向前张望着。
“奶奶都做好饭了，咱们回家慢慢等吧！”老人抓住女孩的手腕，想要带她回家。
“我不！”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手，“爸爸妈妈说好今天回来的，我不回去，我要在这儿等他们回来！”小女孩的脸上是有些不符合年龄的固执。
“你这孩子怎么这么不听话！”奶奶急了，扬起手又轻轻放下，“咱们回家等，一样的啊！再不听话，爸爸妈妈就不要你了！”
“……”小女孩被最后一句话吓住了，只好任由奶奶把自己拽回了家。只是她仍不断回头张望着，直到那条长长的望不到头的公路缩成一个小点……
那时的小女孩，朴素单纯，每个周末等爸爸妈妈回家便是她生活的全部中心。
随着年龄的增长，生活在小女孩的眼里开始呈现出另一种色彩。早已和爸爸妈妈住在一起的她当然不再需要在夜幕降临时仍翘首期盼他们的身影，相反，她隐隐的希望自己能独立生活，能离开小时候曾无比热切盼望的爸爸的唠叨和妈妈的拥抱。她看到了生活的另一扇门，一扇色彩斑斓充满诱惑的门。她试着推开了它……
当小女孩伤痕累累的回到那个曾被自己嫌弃苍白单调的家，她看到的是两张关切的脸，那欢欣的表情一如当年终于等到爸爸妈妈回家的自己。于是小女孩笑了，笑脸像多年前一样单纯和美好，她终于明白：有爱的地方才有家，有家的地方，才有真实的生活。