小学人教部编版语文园地优质课课件ppt
展开用学过的修改符号,修改下面这段话。
我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竟赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。
我们学过哪些修改符号?
文章中常见的语病有哪几种?
用词不当;搭配不当;语义重复;
用词不当;搭配不当;语义重复;前后矛盾;
用词不当;搭配不当;语义重复;前后矛盾; 成分残缺。
首先,要认真读句子,理解句意;其次根据病句特点逐项检查,找出病因,进行修改;修改后再读几遍,看是否与原句意思一致,修改符号是否使用正确。
《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子,每晚10点,许多不计其数的观众守在电视机前,观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味,垂涎不止。这部纪录片,虽然在介绍中国美食,也是在介绍中国文化。
用学过的修改符号,修改下面一段话中的4处错误。
一组连续的动作,更能表现人物独特的个性和内在的思想,进而使形象显得更加丰满、完整、立体化。
任意选择一种情况,想象画面,写一组连续的动作。
一只蓝白相间的蝴蝶,轻盈地从一朵小黄花上跃起,在空中划过一道美丽的弧线,然后扇动着双翅,在空中上下翻飞。
他将手中的羽毛球高高地抛起,用另一只手握着球拍用力打向对方,然后紧盯着打过来的球,球又回到了他的面前,他连忙高高举起球拍,向飞来的羽毛球抽去。
妈妈下班回到家,赶紧换上拖鞋,走到厨房,系上围裙,麻利地做起饭来。
天行健,君子以自强不息。——《周易》胜人者有力,自胜者强。 ——《老子》不怨天,不尤人。 ——《论语》生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。
能战胜别人的人,是有力量的人;能战胜自己的人,才是真正的强者。
不埋怨上天给的命运,不要遇到挫折就怨恨别人。
忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存,安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡。
天行健,君子以自强不息。——《周易》
胜人者有力,自胜者强。 ——《老子》
不怨天,不尤人。 ——《论语》
生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》以修身自强,则名配尧禹。 ——《荀子》勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——《三国志》
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