期末综合素质评价(一)(试题)统编版语文一年级下册
展开一、在括号里填上相应的大小写字母。(8分)
二、用“√”选出加点字的正确读音。(6分)
我和姐姐听着音乐(lè yuè)睡了一觉(jué jià)后,继续在院子里的空(kōnɡ kònɡ)地上种(zhònɡ zhǒnɡ)花。我们忙了半天,却只(zhǐ zhī)种了一半。看来,我们得(de děi)加油了!
三、拼一拼,写一写。(16分)
四、选字组词。(8分)
【住 往】( )口向( )【块 快】方( )飞( )
【厂 广】工( )( )场【玉 主】( )石公( )
积累与运用(34分)
五、照样子,填一填。(8分)
1.一(棵)树一( )歌一( )马一( )书
2.东—(西)有—( )高—( )远—( )
3.(飘)来(飘)去( )来( )去( )来( )去
六、照样子,写句子。(4分)
例:小白兔割草。虫子爬。
小白兔在山坡上割草。虫子 爬。
小白兔弯着腰在山坡上割草。虫子 爬。
七、根据语境把句子补充完整。(12分)
1.诗中藏着夏天,你看——“小荷 露 , 蜻蜓 ”。
2.园园不理解《三字经》的意思,我说:“读书百遍, 。”
3.梦梦成绩越来越优秀,我夸她:“芝麻开花—— 。”
八、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6分)
1.人们端午节吃粽子,传说是为了纪念爱国诗人屈原。( )
2.要下雨了,燕子会飞得很高。( )
3.七星瓢虫吃掉蚜虫,治好了棉花姑娘的病。( )
九、 【新情境】根据下面的内容把通知补充完整。(4分)
为保证良好的乘车环境,某地铁公司计划于5月28日发布通知告诉乘客,从6月1日开始,在地铁内吃东西将会受到处罚(fá)。
阅读与感悟(13分)
十、课外阅读。(13分)
shuí diū le wěi bɑ
谁丢了尾巴
xiǎ hóu zi zài shù xià jiǎn dà le yì tiá wěi bɑ dà chù xún zhǎ shī zhǔ
小猴子在树下捡到了一条尾巴,到处寻找失主。
zhuómùniǎ shuō bú shì wǒ de wǒ de wěi bɑ xiànɡ bǎn dènɡ chēnɡ zài
啄木鸟 说:“不是我的,我的尾巴像板凳,撑在
shù shànɡ wǒ cái nénɡ zhuō chónɡ kě bù ɡǎn diū
树上,我才能捉虫,可不敢丢。”
huī tù mā mɑ xià zhe shuō zhè yě bú shì wǒ de wěi bɑ wǒ de wěi bɑ suī
灰兔妈妈笑着说:“这也不是我的尾巴,我的尾巴虽
rán duǎn dàn bēn pǎ shí bǎ wěi bɑ qià qǐ lái hái zi men nénɡ kàn zhe wǒ de
然短,但奔跑时把尾巴翘起来,孩子们能看着我的
wěi bɑ pǎ huí jiā
尾巴跑回家。”
xiǎ hóu zi zhǎ ɑ zhǎ zhǎ dà le xiǎ xī yì xiǎ xī yì shuō zhè
小猴子找啊找,找到了小蜥蜴。小蜥蜴说:“这
shì wǒ de wěi bɑ dàn shì xiàn zài wǒ bù xū yà le yīn wèi wěi bɑ shì wǒ men
是我的尾巴,但是现在我不需要了,因为尾巴是我们麻
má bì dí rén de ɡōnɡ jù duàn dià hòu hái shi huì zhǎng chū lái de
痹敌人的工具,断掉后还是会长出来的。”
1.为了找到失主,小猴子询问了哪些动物?在文中圈出来。(3分)
2.下面这些动物的尾巴都有什么作用?连一连。(6分)
3.你还知道什么动物的尾巴的作用呢?写一写。(4分)
表达与交流(15分)
十一、看图写话。(15分)
仔细观察图片,想一想,图中都有谁?他们在哪里?他们可能遇到了什么困难?最后又是怎么解决的?把你看到的和你想到的都写下来。
答案
一、从左到右:h f g I N D E W
二、yuè√ jià√ kònɡ√ zhònɡ√ zhǐ√ děi√
三、点头 瓜果 伙伴 那边
金秋 非常 高兴 方向
四、住 往 块 快 厂 广 玉 主
五、1.示例:首 匹 本
2.无 低 近
3.示例:跑 跑 跳 跳
六、示例:在树上 扭着腰在树上
七、1.才 尖尖角 早有 立上头
2.而义自见 3.节节高
八、1.√ 2.× 3.√
九、乘客 6月1日 吃东西 5月28日
十、1.
2.
3.示例:牛的尾巴是用来赶蝇子的。
十一、示例:一天,小白兔和小刺猬来到河边,他们都想过河。可是河上没有桥,这可怎么办呢?就在这时,大象和长颈鹿恰好路过。只见大象伸出长鼻子搭在了长颈鹿的头上,一座“爱心桥”就搭好了。小白兔和小刺猬顺利地过了河,他们高兴地说:“谢谢你们!”
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