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    备课素材(知识点):神经元学说 生物人教版选择性必修1

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    备课素材(知识点):神经元学说 生物人教版选择性必修1

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    这是一份备课素材(知识点):神经元学说 生物人教版选择性必修1,共4页。
    1906年,诺贝尔生理及医学奖授予了高尔基和卡哈尔,这也是神经科学研究第一次获得的诺贝尔奖,表彰了他们在神经系统结构研究上的巨大贡献,从此,神经元学说越来越被大家所接受,奠定了现代神经生物学的基础。
    高尔基的银染法
    或许我们对这位来自意大利的神经科学家比较陌生,但如果提到高尔基体这一细胞器,恐怕几乎无人不知无人不晓。没错,这一细胞器便是为了纪念这位伟大的科学家而以他的名字来命名的。
    在早期的神经学研究中,科学家们的设备还十分简陋,想要制作出能观察的大脑切片十分困难。而且,就算侥幸制作而出,也由于显微镜的分辨率太低,导致无法观察。这时,高尔基想到,如果在显微镜下无法分辨出神经细胞,那么是否可以给神经细胞进行染色,使它能够突出显示,这样不就可以分辨出来了吗?然而如何进行染色却是一个问题。在一次意外中,高尔基不小心将一块脑组织浸入了硝酸银溶液中,一直过了好几个星期才想起来。当他再次拿出这块脑组织并进行观察时,意外的发现一个个神经细胞都被染成了黑色!在黄色的背景下清晰可见,形成了密密麻麻的网状结构。然而,在这种染色下,只能看到少数神经元,而且并不能观察到神经元间隙,这使得高尔基坚持了错误的观点,认为神经系统是网状结构的。
    高尔基染色观察到的神经元
    卡哈尔及“神经元”的提出
    1852年出生在西班牙的卡哈尔是一名年轻的解剖学家。1887年,在他一次拜访位于马德里的同事时,卡哈尔第一次见到了银染法染色后的大脑组织图片。仿佛命运的指引一般,卡哈尔深深的为这一图片所着迷,从此,他对神经组织学的研究便一发不可收拾。这位年轻而富有创造力的科学家将高尔基的染色法进行了改良,建立了还原硝酸银染色法。
    1888年,他利用新的染色方法,成功的观察到了小鸟和哺乳动物脑中的包括整个轴突的完整神经元及其突触间的间隙,这让他深信神经细胞是一些相互独立的个体。卡哈尔将他在显微镜下看到的神经细胞画了下来,并提出神经细胞相互独立的观点。虽然在当时大部分人都不支持卡哈尔的学说,并质疑他画的真实性,然而争议越大,也说明这一观点的影响力越大。
    1891年,瓦尔岱耶被卡哈尔的学说和证据所折服,提出了“神经元”这一名称,并在卡哈尔的研究成果上正式建立了“神经元学说”。随后,新的实验证据越来越丰富,“神经元学说”越来越被科学界所认可,现代神经科学的大门正在徐徐向人们打开。
    卡哈尔手绘的大脑皮层锥体神经元
    现代电子显微镜已经能直接观察到神经细胞的超微结构,直接证明了卡哈尔的正确性。
    在 “神经元”的发现就近在眼前的时刻,高尔基却错过了。他过于相信自己在意外中发现的这一染色方法因此并没有想办法去改进,也没有想过自己观察到的是否是完整的神经细胞。
    卡哈尔却凭借敏锐的观察和大胆的创新,先改进了高尔基的染色法,又在一片质疑声中提出了神经细胞相互独立的观点。所以说,不要害怕自己的“不同”,科学发现就需要大胆的猜想,也许,划时代的发现就从此诞生了呢?

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