高中人教版 (2019)第1节 细胞是生命活动的基本单位导学案

这是一份高中人教版 (2019)第1节 细胞是生命活动的基本单位导学案，共3页。学案主要包含了细胞是生命活动的基本单位等内容，欢迎下载使用。

■ 自主学习（学生根据以下题目自主给出结论）：
走进《分子与细胞》
生物学的三大基石：
①1838-1839年施旺和施莱登确立的细胞学说。
②1859年达尔文确立的进化论。
③1866年孟德尔确立的遗传学。
走进-科学家访谈
施一公，1967年5月5日生，河南郑州人，1989年本科毕业于清华大学，1995年在美国约翰霍普金斯大学获博士学位。结构生物学家、清华大学教授、中国科学院院士、
2017年获第二届“未来科学大奖”之“生命科学奖”。曾任清华大学副校长。现任中国科学技术协会第九届全国委员会副主席，西湖大学校长。
主要从事细胞凋亡及膜蛋白两个领域的研究。
走进细胞（初步认识细胞）
（1）从生物体的角度来认识细胞
细胞与生物体的关系：经典理论-细胞学说；现代概括-细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）从生命系统的角度来认识细胞
细胞-组织-器官-个体-种群-群落-生态系统-生物圈（细胞是最基本的生命系统）
（3）从细胞自身的形态结构来认识细胞
细胞的多样性和统一性：细胞的形态结构多种多样；细胞具有统一的结构模式。
一．问题探讨
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。
讨论：如果让你搜集证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
二．细胞学说的建立过程
肉眼观察阶段、显微观察阶段、理论归纳阶段、不断修订。
三．细胞学说的主要观点
1.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2.细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。
3.新细胞是由老细胞产生的。
四．细胞学说对生物学研究有什么意义？
■ 深度学习（根据教师讲解得出最佳结论）：
一．细胞学说的建立过程
二、细胞是生命活动的基本单位
1. 单细胞生物能够独立完成整个个体的生命活动
2. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
3．动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动
4.动植物以细胞增殖、分化为基础的生长发育。
5.动植物以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
6.细胞是最基本的生命系统
细胞-组织-器官-个体-种群-群落-生态系统-生物圈
三．生命系统的结构层次包括：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
■ 反馈矫正（学生查找自己还存在的问题）：
1．（2020·北京朝阳高一期末）细胞学说揭示了（ ）
A．人类认识细胞是一个曲折的过程B．植物细胞与动物细胞的区别
C．植物体和动物体结构具有统一性D．构成生物体的细胞具有多样性
2．（2020·辽宁沈阳高一其他）十九世纪德国的两位科学家建立了细胞学说，下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）
A．细胞学说主要是由施莱登和施旺建立的
B．细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
C．细胞学说的建立使得生物学的研究从系统水平进入到了器官水平
D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统—性
3．（2020·济南市历城第二中学高二开学考试）下列关于细胞学说的说法正确的是（ ）
A．细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
B．在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用
C．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平认知过程
D．细胞学说揭示了生物的多样性
备注