人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序图文ppt课件

这是一份人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家5 建立良好的公共秩序图文ppt课件，文件包含第5课《建立良好的公共秩序》课件pptx、第5课《建立良好的公共秩序》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

1.懂得公共生活需要良好的秩序来维护， 了解有序公共生活的意义。2.能够自觉遵守公共秩序，注意个人行为， 在实际生活中可以养成良好的文明习惯。 3.树立公共意识，培养秩序观念。
视频中提到了哪些不文明的行为？在公共场合中你还见到过哪些让你反感的行为，说出你的理由。
让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！
为了养成良好的行为习惯，遵守公共秩序，构建更加有序的公共生活，让我们以小组为单位，设计一份“公共生活秩序单”，看看哪个小组设计的更详细、更好！
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好。
找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。
活动规则：1.依次说出以上四个标志的含义。2.请任意选择其中一项标志，说出该标志出现的场所有哪些和置身其中的感受。3.说出类似的其他标志，并和同桌讨论这些标识出现的意义。
相关链接：不同国家公共秩序大不同
1.你能发现上图的差异在哪里吗？
疫情之前：配合工作人员检查随身物品
疫情之后：必须佩戴口罩并配合工作人员检测体温及其随身物品
相关链接：不同时期公共秩序会变化
公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。 如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。
在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
1.你能总结出在以上三个公共场合中，人们在升国旗时的相似之处吗?
爱护国旗、捍卫国旗尊严义不容辞，不仅是社会公德的要求，更受到法律保护，损害国旗的行为会受到法律的制裁。
靠右站立，不嬉戏打闹。
认真倾听，不交头接耳。
佩戴口罩，不要大声说话，不迟到。
请你根据下图展示的公共场合，说一说在以下场合中应该怎么做？
在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有国家、心中有他人、心中有集体。遵守社会公德、法律法规，才能保持社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
维护公共秩序，才能共建有序生活，有人认为任何情况下都要严格遵守，你赞成这个观点吗？存在特殊的情况吗？说说你的理由。
赞成严格遵守公共秩序，社会才能有序发展，才能营造良好的社会环境。
不赞成公共秩序不能凌驾在生命之上，当出现危及生命的情况时，可以不遵守社会秩序。
一般情况下，社会公共秩序需要大家严格遵守，但是当出现地震、泥石流等灾难或者需要紧急救援等情况时，可以根据实际情况安排行动。
导语：维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境，但是现代社会中有很多公共活动存在争议，仍然需要各方共同努力。
你能说出一项受争议的公共活动吗？一部分人很喜欢这项活动，另外一部分人却认为扰民，破坏公共秩序。
跳舞的时候音调调小一点，音响不要对着居民楼；领舞人员手机上可以安装音贝监控APP；在非休息时间活动等。
与广场舞爱好者进行友好沟通；可以签订《居民广场文化公约》对广场舞的时间、音量、地点等进行协商，大家自觉遵守等。
对广场舞的音量进行动态监控；适当提前公园闭员时间；经常性与广场舞爱好者与社区居民经常共同反馈等。
违反本法规定，有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款:(一)在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭；(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；(三)未按本法第四十六条和第四十七条规定采取措施，从家庭室内发出严重干扰周围居民生活的环境噪声的。
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 第五十八条
请你以“公共秩序，共同维护”为主题，制作一份手抄报，与家人分享，并向家人普及遵守公共秩序，养成文明习惯的重要性。
维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。