期末高频考点检测卷-语文二年级上册统编版

这是一份期末高频考点检测卷-语文二年级上册统编版，共9页。试卷主要包含了书写，填空题，排序题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音写汉字。
我要祖国！我国有的森林，珍贵的，各种美味的，丰富的资源和以及让人的民族节日等。
二、填空题
2．给加点的字在正确的读音下面打“√”。
（1）这个问题很重（zhòng chóng）要，请同学们重（zhòng chóng）复一遍。
（2）虽然今天的天气很闷（mēn mèn）热，但是看到小明闷（mēn mèn）闷不乐的样子，妈妈还是决定带他去公园玩。
（3）“请不要转 （zhuǎn zhuàn）动这把椅子，它坏了。”说完这句话，老师转 （zhuǎn zhuàn）身离开了教室。
（4）在当铺（pū pù）前面有一条用彩色石头铺（pū pù）成的小路。
3．选字填空。
【丽 利 立】 秀( ) 站( ) ( )用
【做 作 坐】 ( )业 ( )事 ( )下
【同 桐 铜】 油( ) ( )号 ( )学
【只 知 枝】 ( )识 树( ) 一( )鸟
4．组词语。
船( ) 评( ) 渴( ) 沿( )
秤( ) 喝( ) 观( ) 现( )
厂( ) 场( ) 低( ) 底( )
5．选出下列词语的近义词或反义词。（填序号）
A．稀疏 B．疑惑 C．赞美
（1）我很纳闷是谁帮我收拾的桌洞。（选近义词）
（2）妈妈责怪我上课没有认真听讲。（选反义词）
（3）校园里的树木非常茂盛。（选反义词）
6．我会填词。
产生 发生
（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它( )了浓浓的感情。
无论( )什么事情，爸爸总会和我在一起。
果然 居然
（2）列宁跟着蜜蜂( )找到了养蜂人的家。
没有想到，我( )能得到一等奖。
发明 发现
（3）指南针是我国古代四大( )之一。
春天来了，我( )迎春花开了。
7．根据课文内容填空。
（1）冬天大雪纷飞的江面上，一个老人坐在小船上钓鱼，我想起了“ ， ”这两句诗。
（2）《后汉书》中“ ”告诉我们，做人要有志气，坚持不懈，终会成功。
（3）湖中央有个 ，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫 ；南边像弯弯的月亮，叫 。
（4） ，不坠青云之志。
（5） 本无价， 皆有情。
（6）九九加一九， 。
三、排序题
8．把下面的句子按顺序排列。
小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
小溪的另一边是田野，正报告着丰收的喜讯。
溪水是那么清澈、明净；鱼儿自由自在地游来游去。
一条小溪从我们的村子旁静静地流过。
山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
四、现代文阅读
读短文，完成练习。
过年的来历
①相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。年长年住在海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤人性命。因此每到除夕，村里的人们就逃往深山，以躲避年的伤害。
②一年除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一位白发苍苍的老人。他说：“我能将年赶走。”众人不信，一个老婆婆劝他上山躲避，老人坚持留下。众人见劝不住他，便纷纷上山了。
③当年像往年一样准备闯进村子的时候，突然传来爆竹声，年吓得浑身发抖，再也不敢向前走了。这时大门开了，只见院内一位身穿红袍的老人哈哈大笑着走出来，年逃跑了。原来年最怕红色、火光和炸响。
④第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才明白，原来白发老人是帮助大家驱赶年的神仙，白发老人把驱赶年的“三件法宝”教给了人们。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，放爆竹，户户灯火通明。这风俗越传越广，最终成了中国最隆重的传统习俗——过年。
9．联系上下文，我认为“安然无恙”的意思是（ ）
A．安全，没有生病。B．平平安安，没有受到任何损伤。
10．驱赶年的“三件法宝”是 、 、 。
11．根据短文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）年被村里的老人吓跑了。( )
（2）年是一种怪兽，经常在中秋时出来吞食牲畜，伤人性命。( )
（3）白发老人教会了人们驱赶年的办法，人们再也不怕年了。( )
12．同学们，在你的家乡，过年有哪些习俗？写一写。

我爱阅读
分苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大草果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼朱一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
13．短文共 个自然段。主要写苹果熟了， 的故事。
14．短文最后一个自然段中，有两个错别字，找出来并改正。
——
——
15．读短文，将文中的动物填在横线上。
经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了， 给它喷药水杀虫；苹果熟了， 从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家 吃；冬天， 给苹果树穿上厚厚的稻草衣。
16．小伙伴们明白了什么呢？请用“ ”在短文中画出来。
五、书面表达
17．除了革命战士，我们身边也有许多可爱的人。看看下图中的两个小朋友在做什么？他们之间又发生了怎样的故事呢？（女孩名为妙妙，男孩名为奇奇）
参考答案：
1．
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“茫、熊、食、迹、忘”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．（1）zhòng chóng
（2）mēn mèn
（3）zhuàn zhuǎn
（4）pù pū
【详解】本题考查多音字的辨析。
（1）重：读“zhòng”时，意思是分（fèn）量较大，与“轻”相对；程度深；价格高；数量多；主要，要紧；认为重要而认真对待；言行不轻率。读“chóng”时，意思是再；层。
重要（zhòng）：具有重大影响或后果的；有很大意义的。
重复（chóng）：同样的东西再次出现；按原来的样子再次做。
（2）闷：读“mèn”时，意思是心烦，不舒畅；密闭，不透气。读“mēn”时，意思是因空气不流通而引起的感觉；密闭，使不透气；不吭声，不声张。
闷热（mēn）：湿热闷人；酷热。
闷闷不乐（mèn）：形容心事放不下，心里不快活。
（3）转：读“zhuǎn”时，意思是迁徙；流亡；不直接的，中间再经过别人或别的地方；改换方向；改变位置；改变形势、情况。读“zhuàn”时，意思是旋转；使旋转；围绕着一个中心运动；量词，旋转一圈为一转；量词，古代勋位每升一级称“一转”。
转动（zhuàn）：作旋转的运动；转身活动。
转身（zhuǎn）：转过身子看后面或侧面的东西；转过身来。
（4）铺：读“pū”时，意思是把东西散开放置，平摆。读“pù”时，意思是商店；床；旧时的驿站。
当铺（pù）：收典当物作为抵押而贷款的店铺。
铺成（pū）：把东西散开放置，平摆。
3． 丽 立 利 作 做 坐 桐 铜 同 知 枝 只
【解析】略
4． 小船 评委 口渴 井沿 秤杆 喝水 观察 现在 工厂 操场 高低 海底
【详解】本题考查给字组词。
船：船身、船舷、轮船、游船、龙船。
评：评奖、评论、批评、评价、评比。
渴：如饥似渴、焦渴、饮鸩止渴、渴求、渴望。
沿：沿着、沿海、沿路、沿途、沿用。
秤：秤杆、磅秤、弹簧秤、台秤、地秤。
喝：喝醉、喝茶、喝掇、喝欠、喝报。
观：观看、观点、观众、观赏、观光。
现：展现、发现、出现、表现、现象。
厂：厂房、厂长、厂规、厂子、厂矿。
场：场地、场合、场面、场所、场次。
低：低头、降低、低下、低级、低垂。
底：底片、底层、底蕴、底细、底线。
5． B C A
【详解】考查了写近义词和反义词。
（1）纳闷：因为疑惑而发闷。疑惑：心里不明白，不相信。故近义词是“疑惑”。故选B。
（2）责怪：责备，指责。赞美：称赞，歌颂。故反义词是“赞美”。故选C。
（3）茂盛：形容旺盛的样子。稀疏：间隔远；不稠密。故反义词是“稀疏”。故选A。
6． 产生 发生 果然 居然 发明 发现
【详解】本题考查的是选词填空能力。
产生：出现；由已有的事物中生出新的事物。
发生：原来没有的事物出现了。
（1）结合句中的“感情”一词可知，应选择“产生”与之搭配。
结合句中的“事情”一词可知，应选择“发生”与之搭配。
果然：表示事实与所预料的相符。
居然：没想到，出乎意料。
（2）结合语境可知，此处指结果跟列宁预料的相符，应选择“果然”。
结合语境可知，此处指我没有想到自己会得一等奖，应选择“居然”。
发明：表示创造(新的事物或方法)。
发现：①经过探索、研究等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。②发觉。
（3）结合语境可知，此处指指南针是我国古代创造的新事物，应选择“发明”。
结合语境可知，此处指我看到迎春花开了，应选择“发现”。
7． 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 有志者事竟成 美丽的小岛 日潭 月潭 穷且益坚 清风明月 近水远山 耕牛遍地走
【详解】本题主要考查对诗词名句的默写。
（1）“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”出自柳宗元的《江雪》，意思：江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。
（2）“有志者事竟成”出自《后汉书》，意思是：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
（3）书写时注意“岛”“潭”的正确写法；
（4）书写时注意“穷”“益”“坚”的正确写法；
（5）书写时注意“清”“近”“远”的正确写法；
（6）书写时注意“耕”“遍”的正确写法。
8． 3 5 4 2 1 6
【详解】本题考查了句子的排序。
按照句子间的逻辑关系排列，先写“一条小溪流过。”接着写“溪水清澈、明净；鱼儿游来游去。”然后写“小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。”又写“小溪的另一边是田野。”再写“田野的尽头”最后写“山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。”
故排序为354216。
9．B 10． 贴红对联 放爆竹 户户灯火通明 11． × × √ 12．贴对联、吃饺子、放鞭炮。
【解析】9．本题考查理解词语含义。
安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。文中的“安然无恙”是描述村里的情况，年被赶走了，村里没有受到损失，因此安然无恙在这里指“平平安安，没有受到任何损伤”，故选B。
10．本题考查理解文章内容。
通过第④段“ 白发老人把驱赶年的“三件法宝”教给了人们。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，放爆竹，户户灯火通明。”可知，驱赶年的“三件法宝”是贴红对联、放爆竹、户户灯火通明。
11．本题考查理解文章内容。
（1）通过第②段“这时候村东头来了一位白发苍苍的老人”第④段“原来白发老人是帮助大家驱赶年的神仙”可知，年是被神仙吓跑的，不是村里的老人。故（1）错误。
（2）通过第①段“相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。年长年住在海底，每到除夕，就爬上岸来吞食牲畜，伤人性命。”可知，年经常在除夕出现，不是中秋。故（2）错误。
（3）通过第④段“白发老人把驱赶年的‘三件法宝’教给了人们。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，放爆竹，户户灯火通明。这风俗越传越广，最终成了中国最隆重的传统习俗——过年”可知，人们学会驱赶年的办法后，不再害怕年，过年还成为了传统习俗。故（3）正确。
12．本题考查节日习俗。
过年的时候通常会吃饺子、放鞭炮、吃年夜饭、守岁等等。本题答案不唯一，合理即可。
13． 5/五 小熊给大家分苹果 14． 朱 珠 传 转 15． 小鹿 小猫 小熊 小猴 16．吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【解析】13．本题考查数自然段和短文内容的理解。
每个自然段的前面要空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，短文一共有五个自然段。
结合短文的题目“分苹果”及故事内容可知，本语段主要写了小熊家的苹果熟了，小熊给大家分苹果的故事。
14．本题考查对错别字的辨析。
第⑤段的“眼朱”——眼珠：人或动物的眼部器官。
第⑤段的“一传”——一转：转动。
15．本题考查对短文内容的理解。
结合第②段的句子“小鹿说：‘我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。’”可知第一空答案；结合第④段的句子“小猫说：‘果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。’”可知第二空的答案；
结合第①段的句子“小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。”可知第三空的答案；
结合第③段的句子“小猴说：‘冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。’”可知第四空的答案。
16． 本题考查对主题的理解。
结合“小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。”可知小伙伴们明白的道理。
17．例文：
一天，妙妙开心地端着一盆水走在路上，这时走在她前面的奇奇吃完香蕉后把皮往后一扔，正好扔在妙妙前面。妙妙踩到了香蕉皮，直接将盆摔“飞”了出去，扣在了奇奇头上，他浑身都湿透了。妙妙难为情地说：“对不起！”奇奇连忙说：“不，是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”接着奇奇弯腰把香蕉皮捡了起来。
【详解】本题考查学生看图写话的能力。
本次习作是看图写话，看图写话有四大技巧：一、仔细推敲写话要求，找出要素。二、从图中人物及场面加以想象。三、按顺序观察才能有序表达。四、发挥合理想象，丰富语言。
本题，首先要根据提示按顺序观察图画：图上都有谁（已知：女孩名为妙妙，男孩名为奇奇），他们之间发生一件什么事，他们说了什么，又是怎么做的，结果怎样；然后，发挥合理的想象，进行写话。写话时可以运用上自己积累的好词好句；最后注意语句通顺，有条理，要把事情说清楚。