2023-2024学年天津市北辰区九年级上学期化学9月月考试题及答案

这是一份2023-2024学年天津市北辰区九年级上学期化学9月月考试题及答案，共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 滴水成冰B. 酒精燃烧C. 玻璃破碎D. 西瓜榨汁
【答案】B
【解析】
【详解】A、滴水成冰的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、玻璃破裂，只是物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、西瓜榨汁只是将汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故D错误。故选项B。
2. 人类生活中离不开水，下列各种各样的“水”中属于纯净物的是（ ）
A. 湖水B. 海水C. 天然淡水D. 纯净水
【答案】D
【解析】
【分析】本题利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物进行分析判断。
【详解】A、湖水中含有水、可溶性杂质、细菌、难溶性杂质等物质，属于混合物，故选项错误；
B、海水中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等多种物质，属于混合物，故选项错误；
C、天然淡水中含有水、可溶性杂质等物质，属于混合物，故选项错误；
D、纯净水是由水一种物质组成，属于纯净物，故选项正确；
故选D。
【点睛】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
3. 分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由分子构成的是
A. 氯化钠B. 金刚石
C. 干冰D. 黄金
【答案】C
【解析】
【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
C、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成，故选项正确。
D、黄金属于金属是由原子直接构成的，故选项错误。
故选C。
4. PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是
A. 城市道路定时洒水B. 大力发展火力发电
C. 大力植树造林D. 加强建筑工地扬尘控制
【答案】B
【解析】
【详解】A、城市道路定时洒水，可以减少扬尘，对PM2.5的治理起到积极作用，不符合题意；
B、大力发展火力发电，会产生大量的可吸入颗粒物，对PM2.5的治理起不到积极作用，符合题意；
C、大力植树造林，可以改善空气质量，对PM2.5的治理起到积极作用，不符合题意；
D、加强建筑工地扬尘控制，可以减少扬尘，对PM2.5的治理起到积极作用，不符合题意。
故选B。
5. 下列变化属于化学变化的是
A. 冰雪融化B. 食物腐烂C. 湿衣服晾干D. 瓷碗破碎
【答案】B
【解析】
【详解】A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、湿衣服晾干过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、瓷碗破碎的过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
6. 关于氧气性质的描述，错误的是
A. 在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
B. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
C. 氧气极易溶于水
D. 氧气在低温、高压下能变为液体或固体
【答案】C
【解析】
【详解】A、在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，说法正确，不符合题意；
B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质反应，不符合题意；
C、通常情况下，氧气不易溶于水，符合题意；
D、在低温、高压的条件下，氧气可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体，不符合题意。
故选C。
7. 如图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A. 加热液体B. 滴加液体
C. 倾倒液体D. 取用固体粉末
【答案】D
【解析】
【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故A不正确；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B不正确；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故C不正确；
D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故D正确。故选D。
8. 要用托盘天平称量10.4g食盐（1g以下用游码），若药品和砝码放反了，则称出的实际质量为（ ）
A. 10.4gB. 10gC. 9.2gD. 9.6 g
【答案】D
【解析】
【详解】读数为10.4g（1g以下用游码），可知砝码质量为10g，游码质量为0.4g，故食盐的实际质量为10g-0.4g=9.6g。故选D。
9. 已知下列四个反应在一定条件下都能发生，既是化合反应又是氧化反应的是
A 氢气+氧气→水B. 氧化汞→汞+氧气
C. 水→氢气+氧气D. 石蜡+氧气→二氧化碳+水
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢气+氧气→水，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，此选项正确；
B、氧化汞→汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，此选项错误；
C、水→氢气+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，此选项错误；
D、石蜡+氧气→二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，此选项错误。
故选A。
10. 下列关于实验现象的描述中，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
B. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧， 产生大量白色烟雾
D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】B
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使石灰水变浑气体，没有固体生成，选项错误；
B、硫和氧气点燃生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，选项正确；
C、红磷在空气中燃烧， 产生大量白烟，没有雾出现，选项错误；
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，火星四射，选项错误；
故选：B。
二、选择题(每题2分，漏选得1分，错选不得分，每题有1~2个符合题意。)
11. 规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是
A. 蒸发操作时，蒸发皿必须放在陶土网上，用酒精灯外焰加热
B. 用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出
C. 实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶
D. 取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液
【答案】B
【解析】
【详解】A、蒸发皿可直接加热，无需放在陶土网上，用酒精灯外焰加热，不符合题意；
B、用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，使其受热均匀，防止液体受热不均冲出，符合题意；
C、剩余的试剂应放入指定容器中，不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，不符合题意；
D、用胶头滴管吸取液体时，应先在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入试剂瓶中吸取液体，防止空气中的物质和试剂发生反应，不符合题意。
故选B。
12. 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
A. 镁条在空气中燃烧时，有白色固体生成
B. 蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生
C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
D. 硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体
【答案】AC
【解析】
【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确；
B、蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成，故选项说法正确；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
故选AC。
【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
13. 对下列实验现象进行的解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、用扫描隧道显微镜才能获得的分子图像，说明分子的质量和体积都很小，选项正确；
B、分子在不断地运动，将品红加入水中后，随着分子的运动，品红逐渐扩散到水中，观察到整杯液体变为红色，选项正确；
C、分子时刻都在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快，选项错误；
D、分子间有间隔，50mL水与50mL酒精混合后，分子相互穿插到对方分子的间隔中，最终得到的溶液的体积小于100mL，选项正确；
故选C。
14. 如下图所示装置可用于测定空气中氧气（O2）的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是 。
A. 该实验证明空气中氧气（O2）的含量约占 1/5
B. 实验时红磷（P）一定要足量
C. 红磷（P）燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 实验前一定要检查装置的气密性
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验后最终观察到进入瓶中的水约占瓶中原空气体积的1/5，证明氧气约占空气体积的1/5，选项正确；
B、该实验的原理就是通过化学的方法除去氧气，反应前后气体的体积差就是原空气中氧气的体积，所以与氧气发生反应的红磷的量要足才能完全除去氧气，选项正确；
C、实验中红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后，待装置冷却至室温时再打开弹簧夹，选项错误；
D、测空气中氧气含量的实验中，为避免装置外的空气进入装置内对实验产生干扰，实验前一定要检查装置的气密性，选项正确，故选C。
【点睛】固体小颗粒在空气中悬浮形成烟，小液滴在空气中漂浮形成雾，红磷燃烧后生成白色的五氧化二磷粉末，所以红磷燃烧时产生白烟。
15. “○”和“●”表示不同的元素的原子，以下图示表示混合物的是 （ ）
A. B.
C. D.
【答案】AD
【解析】
【详解】A、图A表示的是两种单质的混合物，故选项正确；
B、图B表示的是纯净物中的化合物，故选项错误；
C、图C表示的是纯净物中的单质，故选项错误；
D、图D表示的是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确。
故选AD。
三、填空题
16. 化学与我们的生活有着密切的联系。现有①氦气、②氧气、③二氧化碳、④氮气、⑤二氧化硫，请按下列要求填空（填序号）：
（1）可供给人类呼吸的气体是_____；
（2）充入灯泡中可延长其使用寿命的是_____；
（3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是_____；
（4）绿色植物进行光合作用吸收的是_____；
（5）容易形成酸雨的气体_____。
【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ ⑤. ⑤
【解析】
【详解】（1）可供给人类呼吸的气体是氧气；
（2）氮气化学性质不活泼，充入灯泡可延长灯泡的使用寿命；
（3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是氦气；
（4）绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳；
（5）容易形成酸雨的气体二氧化硫。
17. 请回答下列问题。
（1）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预留些水目的是________。
（2）铁在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预留些水目的是________。
【答案】（1）吸收有毒的二氧化硫
（2）防止溅落的熔化物使集气瓶炸裂
【解析】
【小问1详解】
硫和氧气反应生成有毒的二氧化硫，而二氧化硫溶于水，因此加水用于吸收哦有毒的二氧化硫；
【小问2详解】
铁在氧气中燃烧时剧烈的反应，火星四射，因此加水用于防止溅落的熔化物使集气瓶炸裂。
18. 空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。
在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
（1）实验过程中，观察到红磷燃烧时的主要现象是________。
（2）红磷熄灭并冷却后， 打开弹簧夹，观察到烧杯中的________。
（3）瓶内水面最终上升约至____，由此可知氧气约占空气总体积的________。
（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是___________ (填名称)，该气体________ (填“支持”或“不支持”)燃烧。
（5）该实验中红磷必须过量的原因___________。目的________________。
【答案】（1）产生大量白烟 （2）水进入集气瓶
（3） ①. “1”刻度处
②.

（4） ①. 氮气 ②. 不支持
（5） ①. 确保装置内氧气完全耗尽，否则会导致实验结果偏小 ②. 将装置内氧气完全耗尽
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧的主要现象是：产生大量白烟；
【小问2详解】
红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶；
【小问3详解】
瓶内水面最终上升约至“1”刻度处，即进入水的体积约占集气瓶内空气体积的，进入水的体积就是消耗氧气的体积，说明氧气约占空气总体积的；
【小问4详解】
空气中主要含氮气和氧气，红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氧气耗尽后，红磷熄灭，说明氮气不支持燃烧；
【小问5详解】
该实验中红磷必须过量，才能将装置内氧气耗尽，否则会导致测定结果偏小，故原因是：确保装置内氧气完全耗尽，否则会导致实验结果偏小，目的是：将装置内氧气完全耗尽。
19. ①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤稀有气体；⑥自来水； ⑦铁 ；⑧冰水混合物 (填序号)
（1）属混合物的是___
（2）属于纯净物的是___
【答案】 ①. ①⑤⑥ ②. ②③④⑦⑧
【解析】
【详解】解：①洁净的空气；⑤稀有气体；⑥自来水中都含有多种物质，都属于混合物；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾； ⑦铁；⑧冰水混合物都是由一种物质组成的，都属于纯净物。
四、简答题
20. 写出下列符号表达式：
（1）镁在空气中燃烧________；
（2）碳在氧气中充分燃烧________；
（3）红磷在空气中燃烧________；
（4）加热高锰酸钾制氧气________。
【答案】（1）

（2）

（3）

（4）
【解析】
【小问1详解】
镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式是；
【小问2详解】
碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式是；
【小问3详解】
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式是；
【小问4详解】
加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是。
21. 推断题：①某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C；②且某黑色固体D不能在空气中燃烧，但能在B中燃烧产生黑色固体E；③某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光。
（1）试推断下列物质，并把名称写在横线上：
A _____B_____C_____D_____E_____F_____
（2）写出①反应的符号表达式_____，
②反应的符号表达式_____。
【答案】 ①. 硫 ②. 氧气 ③. 二氧化硫 ④. 铁 ⑤. 四氧化三铁 ⑥. 镁 ⑦. ⑧.
【解析】
【分析】根据“某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C”，则推测A为硫，B为氧气，C为二氧化硫；根据“某黑色固体D不能在空气中燃烧，但能在B中燃烧产生黑色固体E”，则推测D为铁，E为四氧化三铁；根据“某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光”，则推测F为镁，代入检验。
【详解】由分析可知（1）A为硫，B为氧气，C为二氧化硫，D为铁，E为四氧化三铁，F为镁；
（2）反应①是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：；反应②是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：。
【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
22. 如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气。 (填“a”或“b”，下同)
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
【答案】（1）a （2）b
【解析】
【小问1详解】
氧气密度比空气略大，因此用该装置收集时氧气进入装置后聚集在瓶底，故应长导管导入氧气，从短导管排出空气，故填：a；
【小问2详解】
可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，氧气密度比水小，聚集在水面上，故应从短导管导入氧气，水从长导管排出，故填：b。
23. 实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气时应注意：
（1）用排水法收集氧气，导管口刚有气泡冒出不宜立即收集，待______再收集。
（2）用排水法收集氧气，实验结束时应先______再______，防止______。
（3）集满氧气的集气瓶应______ (填正或倒) 放在桌面上，因为______。
【答案】（1）气泡连续均匀冒出时
（2） ①. 将导管拿出水槽 ②. 熄灭酒精灯 ③. 防止冷水倒流炸裂试管
（3） ①. 正 ②. 氧气密度比空气略大
【解析】
【小问1详解】
用排水法收集氧气，导管口刚有气泡冒出不宜立即收集，此时的氧气混有空气不纯，待气泡连续均匀冒出时才是纯氧，此时收集；
【小问2详解】
用排水法收集氧气，实验结束时应先将导管拿出水槽，再熄灭酒精灯，若颠倒顺序，由于反应后温度下降，则试管内气体冷缩，会在气压差的作用下冷水倒流使试管炸裂，故填：将导管拿出水槽；熄灭酒精灯；防止冷水倒流炸裂试管；
【小问3详解】
氧气密度比空气略大，因此暂时存放氧气的集气瓶瓶口应朝上即正立并盖上玻璃片，防止氧气逸出，故填：正；氧气密度比空气略大。
五、实验题(本大题共1题)
24. 根据下列实验装置图：
按要求回答有关问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a______；
（2）图A中管口略向下倾斜的原因是______；
（3）实验室制取氧气前，必须检查装置的______；
（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的装置是______，其基本反应类型是______反应，其中二氧化锰起______作用。
（5）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放______，其作用是______。
（6）若将A与E相连，用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有：
a.检查装置气密性
b.装药品并在试管口放一团棉花，固定试管；用集气瓶装满水，倒立在盛水的水槽中
c.将导管从水槽中取出
d.加热，收集氧气
e.停止加热。则正确的操作顺序是______(填序号)。
（7）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石(固态)和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的______，收集装置选______ (填序号)
（8）写出实验室中通过过氧化氢制取氧气的符号表达式：______。
【答案】（1）集气瓶 （2）防止冷凝水倒流炸裂试管
（3）气密性 （4） ①. AC##AE ②. 分解 ③. 催化
（5） ①. 一团棉花 ②. 防止固体粉末进入导管
（6）abdce （7） ①. B ②. D##E
（8）
【解析】
小问1详解】
据图可知a是集气瓶；
【小问2详解】
加热固体试管口需向下倾斜，A中管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂试管；
【小问3详解】
实验室制取氧气前，必须连接仪器检查装置的气密性；
【小问4详解】
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制氧，反应物为固体，需加热，选用固体加热型装置A，氧气密度比空气略大可采用向上排空气法收集，不易溶于水可采用排水法收集，故选AC或AE；
【小问5详解】
用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花；防止固体粉末进入导管；
【小问6详解】
实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要先检查装置的气密性，然后装药，加热，收集，实验结束，先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：abdce；
【小问7详解】
实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，反应条件是常温，乙炔密度比空气略小，难溶于水，选排水法收集，所以发生装置选上图中的B，收集装置选D或E。
【小问8详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，符号表达式。
25. 根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称：______。
（2）加热高锰酸钾 制取氧气可选择的发生装置为______ (填序号，下同)；收集干燥的氧气的装置为______；该反应的符号表达式______。
（3）检查集气瓶内氧气是否已收集满的方法______。
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是______。
A. 5mL 5%过氧化氢溶液
B. 5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C. 5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D. 5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②. D ③.

（3）将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满
（4）A
【解析】
【小问1详解】
图中仪器a的名称是长颈漏斗；
【小问2详解】
高锰酸钾加热制取氧气，反应前是固体加热因此选A装置作为发生装置；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；
【小问3详解】
由于氧气支持燃烧，所以检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满；
【小问4详解】
A、5mL5%的过氧化氢溶液，常温下几乎不分解，所以把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃;
B、5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰，由于二氧化锰能起到催化的作用，导致能够快速生成氧气，把带火星的木条伸入试管，能使木条复燃;
C、5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液，由于硫酸铜能起到催化的作用，导致能够快速生成氧气，把带火星的木条伸入试管，能使木条复燃;
D、5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末，由于红砖粉末能起到催化的作用，导致能够快速生成氧气，把带火星的木条伸入试管，能使木条复燃;
故选：A。
六、探究题(本大题1题，共3分)
26. 某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。
为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：
Ⅰ.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
Ⅱ.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
（1）Ⅱ中x的值为______。
（2）若要证明CuO能作为KClO3分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的______和______都不改变。
【答案】（1）3.0##3
（2） ①. 质量 ②. 化学性质（两空可互换位置）
【解析】
【小问1详解】
根据题意，需要采用控制变量法将两个实验的氯酸钾、以及二氧化锰和氧化铜的对比质量均相等，则有I是3.0g氯酸钾，因此II中氯酸钾质量也应为3.0g；
【小问2详解】
催化剂是指在化学反应中改变反应速率，而本身质量和化学性质反应前后不变，因此除了验证氧化铜能改变反应速率，还需证明其反应前后的质量和化学性质不变才能证明其是该反应的催化剂，故填：质量和化学性质。选项
A
B
C
D
实验现象
用扫描隧道显微镜获得的分子图像
品红加入水中后，整杯液体变为红色
水分子在不同温度下的运动情况
50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL
解释
分子的质量和体积都很小
分子总是在不断地运动着
常温时分子不运动，加热时分子才运动
分子间有间隔
发生装置
收集装置
收集装置
收集装置