统编版三年级语文秋学期期末复习-第八单元测试题（含答案）

这是一份统编版三年级语文秋学期期末复习-第八单元测试题（含答案），共8页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写字词，选择题，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，语文与生活，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、读句子，根据拼音写字词。(9分)
zhàn dòu( )十分jī liè( )，他受伤。在医院做 shǒu shù( )时，医生从他身体中 qǔ chū( )了两颗带 xuè sī( )的子弹。虽然他不kěn( )lí kāi( )前线，但最终还是被安排到jiā wài ( )yǎng( )伤。
二、把下面的词语补充完整，并完成练习。(6分)
目( )口呆 耳闻目( ) ( )花缭乱
怒目圆( ) 自言自( ) 争( )夺秒
1.前四个词语中所填的字都含有 ，这些字都与 有关。我还知道这样的字有 、 、 。
2.听了他说的这件事，我们个个惊得 。(从上面的词语中选择)
三、选择题。(10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.还有(huán) 还书(hái) B.窗帘(lián) 迅速(xùn)
C.侦探(zhēn) 胸脯(pǔ) D.联系(nián) 诚实(chéng)
2.下列与“群儿戏于庭”的“于”意思不相同的一项是( )
A.儿童戏于场 B.学生习于室
C.未来属于你 D.诗人游于湖
3.下列最适合替换句子中加点词语的一项是( )
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
A.委婉 B.动听 C.转动 D.高声
4.下列句子中对人物心理活动的解释，不正确的一项是( )
A.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（坚定，只想着救护病人）
B.炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。（被赵一曼关爱战士的品质感动）
C.男孩说：“没……我没看见。”（心里紧张，想说又不敢说)
D.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”(完全不知道灰雀去哪里了,心里很难过)
5.默读课文时我们可以做些什么？下列说法不正确的一项是( )
A.默读时,可以带着问题边思考边读。
B.默读时，可以圈出文中不懂的词句。
C.默读时，可以用手指着文章一个字一个字地慢慢读。
D.默读时,可以把文中不认识的生字和词语画出来。
四、按要求完成句子练习。(4分)
1.我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的字词造句)(2分)
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2.下面这句话有两处错误，用修改符号在原句上修改。(2分)
笔袋里装满了文具，由水笔、铅笔、尺子、动画卡片和橡皮。
五、根据课文内容填空。(10分)
1.学习了《灰雀》，我知道列宁是一个 、 儿童的人，小男孩是一个 、 的孩子。(4分)
2.《司马光》一文中，司马光是一个 、 的孩子。(2分)
3.把手术台当作阵地的外国医生是 ,他具有 的品质。(2分)
4.妈妈教导小明，不要把怒气转移到别人身上，不要犯两次同样的错误。请帮助妈妈选择最合适的一句(2分)( )
A.仁者爱人，有礼者敬人。 B.二人同心，其利断金。
C.爱人若爱其身。 D.不迁怒，不贰过。
六、语文与生活。(9分)
快要过节了，宁宁和妈妈要去购物中心购买图(1)中的物品，图(2)是这个购物中心的电梯按钮。宁宁该怎样完成这个目标呢？请你帮帮她。

1.请你根据备忘录的内容，帮助宁宁列一份清晰的购物清单。(4分)
(1)肉类食品： .
(2)日用品： .
(3)鞋服类： .
(4)运动类： .
2.根据下列描述，写出人物最可能在的楼层。(3分)
(1)妈妈说要填满家里的冰箱。( )
(2)宁宁和妈妈准备吃个午餐再回家。( )
(3)宁宁想买一本毛笔字帖回去练字。( )
3.超市太大了，宁宁不知道洗发水摆放在哪里，她应该如何向售货员请教呢？(2分)
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七、阅读短文，完成练习。(22分)
(一)孔 融 让 梨(8分)
一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂①按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,问曰:他人得梨巨，唯已独小，何故？融从容②对曰： ,尊老敬长，为人之道③也！父大喜。
【注释】①遂：于是，就。②从容：不慌不忙，悠闲舒缓。③道：道理。
1.“何故”中“故”的意思是(2分)( )
A.故意 B.故事 C.缘故，原因 D.旧的
2猜一猜孔融回答了什么让父大喜”？(2分)( )
A.先来后到，不偏不倚 B.树有高低，人有老幼 C.梨有大小，人有亲疏
3.短文主要讲了母亲让孔融分梨，孔融主动把 给别人，把 留给自己的故事。(2分)
4.我们应该向孔融学习什么样的美德？(2分)( )
A.孝敬父母 B.懂得谦让 C.自强不息 D.待人礼貌
(二)河湾边的风景(14分)
①初夏的一个上午,我在杨柳依依的河湾边散步,看见一个小男孩和一个小女孩正在说着什么。我轻轻地走近，才知道他们打算营救一只在水面上挣扎的蝴蝶。
②只见小男孩将一根柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩连忙又捡来一根柳条，解下自己的红头绳将两根柳条系起来。这下,终于可以够到蝴蝶了,柳条仿佛在两个孩子与蝴蝶之间架起了一座桥。然而蝴蝶却不配合，不知道赶快爬上这小小的“生命桥”。
③小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡(qiǎ),别在柳条的一端,让小男孩伸向蝴蝶附近。这样就可以示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,总该认识自己的同伴吧。果然,那奄(yǎn)奄一息的小生灵扇动了几下翅膀,缓缓地挨近这及时赶来的“同伴”,努力地爬上它结实的翅膀。小男孩慢慢地用柳条将蝴蝶拉向岸边。蝴蝶终于安全上岸了，两个孩子快乐得又说又笑。
④我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在一朵正开放着的野花上,让它一边晒太阳,一边汲(jí)取花蜜。为了不让贪嘴的鸟啄食了这只需要安静休息的蝴蝶,他们又采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一会儿,体力恢复后，它就能重新飞回一望无际的天空。
⑤这两个可爱的孩子,他们对一只蝴蝶的同情,是真正出自善良的天性和纯洁的内心，他们构成了河湾边最美的风景。
1.在短文中找出下面词语的反义词。(2分)
危险——( ) 开始——( )
2.根据短文内容填空。(4分)
(1)读短文第③自然段中画线的句子，想一想，在这句话中“奄奄一息的小生灵”是指 ;“及时赶来的‘同伴’”是指 。(2分)
(2)短文第④自然段主要写了：两个孩子让蝴蝶在野花上一边晒太阳，一边汲取花蜜，还为蝴蝶 。(2分)
3.读短文第③自然段，想一想：小女孩为什么摘下蝴蝶形发卡别在柳条上？(2分)
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4.文中结尾写到“他们构成了河湾边最美的风景”，你认为最重要的原因是(2分)( )
A.小女孩的蝴蝶形发卡特别漂亮。
B.初夏,河湾边杨柳依依,风景十分美丽。
C.两个孩子有着善良的天性和纯洁的内心。
5.第③自然段中写到“两个孩子快乐得又说又笑”。请你依据这个内容展开想象，他们会说些什么呢？(4分)

习作。(30分)
快乐是什么？快乐是闻着诱人的花香，在春天尽情欢唱；快乐是踏着连绵的波浪，在夏天流连嬉戏。我们的生活充满了欢乐，你的快乐是什么？把你看到的或亲身经历的乐事写下来。要求：书写工整，卷面整洁，记叙清楚、内容具体、句子通顺，要有真实感。不少于300字。
参考答案
一、战斗 激烈 手术 取出 血丝 肯 离开 郊外 养
二、瞪 睹 眼 睁 语 分 1.目 眼睛 示例：瞄 瞧 眨 2.目瞪口呆
三、1. B 2. C 3. B 4. D 5. C
四、1.示例：这支笔是班长的，不是我的。
2.①“由”改成“有”；②删除“、动画卡片”。（用修改符号修改）
五、1.尊重 爱护 知错就改 诚实 2.勇敢 聪明 3.白求恩 忠于职守、无私奉献 4. D
六、1.(1)鸡爪 牛肉 羊肉 (2)毛巾 牙刷 洗发水 (3)连衣裙 女皮鞋 男衬衫 羊毛衫 (4)羽毛球 篮球 2.(1)1 (2)4 (3)2 3.示例：阿姨，您好，我想买洗发水，您能告诉我在哪里吗？谢谢！
七、（一）1.C 2.B 3.大梨 小梨 4. B
(二)1.安全 结束 2.(1)在水面上挣扎的蝴蝶 蝴蝶形发卡 (2)搭起了一个简易的绿色“避难所” 3.因为这样就可以示意蝴蝶：这是你的同伴来搭救你了，让蝴蝶爬上柳条。 4.C 5.示例：小蝴蝶终于安全了 你想到了用蝴蝶形发卡来吸引蝴蝶