（期末押题卷）期末质量检测满分卷-2023-2024学年五年级上册数学期末高频易错必刷卷（人教版）

这是一份（期末押题卷）期末质量检测满分卷-2023-2024学年五年级上册数学期末高频易错必刷卷（人教版），共13页。试卷主要包含了爸爸今年岁，儿子今年岁，下列式子分别表示什么？等内容，欢迎下载使用。
1．估计下面各算式的积， 的积最大．
A．B．C．
2．如果点的位置用数对表示，点的位置用数对表示，点的位置用数对表示，那么三角形一定是 三角形
A．锐角B．钝角C．直角
3．一个计算器上的数字键“4”坏了，要用这个计算器计算，下面不能得出正确结果的是
A．B．C．D．
4．小红抛10次硬币，前9次有3次正面朝上，6次反面朝上，那么第10次 面朝上的可能性大一些．
A．正B．反C．一样D．无法确定
5．爸爸今年岁，儿子今年岁。再过10年他们相差 岁。
A．10B．29C．39D．无法确定
二．填空题（共5小题）
6．计算时，把两个乘数都看作 数计算，再在得数中点出 位小数．
7．循环小数简便方法记作 ，它的循环节是 ，保留一位小数约是 ．
8．有20张写着的卡片，从中任意摸一张，摸到质数和奇数的可能性相比，摸到 数的可能性大。
9．下列式子分别表示什么？
妈妈买来5千克苹果，每千克元，又买来千克橘子，每千克2元。
表示
表示
元表示
表示
10．的商用循环小数表示是 ，保留两位小数约是 。
三．判断题（共5小题）
11．的积小于3.4。 （判断对错）
12．用数对表示一个物体的位置时，两个“7”表示的意义是一样的。 （判断对错）
13．保留一位小数商约是3.7；保留两位小数商约是3.75． ．
14．琪琪抛一枚硬币，抛了100次，正面朝上的次数一定是50次。 （判断对错）
15．小林买了4支钢笔，每支元；又买了4本书，每本元，一共花了元钱． ．（判断对错）
四．计算题（共3小题）
16．直接写出得数。
17．用竖式计算．
18．解方程：
（1）
（2）
五．应用题（共7小题）
19．妈妈买3盏台灯，一共花了多少元？
20．四（1）班同学一共站了8列，每列人数相等。如果第8列最后一个同学的位置是，那么这个班一共有多少个同学？
21．小果冰棍50支，要付42.5元；牛奶冰棒30支，要付22.5元．比一比，哪种冰棍便宜？
22．黄霏霏不小心将2本《连环画》和4本《故事书》掉落在了地上．
（1）黄霏霏捡起3本书，这3本书中一定有什么书？
（2）如果捡起2本书，可能出现什么情况？
23．同学们参加兴趣小组，科技小组的人数是器乐小组人数的5倍，科技小组比器乐小组多16人，参加这两个兴趣小组的各有多少人？（列方程解答）（小组）
24．有一行树共51棵，每两棵间隔3.64米，这行树从第一棵到最后一棵树之间的距离有多少米？
25．列式计算。
（1）两个数的积是4.8，其中一个因数是2.5，另一个因数是多少？
（2）被除数是9.72，商是0.08，除数是多少？
2023-2024学年五年级上学期期末综合质量检测
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．估计下面各算式的积， 的积最大．
A．B．C．
【分析】首先把每个乘法算式都化成其中的一个因数是20.8的乘法算式；然后根据一个因数不变，另一个因数越大，则积越大，判断出哪个算式的积最大即可．
【解答】解：
因为，
所以的积最大．
故选：．
【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个因数不变，另一个因数越大，则积越大．
2．如果点的位置用数对表示，点的位置用数对表示，点的位置用数对表示，那么三角形一定是 三角形
A．锐角B．钝角C．直角
【分析】用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，表示点位置的数对与表示点位置的数对第一个数字相同，说明它们在同一列，表示点位置的数对与表示点位置的数对第二个数字相同，说明它们在同一行，由此可以推测出线段与线段是互相垂直的，它们的夹角是，所以三角形一定是直角三角形。
【解答】解：因为线段与线段是互相垂直的，它们的夹角是，所以三角形一定是直角三角形。
故选：。
【点评】本题考查用数对表示位置的知识，解题关键是分析题中用数对表示位置的规则，即：数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，同一行的两个点，第二个数相同，同一列的两个点，第一个数字相同。
3．一个计算器上的数字键“4”坏了，要用这个计算器计算，下面不能得出正确结果的是
A．B．C．D．
【分析】要计算，而数字键“4”坏了，可以将48拆成，算式变为，也可以将48拆成，则算式变为，还可以将48拆成，则算式变为。
【解答】
则不能得出正确结果的是。
故选：。
【点评】当计算器中数字键坏了后，可以运用加减乘除法将不能按出的数字转换成别的算式，再进行解答。
4．小红抛10次硬币，前9次有3次正面朝上，6次反面朝上，那么第10次 面朝上的可能性大一些．
A．正B．反C．一样D．无法确定
【分析】因为硬币只有正、反两面，求抛第4次硬币反面朝上的可能性，即求正面朝上的可能性，根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．
【解答】解：；
所以第10次正反面朝上的可能性一样大．
故选：．
【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．
5．爸爸今年岁，儿子今年岁。再过10年他们相差 岁。
A．10B．29C．39D．无法确定
【分析】根据两人的年龄差永远不变，解答此题即可。
【解答】解：
（岁
答：再过10年他们相差29岁。
故选：。
【点评】知道两人的年龄差永远不变，是解答此题的关键。
二．填空题（共5小题）
6．计算时，把两个乘数都看作 整 数计算，再在得数中点出 位小数．
【分析】题目是两个一位小数相乘，可直接依据小数乘法的运算法则进行解答．
【解答】解：计算时，把两个乘数都看作整数计算，再在得数中点出两位小数．
故答案为：整，两．
【点评】本题重点考查了学生对小数乘法的运算法则的理解与应用．
7．循环小数简便方法记作 ，它的循环节是 ，保留一位小数约是 ．
【分析】（1）循环小数简写时，在第一个循环节的第一个数字和最末一个数字上分别记上一个圆点（循环节只有一个数字的只记一个圆点）“”．
（2）重复出现的一个或几个数字，叫做“循环节”．
（3）保留一位小数就是精确到小数点后第一位，即十分位，用四舍五入法，看百分位上的数进行取舍．
【解答】解：循环小数简便方法记作；它的循环节是 86，保留一位小数约是 6.0．
故答案为：；86；6.0．
【点评】此题考查小数的分类，如何用简便形式表示循环小数及如何保留一位小数，在完成的过程中要仔细分析．
8．有20张写着的卡片，从中任意摸一张，摸到质数和奇数的可能性相比，摸到 奇 数的可能性大。
【分析】分别数出质数和奇数的个数，根据事件发生的可能性大小，哪种情况发生的数量最多，事件发生的可能性就最大；哪种情况发生的数量最少，事件发生的可能性就最小；哪种情况发生的数量一样多，事件发生的可能性就相等。
【解答】解：中质数有2、3、5、7、11、13、17、19，共8个；
中奇数有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19，共10个。
所以摸到奇数的可能性大。
故答案为：奇。
【点评】在不需要计算出可能性大小的准确值时，根据事件数量的多少进行判断即可。
9．下列式子分别表示什么？
妈妈买来5千克苹果，每千克元，又买来千克橘子，每千克2元。
表示 5千克苹果的价钱
表示
元表示
表示
【分析】表示5乘，再根据单价数量总价即可确定出表示的意义，同样的方法解答；
元中2是橘子的单价，是苹果的单价，再依据减法的意义即可确定出答案；
联系和分别表示的意义，再根据加法的意义即可确定出答案。
【解答】解：表示：5千克苹果的价钱；
表示：千克橘子的价钱；
元表示：橘子比苹果每千克贵的钱数；
表示：橘子和苹果共用的价钱。
故答案为：5千克苹果的价钱；千克橘子的价钱；橘子比苹果每千克贵的钱数；橘子和苹果共用的价钱。
【点评】本题主要考查了用字母表示数，用到总价单价数量。
10．的商用循环小数表示是 ，保留两位小数约是 。
【分析】先计算出的商，写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点；用四舍五入法保留两位小数，就看这个数的小数点后第三位是几，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答。
【解答】解：的商用循环小数表示是，保留两位小数约是 0.27。
故答案为：，0.27。
【点评】熟练掌握循环小数的简便记法以及运用“四舍五入”的方法取近似值是解题的关键。
三．判断题（共5小题）
11．的积小于3.4。 （判断对错）
【分析】一个数除外）乘小于1的数，则积小于这个数。
【解答】解：
所以原题干说法正确。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了乘法算式积的变化规律，一个数除外）乘小于1的数，则积小于这个数。
12．用数对表示一个物体的位置时，两个“7”表示的意义是一样的。 （判断对错）
【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。据此判断。
【解答】解：用数对表示一个物体的位置时，两个“7”表示的意义不同，前面的7表示列数，后面的7表示行数。
因此，题干中的结论是错误的。
故答案为：。
【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。
13．保留一位小数商约是3.7；保留两位小数商约是3.75． ．
【分析】根据小数除法的计算方法进行解答即可．
【解答】解：，保留一位小数；
，保留两位小数；
故答案为：．
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
14．琪琪抛一枚硬币，抛了100次，正面朝上的次数一定是50次。 （判断对错）
【分析】硬币只有正、反两面，抛出硬币，正面朝上的可能性为，一枚硬币抛100次，正面朝上的可能性为，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为，由此判断即可。
【解答】解：根据题干分析可得：琪琪抛一枚硬币，抛了100次，正面朝上的可能性为，所以正面朝上的可能性是50次；这属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为，即不一定是50次，原题说法错误。
故答案为：。
【点评】此题考查确定事件与不确定事件的意义，用到的知识点为：可能性等于所求情况数与总情况数之比。
15．小林买了4支钢笔，每支元；又买了4本书，每本元，一共花了元钱． ．（判断对错）
【分析】根据单价数量总价，先用字母表示出买4支钢笔花了的钱数，再表示出买4本书花了的钱数，进一步求得一共付出的钱数．
【解答】解：买4支钢笔花了：（元
买4本书花了：（元
一共需付出：（元．
故答案为：．
【点评】解决此题关键是根据题意先分别用字母表示出买4支钢笔和4本书花的钱数，进而问题得解．
四．计算题（共3小题）
16．直接写出得数。
【分析】根据小数乘法、小数除法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了小数乘法、小数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
17．用竖式计算．
【分析】根据整数加减乘法运算的计算法则计算即可求解。
【解答】解：
【点评】考查了整数加减乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
18．解方程：
（1）
（2）
【分析】（1）先化简，然后方程的两边同时除以的差；
（2）方程的两边先同时乘5，然后两边同时加上5.6。
【解答】解：（1）
（2）
【点评】本题考查了解方程，解题过程要利用等式的选择。
五．应用题（共7小题）
19．妈妈买3盏台灯，一共花了多少元？
【分析】根据单价数量总价，据此列式解答．
【解答】解：（元
答：一共花了37.5元．
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用，以及单价、数量总价三者之间的关系及应用．
20．四（1）班同学一共站了8列，每列人数相等。如果第8列最后一个同学的位置是，那么这个班一共有多少个同学？
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，表示最后一个同学在第8列，第6行，已知这个班的同学一共站了8列，每列人数相等，最后一个同学是第6行，说明这个班的同学一共站了8列，6行。列数乘行数就是这个班的总人数。
【解答】解：由题意可知，这个班的同学一共站了8列，6行；
（个
答：这个班一共有48个同学。
【点评】这个班的同学站的列数已知，关键是数对的意义弄清站的行数。
21．小果冰棍50支，要付42.5元；牛奶冰棒30支，要付22.5元．比一比，哪种冰棍便宜？
【分析】根据单价总价数量，分别求出两种冰棍的单价，再比较即可解答．
【解答】解：（元，
（元，
0.85元元；
答：牛奶冰棒便宜．
【点评】本题主要考查了对单价、数量、总价之间关系的理解和灵活运用情况．
22．黄霏霏不小心将2本《连环画》和4本《故事书》掉落在了地上．
（1）黄霏霏捡起3本书，这3本书中一定有什么书？
（2）如果捡起2本书，可能出现什么情况？
【分析】（1）由于《连环画》只有两本，黄霏霏捡起3本书，最不利的情况是把2本连环画全部捡起，那么剩下一本捡起的一定是《故事书》，所以这3本书中一定有故事书．
（2）如果捡起2本书，可能捡起2本《故事书》，也可能捡起2本《连环画》，也可能捡起1本《故事书》，1本《连环画》，据此解答即可．
【解答】解：（1）答：由于《连环画》只有两本，所以这3本书中一定有故事书．
（2）答：可能捡起2本《故事书》；也可能捡起2本《连环画》；也可能捡起1本《故事书》，1本《连环画》．
【点评】此题的关键是利用抽屉原理中的最不利原则解答第一问，再利用枚举法列举出所有的可能性解答第二问．
23．同学们参加兴趣小组，科技小组的人数是器乐小组人数的5倍，科技小组比器乐小组多16人，参加这两个兴趣小组的各有多少人？（列方程解答）（小组）
【分析】根据题意可知：科技小组的人数乐器小组的人数人，设器乐小组有人，则科技小组有人，据此列方程解答。
【解答】解：设器乐小组有人，则科技小组有人。
（人
答：器乐小组有4人，科技小组有20人。
【点评】此题主要考查了列方程解应用题，弄清题意，找出合适的等量关系，进而列出方程是解答此类问题的关键。
24．有一行树共51棵，每两棵间隔3.64米，这行树从第一棵到最后一棵树之间的距离有多少米？
【分析】根据题干，先求出从第一棵树到最后一棵树共有多少个间隔：两端都要栽时，植树棵数间隔数，据此再乘3.64即可解答问题．
【解答】解：
（米，
答：这行树从第一棵到最后一棵树之间的距离有182米．
【点评】抓住植树问题中：两端都要栽时，间隔数总棵数即可解答．
25．列式计算。
（1）两个数的积是4.8，其中一个因数是2.5，另一个因数是多少？
（2）被除数是9.72，商是0.08，除数是多少？
【分析】（1）根据积一个因数另一个因数，代入数值即可解答；
（2）根据被除数商除数，代入数值即可解答。
【解答】解：（1）
答：另一个因数是1.92。
（2）
答：除数是121.5。
【点评】本题主要考查了小数除法的运算，明确乘法、除法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
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