2024届高考政治二轮专题复习与测试题型突破专题十六选择题题型突破题型三引文类选择题解题方法

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引文类选择题一般以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断、网络上的流行语以及党和国家领导人的重要讲话为素材，要求学生分析其中蕴含的经济、政治、文化、哲学等道理。在设问形式上一般运用“蕴含”“启示”“表明”“说明”“反映”“体现”“依据”等词，直接考查学生对古诗词中包含的哲学道理的理解和把握。
此类试题主要包括三种形式，第一种是借助名言，选出对应的教材理论知识；第二种是依据教材理论知识，要求选出对应的名言名句；第三种是题目材料和选项均为引文，要求选择蕴含道理一致或不一致的选项。
第一，阅读设问抓“关键”。正确把握设问的规定性，根据设问的规定性寻找材料关键信息，这是明确题意、把握答题方向、确定答题角度、限定答题知识范围的关键。
第二，分析材料找“题眼”。 理解诗词要找准材料的“题眼”，进而把握材料的中心意思。
第三，鉴赏意境求“深化”。解答诗词类选择题，要在准确把握名诗词的意象、意境的基础上深化意境，把握其主旨。
第四，融合交叉定“答案”。紧扣名言警句的意境与设问的交叉点，搜索与材料对应的相关内容，对题肢作出取舍。
例题 古老的诗词典籍中，祖先们对万物色彩的感知，往往能让现代人惊叹，如夕阳薄雾笼罩远处所现紫色，名为“暮山紫”。唐代王勃在《滕王阁序》中就写道：“潦水尽而寒潭清，烟光凝而蓉山紫。”烟光凝而蓉山紫，就是在黄昏的时刻，诗人观察到山间烟第与夕阳落照的交织，薄薄的一层紫雾罩住了暮山，暮山见我，我见天地万物。据此，诗词典籍中的传统色( )
A．蕴藏着中国古人观察世界主观为本的客观表现
B．体现了不同色彩之间的斗争性与同一性的相互转化
C．论证了感性认识比理性认识更能真实反映客观事物
D．体现了山水烟雾的对立统一推动事物的运动和变化
解析：山间烟雾与夕阳落照的交织，薄薄的一层紫雾罩住了暮山，暮山见我，我见天地万物，这体现了山水烟雾的对立统一推动事物的运动和变化，D项正确。材料体现的是中国古人观察世界以客观为本，A项错误。斗争性与同一性是矛盾的基本属性，矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是矛盾的基本属性相互转化，B项错误。感性认识和理性认识从不同的层面反映客观事物，而不是感性认识比理性认识更能真实反映客观事物，C项错误。故本题选D。
答案：D
1．东风，是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一。“东风随春归，发我枝上花”中有对美好未来的向往；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中有朴素而深刻的哲思；“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”则含有对“东风”的幽怨之情。“东风”的不同意蕴表达( )
①是意识活动具有能动性的表现 ②是自然物象发展到一定阶段的结果 ③展现了我国的诗词文化内涵丰富，底蕴深厚 ④反映了不同诗人对“东风”的理解有斗争性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：东风，是最能勾起中国人无限想象的自然物象之一，不同的诗人对“东风”的不同意蕴表达是意识活动具有能动性的表现，展现了我国的诗词文化内涵丰富，底蕴深厚，故①③符合题意。诗人对“东风”的不同意蕴表达，体现了意识的能动性，意识的形式是主观的，而不是体现自然物象发展到一定阶段的结果，故②不符合题意。反映了不同诗人对“东风”的理解的特殊性中包含着普遍性，是普遍性和特殊性的对立统一，没有体现斗争性，故④不符合题意。故本题选B。
答案：B
2．“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”词人把心中郁郁不得志的“闲愁”比作一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。这首古诗词( )
A．以感性形象为基本单元，注重表达的情感性
B．以概念为基本单元，注重表达的严谨性
C．运用抽象思维，具有运行方式的形象性特点
D．运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物
解析：词人把心中郁郁不得志的“闲愁”比作一江的烟草，满城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。这首古诗词是形象思维，以感性形象为基本单元，注重表达的情感性，A项正确。以概念为基本单元，注重表达的严谨性是抽象思维，该诗是形象思维，B项排除。该诗是形象思维，不是运用抽象思维，C项排除。要在思想中再现活生生的具体事物，认识必须发展到思维具体，D项排除。故本题选A。
答案：A
3．中国古典诗词既蕴含着美的意境，也闪烁着思维的光芒。关于下列诗句所体现的思维特征，说法正确的是( )
①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，体现了思维的抽象性 ②“夜来风雨声，花落知多少”，体现了思维的间接性、能动性 ③“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，体现了思维的科学性 ④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了思维的概括性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：因为观看庐山的角度不同，而得出了不同庐山面貌的结论，主要体现了思维的能动性，①错误。通过“花落知多少”推测昨夜风雨的大小，体现了思维的间接性、能动性，②正确。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”主要体现了形象思维的基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，没有涉及思维的科学性，③错误。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，诗人对月亮赋予了很多的情感，主要体现了思维的概括性，④正确。故本题选D。
答案：D