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高中语文2 烛之武退秦师授课ppt课件
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这是一份高中语文2 烛之武退秦师授课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了素养目标，作品简介，作者简介，写作背景，课文探究，深入探究，内容小结，主题归纳，知识梳理，重要字音等内容，欢迎下载使用。
1. 了解《左传》相关知识；积累文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识。2. 分析烛之武说秦伯的思路和技巧，赏析烛之武的形象。3. 学习文章善用伏笔、曲折有致、详略得当的叙事技巧。4. 学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。
《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详备的编年史著作，为“十三经”之一。《左传》与《公羊传》《穀梁传》都是为解说《春秋》而作，因此它们也被合称为“《 春秋》三传”。也有人认为《左传》是一部独立的、自成体系的历史著作。
《左传》依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件，也较为具体地描绘了重要人物的生活琐事，真实地反映了当时的政治状况和社会面貌。作者在选材、叙事和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。《左传》不仅是史学著作，也是先秦著名的文学作品。其文学成就：善于描写战争和记述行人辞令，记事清楚有条理，叙事精确，详略得当，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生，往往寥寥几句，就能使读者如见其人、如闻其声。
左丘明，姓左丘，名明（一说姓丘，名明，左乃尊称），春秋末年鲁国人。左丘明知识渊博，是鲁国史学家。左丘氏世为鲁国太史，至左丘明则约与孔子同时。左丘明曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”（乘车到周国都城，观览周国史籍）。他品行高洁，为孔子所推崇，称“左丘明耻之，丘亦耻之”，即与其同好恶；汉代司马迁称其为“鲁君子”，且以“左丘失明，厥有《国语》”为己著述《史记》的先贤典范。后世或称其为“文宗史圣”“经臣史祖”，或誉其为“百家文字之宗、万世古文之祖”。
秦、晋围郑发生在鲁僖公三十年（公元前630）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋公子重耳（后来的晋文公）流亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。当年重耳在齐国居住五年后，离开齐国，继续流亡。其间，路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要对重耳以礼相待，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼”为由，不听叔瞻劝告，对重耳“不礼”。叔瞻又劝郑文公：“君不礼，不如杀之，且后为国患。”郑文公也不听。这就是课文中所说的“以其无礼于晋”。
二是郑国与晋国结盟，又与楚国结盟。在公元前632 年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋国结好。在同年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。这就是课文中所说的“贰于楚”。但是，郑国最终也没能感化晋国。晋文公出于争夺中原霸权的需要，还是在两年后联合秦国对郑发动了战争。秦、晋两国联合围攻郑国，是因为秦、晋都要争夺中原霸权，均需要向外扩张。晋国发动对郑国的战争，自然要寻找得力的伙伴，秦、晋历史上关系一直很好，所以秦、晋联合亦成必然。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
以：因为。 于：对 无礼于晋：状语后置。贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数→动 军：驻扎。名词→动词
翻译： （鲁僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
言于郑伯：状语后置。 若：假如。 使：派 师：军队。 之：代词，他。 辞：推辞 之：主谓之间，取独。犹：尚且 为：做（什么） 已，同“矣”
翻译： 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
是寡人之过也：是，代词，这。 过，过错。（烛之武）许之
翻译： 郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
夜：名词作状语。在夜里 。 缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。既：已经 亡：使…灭亡。 使动用法。执事：执行事务的人，对对方的敬称
翻译： 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，就冒昧地拿这件事情来麻烦您。
越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
越：跨过。 鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。其：这件事 焉：哪里，怎么。以：连词，表目的，“来”。陪：增加。厚：增强。薄：削弱 以（之）为；东道主：东方道路上的主人。 行李：出使的人，使者。 之：主谓之间。 共：同“供”。乏困：物资。形→名
翻译： 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。 朝：在早上。夕，在晚上。济，渡河。设版，指筑墙。 之：主谓之间。
翻译： 况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。 东：向东。 封：疆界，把……作为疆界。肆：延伸，扩张。 阙：侵损，削减。 焉：从哪里。 以：用来。 唯：句首语气词，表示希望。 图：考虑。 说：通“悦”，高兴。 盟：结盟。名词作动词 戍：守卫。 乃：于是。
翻译： 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：假如没有。夫人：那人。 及：达到因：依靠。敝：损害 其：代词，自己的。与：结交，亲附知：同“智”。易：交换。 其：表商量语气，还是。去：离开。
翻译： 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
史料补充 1.秦穆公拥立晋公子夷吾公元前651 年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、郤芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所说的“君尝为晋君赐矣”。
2.晋惠公食言背约晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约。秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。这就是课文中所说的“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。“朝济而夕设版”是夸张说法。
3.秦穆公助重耳主晋公元前636 年，晋怀公（晋惠公之子，重耳之侄）主政，不得人心。晋人闻重耳在秦，暗中劝其返晋，愿为内应者甚众。秦穆公发兵助重耳回到晋国，重耳结束了19 年的流亡生活，成为国君，是为晋文公。文公杀死怀公后，怀公近臣惧诛作乱，文公借秦师平之。这就是课文中所说的“微夫人之力不及此”。
思考1.第一段内容在全文中有怎样的作用？从这一段看，烛之武有没有“退敌”的可能性？试说明理由。
明确：（1）写大兵压境，郑国危在旦夕，渲染紧张气氛，为人物出场提供背景。（2） 有。① 秦、晋围郑“以其无礼于晋，且贰于楚”，表明战争的主谋是晋国，秦国只是帮凶。说服秦国就有可能迫使晋国退兵。②“晋军函陵，秦军氾南”，说明秦、晋两军分两地驻扎，为烛之武见秦君、退秦师提供了可能。
思考2.从郑伯的话可以看出他是一个怎样的人？烛之武“许之”仅仅是因为郑伯的劝说吗？
明确：①面对老臣的牢骚和批评，郑伯先自责，再晓之以郑亡之危害，可见他是个善于自省的人。②不是。郑伯的自责和晓以利害只是给了烛之武接受“使命”的台阶，烛之武“许之”主要还是因为他深明大义，以大局为重，不计个人得失。
思考3.烛之武为什么能三言两语说退秦军？试分析其游说妙在何处。
明确：①“言利”巧攻心理。烛之武站在秦国的立场上说话，从秦穆公的利益出发，不仅消除了秦穆公的戒心，还赢得了秦穆公的好感；“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，通过让步假设推出存郑的好处，以利益来引诱秦穆公，让他动心，进而达到劝说秦穆公与晋国毁约，进而退师的目的。②“言害”巧析形势。从现实来看，如果晋国得到了郑国的土地，“邻之厚，君之薄也”。从发展来看，烛之武先以“夫晋，何厌之有”引起秦穆公注意，再对晋国“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之”进行巧妙分析，最后给出亡郑将“阙秦以利晋”的结论，让秦穆公真正感受到亡郑对秦国的危险之所在，从而迅速做出存郑的决策。
③“言史”巧施离间。要达到“退秦师”的目的，就必须离间秦、晋两国的关系。如果说“言利”巧攻心理和“言害”巧析形势，是烛之武对秦、晋关系的隐性离间的话，那么他提出“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这一历史史实，指出晋的忘恩负义、过河拆桥，则是对秦、晋关系的赤裸裸的挑拨，使秦穆公的心理产生了由亡郑到存郑的变化，最终使秦穆公背弃秦、晋盟约，与郑结盟且留兵驻守。秦、晋关系被成功离间，烛之武“退秦师”大功告成。
本文记叙了在秦、晋围郑的危急形势下，烛之武巧退秦军解除郑国之危的经过，表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护国家安全的精神，赞扬了他善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。
贰（èr）于楚 函（hán）陵 氾（fán）南佚（yì）之狐 夜缒（zhuì）而出 阙（quē）秦杞（qǐ）子
无能为也已（“已”同“矣”，了）共其乏困 （“共”同“供”，供给）秦伯说（“说”同“悦”，高兴）失其所与，不知（“知”同“智”，明智）
若舍郑以为东道主［古义：东方道路上（招待过客）的主人。今义：请客的主人。］行李之往来 （古义：外交使者。今义：出门所带的包裹、箱子等。）
4.其他重要实词和虚词
焉用亡郑以陪邻（动词，增加）又欲肆其西封（动词，延伸、扩张）若不阙秦，将焉取之（动词，侵损、削减）使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（副词，于是）以乱易整，不武（动词，替代）失其所与，不知（动词，结交、亲附）臣之壮也，犹不如人（副词，尚且）且君尝为晋君赐矣（名词，恩惠）唯君图之（动词，考虑）秦、晋围郑，郑既知亡矣（副词，已经）
晋军函陵，秦军氾南 （名词用作动词，驻军）夜缒而出 （名词作状语，在晚上）越国以鄙远 （名词的意动用法，把…… 当作边邑）朝济而夕设版焉 （均为名词作状语。朝，在早上；夕，在晚上）既东封郑 ［东，名词作状语，在东边。封，名词的使动用法，使……成为疆界（边境）］与郑人盟（名词用作动词，订立盟约）
烛之武退秦师 （动词的使动用法，使……撤退）若亡郑而有益于君 （动词的使动用法，使……灭亡）阙秦以利晋 （动词的使动用法，使……得利）
邻之厚，君之薄也 （均为形容词用作动词。厚，变雄厚；薄，变薄弱）共其乏困（形容词用作名词，缺少的资粮）
且贰于楚也（数词用作动词，从属二主）
（1）判断句是寡人之过也 （语气词“也”表判断）（2）状语后置句以其无礼于晋 （即“以其于晋无礼”）佚之狐言于郑伯曰 （即“佚之狐于郑伯言曰”）若亡郑而有益于君 （即“若亡郑而于君有益”）
（3）省略句晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （省略引进处所的介词“于”）若舍郑以（之）为东道主 （省略介词的宾语“之”）敢以（之）烦执事 （省略介词的宾语“之”）（4）宾语前置句何厌之有 （即“有何厌”，“之”是宾语前置的标志）
（1）侯、伯 公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一。先秦爵制，与世袭的宗法、分封等制度互为表里，爵位往往就是政治权力的标志。秦以后的爵制（分为赐爵与封爵），与先秦爵制的性质有所不同。爵位不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。（2）寡人 即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。古代诸侯的谦称。（3）执事 办事的官员，文中代指对方（秦穆公），表示恭敬。（4）盟 两国或两人以上相互约定协同办事称“盟”。会盟时一般要杀牲、歃（shà）血（古代举行盟会时饮牲畜的血），并宣读盟书，对天发誓。国家遇急难时，诸侯间临时约定会见，举行盟礼，共同约定，互相援助，称“会盟”。
1.下列句中加色词的解释，有误的一项是 （）
A. 焉用亡郑以陪邻 陪：增加B.阙秦以利晋 阙：侵损、削减C. 夫晋，何厌之有 厌：讨厌D. 因人之力而敝之 敝：损害
解析：厌，同“餍”，满足。
2.下列各项中全都有通假字的一组是 （ ）
① 今老矣，无能为也已 ② 君知其难也③ 共其乏困 ④ 又欲肆其西封⑤ 秦伯说，与郑人盟 ⑥ 失其所与，不知⑦ 微夫人之力不及此A.①③⑤⑥ B.①②④⑦ C.③④⑥⑦ D.②④⑤⑦
解析：① 已，同“矣”。③ 共，同“供”。⑤ 说，同“悦”。⑥ 知，同“智”。
3.下列各项对加点词的词类活用划分全都正确的一项是（）
①晋军函陵 ②朝济而夕设版焉 ③既东封郑 ④烛之武退秦师 ⑤既东封郑 ⑥越国以鄙远 ⑦且贰于楚也 ⑧若亡郑而有益于君 ⑨共其乏困A.①⑤/②③/④⑨/⑦⑧/⑥ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧C.①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨ D.①③/②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦
解析：①名词用作动词，驻军。②名词作状语，在早上。③名词用作动词，使……成为疆界。④动词的使动用法，使……撤退。⑤名词作状语，在东边。⑥形容词用作名词，远地，指郑国。⑦数词用作动词，从属二主。⑧动词的使动用法，使……灭亡。⑨形容词用作名词，缺少的资粮。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3）子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。”
如果灭掉郑国对您有好处，冒昧地用（“亡郑”这件事）麻烦您。
如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的资粮，对您来说也没有什么害处。
子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。”
1. 了解《左传》相关知识；积累文中重要的文言实词、虚词、特殊句式等文言知识。2. 分析烛之武说秦伯的思路和技巧，赏析烛之武的形象。3. 学习文章善用伏笔、曲折有致、详略得当的叙事技巧。4. 学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。
《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详备的编年史著作，为“十三经”之一。《左传》与《公羊传》《穀梁传》都是为解说《春秋》而作，因此它们也被合称为“《 春秋》三传”。也有人认为《左传》是一部独立的、自成体系的历史著作。
《左传》依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件，也较为具体地描绘了重要人物的生活琐事，真实地反映了当时的政治状况和社会面貌。作者在选材、叙事和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。《左传》不仅是史学著作，也是先秦著名的文学作品。其文学成就：善于描写战争和记述行人辞令，记事清楚有条理，叙事精确，详略得当，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生，往往寥寥几句，就能使读者如见其人、如闻其声。
左丘明，姓左丘，名明（一说姓丘，名明，左乃尊称），春秋末年鲁国人。左丘明知识渊博，是鲁国史学家。左丘氏世为鲁国太史，至左丘明则约与孔子同时。左丘明曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”（乘车到周国都城，观览周国史籍）。他品行高洁，为孔子所推崇，称“左丘明耻之，丘亦耻之”，即与其同好恶；汉代司马迁称其为“鲁君子”，且以“左丘失明，厥有《国语》”为己著述《史记》的先贤典范。后世或称其为“文宗史圣”“经臣史祖”，或誉其为“百家文字之宗、万世古文之祖”。
秦、晋围郑发生在鲁僖公三十年（公元前630）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋公子重耳（后来的晋文公）流亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。当年重耳在齐国居住五年后，离开齐国，继续流亡。其间，路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要对重耳以礼相待，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼”为由，不听叔瞻劝告，对重耳“不礼”。叔瞻又劝郑文公：“君不礼，不如杀之，且后为国患。”郑文公也不听。这就是课文中所说的“以其无礼于晋”。
二是郑国与晋国结盟，又与楚国结盟。在公元前632 年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋国结好。在同年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。这就是课文中所说的“贰于楚”。但是，郑国最终也没能感化晋国。晋文公出于争夺中原霸权的需要，还是在两年后联合秦国对郑发动了战争。秦、晋两国联合围攻郑国，是因为秦、晋都要争夺中原霸权，均需要向外扩张。晋国发动对郑国的战争，自然要寻找得力的伙伴，秦、晋历史上关系一直很好，所以秦、晋联合亦成必然。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
以：因为。 于：对 无礼于晋：状语后置。贰于楚：状语后置。贰，从属二主。数→动 军：驻扎。名词→动词
翻译： （鲁僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
言于郑伯：状语后置。 若：假如。 使：派 师：军队。 之：代词，他。 辞：推辞 之：主谓之间，取独。犹：尚且 为：做（什么） 已，同“矣”
翻译： 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
是寡人之过也：是，代词，这。 过，过错。（烛之武）许之
翻译： 郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
夜：名词作状语。在夜里 。 缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。既：已经 亡：使…灭亡。 使动用法。执事：执行事务的人，对对方的敬称
翻译： 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，就冒昧地拿这件事情来麻烦您。
越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
越：跨过。 鄙：把…当作（边邑）。名词的意动用法。其：这件事 焉：哪里，怎么。以：连词，表目的，“来”。陪：增加。厚：增强。薄：削弱 以（之）为；东道主：东方道路上的主人。 行李：出使的人，使者。 之：主谓之间。 共：同“供”。乏困：物资。形→名
翻译： 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。 朝：在早上。夕，在晚上。济，渡河。设版，指筑墙。 之：主谓之间。
翻译： 况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。 东：向东。 封：疆界，把……作为疆界。肆：延伸，扩张。 阙：侵损，削减。 焉：从哪里。 以：用来。 唯：句首语气词，表示希望。 图：考虑。 说：通“悦”，高兴。 盟：结盟。名词作动词 戍：守卫。 乃：于是。
翻译： 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：假如没有。夫人：那人。 及：达到因：依靠。敝：损害 其：代词，自己的。与：结交，亲附知：同“智”。易：交换。 其：表商量语气，还是。去：离开。
翻译： 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
史料补充 1.秦穆公拥立晋公子夷吾公元前651 年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、郤芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所说的“君尝为晋君赐矣”。
2.晋惠公食言背约晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约。秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。这就是课文中所说的“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”。“朝济而夕设版”是夸张说法。
3.秦穆公助重耳主晋公元前636 年，晋怀公（晋惠公之子，重耳之侄）主政，不得人心。晋人闻重耳在秦，暗中劝其返晋，愿为内应者甚众。秦穆公发兵助重耳回到晋国，重耳结束了19 年的流亡生活，成为国君，是为晋文公。文公杀死怀公后，怀公近臣惧诛作乱，文公借秦师平之。这就是课文中所说的“微夫人之力不及此”。
思考1.第一段内容在全文中有怎样的作用？从这一段看，烛之武有没有“退敌”的可能性？试说明理由。
明确：（1）写大兵压境，郑国危在旦夕，渲染紧张气氛，为人物出场提供背景。（2） 有。① 秦、晋围郑“以其无礼于晋，且贰于楚”，表明战争的主谋是晋国，秦国只是帮凶。说服秦国就有可能迫使晋国退兵。②“晋军函陵，秦军氾南”，说明秦、晋两军分两地驻扎，为烛之武见秦君、退秦师提供了可能。
思考2.从郑伯的话可以看出他是一个怎样的人？烛之武“许之”仅仅是因为郑伯的劝说吗？
明确：①面对老臣的牢骚和批评，郑伯先自责，再晓之以郑亡之危害，可见他是个善于自省的人。②不是。郑伯的自责和晓以利害只是给了烛之武接受“使命”的台阶，烛之武“许之”主要还是因为他深明大义，以大局为重，不计个人得失。
思考3.烛之武为什么能三言两语说退秦军？试分析其游说妙在何处。
明确：①“言利”巧攻心理。烛之武站在秦国的立场上说话，从秦穆公的利益出发，不仅消除了秦穆公的戒心，还赢得了秦穆公的好感；“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”，通过让步假设推出存郑的好处，以利益来引诱秦穆公，让他动心，进而达到劝说秦穆公与晋国毁约，进而退师的目的。②“言害”巧析形势。从现实来看，如果晋国得到了郑国的土地，“邻之厚，君之薄也”。从发展来看，烛之武先以“夫晋，何厌之有”引起秦穆公注意，再对晋国“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之”进行巧妙分析，最后给出亡郑将“阙秦以利晋”的结论，让秦穆公真正感受到亡郑对秦国的危险之所在，从而迅速做出存郑的决策。
③“言史”巧施离间。要达到“退秦师”的目的，就必须离间秦、晋两国的关系。如果说“言利”巧攻心理和“言害”巧析形势，是烛之武对秦、晋关系的隐性离间的话，那么他提出“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”这一历史史实，指出晋的忘恩负义、过河拆桥，则是对秦、晋关系的赤裸裸的挑拨，使秦穆公的心理产生了由亡郑到存郑的变化，最终使秦穆公背弃秦、晋盟约，与郑结盟且留兵驻守。秦、晋关系被成功离间，烛之武“退秦师”大功告成。
本文记叙了在秦、晋围郑的危急形势下，烛之武巧退秦军解除郑国之危的经过，表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护国家安全的精神，赞扬了他善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。
贰（èr）于楚 函（hán）陵 氾（fán）南佚（yì）之狐 夜缒（zhuì）而出 阙（quē）秦杞（qǐ）子
无能为也已（“已”同“矣”，了）共其乏困 （“共”同“供”，供给）秦伯说（“说”同“悦”，高兴）失其所与，不知（“知”同“智”，明智）
若舍郑以为东道主［古义：东方道路上（招待过客）的主人。今义：请客的主人。］行李之往来 （古义：外交使者。今义：出门所带的包裹、箱子等。）
4.其他重要实词和虚词
焉用亡郑以陪邻（动词，增加）又欲肆其西封（动词，延伸、扩张）若不阙秦，将焉取之（动词，侵损、削减）使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（副词，于是）以乱易整，不武（动词，替代）失其所与，不知（动词，结交、亲附）臣之壮也，犹不如人（副词，尚且）且君尝为晋君赐矣（名词，恩惠）唯君图之（动词，考虑）秦、晋围郑，郑既知亡矣（副词，已经）
晋军函陵，秦军氾南 （名词用作动词，驻军）夜缒而出 （名词作状语，在晚上）越国以鄙远 （名词的意动用法，把…… 当作边邑）朝济而夕设版焉 （均为名词作状语。朝，在早上；夕，在晚上）既东封郑 ［东，名词作状语，在东边。封，名词的使动用法，使……成为疆界（边境）］与郑人盟（名词用作动词，订立盟约）
烛之武退秦师 （动词的使动用法，使……撤退）若亡郑而有益于君 （动词的使动用法，使……灭亡）阙秦以利晋 （动词的使动用法，使……得利）
邻之厚，君之薄也 （均为形容词用作动词。厚，变雄厚；薄，变薄弱）共其乏困（形容词用作名词，缺少的资粮）
且贰于楚也（数词用作动词，从属二主）
（1）判断句是寡人之过也 （语气词“也”表判断）（2）状语后置句以其无礼于晋 （即“以其于晋无礼”）佚之狐言于郑伯曰 （即“佚之狐于郑伯言曰”）若亡郑而有益于君 （即“若亡郑而于君有益”）
（3）省略句晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （省略引进处所的介词“于”）若舍郑以（之）为东道主 （省略介词的宾语“之”）敢以（之）烦执事 （省略介词的宾语“之”）（4）宾语前置句何厌之有 （即“有何厌”，“之”是宾语前置的标志）
（1）侯、伯 公、侯、伯、子、男五等爵位是中国古代社会的政治等级制度之一。先秦爵制，与世袭的宗法、分封等制度互为表里，爵位往往就是政治权力的标志。秦以后的爵制（分为赐爵与封爵），与先秦爵制的性质有所不同。爵位不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。（2）寡人 即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。古代诸侯的谦称。（3）执事 办事的官员，文中代指对方（秦穆公），表示恭敬。（4）盟 两国或两人以上相互约定协同办事称“盟”。会盟时一般要杀牲、歃（shà）血（古代举行盟会时饮牲畜的血），并宣读盟书，对天发誓。国家遇急难时，诸侯间临时约定会见，举行盟礼，共同约定，互相援助，称“会盟”。
1.下列句中加色词的解释，有误的一项是 （）
A. 焉用亡郑以陪邻 陪：增加B.阙秦以利晋 阙：侵损、削减C. 夫晋，何厌之有 厌：讨厌D. 因人之力而敝之 敝：损害
解析：厌，同“餍”，满足。
2.下列各项中全都有通假字的一组是 （ ）
① 今老矣，无能为也已 ② 君知其难也③ 共其乏困 ④ 又欲肆其西封⑤ 秦伯说，与郑人盟 ⑥ 失其所与，不知⑦ 微夫人之力不及此A.①③⑤⑥ B.①②④⑦ C.③④⑥⑦ D.②④⑤⑦
解析：① 已，同“矣”。③ 共，同“供”。⑤ 说，同“悦”。⑥ 知，同“智”。
3.下列各项对加点词的词类活用划分全都正确的一项是（）
①晋军函陵 ②朝济而夕设版焉 ③既东封郑 ④烛之武退秦师 ⑤既东封郑 ⑥越国以鄙远 ⑦且贰于楚也 ⑧若亡郑而有益于君 ⑨共其乏困A.①⑤/②③/④⑨/⑦⑧/⑥ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑨/⑧C.①②/③⑤/④⑧/⑥⑦/⑨ D.①③/②⑤/④⑧/⑥⑨/⑦
解析：①名词用作动词，驻军。②名词作状语，在早上。③名词用作动词，使……成为疆界。④动词的使动用法，使……撤退。⑤名词作状语，在东边。⑥形容词用作名词，远地，指郑国。⑦数词用作动词，从属二主。⑧动词的使动用法，使……灭亡。⑨形容词用作名词，缺少的资粮。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3）子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。”
如果灭掉郑国对您有好处，冒昧地用（“亡郑”这件事）麻烦您。
如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，外交使者来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的资粮，对您来说也没有什么害处。
子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。”
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