2024届高考政治二轮专题复习与测试专题突破训练十四科学思维与创新思维

这是一份2024届高考政治二轮专题复习与测试专题突破训练十四科学思维与创新思维，共4页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

1．(2023·广东卷)校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。
甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。”
乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”
丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”
丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”
结果证明，只有一人预测错误。由此推断( )
A．只有1号选手打破纪录
B．两位选手都没打破纪录
C．只有5号选手打破纪录
D．两位选手都打破了纪录
解析：甲、丙说法矛盾，根据矛盾律，二者必有一假，因只有一人预测错误，则乙、丁说法正确，那么两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D项正确。故本题选D。
答案：D
2．(2023·北京卷)2023年4月，“中国首次火星探测火星全球影像图”发布。借助这批影像，国际天文联合会根据相关规则，以中国的历史文化名村名镇命名了火星上的22个地理实体，杨柳青、古田、周庄、漠河等中国地名“刻印”在火星大地，基于上述材料，下列三段论推理违反“同一律”要求的是( )
A．所有的文化名镇都在地球，有的杨柳青是文化名镇，所以，所有的杨柳青都在地球
B．古田是历史名镇，古田是火星地理实体，所以有的火星地理实体是历史名镇
C．有的周庄不是地球地名，有的火星地名不是周庄，所以有的火星地名是地球地名
D．地球上的漠河是地名，火星上的漠河是地名，所以火星上的漠河是地球上的漠河
解析：同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题，故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”，“古田是历史名镇”中的“古田”是地球上的地名，“古田是火星地理实体”中的“古田”是火星上的地名，二者不是同一个概念，这个三段论推理犯了“四概念”的错误，违反“同一律”要求，B项符合题意。杨柳青是小项，在前提中不周延的项在结论中周延，这个三段论推理犯了“小项不当扩大”的错误，A项不符合题意。“有的周庄不是地球地名，有的火星地名不是周庄”均为否定判断，违反了“两个否定的前提不能必然推出结论”的规则，C项不符合题意。“地球上的漠河是地名，火星上的漠河是地名”中，作为中项的“地名”，都没有周延，违反了“中项在前提中至少周延一次”的错误，D项不符合题意。故本题选B。
答案：B
3．(2023·北京卷)画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作( )
A．以逆向思维消除了物与画之间的差别
B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
解析：逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A项不符合题意。思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B项错误。超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C项不符合题意。画好一幅植物博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D项正确。故本题选D。
答案：D
4．(2023·广东江门一模)课堂上，老师写了三张纸条交给三位同学，A同学纸条上写着：A不唱歌；B同学纸条上写着：B不唱歌；C同学纸条上写着：A唱歌。老师说：“三个纸条上的话只有一句是真话，根据这条件你会推出谁给大家唱歌？”结果B同学回答正确。B同学的推理是( )
①根据矛盾律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真
②根据排中律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真
③“B不唱歌”为假命题，真命题应该是“B唱歌”
④“A不唱歌”为假命题，真命题应该是“A唱歌”
A．①③ B．①④
C．②③D．②④
解析：根据矛盾律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一假，①错误。根据排中律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真。若“A唱歌”为真，C说了真话，因为三个纸条上的话只有一句是真话，B应该说的是假话，那就是说B也要唱歌，结论矛盾。故应该是“A不唱歌”为真，②正确。根据排中律，推出“A不唱歌”为真，那“B不唱歌”为假命题，真命题应该是“B唱歌”，③正确。根据分析，“A不唱歌”为真命题，假命题应该是“A唱歌”，④错误。故本题选C。
答案：C
5．(2023·广东广州一模)甲、乙、丙、丁四人接到任务，要求他们分别把某本书翻译成英文、德文、日文和韩文四种文字。下面为四人的对话，有三个人的话为真，一个人说了假话。以下分析正确的( )
甲：我把书翻译成了英文
乙：我把书翻译成了韩文
丙：我把书翻译成了日文
丁：我没把书翻译成了日文
①如果甲说的是假话，那么丁翻译的一定不是德文
②如果乙说的是假话，那么丁所翻译的一定是韩文
③如果丙所说的是真话，那么甲翻译的一定是英文
④如果丁所说的是真话，那么丁翻译的一定是德文
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：如果甲说的是假话，在乙、丙、丁的话为真的情况下，甲翻译的一定是德文，所以丁翻译的一定不是德文，①正确。如果乙说的是假话，在甲、丙、丁的话为真的情况下，乙翻译的一定是德文，那么丁所翻译的一定是韩文，②正确。如果丙所说的是真话，那么甲、乙、丁三人中，一定有一人说的是假话，甲有可能说假话，因此甲翻译的不一定是英文，③错误。如果丁所说的是真话，那么丁可能翻译英文、德文或者韩文，在甲、乙、丙三人中，一定有一人说的是假话，那么丁翻译的不一定是德文，④错误。故本题选A。
答案：A
6．(2023·广东广州一模)关于思维过程的两个阶段，马克思指出：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”对此理解正确的是( )
①“完整的表象”指的是从感性认识上升所得到的理性认识
②“具体的再现”指的是通过实践创造出了具体的物质形态
③从“抽象的规定”到“具体的再现”，需要运用综合的思维方法
④将“抽象的规定”和“具体的再现”相结合，才能揭示事物整体的本质
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：“完整的表象”指的感性认识，而“抽象的规定”指的是从感性认识上升所得到的理性认识，①错误。“具体的再现”指的是在思维具体，是对事物整体的本质和规律的认识，而不是创造出的具体的物质形态，②错误。思维具体是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，因此从“抽象的规定”到“具体的再现”，需要运用综合的思维方法，③正确。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，形成关于事物整体的本质和规律的认识，④正确。故本题选D。
答案：D
二、材料分析题
7．(2023·广东卷)阅读材料，完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。
解析：此题属于开放性试题，要求运用两种创新思维方法，谈谈将如何进行创作。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。解答本题注意从创新思维方法角度思考分析。参考：坚持发散思维与聚合思维相结合、利用超前思维的前瞻性功能。
答案：①坚持发散思维与聚合思维相结合，通过调查研究，集思广益形成多种方案，做到真正把群众面临的问题发现出来，并进行可行性论证，寻求解决问题的最优方案。
②利用超前思维的前瞻性功能，通过调查研究，统筹考虑经济社会发展各要素，站稳人民立场、把握人民愿望，进行整体谋划，作出正确决策。