专题03 核心地图专练-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级地理上学期期中真题分类汇编（北京专用）（解析版）

这是一份专题03 核心地图专练-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级地理上学期期中真题分类汇编（北京专用）（解析版），共32页。试卷主要包含了地球的形状和大小，地球仪构成，经纬网示意图，地球的自转，经纬网示意图和地球公转示意图，地球上的五带，地图的阅读，图例等内容，欢迎下载使用。

班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
第一部分 典图专练
1．地球的形状和大小
（1）在图中填出地球平均半径 、赤道周长 和地球表面积的大小 。
（2）地球是一个 稍扁， 略鼓的不规则球体。
【答案】1．（1）6371 4 5.1亿
（2）两极 赤道
2．地球仪构成
（1）地轴：地球仪转动的旋转轴。两极：地轴与地球表面相交的两点，其中对着北极星方向的点叫 ，与其对应的点叫 。
（2）在下图中适当位置填写地球仪上点和线的名称。
① ；② ；③ ；④ ；⑤
【答案】2．（1）北极 南极
（2）地轴 北极 纬线 经线 南极
3．经纬网示意图
（1）图中实线①的名称是 ，虚线②的名称是 ，虚线③的名称是 ；①、②、③三条纬线中 （填数字）是南、北半球的分界线。
（2）写出图中点D的经纬度位置：（ ， ）。
（3）图中A点在B点的 方向，图中E、D两点， E点在D点的正 方向，所以同一天， 点先看到日出。
（4）图中B点和C点都位于东、西半球的 半球，F点位于南、北半球的 半球。
（5）图中点A、D、E都位于五带中的 带，点C位于五带中的 带；图中A、B、C、D、E、F六点中，会出现极昼极夜现象的是 点。
【答案】3．（1）赤道 南回归线 南极圈 ①
（2）60°E 60°N
（3）西北 东 E
（4）东 南
（5）北温 热 F
4．地球的自转
（1）在图上空白处，注明白天和黑夜。
（2）在图上北极处画箭头标注地球自转方向。
（3）地球自转产生了 、 。
【答案】4．（1）
（2）
（3）时差 昼夜更替
5．经纬网示意图和地球公转示意图

（1）在左图中用红笔画出南北半球和东西半球的分界线。
（2）在右图中画出地球公转的运动方向。
（3）在横线上填出图中序号和字母代表的地理要素名称：经纬线（度）：① ② ③ 圈④ （纬度）⑤ （经度），温度带：⑥ 带⑦ 带⑧ 带⑨ 带
（4）完成下表
【答案】（1）
（2）
（3）北回归线或23.5°N 南回归线或23.5°S 北极 40°N 80°E 热 北温 北寒 南温
（4）12月22日前后 冬至 南回归线 北半球昼短夜长，南半球昼长夜短 北极圈及其以北地区极夜，南极圈及其以南地区极昼 3月21日前后 春分 赤道 全球昼夜平分 无 6月22日前后 夏至 北回归线 北半球昼长夜短，南半球昼短夜长 北极圈及其以北地区极昼，南极圈及其以南地区极夜 9月23日前后 秋分 赤道 全球昼夜平分 无
6．地球上的五带
（1）写出图中字母所代表的五带的名称：
A． , B． ，E. 。
（2）一年中有两次太阳直射的是 。（用字母表示）
（3）有极昼极夜现象的是D和 。（用字母来表示）
（4）在气候上四季变化比较明显的是 和 。（用字母表示）
（5）北半球夏至日时，有极昼现象的是 ，有极夜现象的是 。（用字母表示）
（6）热带和温带的分界线是 ，D和B的分界线是 。
【答案】6．（1）热带 北温带 南寒带
（2）A
（3）E
（4）B C
（5）D E
（6）回归线 北极圈
7．地图的阅读
（1）该图有指向标，指向标的箭头指向 。
（2）学校在水电站的 方向，学校在医院的 方向,农机站在果园的 方向。如果农机站到学校的图上距离是2.2厘米，则两地间的实地距离是 米。
（3）图中箭头所标示的小河的流向大致为：自 向 流。
（4）从A到B公路的走向是 。
（5）一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从 向 。
【答案】7．（1）北
东南 正西 东北 440
西北 东南
自东向西
东北 西南
8．地图的阅读
（1）一幅合格的地图必须具备的三要素是 、 、 。
（2）结合两幅地图判断北京市的经纬度位置是 。
（3）北京市地图的比例尺用文字式表示为 。
（4）图中，表示范围较大的是 地图，比例尺较大的是 地图，表示地理事物较详细的是 地图。
（5）天津在北京的方向。在北京市地图上量得北京到天津的图上距离为3.5厘米，则两地的实地距离是 千米。
【答案】8．（1）比例尺 方向 图例和注记
（2）（116°E，40°N）
（3）图上1厘米表示实地距离40千米
（4）中国 北京市 北京市
（5）140
9．图例
【答案】9．
10．等高线地形图。
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称。A． ，C． ，D． E． ，F． ．
（2）图中最高峰海拔 米，从A到B，山体的走向是 ，A、B的相对高度为 米。
（3）从C到B与从D到A登山，较容易的是 。适合攀岩的是 处。
【答案】10．（1）山峰 陡崖 山脊 鞍部 山谷
（2）578 东西 68
（3）从D到A C
第二部分 变式训练
1．读图回答下列问题
（1）地球的平均半径________千米，地球的最大周长约________千米，地球表面积约________平方千米．
（2）人们仿照地球的________，按照一定的比例把它________，制作了地球的模型．
（3）地轴与地球表面相交的两点，对着________方向的点叫北极，它是地球上的最________，与北极对应的点叫________．
【答案】1．（1）6371；4万；5.1亿
（2）形状；缩小
（3）北极星；北端；南极
【解析】1．（1）根据科学家们的测量，地球的平均半径是6371千米，地球的最大周长是4万千米，即赤道的长度，地球的表面积是5.1亿平方千米。在图中相应位置填注即可。
（2）地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型，就是地球仪。
（3）地轴是地球仪上地球仪围绕旋转的轴，地轴与地球表面相交的两点，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点，与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。
2．读图“地球仪上的点和线”，完成下列各题。
（1）地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出地球仪上这些点和线的名称。
A 、B 、C 、D 、E 。
（2）经线指示 方向；纬线指示 方向。
（3）所有经线都交于南北两极，长度 （相等或不相等）；纬线长度的变化规律是 ，赤道长度约为 千米。
【答案】2．（1）地轴 北极点 南极点 纬线 经线
南北 东西
相等 由赤道向两极缩短 40000
【解析】2．地球仪是指按一定的比例缩小制作的地球模型，制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的面貌，了解地表各种地理事物的分布。
（1）地球仪上，A地轴是连接地心和南极、北极的假想轴，地球自转的中心；B是北极点，C是南极点；D纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈；E经线连接南北两极并与纬线垂直相交。
（2）在经纬线上，经线表示南北方向，纬线表示东西方向。
（3）所有的经线长度相等，纬线是由赤道向南北两极递减，经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，地球的最大周长-赤道长约4万千米。
3．读经纬网示意图，回答下列问题。
（1）地球是一个_____稍扁，_____略鼓的不规则球体。地球表面积_____平方千米，地球平均半径约_____千米
（2）1519年—1522年，_____船队的环球航行，证明了地球是一个球体。
（3）将D点（60°E、40°N）填到图中相应位置。
（4）图中A位于C的_____方向
（5）图中B位于E的_____方向
（6）看图写出A、B两点的经纬度。A点的经纬度是：_____，B点的经纬度是：_____
（7）看上经纬图可知A点位于南北半球的_____半球，B点位于低中高纬度的_____纬度，C点位于东西半球的_____半球。
【答案】3．（1）两极；赤道；5.1亿平方千米；6371千米；
（2）麦哲伦
（3）
（4）西北
（5）正西
（6）（60°W，60°N）（0°，0°）
（7）北半球；低纬度；
【解析】3．（1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体.经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米。
（2）1519年—1522年，麦哲伦船队的环球航行，证明了地球是一个球体。
（3）根据在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示;纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示，D点的经纬度为（60°E、40°N），根据经纬度的变化规律即可找到D点的位置。
（4）根据经纬网上经线指示南北方向，纬线指示东西方向得知，A点位于C点的西北方向，
（5）根据经纬网上经线指示南北方向，纬线指示东西方向得知，图中B位于E的正西方向。
（6）根据在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示;纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示，读图可知，A点的经纬度是60°N，60°W。读图可知，B点的经纬度是0°，0°。
（7）从图中可以看出A点位于赤道以北，因此位于南北半球的北半球。0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区，读图可知，B点的经纬度为0°，0°，因此位于低纬度。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈.20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球，读图可知，C带你位于东半球。
4．读图回答下列问题。
（1）图中甲的经度为 ，纬度为 。
（2）乙位于丁的 方向。
（3）从南北半球看，丙位于 半球；从东西半球看，丙位于 半球。
（4）从地球上的五带看，甲、乙、丙、丁位于热带的是 。按低、中、高纬度划分，甲属于 纬度，丙属于 纬度。
（5）甲所在的纬线长度比丁所在的纬线长度 （长或短）。
（6）如果在南极点建一座房子，它的四面都朝 （方向）。
【答案】4．（1）60°E（东经60°） 40°N（北纬 40°）
（2）东北
（3）南 东
（4）丁、丙 中 低
（5）短
（6）北
【解析】4．本题以经纬网图设置问题，涉及经纬网图的判读、方向等知识点，主要考查学生对相关地理知识的理解和应用能力。
（1）读图，根据经纬度的变化可以得出，甲的经度为60°E，纬度为40°N。
（2）从东西方向看，乙位于丁的东侧；从南北方向看，乙位于丁的北侧；综上可知，乙位于丁的东北方向。
（3）从南北半球看，丙位于赤道以南，属于南半球；从东西半球看，丙位于20°W以东，160°E以西，属于东半球。
（4）从五带看，丙、丁位于南北回归线之间，属于热带；甲、乙位于北温带。从低、中、高纬度看，甲位于30°N到60°N之间，属于中纬度；丙位于0°和30°S之间，属于低纬度。
（5）纬线的长度随纬度增高逐渐变短，甲比丁纬度高，纬线长度短。
（6）南极点是地球上的最南端，四面都朝向北。
5．读五带划分图和经纬网图，回答下列问题。
（1）甲图中字母所标的五带名称：A ；C 。
（2）乙图中②处的经纬度是 ；④处的经纬度是 。
（3）写出甲图中五带界线的名称：② ；④ 。
（4）乙图中②位于③的 方向；A地位于 （低/中/高）纬度地区。
（5）乙图中的②地最有可能位于甲图中的 （填字母）范围内。
（6）某地（108°E，46°N）位于五带中的 带。
【答案】5．（1）北寒带 热带
（2）（20°N、180°） （0°、120°W）
（3）北回归线 南极圈
（4）西南 低
（5）C
（6）北温
【解析】5．本题以五带划分图和经纬网图为材料，涉及到五带的划分，经纬度的定位、定向，纬度范围的划分等相关知识点，考查学生五带及经纬网的掌握程度。
（1）人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。据甲图可知：A是北寒带，C是热带。
（2）在经纬网上,若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示;若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示。若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示;若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。可判定，乙图中②处的经纬度是20°N，180°；④处的经纬度是0°，120°W。
（3）据甲图可知：②是北回归线，是热带与北温带的分界线；④是南极圈，是南温带与南寒带的分界线。
（4）在经纬网地图上,纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，乙图中②位于③的西南方向。纬度划分，0°~30°为低纬度地区，30°~60为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。由乙图可知：A地纬度是0°，属于低纬度地区。
（5）据乙图可知：②地纬度是20°N，位于23.5°N-23.5°S之间，属于热带，即甲图中的字母C范围内。
（6）热带的范围是23.5°N-23.5°S， 北温带的范围是23.5°N-66.5°N，北寒带的范围是66.5°N-90°N，南温带的范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的范围是66.5°S-90°S。可判定，某地(108°E，46°N) 位于五带中的北温带。
6．读经纬网1和经纬网2图，回答下列问题。
（1）写出图中A点的经纬度位置 。A地位于B地的 方向，C地位于A地的 方向。假设有两人沿A、D所在经线不改变方向一直向南走，最终他们将在 会合。
（2）经纬网2所示的区域，是由经纬网1图中的阴影区域 （甲\乙\丙\丁）经纬线拉伸成直线并放大得来的。若将甲、丙两个阴影区域的实际面积进行比较，则甲 丙（大于\等于\小于）。
（3）甲、乙、丙、丁四块阴影区域，位于中纬度的是 和 ，位于南半球的是 和 ，位于东半球的是 和 。
【答案】6．（1）（20°S,40°E） 正南 西北 南极点
（2）丙 小于
（3）甲 乙 丙 丁 乙 丙
【解析】6．本题以经纬网为材料，涉及经纬网定位、定向、面积大小比较，高中低纬的划分、南北半球的划分、东西半球的划分等内容，考查学生的读图能力和对知识点的掌握及灵活运用能力。
（1）经纬网中，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。据此可知，A点的经纬度位置为（20°S，40°E）。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。所以A地位于B地的正南方向，C地位于A地的西北方向。假设有两人沿A、D所在经线不改变方向一直向南走，最终他们将在南极点会合，因为南极点的四面八方都是北，走到南极点便没有南了。
（2）经纬网2所示的区域，是20°S-40°S，20°E-40°E，是由经纬网1图中的阴影区域丙经纬线拉伸成直线并放大得来的。甲、丙两个阴影区域的经度间隔和纬度间隔是相同的，但由于纬度越高，纬线越短，因此纬度较高的甲的实际面积比丙的实际面积更小。
（3）南北纬30°-60°之间称为中纬度，甲、乙、丙、丁四块阴影区域，位于中纬度的是甲和乙；赤道以南属于南半球，所以位于南半球的是丙和丁；20°W以东、160°E以西为东半球，位于东半球的是乙和丙。
7．七年级的明明同学经过一个学期的地理学习，体会到从地理视角看世界会有很多新发现。例如利用地球仪演示地球运动的过程中，他对地球运动产生的现象有了新的认识。读图，完成下列要求。
（1）明明为了完成关于昼夜的研究，用灯泡模拟 ，用下图中的 （填字母）模拟地球，这是因为地球是一个不发光、不透明的巨大球体。
（2）图中，地球自转是指地球绕序号 （①、②）所表示的地轴不停地旋转运动，用手自 向 拨动地球仪演示地球自转，地球自转周期是 。
（3）如图所示时刻，甲、乙两地中，人们正值深夜酣睡的是 地。
（4）拨动地球仪转动一周，北极附近地区一直不能进入灯光照亮的区域，表明北极附近地 区出现了 现象。
（5）如图所示日期，太阳光线直射 （纬线），该季节最可能出现的现象是 （填字母）。
A．我国北方中学生穿着棉服上学 B．全国上下正在欢度国庆佳节
C．正是我国北方春暖花开的季节 D．是天安门前升旗最早的一天
【答案】7．（1）太阳 A
② 西 东（或左右） 一天（或约24小时）
甲
极夜
南回归线（或23.5°S） A
【解析】7．地球不发光、不透明，是一个赤道略鼓两极略扁的不规则球体。地球围绕着地轴自西向东自转。根据地球自转的特点及其意义进行分析。
（1）为了完成关于地球昼夜的研究，可以用能发光的灯泡模拟太阳，因为地球不会发光、不透明，在地球上不存在真实的经纬线，所以用政区地球仪模拟地球。
（2）读图分析可知，①表示晨昏线，②表示连接南北极点的地轴，地球围绕地轴自西向东自转，自转周期是一天（24小时）。
（3）读图分析可知，甲地处于夜半球，处于半夜时刻，人们正值深夜酣睡中。
（4）读图分析可知，北极地区始终位于夜半球范围内，出现极夜现象。
（5）读图分析可知，此时太阳直射南回归线，日期是12月22日（冬至日）。我国处于冬季，A正确。国庆节是10月1日，B错误。此时我国是冬季，C错误。天安门前升旗最早应该是白昼最长的时候，即夏至日，D错误。
8．【探究发现】
【探究名称】地球运动原理及地理现象
【探究材料】地球仪是地球的模型（如图一所示），是学习地理的重要工具。为了更好地认识地球，同学们制作了简易的地球模型——地球仪（如图二所示），通过转动地球仪可以演示地球的运动。
（1）图二中手电光源代表太阳，铅笔表示 。演示地球运动时，图中，地球自转和公转的方向都是 。
（2）图中被照亮的半球为 （白昼/黑夜），图中白昼和黑夜的面积比为 。
（3）同学想要成功演示地球表面有昼夜之分，需要的条件是( )
①地球仪不发光 ②有模拟太阳光照射 ③地球仪必须不停地转动 ④地球仪不透明
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（4）当地球仪公转到图2中位置时，太阳直射 （南或北）回归线，这一天是12月22日前后，南极圈内会出现 （极昼/极夜）现象，北半球的节气为 （夏至/冬至），对晋中市来说，这一天昼长达一年中 （最大或最小）值，正午时分太阳光照射到室内的面积在一年中达到 （最大或最小）。
（5）下列现象主要由于地球自转产生的是( )
A．太原市四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷
B．地球上五带的形成
C．北京日出时间夏季比冬季早
D．东北的学生开始上第一节课时新疆的学生才准备起床
【答案】8．（1）地轴 自西向东
白昼 1:1
C
南回归线 极昼 冬至 最小 最大
D
【解析】8．本题主要考查地球自转和地球公转的概况，地球自转和地球公转造成的不同地理现象，地球表面产生昼夜之分的条件等内容；重点考查学生的读图分析能力。
（1）读图可知，图二中手电光源代表太阳，地球仪绕着铅笔自转，铅笔表示地轴。地球绕着地轴自西向东自转的同时还绕着太阳自西向东公转，所以地球自转和公转的方向都是自西向东。
（2）读图可知，图中被“太阳”照亮的半球为白昼，得不到“太阳”光照的半球为黑夜。由于地球仪不透明，所以图中白昼和黑夜的面积比为1:1。
（3）地球表面存在昼夜之分现象，是由于地球本身既不发光也不透明，有且唯一有太阳光的照射。所以，同学想要成功演示地球表面有昼夜之分，需要的条件是地球仪不发光，有模拟太阳光照，地球仪不透明。故选C。
（4）读图可知，当地球仪公转到图2中位置时，太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，日期在12月22日前后，此时南半球昼长夜短，南极圈内会出现极昼现象，此时，北半球昼短夜长，位于北半球的晋中市，这一天为一年中昼最短的一天，也是一年中正午太阳高度最小的一天，因此正午时分太阳光照射到室内的面积在一年中达到最大。
（5）地球自转产生的现象有昼夜更替现象、时间差异、日月星辰东升西落等；地球公转产生的现象有太阳直射点的移动、正午太阳高度的变化、正午影长的变化、四季的变化、五带的划分、昼夜长短的变化现象等。可知，“太原市四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷”、“地球上五带的形成”、“北京日出时间夏季比冬季早”均是由地球公转造成的，ABC不符合题意；“东北的学生开始上第一节课时新疆的学生才准备起床”是由于地球自转引起的时差造成的，D符合题意。故选D。
9．读“地球上五带分布示意图”，完成以下小题。
（1）写出图中字母所代表的热量带的名称：A 带B 带 C． 带
（2）每年秋分日，太阳直射在 ，此后太阳直射位置继续向 移动，北半球白昼逐渐变 。
（3）A、B、C、D、E 中四季变化明显的是 地；有极昼极夜现象的是 地，气候终年寒冷；
（4）C带的气候都有共同点，都是 ；
（5）C与B的分界线是 ；D与E的分界线是 。
【答案】9．（1）北寒 北温 热
（2）赤道 南 短
（3）BD AE
（4）终年炎热
（5）北回归线 南极圈
【解析】9．本题以五带分布图为材料，涉及到五带的分布、分界线、各温度带的特征及地球公转产生的现象等相关知识点，考查学生对地球公转的掌握程度。
（1）人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个温度带。依据位置，图中字母所代表的温度带名称为: A北寒带，B北温带，C热带，D南温带，E南寒带。
（2）每年的秋分日，太阳直射在赤道上，此后太阳直射点继续向南移动，北半球各地的白昼越来越短，直到冬至日达到最短。
（3）热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显。由此可判定，A、B、C. D、E中，有四季变化是BD地；有极昼极夜现象的是AE地。
（4）图中C热带的气候有很多类型，但它们气候都有共同点，都是终年炎热。
（5） C热带与B北温带的分界线是北回归线；D南温带与E南寒带的分界线是南极圈。
10．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲，神舟十四号飞行乘组3名航天员在轨介绍并展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，还给同学们演示一些有趣的太空实验。读图完成下列问题。
（1）从图1可知，太阳直射点有规律的在 （填纬线名称）之间往返移动，周期为 .
（2）“天宫课堂”开讲时，地球公转至图1中的 （填序号）和 （填序号）之间。此时，漳州的昼夜长短情况是 ，这一天过后的一个月内漳州的昼夜长短变化情况是 。
（3）图2中太阳光直射在 （填纬线名称），这一天日期为 月 日后，是北半球的 （填节气）日，这时地球公转至图1中的 （填序号）位置，这时南半球的季节是 季。
（4）图3为建省某学校的同学不同时间身影长短示意图。假如拍摄照片期间这个同学的身高变化不大，请比较判断：如果是在同一天，则更接近正午的是 图（填a或b）；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近夏至日的是 图（填a或b）。
【答案】10．（1） 南北回归线 一年
（2）④ ① 昼短夜长 昼变短，夜变长
（3）南回归线 12 22 冬至 ① 夏
（4）b b
【解析】10．本大题以地球公转示意图、太阳光照图及身影图为材料，设置四道小题，涉及太阳直射点的位置移动、昼夜长短变化、四季的划分、正午太阳高度的变化等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
（1）太阳直射点总在南、北回归线之间来回移动，从而导致地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不同，获得热量不同，便产生了季节的变化。地球绕着太阳不停地公转，方向是自西向东，周期是一年。
（2）读图可知，地球公转到②位置是春分日（3月21日前后），太阳直射赤道，全球昼夜等长；③位置是夏至日（6月22日前后），太阳直射北回归线，北半球昼最长，夜最短；④位置是秋分日（9月23日前后），太阳直射赤道，全球昼夜等长；①位置是冬至日（12月22日前后），太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长。“天宫课堂”开讲时间是2022年10月12日，地球公转至图1中的④和①之间，此时北半球的漳州昼短夜长，这一天过后的一个月内漳州的昼夜长短变化情况是昼渐短、夜渐长。
（3）读图2可知，此时太阳光直射南回归线，南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜，这一天为北半球的冬至日，时间是12月22日前后，这时地球公转至图1中的①位置。此时为北半球的冬季，南北半球季节相反，此时为南半球的夏季。
（4）由于地球的自转，在同一天，正午的太阳高度角最大，影子应最短，从图中看出b图影子短，a图影子长，b图应在正午。由于地球的公转运动，在不同季节的正午时刻，太阳高度角不同。夏至日太阳直射北回归线，北半球太阳高度角大，影子短，从图中看出a图影子长，b图影子短，b图更接近夏至日。
11．图为经纬网图，读图回答下列问题。
（1）写出图中BE两点的经纬度B ， ，E ，
（2）图中D点位于B点的 方向，C点位于A点的 方向。若一架飞机从C点起飞一直往北飞行，则它最终会飞到 （填C点或北极点或南极点）。
（3）图中ABCDE几点中有太阳直射现象的点是 ，有极昼极夜现象的点是 ，位于南温带的点有 。
（4）B点和D点中， 点最先迎来日出。
（5）从南、北半球看，C点位于 半球，从东、西半球看，D点位于 半球。
【答案】11．（1）40°N 60°E 80°S 140°E
（2）正东 正南 北极点
（3）A E C
（4）D
（5）南 东
【解析】11．本大题以经纬网图为材料，设置五道小题，涉及经纬网定位、经纬网定向、半球的划分、太阳直射点的位置移动等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
（1）在经纬网图上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。B点的经度为60°E，纬度为40°N；E点的经度为140°E，纬度为80°S。
（2）在经纬网图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。可知，图中D点位于B点的正东方向，C点位于A点的正南方向，若一架飞机从C点起飞一直往北飞行，则它最终会飞到北极点，因为北极点是地球的最北端，四周都是南。
（3）读图可知，A点纬度为0°，B、D位于40°N，C位于40°S。太阳直射点总在南、北回归线之间来回移动，A点有太阳直射现象，BCD都没有太阳直射现象。热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N，南温带的纬度范围是23.5°S-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S。C点位于南温带；南、北寒带有极昼极夜现象，E位于南寒带，有极昼极夜现象。
（4）由于地球自西向东的自转运动，导致地球上因经度位置不同的地区地方时存在差异，位置偏东的地区比位置偏西的先看到日出。B点和D点中，D点在东，先看到日出。
（5）东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球；南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。C点（40°S，0°）位于南半球、东半球。
12．我们身边很多现象与地球运动密不可分。左图是局部经纬网图、中图是地球公转示意图、右图是厦门某一天树影变化示意图。读图完成下列各题。
（1）A点位于 （低/中/高）纬度，B点的经纬度是 ，C点位于地球上五带中的 带。
（2）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的 处，此时北极圈内会出现 现象。
（3）当地球公转至丙位置时，此时的节气是 ，厦门市的昼夜长短情况是 ，接下来一个月内太阳直射点向 （填方向）移动。
（4）读右图，判断a、b、c中代表正午影子的是 ，此时树影朝向 。
【答案】12．（1）低 （23.5°N，110°E） 热
（2）甲 极昼
（3）冬至 昼最短，夜最长（昼短夜长） 北
（4）b 正北
【解析】12．本大题以局部经纬网图、地球公转示意图和一天树影变化示意图为材料，共设置四道小题，涉及纬度的划分、经纬网定位、地球公转的地理意义等相关内容，考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力，培养学生的地理核心素养。
（1）在经纬网图上，经线的度数叫做经度，经线指示南北方向；若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，纬线指示东西方向；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图可知，A点在23.5°N上，位于低纬度；B点的经纬度是（23.5°N，110°E）；C点在赤道上，位于南、北回归线之间的热带。
（2）A点在北回归线上，当太阳直射北回归线时，是北半球夏至日（6月22日前后），地球位于公转轨道上的甲处，此时北极圈内会出现极昼现象。
（3）读图可知，当地球公转至丙位置时，是北半球冬至日（12月22日前后），厦门市的昼夜长短情况是昼短夜长，接下来一个月内太阳直射点向北移动。
（4）一天之中，正午太阳高度角最大，物体影子最短，a、b、c中代表正午影子的是b；此时，太阳位于正南方向，树影朝向正北方向。
13．读图回答下列问题。
（1）图中最高点的海拔是 米。
（2）沿甲、乙两条路线登山，比较容易的是 。
（3）图中A、B两地适宜搭建帐篷的是 。
（4）李庄和吴庄图上距离约为1.2厘米，则实地距离为 千米。
（5）泥石流一般发生在山谷地带，右图中泥石流发生时①②两种逃生方向正确的是 。
（6）图中C、D两地有可能发育河流的是 。
【答案】13．（1）663
甲
A
2.4
①
D
【解析】13．（1）读图可知，图中最高点的海拔是663米。
（2）图中甲路线的等高线比乙路线的等高线稀疏，甲路线的坡度比乙路线缓。因此沿甲、乙两条路线登山，比较容易的是甲。
（3）野外搭建帐篷的注意事项：应选择靠近溪流、河流边，以便取水，但不要在河岸和干涸的河床上扎营。帐篷的入口要背风，帐篷要远离有滚石的山崖等等。因此图中A、B两地适宜搭建帐篷的是A地。
（4）李庄和吴庄图上距离约为1.2厘米，图中的比例尺为1:200000，则李庄和吴庄的实地距离为1.2×200000=240000厘米=2400米=2.4千米。
（5）泥石流发生时，逃生路径的方向要与泥石流的运动方向垂直，向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。因此，图中泥石流发生时①②两种逃生方向正确的是①。
（6）图中C地等高线弯曲，由高处向低处凸，是山脊；D地等高线弯曲，由低处向高处凸，是山谷。因此图中C、D两地有可能发育河流的是D地。
14．读下图，完成以下小题。
（1）三幅图比例尺表示形式皆为 比例尺,C图图上1厘米代表实地距离 千米。
（2）A、B、C三幅图图幅相同，比例尺最大的是 图,表示范围最大的是 图，表示内容最详细的是 图，想知道富阳与杭州的相对位置应查阅 图，想了解杭州火车站到浙江大学的路线,应查阅 图。
（3）画出图C中下列地理事物的图例符号:①城镇 ,②运河 。
【答案】14．（1）数字式 80
A C A B A
○
【解析】14．（1）比例尺有三种表现形式：数字式、文字式和线段式。读图可知，三幅图比例尺表示形式皆为数字式比例尺,C图比例尺是1：8000000，表示图上1厘米代表实地距离80千米。
（2）比例尺是个分数，在分子相同时，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。比例尺越大表示的范围越小，内容详细，比例尺小，表示的范围大，内容简略。所以在A、B、C三幅图图幅相同，比例尺最大的是A图,表示范围最大的是C图，表示内容最详细的是A图.根据地图的用途和出行目的可知，想知道富阳与杭州的相对位置应查阅B图，想了解杭州火车站到浙江大学的路线,应查阅A图。
（3）熟记常用的图例可知，①城镇的图例是○，运河的图例是。
15．读下图，完成下列各题。
（1）指向标指示的方向为 方，A位于B的 方。
（2）一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是从 向 。水电站位于农机站的 方向。
（3）图中的比例尺的表示方式为 式，单位为 。
（4）图中比例尺中，图上1cm代表实地距离为 千米，水电站到农机站的图上距离是3厘米,根据比例尺计算其实地距离为 千米。
（5）若将图中比例尺扩大1倍，则比例尺为 （数字式）。
【答案】 15．（1）北 东
东北 西南 东北
数字 厘米
0.2 0.6
1:10000
【解析】15．地图上判断方向的方法：在有经纬网的地图上，根据经纬网判断方向；经线指示南北，纬线指示东西。在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断；在没有指向标和经纬网的地图上，根据“上北下南，左西右东”判断；地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记。
（1）指向标是地图上判断方向的一种表示方法，箭头指示的方向为北方，A点位于B点的正东方向。
（2）一辆汽车从学校驶向农机站，其行驶方向应是：从东北向西南，水电站位于农机站的东北方向。
（3）图中的比例尺为数字式，文字描述为图上1厘米代表实地距离200米，单位是厘米。
（4）根据比例尺可知，图上1厘米代表0.2千米，水电站到农机站的图上距离是3厘米，根据比例尺计算其实际距离为3厘米×20000=0.6千米。
（5）若将图中比例尺扩大一倍，则比例尺为1:10000。
16．如图，ab为一公路，cd为一河流，A、B分别为小村庄．读图回答。
（1）本图应采用 辨别方向，箭头所指方向为 方。
（2）图中公路由e向b的走向是由 向 。
（3）图中河流cd段的流向是 。
（4）村庄A在村庄B的 方向。该地常年盛行的风向是 风。
（5））假设a、e两地图上距离为4厘米，则a、e两地的实地距离为 千米。（比例尺为1：400000）
【答案】16．（1）指向标 正北
南 北
自西向东
西南 西北
16
【解析】16．该题主要考查的是地图三要素中的方向判读和比例尺的计算问题。
（1）图中有明确的指向标，所以本图应采用指向标辨别方向，指向标辨别方向，箭头通常所指为正北方向。
（2）根据指向标可知由e向b为由南向北方向。
（3）河流cd段的流向为自西向东。
（4）村庄A在村庄B的西南方向，根据盛行风可知，该地常年盛行风向为西北风。
（5）根据比例尺的计算公式：比例尺等=图上距离/实际距离，假设a、e两地图上距离为4厘米，图上比例尺为1：400000，可得两地的实地距离为16千米。
17．读等高线地形图，回答问题
（1）图示区域的地形类型最主要的是 ，判读理由是 ．
（2）AB两座山峰之间的图上距离为2厘米，其实际距离是 千米，相对高度是
（3）写出虚线CD两处地形部位的名称。
C 、D
（4）F处的地形部位是 ，此处有可能存在犹如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”般的 景观
（5）图中河流干流由①到②的流向大致是 ，如果分别从①和②处引水到③处，选择从 处引水更合适，理由是
【答案】17．（1）丘陵 大部分地区海拔在200-500米之间
（2）40 11米
（3）山谷 山脊
（4）陡崖 瀑布
（5）自西向东 ① ①海拔高于③，水可以自流，工程量较小。
【解析】17．本大题以等高线地形图为材料设置试题，涉及等高线地形图的判读、比例尺、方向和相对高度等相关内容，考查学生区域认知的地理素养和对课本知识的掌握。
（1）据图可知，图中大部分地区海拔在200-500米之间，故最主要的地形类型为丘陵。
（2）据图可知，图中比例尺为1:20km，即图上1厘米代表实际距离20km，若图上距离为2厘米，则AB两座山峰距离相差40千米；A山峰海拔557米，B山峰海拔568米，故两山峰的相对高度为11m。
（3）C处等高线凸向高处，应为山谷；D处等高线凸向低处，应为山脊。
（4）F处多条等高线相交，应为陡崖；同时F陡崖有河流经过，可能会形成瀑布。
（5）根据图中指向标可知，①至②河段的流向为自西向东；①处海拔为150-200米，②处海拔为50米以下，而③处海拔为100-150米，故应选择①处向③处引水，可实现自流，能够减少工程量。
18．读等高线地形图（单位：米），完成下面小题。
（1）图中甲、乙、丙、丁四个部位的地形名称分别是 、 、 、 ，四地中适合攀岩的地点是 。
（2）图中甲地与丁地的相对高度是 米。
（3）请你判断图一中小溪的大致流向是（ ）
A．自西北流向东南B．自东向西流
C．自西向东流D．自东北流向西南
（4）图中丙、丁两点图上距离为2cm，实地距离是 千米。
【答案】18．（1）山顶 陡崖 山谷 山脊 乙
（2）570
（3）A
（4）2
【解析】18．本题以等高线地形图为材料，涉及等高线图的判读、相对高度的计算、方向、比例尺等内容，考查学生的读图能力和对知识点的掌握及灵活运用能力。
（1）甲处等高线闭合且等高线数值中间大四周小，则为山顶；乙处等高线重合，为陡崖；丙处等高线向海拔高处凸，为山谷；丁处等高线向海拔低处凸，为山脊。陡崖处适合攀岩，因此四地中适合攀岩的地点是乙。
（2）甲处的海拔为670米，丁处的海拔为100米，因此甲地与丁地的相对高度是670-100=570米。
（3）水往低处流，结合图中的指向标，可知，小溪的大致流向是自西北流向东南。
（4）该图的比例尺为1:100000，即图上1厘米代表实际距离1千米。丙、丁两点图上距离为2cm，可知实地距离是2千米。
19．读某地等高线地形图，完成下列各题。
（1）写出图中各地山体地形部位的名称：E 、F 、BC虚线 、AC虚线 。
（2）A地的海拔为 米，A、B两点的相对高度为 米。
（3）从A点和B点出发，分别沿虚线登上山顶C，坡度较缓的路线是 （填AC路线、BC路线），原因是 。
（4）山顶D位于山顶C的 方向。
（5）山顶D的海拔高度可能是米（ ）（填选项）
A．300米B．320米C．380米D．410米
【答案】19．（1）鞍部 陡崖 山谷 山脊
（2）100 50
（3）AC AC路线等高线较稀疏，坡度较缓，因而较省力
（4）东北
（5）B
【解析】19．本题以某地等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读和等高线及特征等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力。
（1）依据位置，图中字母所表示的地形部位名称为：E两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，F等高线重合的地方为陡崖。BC虚线等高线向海拔高处凸为山谷、AC虚线等高线向海拔低处凸为山脊。
（2） 由图可得，图中相邻两条等高线相减是50米，故等高距是50米，图中A点的海拔为100米，B点的海拔为150米，A、B两点的相对高度为150-100=50米。
（3） 在等高线地形图上，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。可判定，从A点和B点出发，分别沿虚线登上山顶C，较省力的路线是AC。
（4） 依据指向标判断方向，山顶D位于山顶C的东北方向。
（5） 图示等高距为50米，可判定，山顶D的海拔位于300-350米之间。故选B。
20．读图，完成下列各题。
（1）写出图中字母所在的地形部位名称：C D
（2）图中①河流的流向大致是自 向 。②③两河中，有一条是不可能存在的，它是 （填序号）。
（3）A处的海拔是 米，该图的等高距为 米。
（4）若量得村庄甲与水电站乙的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为 千米。
（5）在等高线地形图中，等高线越密集，坡度越 ，等高线越稀疏，坡度越 。
（6）一户外运动俱乐部欲举办攀岩活动，A、B、C、D四地最适合的地点是地 。
（7）村庄甲位于水电站乙的 方向。
【答案】20．（1）陡崖 鞍部
（2）西北 东南 ②
（3）200 100
（4）2
（5）陡 缓
（6）C
（7）东北
【解析】20．本题以等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读、方向、比例尺、海拔、等高距、等高线疏密与坡度陡缓之间的关系等相关知识，考查学生对基础知识的掌握程度和读图分析能力。
（1）读图可知，图中C处在等高线重合的部位，是陡崖；D处在两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。
（2）读图可知，图中有指向标，指向标的箭头指向北方；图中①河流的流向大致是自西北流向东南。图中②③两河中，有一条是不可能存在的，它是②，理由是②处等高线向海拔低处凸为山脊，属分水岭，不能发育河流。
（3）地形图上相邻等高线之间的高差称为等高距。读图可知，图中等高距为100米，A处的海拔是200米。
（4）由比例尺=图上距离÷实地距离，可得实地距离=图上距离÷比例尺。读图可知，图上比例尺表示图上1厘米代表实地距离400米，若量得村庄甲与水电站乙的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为5×400=2000米，即2千米。
（5）在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡；等高线越稀疏，表示的坡度越缓。
（6）一户外运动俱乐部欲举办攀岩活动，A、B、C、D四地最适合的地点是C地，原因是C处在等高线重合的部位，为陡崖，陡崖适宜开展攀岩活动。
（7）读图可知，图中有指向标，指向标的箭头指向北方；可以判断村庄甲位于水电站乙的东北方向。
地球公转位置
日期
节气
直射点
昼夜长短
极昼/极夜
A





B





C





D