期末经典题型练习卷-2023-2024学年数学二年级上册苏教版

这是一份期末经典题型练习卷-2023-2024学年数学二年级上册苏教版，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下图中一共有（ ）个四边形。
A．7B．5C．8
2．二（1）班开联欢会买了99个气球，第一次吹了34个，第二次吹了27个，下列竖式中箭头所指的“38”表示（ ）。
A．两次一共吹好的个数B．第二次吹好后还剩下的个数C．第一次吹好后还剩下的个数
3．3×4＝12和2×6＝12，计算它们的积所用的乘法口决（ ）。
A．相同B．不同C．无法确定
4．被除数和除数（0除外）相等，商是（ ）。
A．0B．1C．2
5．下面哪种物体的长大约是15厘米（ ）。
A．二年级小朋友手掌的宽B．小明走一步的长C．一支圆珠笔的长
6．计算“7×9”和“9×7”，要用哪句口诀？（ ）。
A．七七四十九B．九九八十一C．七九六十三
二、填空题
7．李师傅计划三天做95个人零件。昨天做了32个，今天做了38个，两天共做了( )个，还有( )个没做。
8．公交车上原有33人，中途停靠某一站台时有8人下车，又有19人上车。现在公交车上有( )人。
9．小明拍皮球，第一次拍了15下，第二次拍了27下，第三次拍的下数比第一次多，比第二次少。小明三次最多一共拍了( )下。
10．它们的说法对吗？

11．△×○＝12 ○＋○＋○＝6 △＝( ) ○＝( )
12．数一数，量一量。
一共有( )条线段，最长的一条线段约长( )厘米。
三、判断题
13．在一张长方形纸上，剪下一个三角形，剩下的部分一定是三角形。( )
14．计算88－（23＋34）时，要先算减法。( )
15．根据口诀“五五二十五”可以写出两道除法算式。( )
16．8×9＝8×5＋8×4。( )
17．小华的身高是176厘米。( )
四、计算题
18．直接写得数。
8×2＝ 7×7＝ 42÷6＝ 18÷3＝
9×5＝ 24÷4＝ 40－8＝ 56÷8＝
19．用竖式计算。
87－29－50 54－46＋32 38＋15－26
20．看图列式计算。
（ ）
五、解答题
21．你能通过小新和家人赏月时的对话，算出奶奶今年多少岁吗？
爸爸：我今年34岁了。
小明：我比爸爸小26岁。
奶奶：我比小新大50岁。
22．学校蹈队有男生26人，女生37人，后来有9人退出队，现在学校舞蹈队有多少人？
23．东东看一本故事书，已经看了5天，平均每天看6页，还有36页没有看。
（1）东东已经看了多少页？
（ ）
（2）这本书一共有多少页？
（ ）
24．亮亮和他的3个好朋友一共做了12个灯笼，平均每人做多少个？
25．教室的墙上挂了一排名人名言标牌，共6块，第一块和最后一块都靠墙角，每两块标牌之间间隔9分米，每块标牌宽4分米，这面墙长多少分米？
26．小明在图书馆里借了一本书，看了6天后，还剩54页没有看，剩下的他计划每天看6页。这本书他一共要看多少天？
（ ）
（ ）
参考答案：
1．A
【分析】据题意，把图形分成4个部分，如图：

先数出单个的四边形是：，有3个，由2个图形组合的四边形是：组合、组合、组合、组合，有4个，据此解答。
【详解】由分析可知：单个的四边形有3个，由2个图形组合的四边形有4个，
一共有：3＋4＝7（个）
故答案为：A
【点睛】本题考查四边形的认识，熟练掌握四边形的特征是解题的关键。
2．B
【分析】用气球的总数量减去第一次吹的个数，求出差，再减去第二次吹的个数，求出差，就是第二次吹好后还剩下的个数；据此解决。
【详解】由题意分析得：
二（1）班开联欢会买了99个气球，第一次吹了34个，第二次吹了27个，下列竖式中箭头所指的“38”表示第二次吹好后还剩下的个数。
故答案为：B
3．B
【分析】3×4＝12用的乘法口决是“三四十二”，2×6＝12用的乘法口决是“二六十二”，据此解答。
【详解】3×4＝12和2×6＝12，计算它们的积所用的乘法口决不同。
故答案为：B
4．B
【分析】由题意可知，在除法算式中，根据被除数÷除数＝商可知，被除数和除数（0除外）相等，则商是1，比如当被除数和除数都为4时，即4÷4＝1，据此解答即可。
【详解】被除数和除数（0除外）相等，商是（1）。
故答案为：B
5．C
【分析】逐项分析，根据实际情况一一分析，然后再选出正确答案。
【详解】A．二年级小朋友手掌的宽大约8厘米，说法错误；
B．小明走一步的长大约40厘米，说法错误；
C．一支圆珠笔的长大约是15厘米，说法正确。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是长度的估测，要结合实际情况来完成此题。
6．C
【解析】略
7． 70 25
【解析】略
8．44
【解析】略
9．68
【分析】第二次的数量＞第三次的数量＞第一次的数量，即27＞第三次的数量＞15，求三次最多拍了多少下，找出第三次拍的最多的数量，再相加计算即可。
【详解】27＞26＞15，第三次最多拍了26下。
15＋26＋27＝68（下）
小明三次最多一共拍了68下。
10．见详解
【分析】小鸟看到的是屋顶，鸭子看到的是带4个窗的这一面，青蛙看到的是带门的这一面；据此判断。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要认真观察。
11． 6 2
【分析】先通过○＋○＋○＝6算出一个○等于多少，再把○的值代入到△×○＝12中，算出△的值。
【详解】由○＋○＋○＝6得，3个○＝6，
故，○＝6÷3＝2，即，○＝2。
把○＝2代入到△×○＝12中，得2×△＝12，
故，△＝12÷2＝6，即，△＝6。
【点睛】此题主要考查的是表内乘除法的计算，要熟练掌握乘法口诀。
12． 6 7
【分析】线段有2个端点，从最左边的端点开始，依次数出线段条数；将尺子0刻度对齐线段最左侧，读出右侧刻度就是线段长度，据此填空。
【详解】一共有6条线段，最长的一条线段约长7厘米。
【点睛】关键是熟悉线段的特点，掌握测量长度的方法。
13．×
【解析】略
14．×
【分析】整数混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】计算88－（23＋34）时，要先算加法。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】5×5＝25，积÷一个因数＝另一个因数。
【详解】“五五二十五”只可以写一道除法算式：25÷5＝5。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
16．√
【解析】略
17．√
【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知：小华的身高是176应用“厘米”作单位；据此判断。
【详解】小华的身高是176厘米是正确的；
故答案为：√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．16；49；7；6
45；6；32；7
【解析】略
19．8；40；27
【分析】连减、加减混合运算的运算顺序：从左往右依次计算，再根据100以内加减法竖式计算方法：用竖式计算要注意相同数位对齐，个位对个位，十位对十位，从个位算起，相加满十向前一位进“1”，个位不够减向十位借“1”；由此计算。
【详解】87－29－50＝8 54－46＋32＝40 38＋15－26＝27

20．56÷7＝8
【解析】略
21．58岁
【分析】由题意可知，先用34减去26求出爸爸的年龄，再加上50即可。
【详解】34－26＋50
＝8＋50
＝58（岁）
答：奶奶今年58岁。
【点睛】熟练掌握100以内数的加减混合运算是解决此题的关键。
22．26＋37－9＝54（人）
【分析】男生人数＋女生人数－后来退出的人数＝现在学校舞蹈队的人数，据此解答。
【详解】26＋37－9
＝63－9
＝54（人）
答：现在学校舞蹈队有54人。
23．（1）5×6＝30（页）
（2）30＋36＝66（页）
【解析】略
24．124＝3（个）
【解析】略
25．69分米
【分析】教室这面墙的长度包括6块标牌的宽度和5个间隔的长度。
故，先分别用乘法求6块标牌的宽度及5个间隔的长度，然后加起来，求出和，就是这面墙的长度。
【详解】4×6＝24（分米）
9×5＝45（分米）
24＋45＝69（分米）
答：这面墙长69分米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的计算，要认真分析这面墙长度的组成部分。
26．54÷6＝9（天）
9＋6＝15（天）
15天
【分析】剩余的页数÷每天要看的页数＝剩下要看的天数；已经看了的天数＋剩下要看的天数＝一共要看的天数。
【详解】54÷6＝9（天）；9＋6＝15（天）
答：这本书他一共要看15天。