2023-2024年三年级上册科学（湘教版） 期末模拟试卷（一）（含解析）

这是一份2023-2024年三年级上册科学（湘教版） 期末模拟试卷（一）（含解析），共8页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，对翅膀等内容，欢迎下载使用。
考试范围：第一单元-第六单元；考试时间：50分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题（共54分）
1．（本题3分）霉菌主要由两部分构成：（ ）和（ ）。
A．酵母菌和营养菌丝B．气生菌丝和酵母菌C．营养菌丝和线粒体D．气生菌丝和营养菌丝
2．（本题3分）一般情况下（ ）体积膨胀的最大。
A．液体B．气体C．固体
3．（本题3分）粗细相同、高度不同的两个杯子，（ ）。
A．高的杯子能装的水多一些
B．低的杯子能装的水多一些
C．两个杯子能装的水同样多
4．（本题3分）在做科学实验，以下哪一句说法是正确的（ ）。
A．小组内一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员
B．小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察
C．小组内的所有事务都听组长的，不需要讨论
5．（本题3分）下列动物中属于肉食性动物的是（ ）。
A．马B．老虎C．长颈鹿
6．（本题3分）在“风的成因”实验中，小科用箭头线表示空气流动的方向（如下图），正确的是（ ）。
A．B．C．
7．（本题3分）通过科学课的研究，下列对空气特点描述不正确的是（ ）。
A．无色、无味、透明气体B．不能被压缩C．会占据空间
8．（本题3分）在称量空气的质量时，我们选择的是（ ）。
A．量筒B．天平C．尺子
9．（本题3分）蜻蜓有（ ）对翅膀。
A．3B．2C．1
10．（本题3分）对生物常进行分类研究，下列分类结果错误的是（ ）。
A．鲸鱼是鱼类B．桃树是开花植物C．鳄鱼是爬行动物
11．（本题3分）下列关于食盐的描述错误的是（ ）。
A．食盐没有形状B．食盐有质量C．食盐是一种固体
12．（本题3分）孟德尔——《植物杂交试验》，竺可桢——（ ）。
A．《物种起源》B．《物候学》C．“大陆漂移说”
13．（本题3分）冬天用电暖气取暖，热空气（ ）。
A．向上运动B．向下运动C．无固定运动方向
14．（本题3分）奇奇发现蚂蚁头部有触角，胸部有三对足，符合以下哪类动物的特征（ ）。
A．鱼类B．哺乳类C．两栖类D．昆虫
15．（本题3分）－5℃读作（ ）。
A．五摄氏度B．零下五摄氏度
16．（本题3分）测量液体体积时，一般用（ ）做单位。
A．克B．毫升C．厘米
17．（本题3分）下面有关红砖的说法错误的是（ ）。
A．红砖是利用黏土烧制而成的
B．红砖结实耐用，可用于房屋建造
C．大量生产红砖会消耗宝贵的耕地资源
18．（本题3分）下面不属于濒危野生动物的是（ ）。
A．扬子鳄B．麻 雀C．娃娃鱼D．中华鲟
第II卷（非选择题）
二、填空题（共4分）
19．（本题4分）将纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水中，里面的纸团不会湿，说明 。
三、实验题（共42分）
20．（本题21分）某兴趣小组的同学为了比较不同土壤的渗水能力，取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布包住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面各放一只同样大小的烧杯（如左下图所示）。下表是记录的部分实验结果，请分析回答下列问题：
(1)在实验过程中，可变的条件有 ，不变的条件有 。（均填序号）
A．加水的时间 B．加水的量 C．土壤来源 D．土壤的量 E．停止加水的时间
(2)根据实验结果判断，甲瓶中装的是 ；乙瓶中装的是 ；丙瓶中装的是 。
(3)由上述实验推测，土壤的保水能力最强的是 。
21．（本题21分）寻找土壤的成分。
实验目的：寻找土壤的成分。
实验器材：烧杯、玻璃棒、滴管、玻璃片旗子、酒精灯、铁盘、石棉网、三脚架、一小块土壤。
实验步骤：
土放进盛有水的烧杯里，观察现象。
用玻璃棒搅拌，然后静置，观察现象。
用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。
把土壤放在铁盘里用火烧，观察现象。
观察到的现象：
（1）取一些新鲜的土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有( )。
（2）把土壤放进有水的烧杯里，会发现有( )冒出，说明土壤中含有( )。
（3）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有( )现象，颗粒相对较大的沉积在( )（填“上面”、“下面”）。
（4）烧干水后，发现玻璃片上就会有一些( )色的痕迹，说明土壤中含有( )
（5）把土放在铁盘里用火烧，有( )的味道，说明土壤中含有( )。
（6）通过以上实验可以得出土壤是一种( )（填“单纯的物质”或“混合物”）。
从土壤中流出的水量（毫升）
沙质土
粘质土
壤土
2分钟
95
30
60
4分钟
125
40
75
6分钟
150
45
80
参考答案：
1．D
【详解】霉菌是由细胞组成的，霉菌是一些丝状真菌的通称。霉菌的菌丝呈长管、分枝状，宽度2～10微米，可不断自前端生长并分枝。在固体基质上生长时，其菌丝分为气生菌丝和营养菌丝两部分。部分菌丝深入基质吸收养料，称为基质菌丝或营养菌丝；向空中伸展的称气生菌丝，可进一步发育为繁殖菌丝，产生孢子。故D选项正确。
2．B
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。在相同条件下，对固体、液体和气体，固体膨胀程度最小，液体较大，气体最大。
3．A
【详解】比较液体体积多少，可以借助量筒测量，也可以利用容器的特点进行比较。两个粗细相同、高度不同的杯子，则高杯子能装的水多一些。
4．A
【详解】A．实验时 小组内一般分操作员、计时员和记录员，有时候也有发令员，正确；
B．小组内所有成员都可以观察实验现象，错误；
C．小组要多讨论，相互学习，不能光听组长的，错误。
故选：A
实验要分工明确、共同完成，有问题大家一起讨论解决。
5．B
【详解】食肉动物吃小动物，植食性动物只吃植物，杂食性动物即吃动物也吃植物。老虎属于肉食性动物；长颈鹿和马属于植食动物。
6．A
【详解】空气受热后向上运动、周围冷空气补充过来,从而形成风。在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛放到盒中，盒中的空气受热上升,外面的冷空气通过小孔流入内，A选项的空气流动是正确的。
7．B
【详解】空气是一种气体，它是无色、无味、透明的气体，它能被压缩，但不能压缩为0，空气能占据空间，故B错误，
8．B
【详解】空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量，所以B符合题意。
9．B
【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足，两对翅，头上长着一对触角。蜻蜓属于昆虫，蜻蜓有两对翅膀，所以B符合题意。
本题考查昆虫，要求学生掌握蜻蜓属于昆虫，蜻蜓有两对翅膀。
10．A
【详解】用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。进行生物研究时，分类是一种常见的方法，A、鲸鱼不是鱼类，鲸胎生哺乳，属于哺乳动物，A说法错误，符合题意；B、桃树是开花植物，说法正确，不符合题意；C、鳄鱼是爬行动物，说法正确，不符合题意。
11．A
【详解】固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。食盐有固定的形状、具有一定的质量，不会流动，是一种固体。
12．B
【详解】孟德尔其通过豌豆实验建立的分离定律和自由组合定律成为遗传学研究的基础，被人们称为现代遗传学之父。孟德尔通过分析和统计豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律，并于1866年发表了论文《植物杂交实验》。竺可桢是我国著名的气象学家，他写出《物候学》一书。竺可桢爷爷是研究物候学的。
13．A
【详解】暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了。冬天用电暖气取暖，热空气向上运动，因为空气受热膨胀，热空气比同体积的冷空气轻。
14．D
【详解】奇奇发现蚂蚁头部有触角，胸部有三对足，这是昆虫的基本特征，与鱼类、哺乳类、两栖类动物特征差异较大。故D正确，ABC选项错误。
15．B
【详解】温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。-5℃读作零下五摄氏度。
16．B
【详解】量筒是测量液体体积的工具，液体体积一般用毫升作单位，用符号“mL”表示。
17．B
【详解】砖瓦是用含铁元素等杂质的黏土隔绝空气烧制而成的，若用捅开窑顶自然冷却的办法，则砖呈红色，称红砖。红砖因其在生产过程中破坏宝贵的耕地、浪费资源、污染环境，所以被国家禁用。现代房屋一般都是楼房，不用红砖建造，而且红砖并不结实耐用。
18．B
【详解】由于动物分布区、栖息地的生态系统遭到严重破坏，化学污染、气候变化和人类随意捕杀等原因导致濒临灭绝，我国的野生动物有许多已濒临灭绝，如丹顶鹤、扬子鳄、大熊猫、华南虎、白鳍豚等。扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一级保护动物；大鲵是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于两栖动物；中华鲟是我国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称。所以保护栖息地，恢复被破坏的生态系统已迫在眉睫。麻雀不属于濒危野生动物。可见B符合题意。
19．空气占有一定的空间
【详解】空气占有一定的空间，但没有固定的形状和体积，密闭容器中的压缩空气是一种重要的动力源。把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团一定不会湿，因为空气占有空间而使得水无法继续进入杯中，不会导致纸团湿。
20．(1) C ABDE
(2) 黏质土 壤土 沙质土
(3)黏质土
【分析】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。不同的土壤渗水性不同，含有黏土较多的土壤渗水性最弱，所以三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土。
【详解】（1）如图是土壤渗水实验装置图，在实验过程中可变的条件是土壤的种类；不变的条件是加水的时间、加水的量、土壤的量、停止加水的时间；
（2）沙质土渗水快，黏质土渗水慢，壤土居中；根据实验结果判断，瓶a中渗水量最少，装的是黏质土；瓶b中渗水量较多，装的是壤土；瓶c中渗水量最多，装的是沙质土。
（3）三种土壤渗水能力高低依次是沙质土、壤土、黏质土，土壤的渗水性越好，保水性就越差，所以土壤的保水能力最强的是黏质土。
21． 水分 气泡 空气 分层（下沉） 下面 白 盐分 烧焦 腐殖质 混合物
【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
（1）取一些新鲜的土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有水分。
（2）把土壤放进有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气。
（3）将土壤放入水中，搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的沉积在下面。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，会发现土壤分层，杯中的物质分为四层：从上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙砾。
（4）烧干水后，发现玻璃片上就会有一些白色的痕迹，说明土壤中含有盐分；
（5）动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。把土放在铁盘里用火烧，有烧焦的味道，说明土壤中含有腐殖质。
（6）通过以上实验可以得出土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。