河北省保定市安新县2023-2024学年四年级上学期期中科学试卷

这是一份河北省保定市安新县2023-2024学年四年级上学期期中科学试卷，共15页。试卷主要包含了单项选择，实践应用题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）飞行的飞机，对于____来说是静止的。（ ）
A．飞机上的乘客B．地面
C．云朵
2．（1分）物体的运动方式多种多样。根据运动（ ）的不用。物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
A．高度B．路线C．方向
3．（1分）（ ）的速度最快。
A．飞机飞行B．狗奔跑C．人行走
4．（1分）给正在运动的小车施加一个（ ）的力，可以让小车加速。
A．任意方向B．相反方向C．相同方向
5．（1分）下列做法中，错误的是（ ）
A．运动的物体具有能量，能够对其它物体产生影响
B．只有运动的物体才具有能量
C．生活中存在着各种各样的能量
6．（1分）将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，我们会听到声音，再用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，仔细聆听闹钟的声音，会发现（ ）
A．声音越来越小B．声音越来越大
C．声音没有任何变化
7．（1分）用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）
A．B．
C．
8．（1分）声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（ ）
A．耳朵B．外耳道C．大脑
9．（1分）下列关于噪声的说法中，错误的是（ ）
A．妨碍人们正常休息.学习和工作的声音，都属于噪声
B．噪声会影响人的工作、学习和睡眠
C．为了防止噪声损害听力，听音乐时我们可以将耳机的音量调到最大
10．（1分）如图的发电方式是（ ）
A．水力发电B．风力发电
C．太阳能发电
11．（1分）同一物体，从六楼下落和从二楼下落，落地时产生的能量相比，（ ）
A．六楼的大B．二楼的大C．一样大
12．（1分）李明20秒跑了90米，王亮20秒跑了100米，两人相比，（ ）
A．李明的速度快B．王亮的速度快
C．速度一样
13．（1分）亮亮在家写作业，但是外面的一些噪声影响了他，他准备想些办法减弱噪声，下列做法中，不能减弱噪声的是（ ）
A．打开窗户B．佩戴耳塞C．关紧门窗
14．（1分）运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的（ ）越大。
A．质量B．速度C．能量
15．（1分）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能够在_____中传播。（ ）
A．固体和液体B．液体和气体
C．固体和气体
16．（1分）两名宇航员在月球上不戴耳机就无法对话，这是因为（ ）
A．月球上没有生命
B．月球离地球太远
C．月球上没有空气，声音不能在真空中传播
17．（1分）小明在推拉抽屉的过程中，抽屉的运动方式是（ ）
A．曲线运动B．直线运动C．无法确定
18．（1分）下列电学材料中，缺少了（ ）灯泡依旧可以亮起来。
A．电池B．导线C．开关
19．（1分）下列关于绝缘体的说法，正确的是（ ）
A．绝缘体比导体的用处大
B．绝缘体不能导电，没有什么用处
C．橡胶手套是绝缘体
20．（1分）下面（ ）符合用电常识。
A．将手伸入插座B．用湿布擦灯泡
C．玩耍时远离高压线
二、实践应用题。（30分）.
21．（8分）下列行为中哪些是影响耳健康的行为？哪些是保护听力的行为？分一分。（填序号）
①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。
②尽量避开噪声。
③经常使用耳塞。
④不用力扭耳郭。
⑤经常掏耳朵。
⑥不用尖锐的工具掏耳屎。
⑦长时间处于高强度的噪声环境中。
⑧耳朵出现问题及时就医。
影响耳健康的行为：
保护听力的行为：
22．（9分）声音的高低。
（1）声音的高低可以用音调来表示，音调高声音就 ，音调低声音就 。
（2）取长度相同、粗细 的两根橡皮筋，套在塑料尺，用铅笔将两端支起。
拨动橡皮筋，辨别音调高低，观察橡皮筋的振动。
（3）通过观察橡皮筋的振动情况发现：粗橡皮筋振动得慢，音调低；细橡皮筋振动得快，音调 。
（4）声音的高低是由物体振动的 决定的，物体振动越 ，音调越 ；物体振动越 ，声音越 。
23．（7分）导体和绝缘体。
将铁钉和橡皮分别连接到电路中，观察小灯泡是否会亮，从而判断物体是导体还是绝缘体。
（1）每次检验前，都要把导线的两端相互接触，检测小灯泡是否发光，这是为了检查检测电路是否能 。
（2）用导线的两端分别接触铁钉的两端，观察到小灯泡 （“发光”或“不发光”），说明铁钉是 。
（3）用导线的两端分别接触橡皮的两端，观察到小灯泡 （“发光”或“不发光”），说明橡皮是
。
（4）能使灯泡发光的物体可以 ，不能使灯泡发光的物体 。
24．（6分）比较列车快慢。
（1）速度的计算公式： 。
（2）如表是北京西站到石家庄站的部分列车时刻表，根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，比较列车速度由快到慢的车次分别是： 、 、 、 。
三、实验题。（10分）
25．（10分）做个听诊器。
（1）如图是老师给思思制作简易听诊器的图文指导，但思思把它们的顺序弄乱了，请你根据制作说明帮她把顺序调整好。
第一步：将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞。
第二步：将气球套在漏斗上拉紧、固定。
第三步：做好的简易听诊器。
第四步：听听同学的心跳声吧。
正确的顺序是： 。
（2）听诊器的原理是：听诊器胸件上的膜片就像 一样心跳声会引起膜片 ，继而引起听诊器内 的振动，再通过耳塞进入 ，我们就听见心跳声了。
（3）除了听诊器，还有 、 也能帮助人们听声音。
2023-2024学年河北省保定市安新县四年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择。（每题1分，共20分）
1．（1分）飞行的飞机，对于____来说是静止的。（ ）
A．飞机上的乘客B．地面
C．云朵
【解答】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体是这个物体的参照物。物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。飞行的飞机，相对于飞机上的乘客位置不变，飞机是静止的；相对于地面和云朵，位置改变，飞行的飞机是运动的。
故选：A。
2．（1分）物体的运动方式多种多样。根据运动（ ）的不用。物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
A．高度B．路线C．方向
【解答】运动着的物体有各自不同的运动方式，但是运动的方式多种多样，分类方法也不同。物体的运动方式按运动路线可分为直线运动和曲线运动两类。
故选：B。
3．（1分）（ ）的速度最快。
A．飞机飞行B．狗奔跑C．人行走
【解答】查阅有关数据可知，飞机飞行的速度大约是800千米/时；狗奔跑的速度大约是35千米/时；人行走的速度大约是5千米/时，所以速度最快的是飞机飞行。
故选：A。
4．（1分）给正在运动的小车施加一个（ ）的力，可以让小车加速。
A．任意方向B．相反方向C．相同方向
【解答】力是改变物体运动状态的唯一原因，给物体施加一个足够的力，可以改变物体的运动状态。给小车施加与运动方向相同的力，可以让小车加速运动；给小车施加与运动方向不同的力，会让小车发生转弯；给小车施加与运动方向相反的力，会阻碍小车的运动，使得小车运动速度减慢，甚至停下来。故C选项符合题意。
故选：C。
5．（1分）下列做法中，错误的是（ ）
A．运动的物体具有能量，能够对其它物体产生影响
B．只有运动的物体才具有能量
C．生活中存在着各种各样的能量
【解答】A.运动的物体具有动能，运动速度越快，能量越大，也能够对其它物体产生影响，该说法是正确的，故A不符合题意；
B.能量表现形式有很多种类型，并不是只有运动的物体才具有能量，所有的物体都具有能量，如内能、势能、化学能等，故该说法是错误的，故B符合题意；
C.能量表现形式有很多种类型，生活中存在着各种各样的能量，该说法是正确的，故C不符合题意。
故选：B。
6．（1分）将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，我们会听到声音，再用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，仔细聆听闹钟的声音，会发现（ ）
A．声音越来越小B．声音越来越大
C．声音没有任何变化
【解答】声音的传播需要借助，气体可以充当声音传播的介质，声音无法在真空中传播。将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，我们会听到声音，再用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，随着空气的减少，仔细聆听闹钟的声音，会发现声音越来越小。
故选：A。
7．（1分）用一根钢尺，在下列几种情况下，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是（ ）
A．B．
C．
【解答】用一根钢尺，C选项中钢尺伸出的最短，用同样的力拨动钢尺，发出的声音最高的是C。
故选：C。
8．（1分）声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（ ）
A．耳朵B．外耳道C．大脑
【解答】声音是由物体振动产生的，一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，空气将振动的传递我们的耳，引起鼓膜振动。听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经﹣﹣产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。故C选项正确。
故选：C。
9．（1分）下列关于噪声的说法中，错误的是（ ）
A．妨碍人们正常休息.学习和工作的声音，都属于噪声
B．噪声会影响人的工作、学习和睡眠
C．为了防止噪声损害听力，听音乐时我们可以将耳机的音量调到最大
【解答】凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声；噪声会影响人的工作、学习和睡眠；听音乐时我们将耳机的音量调到最大，会损害听力。
故选：C。
10．（1分）如图的发电方式是（ ）
A．水力发电B．风力发电
C．太阳能发电
【解答】本题考查了发电方式。分析图片可知，是风车，属于风力发电的发电方式。
故选：B。
11．（1分）同一物体，从六楼下落和从二楼下落，落地时产生的能量相比，（ ）
A．六楼的大B．二楼的大C．一样大
【解答】物体由于运动而具有的能量叫做动能，运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是运动速度越快，具有的能量越大。同一物体，从六楼下落比从二楼下落时获得的速度大，落地时产生的能量也大。故A选项正确。
故选：A。
12．（1分）李明20秒跑了90米，王亮20秒跑了100米，两人相比，（ ）
A．李明的速度快B．王亮的速度快
C．速度一样
【解答】速度是单位时间内行驶的路程，速度＝路程÷时间。李明20秒跑了90米，速度为90米÷20秒≈4.5米/秒；王亮跑100米用了20秒，速度为100米÷20秒＝5米/秒，王亮跑得速度快。
故选：B。
13．（1分）亮亮在家写作业，但是外面的一些噪声影响了他，他准备想些办法减弱噪声，下列做法中，不能减弱噪声的是（ ）
A．打开窗户B．佩戴耳塞C．关紧门窗
【解答】噪音干扰正常工作、学习、睡眠，对人体危害较大，对噪音的控制，可以从声源处、传声途径、声音接收处三个方面采取措施应对。佩戴耳机，属于在声音接收处进行控制，关紧门窗属于在传声途径上进行控制，都能够减弱噪音。打开窗户，更有利于噪音的传播，不能减弱噪音，选项A符合题意。
故选：A。
14．（1分）运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的（ ）越大。
A．质量B．速度C．能量
【解答】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。行驶中的汽车、疾速下落的物体，它们都具有很大的能量。运动的物体对其它物体产生的影响越大，说明它的能量越大。故C选项正确。
故选：C。
15．（1分）“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能够在_____中传播。（ ）
A．固体和液体B．液体和气体
C．固体和气体
【解答】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能够在空气和水中传播，故B正确，AC错误。
故选：B。
16．（1分）两名宇航员在月球上不戴耳机就无法对话，这是因为（ ）
A．月球上没有生命
B．月球离地球太远
C．月球上没有空气，声音不能在真空中传播
【解答】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。两名宇航员在月球上不戴耳机就无法对话，这是因为月球上没有空气，真空中不能传播声音。
故选：C。
17．（1分）小明在推拉抽屉的过程中，抽屉的运动方式是（ ）
A．曲线运动B．直线运动C．无法确定
【解答】自然界中物体位置发生变化的运动，叫做机械运动。平动、转动和振动，是机械运动的三种基本形式。物体的基本运动方式有平动、振动、转动。人拉抽屉是平动中的直线运动。
故选：B。
18．（1分）下列电学材料中，缺少了（ ）灯泡依旧可以亮起来。
A．电池B．导线C．开关
【解答】根据简单电路的组成，要使小灯泡亮起来，必须要有灯泡、导线和电源，不需要开关。
故选：C。
19．（1分）下列关于绝缘体的说法，正确的是（ ）
A．绝缘体比导体的用处大
B．绝缘体不能导电，没有什么用处
C．橡胶手套是绝缘体
【解答】根据对导体和绝缘体的应用，生活中，我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方，所以绝缘体和导体的作用都很大。橡胶是不容易导电的，橡胶手套是绝缘体。
故选：C。
20．（1分）下面（ ）符合用电常识。
A．将手伸入插座B．用湿布擦灯泡
C．玩耍时远离高压线
【解答】安全用电的要求包括：不要用湿手触碰插头，不能用湿布擦灯泡，不在电线下放风筝，不能在室外电线上晾衣服，不能在同一个插座上接很多电器，检查电器时，不能只关闭开关，还要切断电源，用电器起火，先切断电源，下雨天待在室内，不能直接拉触电的人，在户外，不靠近高压线等，C符合用电常识，AB可能会有触电的危险。
故选：C。
二、实践应用题。（30分）.
21．（8分）下列行为中哪些是影响耳健康的行为？哪些是保护听力的行为？分一分。（填序号）
①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。
②尽量避开噪声。
③经常使用耳塞。
④不用力扭耳郭。
⑤经常掏耳朵。
⑥不用尖锐的工具掏耳屎。
⑦长时间处于高强度的噪声环境中。
⑧耳朵出现问题及时就医。
影响耳健康的行为： ①③⑤⑦
保护听力的行为： ②④⑥⑧
【解答】解：耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵。影响耳的健康的行为有：洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道；经常使用耳塞；经常掏耳朵；长时间处于高强度的噪声环境中都是影响耳朵健康的行为；尽量避开噪声；不用力扭耳郭；不用尖锐的工具掏耳屎；耳朵出现问题及时就医都是保护听力的行为。
故答案为：①③⑤⑦；②④⑥⑧。
22．（9分）声音的高低。
（1）声音的高低可以用音调来表示，音调高声音就 高 ，音调低声音就 低 。
（2）取长度相同、粗细 不同 的两根橡皮筋，套在塑料尺，用铅笔将两端支起。
拨动橡皮筋，辨别音调高低，观察橡皮筋的振动。
（3）通过观察橡皮筋的振动情况发现：粗橡皮筋振动得慢，音调低；细橡皮筋振动得快，音调 高 。
（4）声音的高低是由物体振动的 快慢 决定的，物体振动越 快 ，音调越 高 ；物体振动越 慢 ，声音越 低 。
【解答】（1）声音是由物体振动而产生的，声音有高、低、强、弱、悦耳、刺耳之分。声音的高低可以用音调来表示，音调高声音就高，音调低声音就低。
（2）物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。取长度相同、粗细不同的两根橡皮筋，套在塑料尺上，用铅笔将两端支起。拨动橡皮筋，辨别音调高低，观察橡皮筋的振动。
（3）通过观察橡皮筋的振动情况可以发现：粗橡皮筋振动得慢，音调低；细橡皮筋振动得快，音调高。
（4）根据实验可知，声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越高；物体振动越慢，声音越低。
故答案为：（1）高；低。
（2）不同。
（3）高。
（4）快慢；快；高；慢；低。
23．（7分）导体和绝缘体。
将铁钉和橡皮分别连接到电路中，观察小灯泡是否会亮，从而判断物体是导体还是绝缘体。
（1）每次检验前，都要把导线的两端相互接触，检测小灯泡是否发光，这是为了检查检测电路是否能 正常工作 。
（2）用导线的两端分别接触铁钉的两端，观察到小灯泡 发光 （“发光”或“不发光”），说明铁钉是 导体 。
（3）用导线的两端分别接触橡皮的两端，观察到小灯泡 不发光 （“发光”或“不发光”），说明橡皮是
绝缘体 。
（4）能使灯泡发光的物体可以 导电 ，不能使灯泡发光的物体 不易导电 。
【解答】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。将铁钉和橡皮分别连接到电路中，观察小灯泡是否会亮，从而判断物体是导体还是绝缘体。
（1）每次检验前，都要把导线的两端相互接触，检测小灯泡是否发光，这是为了检查检测电路是否能正常工作。
（2）用导线的两端分别接触铁钉的两端，观察到小灯泡发光，说明铁钉是导体。
（3）用导线的两端分别接触橡皮的两端，观察到小灯泡不发光，说明橡皮是绝缘体。
（4）能使灯泡发光的物体可以导电，不能使灯泡发光的物体不易导电。
故答案为：（1）正常工作；（2）发光；导体；（3）不发光；绝缘体；（4）导电；不易导电。
24．（6分）比较列车快慢。
（1）速度的计算公式： 速度＝路程÷时间 。
（2）如表是北京西站到石家庄站的部分列车时刻表，根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，比较列车速度由快到慢的车次分别是： G59 、 D939 、 T231 、 K401 。
【解答】（1）速度的计算公式：速度＝路程÷时间。
（2）
在相同距离下，所用的时间越短，物体的运动速度越快。根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，比较列车速度由快到慢的车次分别是：G59 D939 T231 K401
故答案为：
（1）速度＝路程÷时间。
（2）G59；D939；T231；K401。
三、实验题。（10分）
25．（10分）做个听诊器。
（1）如图是老师给思思制作简易听诊器的图文指导，但思思把它们的顺序弄乱了，请你根据制作说明帮她把顺序调整好。
第一步：将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞。
第二步：将气球套在漏斗上拉紧、固定。
第三步：做好的简易听诊器。
第四步：听听同学的心跳声吧。
正确的顺序是： ③④①② 。
（2）听诊器的原理是：听诊器胸件上的膜片就像 鼓膜 一样心跳声会引起膜片 振动 ，继而引起听诊器内 空气 的振动，再通过耳塞进入 人耳 ，我们就听见心跳声了。
（3）除了听诊器，还有 助听器 、 扬声器 也能帮助人们听声音。
【解答】（1）根据思思制作简易听诊器的步骤：第一步，将乳胶管的一端插入漏斗，另一端用笔管尾塞堵住，做成耳塞；第二步，将气球套在漏斗上拉紧、固定；第三步，做好的简易听诊器；第四步，听听同学的心跳声吧。以上四幅图中按照先后顺序排列依次是：③④①②。
（2）根据声音的传播和听觉的形成过程，听诊器的原理是：听诊器胸件上的膜片就像人耳的鼓膜一样，心跳声会引起膜片振动，继而引起听诊器内空气的振动，再通过耳塞进入人耳，我们就听见心跳声了。
（3）除了听诊器以外，还有助听器、扬声器也能帮助人们听声音。
故答案为：（1）③④①②。
（2）鼓膜；振动；空气；人耳。
（3）助听器；扬声器。
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