期末质量检测卷（二）（试题）-统编版语文五年级上册

这是一份期末质量检测卷（二）（试题）-统编版语文五年级上册，共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，给加点字选择正确的解释，选词填空，按照要求完成句子，根据平时的积累填空，读《松鼠》片段，完成后面的练习，阅读，习作园地等内容，欢迎下载使用。

对于喜欢阅读的人来说，在书中，各类有趣的故事yìng jiē bù xiá( )，可以尽情bǎ lǎn( )各地的风景名胜。在jīn jīn yǒu wèi( )的阅读中不仅可以忘记生活中fán suǒ( )的事，还可以在máng lù( )的生活中qǐ dí
( )我们的智慧。阅读书籍，使人xīn kuàng shén yí
( )。
二、给加点字选择正确的解释。（填序号）
重：A．分量大，与“轻”相对。B．主要，要紧。C．程度深。D．数量多。
1.数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价。
2.这袋大米显然太重了，把老爷爷压弯了腰。
3.临近考试，我们要分清主次和重点，才能将宝贵的时间有效利用起来。
4.将军到处招兵买马，重金聘请有才能的人。
三、选词填空（填序号）
①如饥似渴 ②牵肠挂肚
③栩栩如生 ④一知半解
⑤津津有味 ⑥如醉如痴
从小我就喜欢阅读，不识字时，听妈妈讲童话听得( )稍大点儿，看漫画看得( )。到了三年级，我便( )地看起文学名著，虽然有些内容理解得并不彻底，但人物( )的《水浒传》，常常让我爱不释手。现在，我迷上了阅读外国小说，故事中的人物命运常常让我( )。如此( )地阅读，让我受益匪浅。
四、按照要求完成句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（用加点的词语写句子）

五、根据平时的积累填空。
1.读书有三到，谓 到、 到、 到。
2.书中有景。看到白鹭，我们不由的感叹：白鹭实在是一首 ，一首韵在骨子里的 。书中有情。张继在《枫桥夜泊》一诗中的“ ， ”借钟声传递着落榜后难以言说的愁绪。书中有志。我们要继承先辈的遗志，牢记葛洪所说的：“ ， 。”故今日之责任， ，
。为实现伟大的中国梦而努力不息。
3.我给大家推荐一本书的名字叫《 》，推荐理由是：
。
六、读《松鼠》片段，完成后面的练习。
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
1．松鼠的特点是 、 、 。
2．下面句子没有运用比喻修辞的是（ ）
A．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
B．松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
C．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
3．根据文章内容填空
松鼠的性格特征是——( )活动范围——( )活动时间——( )
七、阅读。
做个快乐的读书人——给女儿的一封信
刘墉
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼科读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良，影响健康。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢？
②在这儿爸爸要告许你两句孔子说过的话——孔子说：“①把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“②只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东面能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学“吧！
③孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
④孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢！”
1．读短文，选择正确答案，将序号填在 里。
①女儿两个礼拜读了大量的课外书是因为 。
A．她要研究一个很深奥的课题
B．她想在读书比赛上获奖
C．她很喜欢读书
D．她喜欢看书中的插图
②下面的读书方式，与作者观点最相符的一项是 。
A．咀嚼书里的意思，特别要欣赏美丽的插图，获得读书的乐趣
B．既可精读，也可浏览，还可像参加读书比赛那样读。
C．慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合
D．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索
2．文中画线句子①对应的名言是 ，画线句子②对应的名言是 。
A．学而时习之，不亦说乎？
B．有朋自远方来，不亦乐乎？
C．人不知而不愠，不亦君子乎？
D．学而不思则罔，思而不学则殆。
3．第①自然段中写到作者对女儿的读书方式不赞同，为什么？从这段话中找出四点理由写下来。
① ② ③ ④
4．第③段中作者用“种番茄”作比方形象地说明了 的道理。
5．“爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人！”这句话中，爸爸认为 比 更重要。
6．你在读书时得到过怎样的快乐，请你举个例子写下来。

八、习作园地。
读一本好书如同交一个好友。儿时，我们就和书结下了不解之缘，和书已经是老朋友了。在你读书的经历中，有什么故事想和大家一起分享呢？把它写下来吧！题目自拟，做到感情真挚、条理清晰，语句通顺，内容丰富，不少于400字。