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人教部编版二年级下册枫树上的喜鹊完整版ppt课件
展开1.同学们自由读课文,读准字音,遇到不 认识的字多读几遍。 2.用自己喜欢的方法自学生字宝宝。 3.标出自然段序号。
教(jià)师是人类灵魂的工程师,不仅教(jiā)授我们知识,还教(jiā)会我们怎样做人。
象形字。上面的“人”像伞盖;中间的“丨”像伞柄;一点、一撇是支撑伞的伞骨。
形声字。左边是形旁女字,表示与女性有关。右边是声旁夷字,读音和姨字相同。
自由朗读课文,思考:文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么,用横线画出含有“我喜欢”的句子。
我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。
说一说:这是一棵什么样的枫树?
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
这是一棵_____________的枫树。
写出了枫树_______________的特点。
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。
我把喜鹊当作人在看待,体现了“我”对喜鹊的喜爱之情。
想象: 喜鹊阿姨会和我说什么?
我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊了。
“我”喜欢的是什么呢?
写出了“我”惊喜的心情。
“伞”是上下结构,“人”字头的撇和捺要写得舒展,罩住下半部分,竖在竖中线上。 “姨”是左右结构,右边的撇要穿过横画和弓字,再撇出去,捺要舒展。
“弟” 字是独体结构,“丷”左右对称,“弓” 稍宽扁,“丨”居中稍长。 “便”字是左右结构,右边第一笔是短横,中间扁扁的“日”上展下收。
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