小学语文人教部编版二年级下册画杨桃一等奖ppt课件
展开我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。
大声读文中的对话部分,看看同学们和老师看到“我”的画后做法有什么不同。
看到“我”的画后,同学们是怎样的态度?
老师看了“我”的画后是什么态度?
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”
“严肃”的意思是( )
①(神情、气氛等)使人感到敬畏的。 ②(作风、态度等)严格认真。
当老师让几个同学坐到“我”的座位观察后,同学们的态度又发生了哪些变化?
同学们的态度为什么会发生变化?
为什么大家画同一个杨桃,却画成了不同的样子呢?
看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
故事发展到这里,老师的态度有了什么转变?
大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
当别人的看法、观点和自己不一致时,应该怎么做?
当别人的观点或看法和自己不一致时,不要急着嘲笑别人,要学会尊重别人,从他人的角度看问题。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ——苏轼《题西林壁》 一千个读者就有一千个哈姆雷特。 ——俗语
老师的教诲让我终生难忘。
无论是做人还是做事,都要从实际出发,实事求是、多角度看问题,不要轻易下结论。
广字头撇长且舒展,两小“人”坐土上,捺变点,末笔横向右伸。
起笔压中线,横画平且长,撇捺交叉要伸展。
先外后里再封口,大口框要方正,里面的“冬”字的两点写在竖中线上。
从多个角度去看问题,实事求是
“我”的做法——认认真真 老老实实
同学们——哈哈大笑 嘻嘻笑
老师教诲——看的角度不同,杨桃的样子也就不一样
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