江苏省徐州市东苑中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考语文试题

这是一份江苏省徐州市东苑中学2023-2024学年七年级上学期第二次月考语文试题，共5页。试卷主要包含了积累与运用，写作等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（40 分）
1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 (8 分)
帐 peng 呻 yín 懒 duò 沉默 guǎ 言
惩（ ）戒 怂（ ）恿 附和（ ） 畏罪潜（ ）逃
古诗文默写。（20 分）
____________，风正一帆悬。海日生残夜，____________。
（2）水何澹澹， 。树木丛生，____________。（曹操《观沧海》）
（3）______________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。 （5）峨眉山月半轮秋，______________。
（6）我寄愁心与明月， 。
（7）____________，思而不学则殆。（《论语》）
（8）《（论语）十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是：___________，___________。
（9）秋天，落叶飘飞，诗人思绪也是千回百转。《行军九日思长安故园》中“ ，
”，故园的菊花，不仅寄托了岑参对家乡的思念，更抒发了他对和平的渴望；《秋
词》中“ ， 。”刘禹锡通过描写明丽的秋景，抒发了自己愈挫愈勇的豪壮情怀。
（10）小语与小文正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。
小语：如果时光倒流，我想与意气风发的谭嗣同交朋友，①“ ， ”
（《潼关》），冲决罗网，勇往直前。
小文：我还想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，②“ ， 。”（《诫子书》）他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。
下列句子没有语病的是 ( ) （3分）
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
4、下列对文化、文学常识的表述不正确的一项是 （ ）（3 分）
A. 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。
B. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，著有白话小说集《聊斋志异》。
C.《诫子书》中的“书 ”是一种应用文体，指书信，古人的书信又叫“尺牍 ”或“信札 ”。 D. 《西游记》，作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代小说家。
5、下列文学常识表述有误的是（ ） （3 分）
A.《春》和《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人。
B.《济南的冬天》作者是老舍，他的代表作有话剧《骆驼祥子》，小说《茶馆》等。
C. 曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人，著有诗歌《龟虽寿》、《短歌行》等。
D.《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、轶事。
6、下列表述不正确的一项是（ ） （3 分）
A.在“楼上”这个词中，“上”是名词，但是在“上课”这个词中，“上”是动词。
B.“春天，那太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。”这句话采用了拟人的修辞手法。
C.《金色花》是印度诗人泰戈尔的散文诗，写想象之事，以儿童视角表达了对母亲的依恋。
D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《礼记》《孟子》合称为“四书”。
阅读（37分）
（一）《夜雨寄北》古诗鉴赏。（4 分）
7.“ 巴山夜雨涨秋池 ”中“秋 ”字有何作用？（2 分）
8.请你描述一下诗歌最后两句想象了怎样的画面？并说说这一写法的妙处。（2 分）
（二）文言文阅读，阅读下面的文言文语段，完成题目。（10分）
【甲】一屠晚归……止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至， 入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其 一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转 奔之。 口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，
气已绝矣！ （选自《聊斋志异》，有删改）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨 ”。 ③奄奄：气息微弱的样子。
9.下边句子节奏划分正确的一项是（ ）（3 分）
A. 其一犬／坐于前 B.既而奄奄／僵卧 C. 禽兽／之变诈／几何哉 D.竖／于树上／扭小狼蹄
10、下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）（3 分）
A.两狼之并驱如故 故令嗥 B.意暇甚 意甚仓皇
C.狼不敢前 跑号如前状 D.相去数十步 一狼径去
11、用现代汉语翻译句子。 (4 分）
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）竖下视之，气已绝矣！
（三）名著阅读，阅读下面的名著选段，完成题目。（8 分）
选段一：
“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”
选段二：
【甲】只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
【乙】行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”
12.选段一中“我的意见”变化是指__________，促使“我”变化的原因是______________和_______________。（3分）
13.请用简介的语言分别概括选段二中甲、乙两个对应的故事情节。（2分）
【甲】 【乙】 _
14、简要说说选段中罗刹女与行者结下仇怨的原因。（3分）
（四）现代文阅读，阅读《纪念白求恩》全文，回答问题。（5 分）
15、 文章赞扬白求恩，为什么要在第 2 段中运用大量笔墨写“不少的人 ”？（2 分）
16、品味下面的句子，体会其表达效果。（3 分）
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（五）现代文阅读，完成题目。（10 分）
①平生首次与松鼠邂逅，还是在遥远的 1990 年。夕阳余晖中，好几只松鼠在草坪上蹿来蹿去，也 有的正抱着小松果大快朵颐。它们毛茸茸的，有着蓬松的长尾巴；灰色、青灰色、褐灰色、黑褐色， 颜色各异；它们身体匀称灵活，十分温顺，惹人喜欢。同学告诉我，松鼠是野生动物，四肢强健， 牙齿很尖锐，百分之八十的时间都在觅食。它还有钩状锐爪，具有一定杀伤力，千万别去冒犯它。
②到了 1996 年，我才第一次与松鼠有亲密接触。乔迁新居，平日走进后院，随时都会看到一只或 多只松鼠在那里，不是在玩耍，就是在觅食。两个儿子相继出生后，我们一家四口与松鼠玩得愈来 愈“嗨 ”。一年四季中除了冬天，常常与松鼠上演“共舞 ”的大戏：它跑我追，它停我蹲，它进我 退，它走我转……与松鼠共舞的日子，我们常常累得气喘如牛，但乐此不疲。
③一个盛夏的傍晚，我们四口刚在后院打完一场“水仗 ”，只见一只大松鼠伏在草地上，全神贯注 地啃苹果。一眨眼功夫，一只小松鼠也来了，大概想分享美食。大松鼠轻轻叹了一声，仿佛发出了 盛情的邀请，小松鼠马上冲上前去，迅速加入到共享大餐的行列，高兴得呜呜叫，画面极其感人温馨。我拿起相机，往前靠拢几步，准备按快门拍下这温馨的一幕。谁知，它们箭一般跑到旁边的树 丛里去了，遍寻不着。我们刚走回原位，只见大松鼠又伏在那儿啃苹果了。我们都看得傻了眼。我 绝不甘心， 跨前一步，它立马也看到了我，睁大眼睛打量我，好像在揣摩我的心思。我再往前挪了 半步，准备对焦。说时迟，那时快，松鼠突然发出尖叫声，像发了疯一样扑向我，令我躲闪不及。 我火速将相机扔在草地上，顺手拿起玩具水枪，向它示威。大儿子也马上拿起扫把，加入我的行列。 松鼠见形势不妙， 马上转身逃逸，边尖叫边“蹭蹭蹭 ”地爬上了树。
④这时，我才感觉左手背略有疼痛。再仔细一瞧，表皮被松鼠的利爪抓伤了，还有两道血印呢。此 刻，我才明白松鼠在享受美食时，是不喜欢被人围观的，更不用说近在咫尺的拍照了。
⑤到了 2003 年，我们换了新房子，一年四季，在住宅四周均能见到松鼠，但机率不高。随着两个 儿子的长大，全家对松鼠的关注度也逐年下降了。
⑥2016 五月，院里来了新住客—— 向日葵。随着向日葵的盛开，在屋外见到松鼠的频率也愈来愈高。
⑦我的书斋落地窗正对着前院，伫立窗前，向日葵黄黄的花瓣围着花盘，远看似金黄色的小太阳， 近 看像娃娃的脸庞。看着它们，我的心情舒畅，思路敏捷。到了深秋，前院突然来了好几只松鼠，它 们是来吃葵花籽的。好在种子早已留下了，就让它们来吃剩余的吧，多出来的到时也是当垃圾扔掉。 一举两得，何乐而不为呢？大家相安无事。
⑧第二年，我们特意多种了一点儿，说是专门给松鼠留下一定的“ 口粮 ”。 当向日葵的绿色花盘开 始变黄，花盘里就结出了数不清的葵花籽儿。本想过几日收种子，未曾料想第二天起床后，我看到 草地上有不少葵花籽皮，再仔细检查，两个大向日葵上的籽儿几乎全被吃光了。
⑨【甲】这肯定是松鼠干的好事！我们六神无主，转而忽然意识到和松鼠大战的爆发，我们得赶紧应战，把向日葵头全部用塑料袋包起来。 白天，我看到松鼠在前院来来往往，刚开始我一拍手，它 就逃跑了，到后来用小木条赶它都不走。它就蹲在窗台上，津津有味地吃着葵花籽，时常发出叽叽 喳喳的满足声，有时还大摆姿势让你拍照，真是让人爱恨交加。汲取以往的教训，我只是远远地用 手机拍摄。毕竟我们不可能二十四小时与松鼠搏斗，索性成全了它们，就让它们吃个够吧！万万没 料到第三天起床后，这二十多个塑料袋全部被撕破了，里面的葵花籽不翼而飞。原来是它们变本加 厉，找来同伙，共享丰盛的大餐。【乙】这帮松鼠，真是一年比一年聪明，那一个个小塑料袋成为 它们觅食的“指路明灯 ”，它们可以轻而易举地大饱 口福。两个回合的攻防博弈，我们彻底完败。
⑩今年等到炽热的七月底，我家前院的向日葵又盛开了。八月中旬，我又见一只松鼠蹲在书房的窗 台上，它虎视眈眈地看着葵花。可惜，当下还没有籽儿供它享用。
⑪透着玻璃窗，我指着它说： “ 小子，别急！到了秋天，跟你还有一场共舞呢！ ”
⑫它发出响亮的喷气声，似乎在说： “到时再说，看谁能赢？ …… ”
⑬转眼进入深秋，松鼠竟然纠集一大帮同伙，大肆吞噬我家的葵花籽。我们又与松鼠展开了一场“你 争我抢 ”的搏斗。为防它们全部吃完葵花籽，我们只好提前剪下数个并不十分成熟的葵花头，拿到 屋里晒干取籽。
⑭明年栽种所需的籽儿总算收集完。窗台外，松鼠依然摇着尾巴大吃葵花籽。它吃它的，我做我的， 各取所需，互不干扰。若要论输赢，只能说打个平手。或许，这就是矛盾对立中的和谐共处吧。
（选自《上海文学》2021 年第 5 期，作者孙博，有删改）
17.与松鼠相处的三十年是“我 ”与松鼠相处状态变化的三十年，按时间顺序梳理文章脉络，补全下
面表格的内容。 (4 分）
18.文章语言表达很有特色，或大词小用，或褒词贬用，或妙用修辞，把作者与松鼠相处的情景写得 妙趣横生。阅读第⑨段中【甲】【乙】两处画线句，任选一句，从以上给出的三个角度中任选两个，分析其表达效果。 （4分）
我选【 】句：
19.如果让你给这篇文章选个题目，你会选择下面的哪一个？结合文章内容谈谈你的理由。（2 分）
题目 1：与松鼠共舞三十载 题目 2：与松鼠战斗三十载
三、写作（63 分）
20.史铁生母亲的那句“好好儿活”给他带来生命的启发；小鲁迅父亲的“给我读熟。背不出，就不准去看会”严厉让他缺失了不少童年的乐趣。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”生活中有没有那么一句话，触动了你的情思？
请以“那一句话令我______”为题，写篇文章。
要求：1.写自己亲身经历的事，有真情实感。2.写记叙文，思路要清晰。3.不少于 600 字
4.文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。时间
事件
相处状态
1996 年盛夏傍晚
我给松鼠拍照，引发了一场战斗。
①
2016 年
②
相安无事
2017 年
我们给松鼠留出了葵花籽，但它们找来同伙，撕掉我们保护葵花籽的塑料袋，共享大餐。
③
今年深秋
④
在矛盾对立中和谐共处