![12.3.2角平分线的判定导学案 人教版01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/3/15107549/0-1703155128700/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中数学人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质学案
展开探究案
训练案
导学问题:
问题1:交换角的平分线的性质中的已知和结论,你能得到什么结论,这个新结论正确吗?
问题2:你能证明这个结论吗?
角平分线的判定定理:
应用所具备的条件:(1)位置关系: ;
(2)数量关系: .
定理的作用: .
应用格式:∵
∴点P 在∠AOB的平分线上.
我的疑惑:
探究点一:角平分线的判定定理
【类型一】 角平分线的判定
如图,BE=CF,DE⊥AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,且DB=DC,求证:AD是∠BAC的平分线.
【类型二】 角平分线性质和判定的综合
如图所示,△ABC中,AB=AC,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,下面给出四个结论,①AD平分∠EDF;②AE=AF;③AD上的点到B、C两点的距离相等;④到AE、AF距离相等的点,到DE、DF的距离也相等.其中正确的结论有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【类型三】 添加辅助线解决角平分线的问题
如图,已知:△ABC的∠ABC和∠ACB的外角平分线交于点D.求证:AD是∠BAC的平分线.
【类型二】 三角形内角平分线的应用
已知:如图,直线l1,l2,l3表示三条相互交叉的公路,现要建一个塔台,若要求它到三条公路的距离都相等,试问:
(1)可选择的地点有几处?
(2)你能画出塔台的位置吗?
A层:1.如图,在Rt△ABC的斜边BC上截取CD=CA,过点D作DE⊥BC,交AB于点E,则下列结论一定正确的是( )
A.AE=BE B.DB=DE
C.AE=BD D.∠BCE=∠ACE
2.如图,P是∠BAC内的一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别为点E,F,AE=AF.
求证:点P在∠BAC的平分线上.
B层:
3. 如图,某个居民小区C附近有三条两两相交的道路
MN、OA、OB,拟在MN上建造一个大型超市,使得它到
OA、OB的距离相等,请确定该超市的位置P.
4.如图所示,已知△ABC中,PE∥AB交BC于点E,PF∥AC交BC于点F,点P是
AD上一点,且点D到PE的距离与到PF的距离相等,判断AD是否平分∠BAC,
并说明理由.
3.已知:如图,OD平分∠POQ,在OP、OQ边上取OA=OB,点C在OD上,CM⊥AD于M,CN⊥BD于N.求证:CM=CN.
C层:
4.如图,已知∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F,
求证:点F在∠DAE的平分线上.
知识框架回顾 :
初中数学人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质导学案: 这是一份初中数学人教版八年级上册<a href="/sx/tb_c10245_t4/?tag_id=42" target="_blank">12.3 角的平分线的性质导学案</a>,共6页。学案主要包含了探究新知,典例分析等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.3 角的平分线的性质学案设计: 这是一份初中数学人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.3 角的平分线的性质学案设计,共3页。
初中数学人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质学案: 这是一份初中数学人教版八年级上册12.3 角的平分线的性质学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重点,知识链接,预习导学,预习检测,预习过程中我的疑惑,合作探究等内容,欢迎下载使用。