（期末押题卷）期末质量检测综合卷-2023-2024学年三年级上册数学期末高频易错必刷卷（北师大版）

这是一份（期末押题卷）期末质量检测综合卷-2023-2024学年三年级上册数学期末高频易错必刷卷（北师大版），共15页。试卷主要包含了如图图形的周长不能想办法算出，如图中，木板长 　 　厘米等内容，欢迎下载使用。

1．红红看一本书，每天看3页，已经看了5天，第6天从第（ ）页看起。
A．18B．16C．15
2．如图，从左面看该立体图形，能看到（ ）个小正方体。
A．2B．3C．4D．5
3．被减数增加400，减数减少400，差（ ）
A．增加B．减少C．不变
4．要使□6×3的积是三位数，□中最小填（ ）
A．2B．3C．4
5．如图（ ）图形的周长不能想办法算出。
A．B．C．
6．计算203×2时，百位上的“2”×2的结果是（ ）
A．4B．40C．400
二．填空题（共6小题）
7．时针在6和7之间，分针指向8，这时是 时 分。
8．如图中，木板长 厘米。
9．观察桌上的收纳盒，从一个方向每次最少能看到 个面，最多能看到 个面．
10．120与6相乘，积的末尾有 个0，106×5的积的末尾有 个0。
11．聪聪在写小数时小数点忘写了，结果这个数读作三万五千零六十二，这个小数正确读数时一个0也不读，这个小数是 。
12．把0.906、0.069、0.96、0.66按从小到大的顺序排列。
＜ ＜ ＜
三．判断题（共5小题）
13．笔算减法要从十位减起。
14．5个36相加的和与36的5倍同样多。
15．已知买4本笔记本的总钱数，可以求笔记本的单价。
16．613比528与169的和少多少，列式为：528+169﹣613。
17．三位数除以一位数，如果被除数中间有0，那么商的中间也有0．
四．计算题（共2小题）
18．直接写出得数。
19．笔算下面各题，带※的要验算。
※1000﹣361＝
685+257＝
706﹣628＝
※134+728＝
五．操作题（共3小题）
20．在图中找到0.18、0.25、0.42、0.375的位置，并照样子标注出来。
21．圈一圈，算一算．
（1）14×4＝
（2）66÷3＝
22．乐乐的爸爸开车下班涂中遇到了红绿灯，乐乐爸爸汽车（点A处）的前面有一辆货车，此时乐乐爸爸在车里能看到红绿灯吗？请通过画图说明。
六．应用题（共2小题）
23．一艘船已售票186张，现在有一个116人的旅游团也买票上船了。落座后发现船上只剩1个空位，这艘船一共有多少个座位？
24．妈妈给小红买了一套学生桌椅，一把椅子82元，桌子的价钱是椅子的4倍。
（1）一张桌子多少元？
（2）一套桌椅多少元？
2023-2024学年三年级上学期数学期末综合测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．红红看一本书，每天看3页，已经看了5天，第6天从第（ ）页看起。
A．18B．16C．15
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用意识．
【答案】B
【分析】根据整数乘法的意义，先求出前5天看的页数，用每天看的页数乘5，再加上1页就是第6天开始看的页数。
【解答】解：3×5+1
＝15+1
＝16（页）
答：第6天从第16页看起。
故选：B。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，准确分析题意，不要忘了加1。
2．如图，从左面看该立体图形，能看到（ ）个小正方体。
A．2B．3C．4D．5
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念；几何直观．
【答案】B
【分析】根据观察，可知左面的图形为。
【解答】解：从左面看该立体图形，能看到3个小正方体。
故选：B。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
3．被减数增加400，减数减少400，差（ ）
A．增加B．减少C．不变
【考点】千以内加减法．
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】被减数﹣减数＝差，根据减法算式中各部分的关系，被减数增加的+减数减少的＝差增加的，据此解答。
【解答】解：400+400＝800
所以差增加800。
故选：A。
【点评】本题解题的关键是明确减法算式中各部分的关系。
4．要使□6×3的积是三位数，□中最小填（ ）
A．2B．3C．4
【考点】一位数乘两位数．
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】依次将选项2、3、4代入算式中，分别求出各个算式的积，看方框里是哪个数时，积是三位数，选出最小的数即可。
【解答】解：A．26×3＝78
B．36×3＝108
C．46×3＝138
要使□6×3的积是三位数，□中最小填3。
故选：B。
【点评】本题考查两位数乘一位数的计算方法，采用代入法解答更简单。
5．如图（ ）图形的周长不能想办法算出。
A．B．C．
【考点】周长的认识．
【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】根据周长的定义，封闭图形一周的长度就是图形的周长，结合题意分析解答即可。
【解答】解：可以用细线绕一圈，然后共直尺量出细线的长就是树叶的周长；
用四条边的长度相加，即可求出图形的周长；
不是封闭图形，无法求周长。
故选：C。
【点评】本题考查了周长的认识，结合题意分析解答即可。
6．计算203×2时，百位上的“2”×2的结果是（ ）
A．4B．40C．400
【考点】一位数乘三位数．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】第一个因数中的2在百位上，表示2个100，所以计算203×2时，百位上的“2”×2的结果是：200×2＝400，据此解答。
【解答】解：200×2＝400
所以计算203×2时，百位上的“2”×2的结果是：400。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数乘三位数的算理。
二．填空题（共6小题）
7．时针在6和7之间，分针指向8，这时是 6 时 40 分。
【考点】钟面上的时刻．
【专题】数感．
【答案】6；40。
【分析】钟面上的时刻需要分别读出时针、分针和秒针所指的数，时针在6和7之间，则是6时多，分针指向8，则代表40分。
【解答】解：时针在6和7之间，则是6时多，分针指向8，则代表40分。
所以此时是6时40分。
故答案为：6时40分。
【点评】本题主要考查钟面上的时刻，分别认识时针和分针每一格表示多少即可。
8．如图中，木板长 9 厘米。
【考点】长度的测量方法．
【专题】几何直观．
【答案】9。
【分析】用直尺右面的数值减去左面的数值，即可求出木板的长度。
【解答】解：12﹣3＝9（厘米）
答：木板长9厘米。
故答案为：9。
【点评】本题考查长度的测量。
9．观察桌上的收纳盒，从一个方向每次最少能看到 一 个面，最多能看到 三 个面．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】立体图形的认识与计算；空间观念．
【答案】一，三．
【分析】观察一个长方体，从一个面观察时，只能看到一个面；从这个长方体的一条棱观察时，只能看到两个面，从长方体的一个顶点观察时，只能看到三个面，也就是说，观察一个长方体最多能观察到一个面，最多能观察到三个面．
【解答】解：在我们面前摆放一个长方体，我们一次最少能看到一个面，最多能看到三个面．
故答案为：一，三．
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，属于基础知识，要记住．
10．120与6相乘，积的末尾有 1 个0，106×5的积的末尾有 1 个0。
【考点】一位数乘三位数．
【专题】整数的认识；运算能力．
【答案】1，1。
【分析】计算的方法解答，利用一位数分别去乘三位数每一个数字，注意从个位算起，再观察解答。
【解答】解：120×6＝720
106×5＝530
因此120与6相乘，积的末尾有1个0，106×5的积的末尾有1个0。
故答案为：1，1。
【点评】本题考查了三位数乘一位数的计算方法。
11．聪聪在写小数时小数点忘写了，结果这个数读作三万五千零六十二，这个小数正确读数时一个0也不读，这个小数是 350.62 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】350.62。
【分析】先根据整数的写法写出读成的整数，整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；先把写错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可，据此解答。
【解答】解：三万五千零六十二写作：35062，因为这个小数正确读数时一个0也不读，只有把35062写成350.62符合题意。
答：这个小数是350.62。
故答案为：350.62。
【点评】本题主要考查小数的读法，注意整数部分零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
12．把0.906、0.069、0.96、0.66按从小到大的顺序排列。
0.069 ＜ 0.66 ＜ 0.906 ＜ 0.96
【考点】小数大小的比较．
【专题】综合填空题；应用意识．
【答案】0.069，0.66，0.906，0.96。
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
【解答】解：0.069＜0.66＜0.906＜0.96
故应填：0.069，0.66，0.906，0.96。
【点评】】此题要求掌握小数大小的比较方法。
三．判断题（共5小题）
13．笔算减法要从十位减起。 ×
【考点】千以内加减法．
【专题】运算能力．
【答案】×
【分析】千以内减法笔算方法：
（1）先把相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位上加10再减；
（2）当个位不够减需要退位时，如果十位上是0，无1可退，就要从百位上退1当成10个十先传递到十位，再从十位退1到个位，当成10个一再计算。
【解答】解：笔算减法要从个位减起，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查了学生对千以内减法的竖式计算方法的掌握。
14．5个36相加的和与36的5倍同样多。 √
【考点】一位数乘两位数．
【专题】运算能力．
【答案】√
【分析】根据一位数乘两位数的计算方法，分别计算出5个36相加的和与36的5倍各是多少，再判断对错。
【解答】解：5×36＝180
36×5＝180
所以5个36相加的和与36的5倍同样多，此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。
15．已知买4本笔记本的总钱数，可以求笔记本的单价。 √
【考点】一位数除多位数．
【专题】应用意识．
【答案】√
【分析】一件商品的价格，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱，叫做总价；单价×数量＝总价，依此判断。
【解答】解：4本笔记本总钱数÷4＝笔记本的单价，即已知4本笔记本价钱，可以求笔记本的单价。
故答案为：√。
【点评】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握总价、单价、数量之间的关系是解答比题的关键。
16．613比528与169的和少多少，列式为：528+169﹣613。 √
【考点】千以内加减法．
【专题】运算能力．
【答案】√
【分析】先用528加上169，求出528与169的和，再用这个和减去613，求出613比这个和少多少。据此判断。
【解答】解：528+169﹣613
＝697﹣613
＝84
613比528与169的和少84。
题干列式正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查根据加减法的意义列式解决问题。
17．三位数除以一位数，如果被除数中间有0，那么商的中间也有0． ×
【考点】一位数除多位数．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】×
【分析】解答此题运用举反例法进行判断，如105÷5、505÷5等．
【解答】解：被除数中间有0的三位数除以一位数，商的中间可能有0，也可能没有0；如：
105÷5＝21；商的中间没有0；
505÷5＝101，商的中间有0；
所以三位数除以一位数，被除数中间有0，商的中间可能有0，也可能没有0；原说法错误；
故答案为：×．
【点评】本题考查了一位数除三位数中常出现的情况：商的位数的判断，以及商有0的情况，不要单凭计算去判断，要形成规律．
四．计算题（共2小题）
18．直接写出得数。
【考点】小数的加法和减法．
【专题】运算能力．
【答案】6.16；0.98；0.14；0.9；1.72；6.8；0.84；3；8.82万；0.4。
【分析】根据小数加法、小数减法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
19．笔算下面各题，带※的要验算。
※1000﹣361＝
685+257＝
706﹣628＝
※134+728＝
【考点】千以内加减法．
【专题】运算能力．
【答案】639，942，78，862。
【分析】根据千以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。减法用差+减数＝被减数进行验算，加法用交换加数的位置进行验算。
【解答】解：1000﹣361＝639
685+257＝942
706﹣628＝78
134+728＝862
【点评】本题主要考查了千以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。
五．操作题（共3小题）
20．在图中找到0.18、0.25、0.42、0.375的位置，并照样子标注出来。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】
【分析】一个小格表示0.01，据此数格子解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了小数的意义。
21．圈一圈，算一算．
（1）14×4＝
（2）66÷3＝
【考点】一位数乘两位数．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）14×4表示4个14相加是多少，就把这些圆点全部圈起来；
（2）66÷3表示把66平均分成3份，求每份是几，由此对小棒进行圈画；据此解答即可
【解答】解：（1）14×4＝56；
（2）66÷3＝22；
【点评】解决本题根据乘除法的意义进行圈画，并计算．
22．乐乐的爸爸开车下班涂中遇到了红绿灯，乐乐爸爸汽车（点A处）的前面有一辆货车，此时乐乐爸爸在车里能看到红绿灯吗？请通过画图说明。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【专题】空间观念．
【答案】
不能看到红绿灯。
【分析】根据题意，从乐乐爸爸在车里的位置向货车的车尾顶部作射线，解答即可。
【解答】解：如图：
根据图示，此时乐乐爸爸在车里不能看到红绿灯。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。
六．应用题（共2小题）
23．一艘船已售票186张，现在有一个116人的旅游团也买票上船了。落座后发现船上只剩1个空位，这艘船一共有多少个座位？
【考点】千以内加减法．
【专题】运算能力．
【答案】303个。
【分析】用已售船票的张数加上旅行团的人数，再加上还剩的空座，即可求出这艘船一共有多少个座位。
【解答】解：186+116+1＝303（个）
答：这艘船一共有303个座位
【点评】本题考查千以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．妈妈给小红买了一套学生桌椅，一把椅子82元，桌子的价钱是椅子的4倍。
（1）一张桌子多少元？
（2）一套桌椅多少元？
【考点】一位数乘两位数．
【专题】运算能力；应用意识．
【答案】（1）328元；
（2）410元。
【分析】（1）用一把椅子的价钱乘4，即可求出一张桌子多少元；
（2）用一把椅子的价钱加上一张桌子的价钱，即可求出一套桌椅多少元。
【解答】解：（1）82×4＝328（元）
答：一张桌子328元。
（2）328+82＝410（元）
答：一套桌椅410元。
【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法、千以内加法的实际应用。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

5.4+0.76＝
1﹣0.02＝
0.54﹣0.4＝
6.5﹣5.6＝
10﹣8.28＝
4.8+2＝
0.24+0.6＝
2.7+0.3＝
10.02万﹣1.2万＝
1.8+0.2﹣1.8+0.2＝
5.4+0.76＝
1﹣0.02＝
0.54﹣0.4＝
6.5﹣5.6＝
10﹣8.28＝
4.8+2＝
0.24+0.6＝
2.7+0.3＝
10.02万﹣1.2万＝
1.8+0.2﹣1.8+0.2＝
5.4+0.76＝6.16
1﹣0.02＝0.98
0.54﹣0.4＝0.14
6.5﹣5.6＝0.9
10﹣8.28＝1.72
4.8+2＝6.8
0.24+0.6＝0.84
2.7+0.3＝3
10.02万﹣1.2万＝8.82万
1.8+0.2﹣1.8+0.2＝0.4