天津市西青区当城中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷

这是一份天津市西青区当城中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试卷，共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列具有细胞结构的生物是（ ）
A．腺病毒B．向日葵C．乙肝病毒D．新冠病毒
2．（2分）下列属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能活动
B．生物都能生长和繁殖
C．生物都能进行光合作用
D．生物都由细胞构成
3．（2分）人的体细胞中有23对染色体，经分裂后形成的新细胞中染色体数为（ ）
A．23对B．23条C．13条D．46对
4．（2分）番茄果肉细胞中，控制物质进出的结构是（ ）
A．液泡B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
5．（2分）使用显微镜时，正确的对光方法是（ ）
①把一个较大的光圈对准通光孔；
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；
④左眼注视目镜；
⑤通过目镜，可以看到白亮的视野．
A．①④②③⑤B．④①②③⑤C．②①④③⑤D．①②③④⑤
6．（2分）一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
A．非生物部分和生产者
B．生产者、消费者、分解者
C．非生物部分和生物部分
D．非生物部分、生产者、消费者
7．（2分）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）
A．有光 无光B．干燥 湿润更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 C．有光 无水D．有空气 无空气
8．（2分）在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链．下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（ ）
A．大鱼＞小鱼＞藻类B．藻类＞小鱼＞大鱼
C．小鱼＞藻类＞大鱼D．小鱼＞大鱼＞藻类
9．（2分）下列各项中，属于食物链的是（ ）
A．植物→鼠→蛇→细菌B．草→兔→狐
C．阳光→草→兔→狐D．田鼠→蛇→山鹰
10．（2分）若载玻片上有一个“b”字，则从目镜里看到的物镜是（ ）
A．bB．dC．pD．q
11．（2分）人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ）
A．系统B．组织C．器官D．细胞
12．（2分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片滴加的液体分别是（ ）
A．生理盐水和生理盐水B．生理盐水和清水
C．清水和清水D．清水和生理盐水
13．（2分）植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是（ ）
A．细胞膜B．染色体C．线粒体D．叶绿体
14．（2分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）
A．利于染色
B．利于盖盖玻片
C．杀灭细菌
D．维持细胞正常生理状态
15．（2分）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A．B．
C．D．
16．（2分）下面是制作人口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，这五个步骤的正确顺序是（ ）
A．④②③①⑤B．③④②①⑤C．④③②①⑤D．⑤④③②①
17．（2分）某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本（ ）
A．向左下方移动B．向左上方移动
C．向右上方移动D．向右下方移动
18．（2分）生物体由小到大是由于（ ）的结果
A．细胞分裂
B．细胞的生长、分裂和分化
C．细胞生长
D．细胞癌变
19．（2分）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（ ）
A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织
20．（2分）下列属于绿色开花植物的营养器官的是（ ）
A．根、茎、果实B．花、果实、种子
C．根、茎、叶D．种子、茎、叶
21．（2分）下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体
B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．器官→组织→细胞→系统→人体
22．（2分）如图是小羊多莉培育过程示意图，此项研究证明了遗传物质存在于（ ）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡
23．（2分）小明同学在用显微镜观察口腔上皮细胞时，选用了不同的目镜和物镜。下列组合中观察到细胞数目最少的是（ ）
A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×
24．（2分）下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．有许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
D．单细胞生物也有对人类有害的一面
25．（2分）小刚同学削苹果时，不小心把手上的皮肤划破了，感到非常疼痛（ ）
A．肌肉组织B．结缔组织C．神经组织D．上皮组织
二、非选择题
26．（10分）如图是某种细胞模式简图，请据图回答：
（1）图 是植物细胞模式图。
（2）图甲中的[C]能通过 作用制造有机物。
（3）图中植物细胞特有的结构是 、 、 。（用文字表示）
27．（10分）请根据以下实验回答：
（1）具有放大作用的结构是 和 。
（2）要使观察到的物像更加清晰，应调节 准焦螺旋。
（3）在对光过程中，转动[ ] ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
28．（8分）请根据某生态系统的食物网简图回答：
（1）在这个生态系统中，生产者是 。
（2）图中所示的食物网中，共有 条食物链。其中最长的一条食物链 。
（3）此食物网中，蛇与猫头鹰之间的关系是 。
29．（10分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答问题：
（1）人的新生命是从 开始的。
（2）细胞的生理过程①、②、③称为细胞 ，④称为细胞 。
（3）染色体是由 和 两种物质组成。
30．（12分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（1）作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
（2）制定并实施方案：在铁盒内放上一层湿上，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板 个，该实验的变量是 。
（3）分析结果，得出结论：上述实验重复5次，结果如下表格：
为了使实验结论更准确，应对各组计算出的鼠妇在明亮和阴暗环境中的数量 ，这样做的目的是 。
在铁盒中央放一只鼠妇做实验可以吗？ 。为什么？分析原因： 。
2023-2024学年天津市西青区当城中学七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）
1．（2分）下列具有细胞结构的生物是（ ）
A．腺病毒B．向日葵C．乙肝病毒D．新冠病毒
【答案】B
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒。
【解答】解：植物、动物、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞、植物、真菌都是由细胞构成的生物，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。上述选项中、乙肝病毒。向日葵属于植物。
故选：B。
2．（2分）下列属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能活动
B．生物都能生长和繁殖
C．生物都能进行光合作用
D．生物都由细胞构成
【答案】B
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、植物属于生物。不符合题意。
B、生物体能够由小长大，就开始繁殖下一代、母鸡生蛋等，符合题意。
C、动物和微生物不能进行光合作用，不符合题意。
D、除病毒以外，不符合题意。
故选：B。
3．（2分）人的体细胞中有23对染色体，经分裂后形成的新细胞中染色体数为（ ）
A．23对B．23条C．13条D．46对
【答案】A
【分析】本题考查细胞分裂过程中遗传物质的变化。细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质。
【解答】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显，在细胞分裂过程中，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同。所以人的体细胞经过细胞分裂。
故选：A。
4．（2分）番茄果肉细胞中，控制物质进出的结构是（ ）
A．液泡B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
【答案】B
【分析】植物细胞的基本结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。如图所示：
【解答】解：A、植物的细胞中有液泡，不符合题意。
B、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜。符合题意。
C、细胞核内含有遗传物质，不符合题意；
D、细胞质不断地流动，加快了细胞与外界进行物质交换。
故选：B。
5．（2分）使用显微镜时，正确的对光方法是（ ）
①把一个较大的光圈对准通光孔；
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；
④左眼注视目镜；
⑤通过目镜，可以看到白亮的视野．
A．①④②③⑤B．④①②③⑤C．②①④③⑤D．①②③④⑤
【答案】C
【分析】显微镜成像的原理是凸透镜成像，只有白亮的视野，才能形成清晰的物像．因此对光正的标志是看到白亮的视野．
【解答】解：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光。对光时有四转：一转动粗准焦螺旋；二转动转换器；三转动遮光器；四左眼注视目镜，转动反光镜。
所以正确的顺序是：②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④左眼注视目镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，可以看到白亮的视野。
故选：C。
6．（2分）一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
A．非生物部分和生产者
B．生产者、消费者、分解者
C．非生物部分和生物部分
D．非生物部分、生产者、消费者
【答案】C
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。
【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等、消费者。
故选：C。
7．（2分）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）
A．有光 无光B．干燥 湿润
C．有光 无水D．有空气 无空气
【答案】C
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、有光 无光，A正确；
B、干燥 潮湿，B正确；
C、有光 无水，变量不唯一；
D、有空气 无空气，D正确。
故选：C。
8．（2分）在被某种有毒物质污染的湖泊中，存在着“藻类→小鱼→大鱼”这条食物链．下列关于生物体内有毒物质含量关系的表述中，正确的是（ ）
A．大鱼＞小鱼＞藻类B．藻类＞小鱼＞大鱼
C．小鱼＞藻类＞大鱼D．小鱼＞大鱼＞藻类
【答案】A
【分析】回答此题的关键是要明确生物富集现象．
【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，这种现象叫生物富集，体内所积累的有毒物质越多（富集），生物体内有毒物质含量关系应该是大鱼＞小鱼＞藻类。
故选：A。
9．（2分）下列各项中，属于食物链的是（ ）
A．植物→鼠→蛇→细菌B．草→兔→狐
C．阳光→草→兔→狐D．田鼠→蛇→山鹰
【答案】B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】解：A、细菌是分解者，A错误。
B、草、兔、狐，该食物链正确表示了生产者与消费者的捕食关系。
C、阳光属于非生物部分，C错误。
D、田鼠是动物属于消费者，D错误。
故选：B。
10．（2分）若载玻片上有一个“b”字，则从目镜里看到的物镜是（ ）
A．bB．dC．pD．q
【答案】D
【分析】根据显微镜的成像特点分析解答．
【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，则从目镜里看到的物镜是“q”。
故选：D。
11．（2分）人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ）
A．系统B．组织C．器官D．细胞
【答案】A
【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，二者的区别就是植物无系统这个结构层次。
故选：A。
12．（2分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片滴加的液体分别是（ ）
A．生理盐水和生理盐水B．生理盐水和清水
C．清水和清水D．清水和生理盐水
【答案】D
【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞正常形态。
【解答】解：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水，吸水也不会胀破；人的细胞是动物细胞，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状。
故选：D。
13．（2分）植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是（ ）
A．细胞膜B．染色体C．线粒体D．叶绿体
【答案】C
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。
B、染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，B不符合题意。
C、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，C符合题意。
D、叶绿体是植物进行光合作用的场所，是植物细胞内特有的能量转换器。
故选：C。
14．（2分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）
A．利于染色
B．利于盖盖玻片
C．杀灭细菌
D．维持细胞正常生理状态
【答案】D
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的体积很小，必须借助显微镜才能观察到，就需要制作临时装片。
【解答】解：临时装片的制作包括洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的制作，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时。在制作人体口腔上皮细胞临时装片的时候，生理盐水可以保持细胞原有的形态。
故选：D。
15．（2分）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，及盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察
【解答】解：盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，避免产生气泡。
故选：B。
16．（2分）下面是制作人口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，这五个步骤的正确顺序是（ ）
A．④②③①⑤B．③④②①⑤C．④③②①⑤D．⑤④③②①
【答案】C
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、吸、。
图中：①盖、②涂、③刮、④滴、⑤染。
【解答】解制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：
擦：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
刮：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
盖：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，以免产生气泡；
染：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
所以图中操作正确的顺序是④滴、③刮、①盖。
故选：C。
17．（2分）某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本（ ）
A．向左下方移动B．向左上方移动
C．向右上方移动D．向右下方移动
【答案】B
【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。
【解答】解：图中物像位于视野的左上方，因此他想将物像移到视野正中，物像才能往右下方移动到达视野中央。
故选：B。
18．（2分）生物体由小到大是由于（ ）的结果
A．细胞分裂
B．细胞的生长、分裂和分化
C．细胞生长
D．细胞癌变
【答案】B
【分析】此题考查对细胞生长和细胞分裂的认识。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
【解答】解：生物体由小长大，是与细胞生长和细胞分裂分不开的，体积增大。细胞长大后就会分裂，后细胞质分成两份，植物细胞还形成新的细胞壁，并且可以不断分裂。可见B符合题意。
故选：B。
19．（2分）我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织（ ）
A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织
【答案】D
【分析】细胞的分化形成了组织，藕是莲的根状茎，其内的细丝中有导管、筛管等，导管和筛管属于输导组织。
【解答】解：将藕折断后露出的细丝，可以输导水分，是因为其内有导管，因而藕内的细丝属于输导组织。
故选：D。
20．（2分）下列属于绿色开花植物的营养器官的是（ ）
A．根、茎、果实B．花、果实、种子
C．根、茎、叶D．种子、茎、叶
【答案】C
【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、种子六大器官组成的。根、茎，花、果实。
故选：C。
21．（2分）下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体
B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．器官→组织→细胞→系统→人体
【答案】C
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织、肌肉组织、神经组织等，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统。最后由八大系统构成完整的人体。
故选：C。
22．（2分）如图是小羊多莉培育过程示意图，此项研究证明了遗传物质存在于（ ）
A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．液泡
【答案】B
【分析】克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代。
【解答】解：A、细胞膜是细胞结构中分隔细胞内，A不符合题意；
B、细胞核是真核细胞内最大，是细胞的控制中心、生长，是遗传物质的主要存在部位，此项研究证明了遗传物质存在于细胞核中；
C、细胞质含有维持生命现象所需要的基本物质；
D、液泡主要存在于植物细胞中。
故选：B。
23．（2分）小明同学在用显微镜观察口腔上皮细胞时，选用了不同的目镜和物镜。下列组合中观察到细胞数目最少的是（ ）
A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×
【答案】D
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数＝5×10＝50（倍）；
B、显微镜的放大倍数＝10×10＝100（倍）；
C、显微镜的放大倍数＝5×40＝200（倍）；
D、显微镜的放大倍数＝10×40＝400（倍）；
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目最少。所以观察到细胞数目最少的是D目镜10×。
故选：D。
24．（2分）下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）
A．单细胞生物不能独立完成各项生命活动
B．草履虫能趋利避害
C．有许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
D．单细胞生物也有对人类有害的一面
【答案】A
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【解答】解：A、单细胞生物能够独立完成生命活动；氧的摄入；食物泡完成食物的消化和吸收，并排到体外；靠纤毛的摆动在水中旋转前进；
B、单细胞生物具有应激性，趋向有利刺激；B正确；
CD、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面、净化污水等，造成赤潮等。
故选：A。
25．（2分）小刚同学削苹果时，不小心把手上的皮肤划破了，感到非常疼痛（ ）
A．肌肉组织B．结缔组织C．神经组织D．上皮组织
【答案】C
【分析】皮肤包括表皮和真皮。真皮内含有大量的血管和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织．
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成，真皮比表皮厚。真皮内含有大量的血管和感觉神经末梢。人不慎划破了皮肤感到疼，说明真皮内有神经组织。
故选：C。
二、非选择题
26．（10分）如图是某种细胞模式简图，请据图回答：
（1）图 甲 是植物细胞模式图。
（2）图甲中的[C]能通过 光合 作用制造有机物。
（3）图中植物细胞特有的结构是 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 。（用文字表示）
【答案】（1）甲。
（2）光合。
（3）细胞壁；叶绿体；液泡。
【分析】观图可知：A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡、F细胞质。
【解答】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、叶绿体和液泡。因此甲图是植物细胞结构模式图。
（2）C叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能。
（3）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质，图中植物细胞特有的结构是细胞壁，动物细胞没有细胞壁。
故答案为：
（1）甲。
（2）光合。
（3）细胞壁；叶绿体。
27．（10分）请根据以下实验回答：
（1）具有放大作用的结构是 目镜 和 物镜 。
（2）要使观察到的物像更加清晰，应调节 细 准焦螺旋。
（3）在对光过程中，转动[ ③ ] 反光镜 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
【答案】（1）目镜；物镜。
（2）细。
（3）③反光镜。
【分析】观图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以具有放大作用的结构是目镜和物镜。
（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，应调节细准焦螺旋。
（3）显微镜对光时，转动粗准焦螺旋，要转动转换器使低倍的物镜对准通光孔，左眼注视目镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
故答案为：
（1）目镜；物镜。
（2）细。
（3）③反光镜。
28．（8分）请根据某生态系统的食物网简图回答：
（1）在这个生态系统中，生产者是 草 。
（2）图中所示的食物网中，共有 4 条食物链。其中最长的一条食物链 草→鼠→猫头鹰 。
（3）此食物网中，蛇与猫头鹰之间的关系是 捕食和竞争 。
【答案】（1）草。
（2）4；草→鼠→猫头鹰。
（3）捕食和竞争。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：（1）草能进行光合作用，制造有机物，属于生产者。
（2）图中食物链有：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，共有4条食物链，其中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。
（3）鹰吃蛇，鹰和蛇都吃鼠。
故答案为：
（1）草。
（2）4；草→鼠→猫头鹰。
（3）捕食和竞争。
29．（10分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程，请据图回答问题：
（1）人的新生命是从 受精卵 开始的。
（2）细胞的生理过程①、②、③称为细胞 分裂 ，④称为细胞 分化 。
（3）染色体是由 蛋白质 和 DNA 两种物质组成。
【答案】（1）受精卵
（2）分裂；分化
（3）蛋白质；DNA
【分析】图中：①②③表示细胞分裂、④细胞分化。
【解答】解：（1）有性生殖的生物的个体发育开始于受精卵。人的新生命是从受精卵开始的。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞的生理过程①、②，其结果使细胞数量成倍增加，表示细胞分化。
（3）染色体的化学成分包括蛋白质和DNA，DNA是主要的遗传物质。
故答案为：
（1）受精卵
（2）分裂；分化
（3）蛋白质；DNA
30．（12分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（1）作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
（2）制定并实施方案：在铁盒内放上一层湿上，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板 1 个，该实验的变量是 光 。
（3）分析结果，得出结论：上述实验重复5次，结果如下表格：
为了使实验结论更准确，应对各组计算出的鼠妇在明亮和阴暗环境中的数量 平均值 ，这样做的目的是 减少误差，避免偶然性 。
（4）在铁盒中央放一只鼠妇做实验可以吗？ 不可以 。为什么？分析原因： 1只鼠妇数量太少，实验结果具有一定的偶然性 。
【答案】（2）1；光。
（3）平均值；减少误差，避免偶然性。
（4）不可以；1只鼠妇数量太少，实验结果具有一定的偶然性。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【解答】解：（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，该实验的变量应该是光，一半盖的是不透光的纸板。
（3）分析结果，得出结论：一次实验存在一定的偶然性和误差，这样可以减少误差。因此“为了使实验结论更准确”。
（4）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，不足以说明问题，可以减小误差，采用更多的鼠妇更好。
故答案为：
（2）5；光。
（3）平均值；减少误差。
（4）不可以；1只鼠妇数量太少。环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只