期末家长会+成绩分析会+班会课课件PPT

这是一份期末家长会+成绩分析会+班会课课件PPT，共32页。PPT课件主要包含了光荣榜，五给家长的建议，谢谢观看等内容，欢迎下载使用。

高一（2）班共55人，其中男生25人，女生30人，住校生53人，走读生2人。 本学年开设专业课13门，语、数、英、物、化、生、政、史、地、音、体、美及信息；开设校本社团课26个。高二，增开通用技术，下学期，学考科目：语、数、英、物、政、信息、通用。
全体住校，分布4个宿舍。
28人住校，分布4个宿舍；2人走读。
01 总分进步榜
03 透过成绩找问题
01 学生的学习态度和成绩出现分化
在同样的年龄段里，一个班级，授课时间是相同的，教学环节是相同的，然而接受教育的效果区别很大。这种分化现象的原因，一部分和孩子原来的基础有关；另一方面也和不同的家庭教育和要求有关。 有人这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理更为重要。
解决办法：因材施教
我们要因材施教，制定不同的学习目标基础较好的孩子：立志高远，追求卓越学习中等的孩子：服从老师，稳步前进习惯较差的孩子：端正态度，绝不放弃不想学习的孩子：立足现实，明智选择
02 学习不积极，安于现状
有些学生满足于现状，对自己要求不高，作业稍微多一点就不能接受了。有些孩子认识不到现在的竞争何等激烈，上大学尽管不是我们毕业后的唯一出路，但毕竟是一个比较好的选择。
我们要培养孩子的进取之心，努力不一定有满意的收获，但不努力一定不会有收获。
03 心浮气躁，不够踏实
部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不够刻苦努力地学习，成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感：做为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。 思考为谁读书，怎么读书。
学生的知识面窄，需要广泛学习，博览群书。我们要培养孩子读书的习惯：腹有诗书气自华好读书，读好书
解决办法：培养读书的习惯
05 有的学生纪律观念淡薄
上课做小动作，手机屡禁不止，打瞌睡、趴着睡觉，下课喧闹，晚自习作业应付。 极个别学生对待老师的批评教育左耳朵进右耳朵出，不接受。屡教不改。 没有规矩，不成方圆。 纪律是学习的前提和保障，对 父母师长、规章制度有敬畏感的孩子行为不至于太离谱。
解决办法：加强纪律观念
学校教育离不开正确家庭教育的配合，一份耕耘一份收获，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。正确对待家教和补习希望家长主动监督、检查作业、预习复习工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。
希望家长们要着重关注孩子的暑假安全问题，各位家长一定要监管好自己的孩子，多关注班级群，按照学校要求，不断对孩子进行各类安全的提醒，保障全体学生身心健康过假期。
1 预防溺水2 食品安全3 外出交通安全4 预防欺凌5 关注孩子身心健康
1. 合理安排假期，有规律作息，做计划。 作息计划----学习计划----阅读计划----锻炼计划2.查漏补缺，温故知新3.多读书，读好书4.锻炼身体，健康生活
1. 知规矩，做督促： 知晓作业提交时间、每天任务、学科老师要求2.巧沟通（1）多倾听，少说话：别把孩子的吐槽当真，情绪能量的疏导为重（2）规矩事先定，惩罚要明晰：如手机管理，不可决断，每天限制使用时长（3）勿把辱骂当批评，对事不对人：批评是你看到他的错，你要指出来，然后告诉他错在哪里，应该怎么做。当他改正之后，你要给予反馈。告诉他作对了。
3.重反馈第一：纵向比较：不比起步比进步，不比智力比努力第二：收集老师的反馈：有条理有规范的转达给学生第三：向老师反馈孩子在家的情况：必要时，请老师单独给孩子提意见和建议
实 践 活 动 安 排
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