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【期末复习】北师大版 小学数学 四年级上册 期末专题复习 专题3填空题76题（含解析）
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这是一份【期末复习】北师大版 小学数学 四年级上册 期末专题复习 专题3填空题76题（含解析），共39页。试卷主要包含了填空题，六位数字表示月；第七，整百等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）小亮看一本故事书，第一天看了158页，第二天看了74页，还剩下142页没有看，这本故事书一共有( )页。
2．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）淘气家距离学校642米，他的步行速度是81米/分，大约( )分钟能步行到校。
3．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）观察如图，填一填。
(1)乐乐从家向( )走( )米到达便利店，然后向( )走150米到达书店，再向东走( )米到达学校，最后向( )走( )米到达体育馆。
(2)乐乐步行从家到学校，每分走50米，他用( )分可以走到学校。
4．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）420÷70＝( )÷7＝( )÷( )。
5．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）找规律，填一填。
4860，4890，4920，( )，( )，( )。
6．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）250×60的积是25×6的积的( )倍。
7．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）乐乐回家路上捡到两个身份证，身份证号分别是412301197002088614和412301197111180166，性别分别是( )，( )。
8．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）如果46÷45的商是一位数，里最大填( )；如果要使商是两位数，里最小填( )。
9．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如下图，明明从家先向( )走( )米到商贸中心，再向( )走( )米到文化馆，最后向( )走( )米到学校。
10．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）新冠病毒不要怕，关键自我保健康。出门切记戴口罩，聚集扎堆不应当。医院给每个住院病人设计了住院号，如传染病2021121613表示传染病科2021年12月16日入院房间号为13的病人。那么传染病科2022年11月27日入院病房号为21的病人，住院号是传染病( )。
11．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）飞机在8000米高空飞行记作﹢8000米，潜水艇在海平面下160米航行记作( )米。
12．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）180÷59≈( )。
13．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）一百万里有( )个十万，十个一千万是( )亿。
14．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）一个三位数乘最小两位数，积是( )位数。
15．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）在括号里填上最大的数。
72( )365≈72万 3( )9689560≈4亿
16．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）在电影院，兰兰坐在第3组第5排，他的位置表示为（3，5），那么丽丽坐在第4组第3排，他的位置可表示为( )。
17．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
57003( )570030 0℃( )﹣23℃
30000( )3万 71×62( )4200
18．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）下图中一共有( )条线段，( )条射线。
19．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）在□÷35＝24……△中，△最大是( )，此时□是( )。
20．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）在一个不透明的盒子里装有大小形状都相同的4个红球和5个白球，如果任意摸出两个球，可能出现的情况有( )种；如果任意摸出一个球，摸到( )色的可能性较大，( )摸到黄球。
21．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）教室里的座位整齐排放，若笑笑坐在第二组第四排，她的位置可以表示为（2，4），（5，6）表示的是第( )组第( )排。
22．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）一个边长为60cm的正方形和一个长方形的面积相等，这个长方形的长是90cm，宽是( )cm。
23．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）44×25＝11×（4×25）＝11×100＝1100，这样计算应用了( )律，用字母表示这个运算律是( )。
24．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）某日，龙岩市武平县的最高气温是零上9摄氏度，记作( )，最低气温是零下2摄氏度，记作( )。
25．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）一个口袋里有白球和黄球共4个，摸到白球的可能性比黄球大，则口袋里有( )个白球，( )个黄球。
26．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）100张纸叠起来厚大约是1厘米，1万张这样的纸叠起来大约有( )米。
27．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）如图，淘气从家向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米到学校。
28．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）如图，如果图书馆的位置记作（2，4），那么淘气家的位置是( )，少年宫的位置是( )。
29．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）下图中一共有( )个锐角。
30．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）转动下图转盘，指针落在( )色区域可能性最大，落在( )色区域可能性最小。
31．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）小红从学校先向北走40米到小树林，再向 走100米到打谷场，再向 方向走60米到家。
32．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）一条公交线路沿途有6个车站，单程需要准备 ( )种不同的车票。
33．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）78×50的积的末尾有( )个0,3748×69的积的个位是( )。
34．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）观察下图并回答问题。
①用数对表示学校的位置是( ， )。
②数对(6，3)表示的位置是( )。
35．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）给一个正方体6个面涂上红色、黄色或蓝色（每个面只涂上一种颜色），任意投掷100次，要使蓝色朝上次数最多，红色最少，那么要给( )个面涂上红色，( )个面涂蓝色。
36．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）88×125＝ ×125＋ ×125，这是运用了( )律；88×125＝ ×（ ×125），这是运用了( )律。
37．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）盒子里原有大小和形状相同的7个红球、4个黄球、3个白球。要使任意摸出一个球时，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入( )个白球。再次放入白球后，从盒子里任意摸一个球，摸到的球( )是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
38．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）乘坐高铁去旅行。从六安乘坐G7159次高铁，途中经过以下几个城市，各站点到六安站的距离如下表。如果车票价格由路程决定，单程需要准备( )种不同的车票。
39．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5060000( )560万 ﹣2℃( )0℃ 715÷70( )10
15×18＋15×2( )15×21 52＋303＋97( )52＋（303＋97）
40．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）是应用了乘法( )律，用字母表示这一运算律为( )。
41．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
﹣5℃( )﹣2℃ 74000万( )7亿 ( )
42．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）两个数的商是60，如果被除数扩大到原来的10倍，除数不变，那么商是( )；如果除数扩大到原来的10倍，被除数不变，商是( )。如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商是( )。
43．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）一个数除以25，商31余3，这个数是( )。
44．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）645÷□2，要使商是一位数，□里最小可以填( )；要使商是两位数，□里最大可以填( )。
45．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）电影票上的3排6号记作（3，6），那么1排2号记作( )，（12，5）表示( )。
46．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
840÷20( )40 640÷16( )540÷12 390÷26( )780÷52
101×57( )5700＋1 1800÷45( )900÷90 210×70( )420×35
47．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）小方从家去学校的路线如图：先向( )走( )米到超市，再向( )走( )米到书店，然后向( )走( )米到电影院，最后向( )走( )米到学校。
48．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）180×72-32÷8，如果要改变运算顺序，使得先算减法，再算除法，最后算乘法，那么必须使用符号，添括号后的算式是( )．
49．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）看图填空。
(1)明明从火车站出发向( )行驶( )站到图书馆，再向( )行驶( )站到娱乐城，最后向( )行驶( )站到公园。
(2)小刚从广场到公园向( )方向坐了( )站路。
50．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
800800( )808080 4亿( )40000万
720÷12( )480÷30 18×500( )50×190
51．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）59□4602309≈60亿，□里最大填( )，最小填( )。
52．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）已知和组成平角，且比直角小，那么是( )角。
53．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填( )；要使□53÷48的商是两位数，□里最小可以填( )。
54．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）乐乐从家出发，先向( )走320米到商场，然后向( )走180米到图书馆，最后向( )走( )米到学校。
55．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）在括号里填上“”“”或“”。
263700( )276300 13万( )1300000 ( )
5608000( )560800 20050200( )200万 ( )
56．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）一个不透明的盒子里装有大小材质都相同的3个红球和8个黑球。随意摸出一个球，可能有( )种结果，摸到( )球的可能性较大。
57．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
706402000( )704602000 805万( )8050000 568－99( )568－100＋2
1205400299( )120540899 5亿( )52040000 48÷12( )4800÷120
58．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）根据下面算式的规律，可以推算出。
2＋4＝2×3
2＋4＋6＝3×4
2＋4＋6＋8＝4×5
2＋4＋6＋8＋…＋16＝( )。
59．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）如图，图中互相平行的线有( )，互相垂直的线有( )（分别写一组即可）。
60．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）
1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4＝1111
1234×9＋5＝( ) 12345×9＋( )＝( )
61．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）有6位羽毛球运动员进行单环赛，每两个活动员都要赛一场，一共需要赛( )场。
62．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）如图，已知∠1＝24°，那么∠5＝( )。
63．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）瓶子里有18个红球、8个蓝球和7个白球，摸到( )色和( )色的球的可能性差不多。从中任意摸出一个球，这个球最可能是( )色球。
64．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）□÷37＝19……△，△里最大填( )，这时□里填( )。
65．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）三位数除以两位数，商最多是( )位数，最少是( )位数。
66．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）2：00时整的时候，钟面上时针和分针的夹角是( )°；时针和分针成直角时，是( )时整和( )时整。
67．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）观察以下算式：
1×8＋1＝9
12×8＋2＝98
123×8＋3＝987
1234×8＋4＝9876
可推测12345×8＋5＝( )。
68．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如图，已知∠1＝25°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。
69．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）一辆汽车往山区运送救灾物资，去时速度是50千米/时，用了6小时。原路返回时加快了速度，少用了1小时，原路返回时平均每小时行( )千米。
70．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）从257里连续减去29，减( )次后还剩25。
71．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）
2900000000＝ 亿 9700000＝ 万
498×21≈ 569÷57≈
158900（四舍五入到万位）≈( )万
72．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）940×35的积的末尾有( )个0；725÷25的商是( )位数。
73．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）在一个不透明的箱子里放着3个红球，5个白球，2个黄球，7个绿球，这些球除颜色外其它都相同，小明任意摸出一个，有( )种可能，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小；在红球、白球和绿球数量不变的情况下，要想让摸到黄球的可能性最大，至少要再放入( )个黄球。
74．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）每年的3月22日是“世界水日”，光明小学四年级有学生235人，如果每人每天节水50克，那么这些同学一天一共可以节水( ) 克。
75．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）□÷35＝18……□，余数最大是( )，这时被除数是( )。
76．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）盒子里有9个红色跳棋子、2个黄色跳棋子和3个黑色跳棋子，如果任意摸出一个，可能出现( )种情况，摸出( )色跳棋子的可能性最小。
参考答案
1．374
【分析】根据加法的意义，用第一天看的页数加上第二天看的页数，求出已经看了多少页，再加上还剩下的页数，即可求出一共有多少页。
【详解】158＋74＋142
＝232＋142
＝374（页）
小亮看一本故事书，第一天看了158页，第二天看了74页，还剩下142页没有看，这本故事书一共有（374）页。
【分析】本题主要考查了千以内加法的实际应用，求一共有多少页，用加法计算。
2．8
【分析】时间＝路程÷速度，把数据代入进行估算，估算时把路程看作整百整十数，把速度看作整十数，据此即可解答。
【详解】642÷81≈640÷80＝8（分钟）
大约8分钟能步行到校。
【分析】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
3．(1)东南 550 南 400 东北 480
(2)22
【分析】（1）根据图上确定方向的方法确定方向，结合图中的数据确定距离，然后完成填空。
（2）根据距离÷速度＝时间，解答即可。
【详解】（1）乐乐从家向（东南）走（550）米到达便利店，然后向（南）走150米到达书店，再向东走（400）米到达学校，最后向（东北）走（480）米到达体育馆。
（2）（550＋150＋400）÷50
＝1100÷50
＝22（分）
乐乐步行从家到学校，每分走50米，他用（22）分可以走到学校。
【分析】此题主要考查依据方向和距离的知识，结合题意分析解答即可。
4．42 4200 700
【分析】被除数与除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，据此即可解答。
【详解】420÷70＝42÷7＝4200÷700。（后面2个空答案不唯一）
【分析】熟练掌握商不变规律是解答本题的关键。
5．4950 4980 5010
【分析】观察这组数字，4890－4860＝30，4920－4890＝30，每个数比前一个数大30，据此解答。
【详解】4920＋30＝4950，4950＋30＝4980，4980＋30＝5010
则这组数字为：4860，4890，4920，4950，4980，5010。
【分析】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
6．100
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，计算250×60时，先计算25×6，再在积的末尾添上2个0，也就是250×60的积是25×6的积的100倍。
【详解】250×60＝15000，25×6＝150
250×60的积是25×6的积的100倍。
【分析】本题关键是熟练掌握因数末尾有0的乘法计算方法。
7． 男 女
【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。
【详解】身份证号412301197002088614的第17位是1，表示这个人的性别是男。身份证号412301197111180166的第17位是6，表示这个人的性别是女。
【分析】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。
8． 4 5
【分析】当被除数的前两位小于除数时，商是一位数，当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数。
【详解】如果4□6÷45的商是一位数，□里可填0、1、2、3、4，最大填4；如果要使商是两位数，□里可填5、6、7、8、9，最小填5。
【分析】本题解题关键是熟练掌握在两位数除三位数的除法计算中，如何快速判断商是几位数的方法。
9． 西南 250 西 100 南 120
【分析】由题意可得，先确定参考点，再以参考点画出坐标轴，最后进行解答即可。
【详解】如下图，明明从家先向西南走250米到商贸中心，再向西走100米到文化馆，最后向南走120米到学校。
【分析】此题考查了方向和位置的应用，关键是明确参考点即可。
10．2022112721
【分析】根据题意，传染病2021121613表示传染病科2021年12月16日入院房间号为13的病人。可知前四位数字表示年份；第五、六位数字表示月；第七、八位数字表示日；最后两位数字表示房间号。
【详解】新冠病毒不要怕，关键自我保健康。出门切记戴口罩，聚集扎堆不应当。医院给每个住院病人设计了住院号，如传染病2021121613表示传染病科2021年12月16日入院房间号为13的病人。那么传染病科2022年11月27日入院病房号为21的病人，住院号是传染病2022112721。
【分析】这类型的题目先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的含义，再由这个含义求解。
11．﹣160
【分析】根据题意可知，正数与负数表示意义相反的两种量，海平面上记为正，则海平面下就记为负，据此解答。
【详解】飞机在8000米高空飞行记作﹢8000米，潜水艇在海平面下160米航行记作﹣160米。
【分析】此题主要考查正负数的意义，关键是明确哪个量记为正，与之相反的量就记为负。
12．3
【分析】除法的估算，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内除法的计算方法计算即可。
【详解】180÷59
≈180÷60
＝3
【分析】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
13． 10 1
【分析】相邻的两个数位间的进率是10，所以10个十万等于一百万，十个一千万等于1亿，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一百万里有10个十万，十个一千万是1亿。
【分析】熟练掌握整数的数级、数位、计数单位知识是解答本题的关键。
14．四
【分析】最小的两位数是10，一个三位数乘10，就是在这个三位数的末尾添上1个0得到积，则积是四位数。
【详解】例如999×10＝9990
100×10＝1000
一个三位数乘最小两位数，积是四位数。
【分析】本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是明确最小的两位数是10。
15． 4 9
【分析】72□365≈72万，是四舍法求得的近似数，□＜5，所以□里最大填4；3□9689560≈4亿，是五入法求得的近似数，□≥5，所以□里最大填9，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，72（ ）365≈72万的括号里最大填4；3（ ）9689560≈4亿的括号里最大填9。
【分析】熟练掌握整数近似数的求法是解答本题的关键。
16．（4，3）
【分析】数对的第1个数表示学生在第几组，第2个数表示学生在第几排，由此可知丽丽所在位置数对的第1个数是4，第2个数是3。
【详解】丽丽坐在第4组第3排，他的位置可表示为（4，3）。
【分析】明白数对中每个数的意义是解答的关键。
17． ＜ ＞ ＝ ＞
【分析】（1）位数不相同的两个数，位数多的数较大；（2）正数大于0，负数小于0；
（3）把单位统一后再比较大小；（4）71×62＞70×60＝4200。
【详解】57003＜570030 0℃＞﹣23℃
30000＝3万 71×62＞4200
【分析】本题主要考查学生对整数的大小比较、正负数大小的比较、整数的改写和乘法的估算知识的掌握。
18． 10 10
【分析】先数以A点为一个端点的线段有4条，再数以B点为一个端点的线段有3条，以C点为一个端点的线段有2条，以D点为一个端点的线段有1条；射线只有一个端点，以A为端点，向左有1条射线，向右有1条射线，即以A为端点的有2条射线，同样道理以B为端点的有2条射线，以C为端点的有2条射线，以D为端点的有2条射线，以E为端点的有2条射线，再计算出射线的总数量即可。
【详解】4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝10（条），共有10条线段。
2×5＝10（条），射线有10条。
【分析】射线只有一个端点，可以向一边无限延伸。线段有两个端点。
19． 34 874
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大为：35－1＝34
24×35＋34
＝840＋34
＝874
△最大是34，此时□是874。
【分析】解答此题的关键是熟练掌握除法中各部分间的关系。
20． 3 白 不可能
【分析】根据题意，运用列举法找出可能出现两个球的颜色有多少种情况即可求解。
比较红球和白球的数量，数量多的摸出的可能性大，数量少的摸出的可能性小；没有黄球，所以不可能摸到黄球。
【详解】任意摸两个球，可能是：2个红球、1红1白、2个白球。
口袋里红球有4个，白球5个，白球数量多，没有黄球。
则如果任意摸出两个球，可能出现的情况有3种，如果任意摸出一个球，摸到白色的可能性较大，不可能摸到黄球。
【分析】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。
21． 五 六
【分析】笑笑坐在第二组第四排，她的位置可以表示为（2，4），那么数对中第一个数字表示组，第二个数字表示排，据此根据数对（5，6）确定所在组、排，据此即可解答。
【详解】教室里的座位整齐排放，若笑笑坐在第二组第四排，她的位置可以表示为（2，4），（5，6）表示的是第五组第六排。
【分析】关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义。
22．40
【分析】正方形的面积＝边长×边长，把数据代入算出正方形的面积，也就是长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，那么长方形的宽＝面积÷长，把数据代入计算即可。
【详解】60×60＝3600（cm2）
3600÷90＝40（cm）
一个边长为60cm的正方形和一个长方形的面积相等，这个长方形的长是90cm，宽是（40）cm。
【分析】此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
23． 乘法结合 a×b×c＝a×（b×c）
【分析】根据乘法结合律a×b×c＝a×（b×c）进行解答即可。
【详解】根据题中44×25＝11×（4×25）＝11×100＝1100，这样计算应用了乘法结合律，用字母表示为a×b×c＝a×（b×c）。
【分析】本题主要考查了学生对乘法结合律的掌握。
24． ﹢9℃ ﹣2℃
【分析】正、负数表示具有相反意义的量，一般零上温度记为正数，零下温度记为负数，结合题目中的数据解答即可。
【详解】某日，龙岩市武平县的最高气温是零上9摄氏度，记作﹢9℃，最低气温是零下2摄氏度，记作﹣2℃。
【分析】本题主要考查正负数的认识，掌握正负数的意义是解题的关键。
25． 3 1
【分析】首先根据一个口袋里有白球和黄球共4个，摸到白球的可能性比黄球大，白球的数量多于黄球的数量，4除以2等于2，所以口袋里有3白球，1个黄球。
【详解】4÷2＝2（个）
2＋1＝3（个）
则口袋里有3个白球，1个黄球。
【分析】本题考查了可能性，摸到白球的可能性比黄球大，说明白球的数量比黄球多。
26．1
【分析】10个百是1000，1000里有10个100；10个千是10000（1万），10000里面有10个1000；则10000里面有100个100，100张纸摞起来大约厚1厘米，则1万张就是100个1厘米，即为100厘米，再把100厘米换算成米作单位；由此解答。
【详解】1万里面有100个100；
100×1＝100（厘米）
100厘米＝1米
100张纸叠起来厚大约是1厘米，1万张这样的纸叠起来大约有1米。
【分析】解答本题的关键是根据数的组成，求出10000里有几个100。
27． 西北 420 西 800
【分析】图上方位是上北下南，左西右东，以起点为观测点，根据上北下南，左西右东的方法来判断目的的方位，确定行走方向，根据图上标注的长度确定行走的路程，据此即可解答。
【详解】淘气从家向西北走420米到少年宫，再向西走420米到学校。
【分析】本题主要考查学生对基本方向的辨别，培养学生的方位感。
28． （1，2） （4，3）
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。淘气家的位置是第1列第2行，用数对表示为（1，2）。少年宫的位置是第4列第3行，用数对表示为（4，3）。
【详解】淘气家的位置是（1，2），少年宫的位置是（4，3）。
【分析】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。
29．10
【分析】单独1个角的锐角有4个，由2个角组成的锐角有3个，由3个角组成的锐角有2个，由4个角组成的锐角有1个，最后把所有锐角个数相加即可。
【详解】4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝10（个）
下图中一共有10个锐角。
【分析】小于90°的角是锐角，数角时按照一定的次序去数，以免漏数。
30． 白 黑
【分析】由图可知，转盘上有黑黄白三种颜色，其中白色的面积最大，指针落在白色区域的可能性就最大，黑色的面积最小，落在黑色区域的可能性就最小，据此解答。
【详解】转动下图转盘，指针落在白色区域可能性最大，落在黑色区域可能性最小。
【分析】此题考查了可能性的大小，明确在转盘上，所占面积越大，落到该区域的可能性就越大。
31． 西 西北
【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东” 原则就可以直接填写答案。
【详解】小红从学校先向北走40米到小树林，再向西走100米到打谷场，再向西北方向走60米到家。
【分析】本题考查方向的辨别，关键是明确地图上的方向规定。
32．15
【分析】由题意可知一共有6个车站，每个车站都要与其它5个车站两两搭配，经过分析可得一共有30种搭配，由于是单程，只有去的票，没有回来的票，所以要去掉重复的一半，所以剩15种搭配。
【详解】一条公交线路沿途有6个车站，单程需要准备15种不同的车票。
【分析】本题主要考查了搭配问题，注意不要有遗漏，也不要重复。
33． 2 2
【分析】求出78×50的积，再确定它的末尾有几个0；两个因数个位数的乘积的末尾是几，它们积的末尾数就是几。据此解答。
【解答】解：78×50＝3900，积的末尾有2个0；
2×9＝72，72个位上是2，3748×69的积的个位是8。
故答案为：2；2。
【分析】本题主要考查了学生根据乘法的计算方法来解决问题的能力。
34． 1 3 博物馆
【详解】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据图判断学校的位置，然后判断数对表示的位置即可。
35． 1 3
【分析】任意投掷100次，要使蓝色朝上次数最多，红色最少，应蓝色的面最多，红色的面最少。红色的面最少有1个，黄色的面应有2个，一共有6个面，蓝色的面有3个。据此解答。
【详解】要使蓝色朝上次数最多，红色最少，那么要给1个面涂上红色，3个面涂蓝色。
【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，得到的可能性就越大，占的数量越少，得到的可能性就越小。
36． 80 8 乘法分配 11 8 乘法结合
【分析】计算88×125时，把88分成（80＋8），再用乘法分配律计算，所以88×125＝80×125＋8×125；计算88×125，把88变成（11×8），先算8×125＝1000，再算1000×8，所以88×125＝11×（8×125），这是运用了乘法结合律。
【解答】解：88×125＝80×125＋8×125，这是运用了乘法分配律，这是运用了乘法结合律。
故答案为：80，8，乘法分配，8，乘法结合。
【分析】此题重点考查了学生对乘法结合律和乘法分配律的掌握与运用情况。
37． 5 可能
【分析】任意摸出一个球时，要使摸出白球的可能性最大，则白球的数量必须最多，至少要再放入（7＋1－3）个白球。再次放入白球后，从盒子里任意摸一个球，可能摸到红球，也可能摸到黄球，也可能摸到白球。
【详解】7＋1－3
＝8－3
＝5（个）
盒子里原有大小和形状相同的7个红球、4个黄球、3个白球。要使任意摸出一个球时，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入（5）个白球。再次放入白球后，从盒子里任意摸一个球，摸到的球（可能）是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
【分析】本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
38．10
【分析】如图：，共5个站点。从六安出发需要准备六安到合肥、六安到南京、六安到苏州、六安到上海共4种车票；从合肥出发需要准备合肥到南京、合肥到苏州、合肥到上海共3种车票；；从南京出发需要准备南京到苏州、南京到上海共2种车票；从苏州出发需准备苏州到上海1种车票；共需准备（4＋3＋2＋1）种车票。
【详解】4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝9＋1
＝10（种）
乘坐高铁去旅行。从六安乘坐G7159次高铁，途中经过以下几个城市，各站点到六安站的距离如下表。如果车票价格由路程决定，单程需要准备（10）种不同的车票。
【分析】单程票的种类＝（站点数－1）＋（站点数－2）＋（站点数－3）＋……2＋1。
39． ＜ ＜ ＞ ＜ ＝
【分析】第1题，将5060000改写为以万作单位的数，去掉个级的4个0位506万，再与右边的数比较；
第2题，零下的温度都比0摄氏度低；
第3题，计算出左边算式的得数，再比较；
第4题，左边算式，根据乘法分配律，先求出18与2的和，再把所得和与15相乘，此时左边有一个乘数是15，右边也有一个乘数是15，比较另一个乘数的大小即可；
第5题，左边算式，根据加法结合律，先求303与97的和，再把所得和与52相乘，此时再与小括号右边的算式比较即可。
【详解】5060000＝506万，506万＜560万，5060000＜560万；
﹣2℃＜0℃；
715÷70＝10……15，715÷70＞10；
15×18＋15×2
＝15×（18＋2）
＝15×20
15×18＋15×2＜15×21；
52＋303＋97＝52＋（303＋97）
【分析】将一个数改写为以万位单位的数，去掉个级的4个0，再在所得数的末尾添上万字即可；将一个数改写为以亿作单位的数，去掉个级、万级共8个0，再在所得数的末尾添上亿字即可。
40． 分配 （a＋b）×c＝a×c＋b×c
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【详解】是应用了乘法分配律，用字母表示这一运算律为（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【分析】本题主要考查了学生对乘法分配律的掌握与灵活运用。
41． ＜ ＞ ＝
【分析】（1）正数＞0＞负数，比较两个负数的大小，看负号后面的数，负号后面的数越大，这个负数反而越小，温度越低。据此解答。
（2）74000万＝740000000，7亿＝700000000，再比较两个大数的大小；
（3）计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）﹣5℃＜﹣2℃；
（2）74000万＝740000000，7亿＝700000000，740000000＞700000000，则74000万＞7亿；
（3）360×4＝1440，72×20＝1440，则360×4＝72×20。
【分析】算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
42． 600 6 60
【分析】除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商就乘（或除以）几；
被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商就除以（或乘）几；
被除数和除数同时乘（或除以）几（0除外），商不变。
【详解】两个数的商是60，如果被除数扩大到原来的10倍（即被除数乘10），除数不变，那么商是60×10＝600；
如果除数扩大到原来的10倍（即除数乘10），被除数不变，商是60÷10＝6；
如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍（即被除数、除数同时乘10），商是60 。
【分析】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
43．778
【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，来求出这个数。
【详解】25×31＋3
＝775＋3
＝778
这个数是778。
【分析】此题重点考查被除数、除数、商、余数之间的关系。
44． 7 6
【分析】三位数除以两位数，当商是一位数时，说明被除数的前两位数字不够除数除，即除数大于被除数的前两位数字，据此找到最合适的数；当商是两位数数时，说明被除数的前两位数字够除数除，除数小于或等于被除数的前两位数字，据此解答。
【详解】要使商是一位数，64＜□2，□里可以填7、8、9，□里最小可以填7；
要使商是两位数，64＞□2，□里可以填1、2、3、4、5、6，□里最大可以填6。
【分析】三位数除以两位数，会根据被除数的前两位数字与除数的大小关系，确定商是几位数。
45． （1，2） 12排5号
【分析】由题意可知，数对中的第一个数字表示排，第二个数字表示号，由此解答即可。
【详解】电影票上的3排6号记作（3，6），那么1排2号记作（1，2），（12，5）表示12排5号。
【分析】认真读题，提炼题目中给的数学信息是关键。
46． ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＝
【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】840÷20＝42，42＞40，840÷20（＞）40；
640÷16＝40，540÷12＝45，40＜45，640÷16（＜）540÷12；
390÷26＝15，780÷52＝15，390÷26（＝）780÷52；
101×57＝5757，5700＋1＝5701，5757＞5701，101×57（＞）5700＋1；
1800÷45＝40，900÷90＝10，40＞10，1800÷45（＞）900÷90；
210×70＝14700，420×35＝14700，210×70（＝）420×35。
47． 东 120 东北 50 北 53 东南 115
【分析】超市在小芳家的正东，距离是120米，书店在超市的东北方向，距离是50米，电影院在书店的正北，距离是53米，学校在电影院的东南方向，距离是115米。
【详解】小方从家去学校的路线如图：先向东走120米到超市，再向东北走50米到书店，然后向北走53米到电影院，最后向东南走115米到学校。
【分析】根据上北下南左西右东来确定行驶的方向，再结合距离来描述路线。
48．180×[（72-32）÷8]
【解析】略
49．(1) 东北 2 东南 1 东北 2
(2) 西北 1
【分析】（1）从火车站到公园，要先从火车站到图书馆，图书馆在火车站的东北方向，距离是2站，再从图书馆到娱乐城，娱乐城在图书馆的东南方向，相距1站，最后从娱乐城到公园，公园在娱乐城的东北方向，相距2站。
（2）公园在广场的西北方向，相距1站，据此解答。
【详解】（1）明明从火车站出发向东北行驶2站到图书馆，再向东南行驶1站到娱乐城，最后向东北行驶2站到公园。
（2）小刚从广场到公园向西北方向坐了1站路。
【分析】熟悉地图上的东北、东南、西北、西南方向是解答的关键。
50． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】比较数的大小时，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大；数位相同时，从最高位开始比较，依次比较即可；
将算式计算出结果即可解答。
【详解】800800 （ ＜ ） 808080
4亿 （ ＝ ） 40000万
720÷12＝60，480÷30 ＝16；720÷12 （ ＞ ） 480÷30
18×500＝9000，50×190＝9500；18×500 （ ＜ ） 50×190
【分析】本题考查的知识点较多，要灵活选择方法。
51． 9 5
【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。
【详解】59□4602309≈60亿，□可以填5、6、7、8、9，所以最大填9，最小填5。
【分析】熟练掌握用四舍五入求近似数的方法是解答此题的关键。
52．钝
【分析】1平角＝180°，比直角小，则∠2是小于90°的角，180°减小于90°的差一定是大于90°而小于180°的，这样的角是钝角。
【详解】已知和组成平角，且比直角小，那么是钝角。
【分析】锐角小于90°，钝角大于90°而小于180°，平角是180°，熟练掌握它们的度数以及度数的范围是解题的关键。
53． 4 5
【分析】要使□53÷48的商是一位数，被除数的前两位不够除，即□5＜48，□里可以填1、2、3、4，最大是4；要使□53÷48的商是两位数，被除数的前两位够除，即□5≥48，□里可以填5、6、7、8、9，最小是5。
【详解】要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填（4）；要使□53÷48的商是两位数，□里最小可以填（5）。
【分析】熟练掌握除数是两位数的计算是解题关键。
54． 南 西 西北 150
【分析】从乐乐家到学校，得先到商场，商场在乐乐家的正南方向，距离是320米，再到图书馆，图书馆在商场的西边，距离是180米，最后即可到学校，学校在图书馆的西北方向，距离是150米。
【详解】乐乐从家出发，先向南走320米到商场，然后向西走180米到图书馆，最后向西北走150米到学校。
【分析】熟练掌握方位知识是解答关键，地图上的位置是上北下南左西右东。
55． ＜ ＜ ＝ ＞ ＞ ＝
【分析】（1）、（4）整数比较大小时，要看它们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大；
（2）13万＝130000，再与1300000比较大小；
（3）、（6）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（5）200万＝2000000，再与20050200比较大小。
【详解】（1）263700＜276300；
（2）13万＝130000，130000＜1300000，则13万＜1300000；
（3）＝＝6；
（4）5608000＞560800；
（5）200万＝2000000，20050200＞2000000，则20050200＞200万；
（6）
＝50×2
＝100
25×4＝100，则＝。
【分析】算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
56． 2 黑
【分析】从盒子里随意摸出一个球，可能摸到红球，也可能摸到黑球，有2种可能，黑球的数量多于红球，摸到黑球的可能性大。
【详解】一个不透明的盒子里装有大小材质都相同的3个红球和8个黑球。随意摸出一个球，可能有（2）种结果，摸到（黑）球的可能性较大。
【分析】解决此题关键是明确盒子里共有几种颜色的球，有几种颜色就有几种可能，哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
57． ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个数就大，以此类推。据此比较706402000和704602000。把8050000改写成用万作单位的数再与805万比较大小。分别算出568－99和568－100＋2得数再比较大小。根据整数大小比较方法，比较1205400299和120540899大小。把5亿改写成用一作单位的数再与52040000比较大小。除数不变，被除数乘或除以几（0除外），商就乘或除以相同的数，被除数不变，除数乘或除以几（0除外），商反而除以或乘相同的数。基础比较48÷12和4800÷120大小。
【详解】706402000＞704602000；
805万＝8050000；
568－99＝469，568－100＋2＝470，469＜470，568－99＜568－100＋2；
1205400299＞120540899；
5亿＝500000000，500000000＞52040000，5亿＞52040000；
4800÷120＝（48×100）÷（12×10）＝48÷12×100÷10＝48÷12×10，48÷12＜8÷12×10，48÷12＜4800÷120。
706402000（＞）704602000 805万（＝）8050000 568－99（＜）568－100＋2
1205400299（＞）120540899 5亿（＞）52040000 48÷12（＜）4800÷120
【分析】此题考查了整数的大小比较、整数的改写、商的变化规律等，属于基础题，应熟练掌握。
58．8×9
【分析】首先观察并发现规律，然后结合规律写出最终结果，结合2＋4＝2×3，2＋4＋6＝3×4，2＋4＋6＋8＝4×5发现规律：有几个数相加，则结果的第一个乘数就为几，第二个乘数为几加1；2＋4＋6＋…＋16一共有8个数相加，据此求解即可。
【详解】2＋4＋6＋8＋…＋16＝8×9
【分析】本题主要考查的是找规律，解题的关键是熟练运用数据中的规律，锻炼概括归纳能力。
59． AF和CD CD和BC
【分析】在同一平面内两条不相交的直线叫做平行线，其中一条直线是另一条直线的平行线。两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
【详解】根据分析可知，图中互相平行的线有AF和CD，互相垂直的线有CD和BC。（答案不唯一）
【分析】熟练掌握平行和垂直的特征及性质是解答本题的关键。
60． 11111 6 111111
【分析】观察这组算式，都是乘加算式，第一个乘数分别是1、12、123、1234…是连续的自然数组成，数字个数比加数少1，乘法算式中第二个乘数都是9，得数都是由1组成的，1的个数等于第二个加数。
【详解】1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4＝1111
1234×9＋5＝（11111） 12345×9＋（6）＝（111111）
【分析】对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解。
61．15
【分析】每一位运动员都要进行5场比赛，6位运动员就要进行6×5＝30（场）比赛，由于2位运动员只要进行一场比赛，去掉重复计算的场数，所以再除以2，即等于一共需要赛的场数。
【详解】5×6÷2
＝30÷2
＝15（场）
有6位羽毛球运动员进行单环赛，每两个活动员都要赛一场，一共需要赛15场。
【分析】本题主要考查学生对搭配问题的掌握和灵活运用。
62．66°
【分析】根据题图可知，∠4是一个直角，∠1、∠4和∠5组成一个平角，则∠5＝180°－∠4－∠1。
【详解】∠5＝180°－∠4－∠1＝180°－90°－24°＝66°
【分析】解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
63． 蓝 白 红
【分析】要想摸到的球的可能性差不多，就要在瓶子里放的不同颜色球的数量差不多，瓶子里放的球的数量越多的颜色，摸到的可能性越大，据此解答即可。
【详解】瓶子里有18个红球、8个蓝球和7个白球，摸到蓝色和白色的球的可能性差不多。从中任意摸出一个球，这个球最可能是红色球。
【分析】本题主要考查了可能性的问题，数量越多可能性越大。
64． 36 739
【分析】根据被除数、除数、商和余数的关系，被除数＝商×除数＋余数，余数一定比除数小，进行解答即可。
【详解】由于除数是37，所以余数一定是比37小的数，所以最大是36；
19×37＋36
＝703＋36
＝739
所以□÷37＝19……△，△里最大填36，这时□里填739。
【分析】本题主要考查了被除数、除数、商和余数的关系。
65． 两 一
【分析】用最大的三位数除以最小的两位数，看所得的商是几位数，商最多就有几位；
用最小的三位数除以最大的两位数，看所得的商是几位数，商最少就有几位。
【详解】999÷10＝99……9
100÷99＝1……1
三位数除以两位数，商最多是两位数，最少是一位数。
【分析】本题采用极值法，求出两位数除三位数的最大和最小的商，即可求解。
66． 60 3 9
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。钟面上2：00，时针和分针之间有2个大格，则时针和分针的夹角是2×30°。整时，分针指向12，要使时针和分针成直角，根据3×30°＝90°，则时针和分针之间有3个大格，分针指向3或者9，是3时整和9时整。
【详解】2×30°＝60°
2：00时整的时候，钟面上时针和分针的夹角是60°。
3×30°＝90°
时针和分针成直角时，是3时整和9时整。
【分析】本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，借助图形，更容易解决。
67．98765
【分析】由于1×8＋1＝9，12×8＋2＝98，123×8＋3＝987，观察得到从1开始的几个连续正整数与8的积加上连续正整数的个数等于从9开始的依次减小的正整数，且正整数的个数与前面正整数的个数相同，于是12345×8＋5＝98765。
【详解】由“1×8＋1＝9、12×8＋2＝98、123×8＋3＝987、1234×8＋4＝9876”
可得：12345×8＋5＝98765
【分析】本题考查了算式的规律：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况。
68． 65 115
【分析】平角是180°，直角是90°，根据线段与角的综合即可解答。
【详解】如图，已知∠1＝25°，∠2＝90°，因为∠1＋∠2＋∠3＝180°，所以∠3＝180°－∠1－∠2＝180°－25°－90°＝65°
因为∠3＋∠4＝180°，所以∠4＝180°－∠3＝180°－65°＝115°。
【分析】本题考查学生利用角和线的相关知识来求角的能力。
69．60
【分析】首先用这辆汽车去时的速度乘用的时间，求出两地之间的距离是多少，然后用它除以这辆汽车返回用的时间，求出原路返回时平均每小时行多少千米即可。
【详解】50×6÷（6－1）
＝300÷5
＝60（千米）
答：原路返回时平均每小时行60千米。
【分析】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
70．8
【分析】本题就是求257与25的差里面有多少个29，先用257减去25，再除以29解答。
【详解】（257－25）÷29
＝232÷29
＝8
从257里连续减去29，减8次后还剩25。
【分析】本题关键是将问题转换为求257－25的差里面有几个29，再根据除法的意义列式解答。
71． 29 970 10000 10 16
【分析】第1题，改写为以亿为单位的数，把个级和万级的8个0去掉，再在所得数的后面写上“亿”字；
第2题，改写为以万为单位的数，把个级的4个0去掉，同时在所得数的后面写上“万”字；
第3题，估算时将498看作500，把21看作20，计算出500与20的积即可；
第4题，估算时，把569看作570，再计算570与57的商；
第5题，千位数字是8，取近似数时向万位进1，再在所得数的末尾添上“万”字。
【详解】2900000000＝29亿；
9700000＝970万；
498×21≈500×20＝10000
569÷57≈570÷57＝10
158900（四舍五入到万位）≈16万
【分析】本题考查了整数的估算、改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。
72． 2 两
【分析】根据整数乘除法的计算方法，分别求出940×35的积、725÷25的商，然后再进一步解答。
【详解】940×35＝32900
32900的末尾有2个0；
所以，940×35的积的末尾有2个0。
725÷25＝29
29是两位数；
所以，725÷25的商是两位数。
【分析】求两个数的积的末尾0的个数或商的位数，可以先求出它们的结果，再进一步解答。
73． 4 绿 黄 6
【分析】可能性的大小与球的数量有关，哪种球的数量多则被摸到的可能性就大；不透明的箱子里放着3个红球，5个白球，2个黄球，7个绿球，7＞5＞3＞2，有4种可能，摸到绿球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小；要想让摸到黄球的可能性最大，黄球的数量应该最多，当黄球的数量是8个时，它是最多的，那么至少放入6个黄球，据此解答即可。
【详解】根据分析得：在一个不透明的箱子里放着3个红球，5个白球，2个黄球，7个绿球，这些球除颜色外其它都相同，小明任意摸出一个，有4种可能，摸到绿球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小；在红球、白球和绿球数量不变的情况下，要想让摸到黄球的可能性最大，至少要再放入6个黄球。
【分析】此题考查的是可能性的大小，应根据实际情况，进行解答即可。
74．11750
【分析】每人每天节水50克，235人一天一共可以节水235个50克，即50×235。
【详解】50×235＝11750（克）
答：这些同学一天一共可以节水11750克。
【分析】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
75． 34 664
【分析】余数小于除数，余数最大等于除数减1，再根据“被减数＝除数×商＋余数”求出被除数，据此即可解答。
【详解】35－1＝34
35×18＋34
＝630＋34
＝664
□÷35＝18……□，余数最大是34，这时被除数是664。
【分析】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。
76． 3 黄
【分析】因为有3种颜色的跳棋，所以任意摸一个，要么是红色，要么是黄色，要么是黑色，有3种可能，比较3种颜色跳棋的个数，哪种颜色的最少，那么摸到这种颜色的跳棋的可能性就最小。
【详解】9＞3＞2
如果任意摸出一个，可能出现3种情况，摸出黄色跳棋子的可能性最小。
【分析】可能性的大小由球颜色的个数决定。站点
合肥
南京
苏州
上海
到六安的距离（千米）
87
244
471
539
站点
合肥
南京
苏州
上海
到六安的距离（千米）
87
244
471
539
一、填空题
1．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）小亮看一本故事书，第一天看了158页，第二天看了74页，还剩下142页没有看，这本故事书一共有( )页。
2．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）淘气家距离学校642米，他的步行速度是81米/分，大约( )分钟能步行到校。
3．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）观察如图，填一填。
(1)乐乐从家向( )走( )米到达便利店，然后向( )走150米到达书店，再向东走( )米到达学校，最后向( )走( )米到达体育馆。
(2)乐乐步行从家到学校，每分走50米，他用( )分可以走到学校。
4．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）420÷70＝( )÷7＝( )÷( )。
5．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）找规律，填一填。
4860，4890，4920，( )，( )，( )。
6．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）250×60的积是25×6的积的( )倍。
7．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）乐乐回家路上捡到两个身份证，身份证号分别是412301197002088614和412301197111180166，性别分别是( )，( )。
8．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）如果46÷45的商是一位数，里最大填( )；如果要使商是两位数，里最小填( )。
9．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如下图，明明从家先向( )走( )米到商贸中心，再向( )走( )米到文化馆，最后向( )走( )米到学校。
10．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）新冠病毒不要怕，关键自我保健康。出门切记戴口罩，聚集扎堆不应当。医院给每个住院病人设计了住院号，如传染病2021121613表示传染病科2021年12月16日入院房间号为13的病人。那么传染病科2022年11月27日入院病房号为21的病人，住院号是传染病( )。
11．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）飞机在8000米高空飞行记作﹢8000米，潜水艇在海平面下160米航行记作( )米。
12．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）180÷59≈( )。
13．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）一百万里有( )个十万，十个一千万是( )亿。
14．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）一个三位数乘最小两位数，积是( )位数。
15．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）在括号里填上最大的数。
72( )365≈72万 3( )9689560≈4亿
16．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）在电影院，兰兰坐在第3组第5排，他的位置表示为（3，5），那么丽丽坐在第4组第3排，他的位置可表示为( )。
17．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
57003( )570030 0℃( )﹣23℃
30000( )3万 71×62( )4200
18．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）下图中一共有( )条线段，( )条射线。
19．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）在□÷35＝24……△中，△最大是( )，此时□是( )。
20．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）在一个不透明的盒子里装有大小形状都相同的4个红球和5个白球，如果任意摸出两个球，可能出现的情况有( )种；如果任意摸出一个球，摸到( )色的可能性较大，( )摸到黄球。
21．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）教室里的座位整齐排放，若笑笑坐在第二组第四排，她的位置可以表示为（2，4），（5，6）表示的是第( )组第( )排。
22．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）一个边长为60cm的正方形和一个长方形的面积相等，这个长方形的长是90cm，宽是( )cm。
23．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）44×25＝11×（4×25）＝11×100＝1100，这样计算应用了( )律，用字母表示这个运算律是( )。
24．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）某日，龙岩市武平县的最高气温是零上9摄氏度，记作( )，最低气温是零下2摄氏度，记作( )。
25．（2022秋·辽宁沈阳·四年级统考期末）一个口袋里有白球和黄球共4个，摸到白球的可能性比黄球大，则口袋里有( )个白球，( )个黄球。
26．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）100张纸叠起来厚大约是1厘米，1万张这样的纸叠起来大约有( )米。
27．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）如图，淘气从家向( )走( )米到少年宫，再向( )走( )米到学校。
28．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）如图，如果图书馆的位置记作（2，4），那么淘气家的位置是( )，少年宫的位置是( )。
29．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）下图中一共有( )个锐角。
30．（2022秋·广东深圳·四年级统考期末）转动下图转盘，指针落在( )色区域可能性最大，落在( )色区域可能性最小。
31．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）小红从学校先向北走40米到小树林，再向 走100米到打谷场，再向 方向走60米到家。
32．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）一条公交线路沿途有6个车站，单程需要准备 ( )种不同的车票。
33．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）78×50的积的末尾有( )个0,3748×69的积的个位是( )。
34．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）观察下图并回答问题。
①用数对表示学校的位置是( ， )。
②数对(6，3)表示的位置是( )。
35．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）给一个正方体6个面涂上红色、黄色或蓝色（每个面只涂上一种颜色），任意投掷100次，要使蓝色朝上次数最多，红色最少，那么要给( )个面涂上红色，( )个面涂蓝色。
36．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）88×125＝ ×125＋ ×125，这是运用了( )律；88×125＝ ×（ ×125），这是运用了( )律。
37．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）盒子里原有大小和形状相同的7个红球、4个黄球、3个白球。要使任意摸出一个球时，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入( )个白球。再次放入白球后，从盒子里任意摸一个球，摸到的球( )是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
38．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）乘坐高铁去旅行。从六安乘坐G7159次高铁，途中经过以下几个城市，各站点到六安站的距离如下表。如果车票价格由路程决定，单程需要准备( )种不同的车票。
39．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5060000( )560万 ﹣2℃( )0℃ 715÷70( )10
15×18＋15×2( )15×21 52＋303＋97( )52＋（303＋97）
40．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）是应用了乘法( )律，用字母表示这一运算律为( )。
41．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
﹣5℃( )﹣2℃ 74000万( )7亿 ( )
42．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）两个数的商是60，如果被除数扩大到原来的10倍，除数不变，那么商是( )；如果除数扩大到原来的10倍，被除数不变，商是( )。如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商是( )。
43．（2022秋·辽宁本溪·四年级统考期末）一个数除以25，商31余3，这个数是( )。
44．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）645÷□2，要使商是一位数，□里最小可以填( )；要使商是两位数，□里最大可以填( )。
45．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）电影票上的3排6号记作（3，6），那么1排2号记作( )，（12，5）表示( )。
46．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
840÷20( )40 640÷16( )540÷12 390÷26( )780÷52
101×57( )5700＋1 1800÷45( )900÷90 210×70( )420×35
47．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）小方从家去学校的路线如图：先向( )走( )米到超市，再向( )走( )米到书店，然后向( )走( )米到电影院，最后向( )走( )米到学校。
48．（2022秋·河南商丘·四年级统考期末）180×72-32÷8，如果要改变运算顺序，使得先算减法，再算除法，最后算乘法，那么必须使用符号，添括号后的算式是( )．
49．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）看图填空。
(1)明明从火车站出发向( )行驶( )站到图书馆，再向( )行驶( )站到娱乐城，最后向( )行驶( )站到公园。
(2)小刚从广场到公园向( )方向坐了( )站路。
50．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
800800( )808080 4亿( )40000万
720÷12( )480÷30 18×500( )50×190
51．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）59□4602309≈60亿，□里最大填( )，最小填( )。
52．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）已知和组成平角，且比直角小，那么是( )角。
53．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填( )；要使□53÷48的商是两位数，□里最小可以填( )。
54．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）乐乐从家出发，先向( )走320米到商场，然后向( )走180米到图书馆，最后向( )走( )米到学校。
55．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）在括号里填上“”“”或“”。
263700( )276300 13万( )1300000 ( )
5608000( )560800 20050200( )200万 ( )
56．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）一个不透明的盒子里装有大小材质都相同的3个红球和8个黑球。随意摸出一个球，可能有( )种结果，摸到( )球的可能性较大。
57．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
706402000( )704602000 805万( )8050000 568－99( )568－100＋2
1205400299( )120540899 5亿( )52040000 48÷12( )4800÷120
58．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）根据下面算式的规律，可以推算出。
2＋4＝2×3
2＋4＋6＝3×4
2＋4＋6＋8＝4×5
2＋4＋6＋8＋…＋16＝( )。
59．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）如图，图中互相平行的线有( )，互相垂直的线有( )（分别写一组即可）。
60．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）
1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4＝1111
1234×9＋5＝( ) 12345×9＋( )＝( )
61．（2022秋·陕西渭南·四年级统考期末）有6位羽毛球运动员进行单环赛，每两个活动员都要赛一场，一共需要赛( )场。
62．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）如图，已知∠1＝24°，那么∠5＝( )。
63．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）瓶子里有18个红球、8个蓝球和7个白球，摸到( )色和( )色的球的可能性差不多。从中任意摸出一个球，这个球最可能是( )色球。
64．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）□÷37＝19……△，△里最大填( )，这时□里填( )。
65．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）三位数除以两位数，商最多是( )位数，最少是( )位数。
66．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）2：00时整的时候，钟面上时针和分针的夹角是( )°；时针和分针成直角时，是( )时整和( )时整。
67．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）观察以下算式：
1×8＋1＝9
12×8＋2＝98
123×8＋3＝987
1234×8＋4＝9876
可推测12345×8＋5＝( )。
68．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如图，已知∠1＝25°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。
69．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）一辆汽车往山区运送救灾物资，去时速度是50千米/时，用了6小时。原路返回时加快了速度，少用了1小时，原路返回时平均每小时行( )千米。
70．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）从257里连续减去29，减( )次后还剩25。
71．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）
2900000000＝ 亿 9700000＝ 万
498×21≈ 569÷57≈
158900（四舍五入到万位）≈( )万
72．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）940×35的积的末尾有( )个0；725÷25的商是( )位数。
73．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）在一个不透明的箱子里放着3个红球，5个白球，2个黄球，7个绿球，这些球除颜色外其它都相同，小明任意摸出一个，有( )种可能，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小；在红球、白球和绿球数量不变的情况下，要想让摸到黄球的可能性最大，至少要再放入( )个黄球。
74．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）每年的3月22日是“世界水日”，光明小学四年级有学生235人，如果每人每天节水50克，那么这些同学一天一共可以节水( ) 克。
75．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）□÷35＝18……□，余数最大是( )，这时被除数是( )。
76．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）盒子里有9个红色跳棋子、2个黄色跳棋子和3个黑色跳棋子，如果任意摸出一个，可能出现( )种情况，摸出( )色跳棋子的可能性最小。
参考答案
1．374
【分析】根据加法的意义，用第一天看的页数加上第二天看的页数，求出已经看了多少页，再加上还剩下的页数，即可求出一共有多少页。
【详解】158＋74＋142
＝232＋142
＝374（页）
小亮看一本故事书，第一天看了158页，第二天看了74页，还剩下142页没有看，这本故事书一共有（374）页。
【分析】本题主要考查了千以内加法的实际应用，求一共有多少页，用加法计算。
2．8
【分析】时间＝路程÷速度，把数据代入进行估算，估算时把路程看作整百整十数，把速度看作整十数，据此即可解答。
【详解】642÷81≈640÷80＝8（分钟）
大约8分钟能步行到校。
【分析】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答本题的关键。
3．(1)东南 550 南 400 东北 480
(2)22
【分析】（1）根据图上确定方向的方法确定方向，结合图中的数据确定距离，然后完成填空。
（2）根据距离÷速度＝时间，解答即可。
【详解】（1）乐乐从家向（东南）走（550）米到达便利店，然后向（南）走150米到达书店，再向东走（400）米到达学校，最后向（东北）走（480）米到达体育馆。
（2）（550＋150＋400）÷50
＝1100÷50
＝22（分）
乐乐步行从家到学校，每分走50米，他用（22）分可以走到学校。
【分析】此题主要考查依据方向和距离的知识，结合题意分析解答即可。
4．42 4200 700
【分析】被除数与除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变，据此即可解答。
【详解】420÷70＝42÷7＝4200÷700。（后面2个空答案不唯一）
【分析】熟练掌握商不变规律是解答本题的关键。
5．4950 4980 5010
【分析】观察这组数字，4890－4860＝30，4920－4890＝30，每个数比前一个数大30，据此解答。
【详解】4920＋30＝4950，4950＋30＝4980，4980＋30＝5010
则这组数字为：4860，4890，4920，4950，4980，5010。
【分析】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
6．100
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，计算250×60时，先计算25×6，再在积的末尾添上2个0，也就是250×60的积是25×6的积的100倍。
【详解】250×60＝15000，25×6＝150
250×60的积是25×6的积的100倍。
【分析】本题关键是熟练掌握因数末尾有0的乘法计算方法。
7． 男 女
【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。
【详解】身份证号412301197002088614的第17位是1，表示这个人的性别是男。身份证号412301197111180166的第17位是6，表示这个人的性别是女。
【分析】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。
8． 4 5
【分析】当被除数的前两位小于除数时，商是一位数，当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数。
【详解】如果4□6÷45的商是一位数，□里可填0、1、2、3、4，最大填4；如果要使商是两位数，□里可填5、6、7、8、9，最小填5。
【分析】本题解题关键是熟练掌握在两位数除三位数的除法计算中，如何快速判断商是几位数的方法。
9． 西南 250 西 100 南 120
【分析】由题意可得，先确定参考点，再以参考点画出坐标轴，最后进行解答即可。
【详解】如下图，明明从家先向西南走250米到商贸中心，再向西走100米到文化馆，最后向南走120米到学校。
【分析】此题考查了方向和位置的应用，关键是明确参考点即可。
10．2022112721
【分析】根据题意，传染病2021121613表示传染病科2021年12月16日入院房间号为13的病人。可知前四位数字表示年份；第五、六位数字表示月；第七、八位数字表示日；最后两位数字表示房间号。
【详解】新冠病毒不要怕，关键自我保健康。出门切记戴口罩，聚集扎堆不应当。医院给每个住院病人设计了住院号，如传染病2021121613表示传染病科2021年12月16日入院房间号为13的病人。那么传染病科2022年11月27日入院病房号为21的病人，住院号是传染病2022112721。
【分析】这类型的题目先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的含义，再由这个含义求解。
11．﹣160
【分析】根据题意可知，正数与负数表示意义相反的两种量，海平面上记为正，则海平面下就记为负，据此解答。
【详解】飞机在8000米高空飞行记作﹢8000米，潜水艇在海平面下160米航行记作﹣160米。
【分析】此题主要考查正负数的意义，关键是明确哪个量记为正，与之相反的量就记为负。
12．3
【分析】除法的估算，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内除法的计算方法计算即可。
【详解】180÷59
≈180÷60
＝3
【分析】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。
13． 10 1
【分析】相邻的两个数位间的进率是10，所以10个十万等于一百万，十个一千万等于1亿，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，一百万里有10个十万，十个一千万是1亿。
【分析】熟练掌握整数的数级、数位、计数单位知识是解答本题的关键。
14．四
【分析】最小的两位数是10，一个三位数乘10，就是在这个三位数的末尾添上1个0得到积，则积是四位数。
【详解】例如999×10＝9990
100×10＝1000
一个三位数乘最小两位数，积是四位数。
【分析】本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是明确最小的两位数是10。
15． 4 9
【分析】72□365≈72万，是四舍法求得的近似数，□＜5，所以□里最大填4；3□9689560≈4亿，是五入法求得的近似数，□≥5，所以□里最大填9，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，72（ ）365≈72万的括号里最大填4；3（ ）9689560≈4亿的括号里最大填9。
【分析】熟练掌握整数近似数的求法是解答本题的关键。
16．（4，3）
【分析】数对的第1个数表示学生在第几组，第2个数表示学生在第几排，由此可知丽丽所在位置数对的第1个数是4，第2个数是3。
【详解】丽丽坐在第4组第3排，他的位置可表示为（4，3）。
【分析】明白数对中每个数的意义是解答的关键。
17． ＜ ＞ ＝ ＞
【分析】（1）位数不相同的两个数，位数多的数较大；（2）正数大于0，负数小于0；
（3）把单位统一后再比较大小；（4）71×62＞70×60＝4200。
【详解】57003＜570030 0℃＞﹣23℃
30000＝3万 71×62＞4200
【分析】本题主要考查学生对整数的大小比较、正负数大小的比较、整数的改写和乘法的估算知识的掌握。
18． 10 10
【分析】先数以A点为一个端点的线段有4条，再数以B点为一个端点的线段有3条，以C点为一个端点的线段有2条，以D点为一个端点的线段有1条；射线只有一个端点，以A为端点，向左有1条射线，向右有1条射线，即以A为端点的有2条射线，同样道理以B为端点的有2条射线，以C为端点的有2条射线，以D为端点的有2条射线，以E为端点的有2条射线，再计算出射线的总数量即可。
【详解】4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝10（条），共有10条线段。
2×5＝10（条），射线有10条。
【分析】射线只有一个端点，可以向一边无限延伸。线段有两个端点。
19． 34 874
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大为：35－1＝34
24×35＋34
＝840＋34
＝874
△最大是34，此时□是874。
【分析】解答此题的关键是熟练掌握除法中各部分间的关系。
20． 3 白 不可能
【分析】根据题意，运用列举法找出可能出现两个球的颜色有多少种情况即可求解。
比较红球和白球的数量，数量多的摸出的可能性大，数量少的摸出的可能性小；没有黄球，所以不可能摸到黄球。
【详解】任意摸两个球，可能是：2个红球、1红1白、2个白球。
口袋里红球有4个，白球5个，白球数量多，没有黄球。
则如果任意摸出两个球，可能出现的情况有3种，如果任意摸出一个球，摸到白色的可能性较大，不可能摸到黄球。
【分析】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。
21． 五 六
【分析】笑笑坐在第二组第四排，她的位置可以表示为（2，4），那么数对中第一个数字表示组，第二个数字表示排，据此根据数对（5，6）确定所在组、排，据此即可解答。
【详解】教室里的座位整齐排放，若笑笑坐在第二组第四排，她的位置可以表示为（2，4），（5，6）表示的是第五组第六排。
【分析】关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义。
22．40
【分析】正方形的面积＝边长×边长，把数据代入算出正方形的面积，也就是长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，那么长方形的宽＝面积÷长，把数据代入计算即可。
【详解】60×60＝3600（cm2）
3600÷90＝40（cm）
一个边长为60cm的正方形和一个长方形的面积相等，这个长方形的长是90cm，宽是（40）cm。
【分析】此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
23． 乘法结合 a×b×c＝a×（b×c）
【分析】根据乘法结合律a×b×c＝a×（b×c）进行解答即可。
【详解】根据题中44×25＝11×（4×25）＝11×100＝1100，这样计算应用了乘法结合律，用字母表示为a×b×c＝a×（b×c）。
【分析】本题主要考查了学生对乘法结合律的掌握。
24． ﹢9℃ ﹣2℃
【分析】正、负数表示具有相反意义的量，一般零上温度记为正数，零下温度记为负数，结合题目中的数据解答即可。
【详解】某日，龙岩市武平县的最高气温是零上9摄氏度，记作﹢9℃，最低气温是零下2摄氏度，记作﹣2℃。
【分析】本题主要考查正负数的认识，掌握正负数的意义是解题的关键。
25． 3 1
【分析】首先根据一个口袋里有白球和黄球共4个，摸到白球的可能性比黄球大，白球的数量多于黄球的数量，4除以2等于2，所以口袋里有3白球，1个黄球。
【详解】4÷2＝2（个）
2＋1＝3（个）
则口袋里有3个白球，1个黄球。
【分析】本题考查了可能性，摸到白球的可能性比黄球大，说明白球的数量比黄球多。
26．1
【分析】10个百是1000，1000里有10个100；10个千是10000（1万），10000里面有10个1000；则10000里面有100个100，100张纸摞起来大约厚1厘米，则1万张就是100个1厘米，即为100厘米，再把100厘米换算成米作单位；由此解答。
【详解】1万里面有100个100；
100×1＝100（厘米）
100厘米＝1米
100张纸叠起来厚大约是1厘米，1万张这样的纸叠起来大约有1米。
【分析】解答本题的关键是根据数的组成，求出10000里有几个100。
27． 西北 420 西 800
【分析】图上方位是上北下南，左西右东，以起点为观测点，根据上北下南，左西右东的方法来判断目的的方位，确定行走方向，根据图上标注的长度确定行走的路程，据此即可解答。
【详解】淘气从家向西北走420米到少年宫，再向西走420米到学校。
【分析】本题主要考查学生对基本方向的辨别，培养学生的方位感。
28． （1，2） （4，3）
【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。淘气家的位置是第1列第2行，用数对表示为（1，2）。少年宫的位置是第4列第3行，用数对表示为（4，3）。
【详解】淘气家的位置是（1，2），少年宫的位置是（4，3）。
【分析】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。
29．10
【分析】单独1个角的锐角有4个，由2个角组成的锐角有3个，由3个角组成的锐角有2个，由4个角组成的锐角有1个，最后把所有锐角个数相加即可。
【详解】4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝10（个）
下图中一共有10个锐角。
【分析】小于90°的角是锐角，数角时按照一定的次序去数，以免漏数。
30． 白 黑
【分析】由图可知，转盘上有黑黄白三种颜色，其中白色的面积最大，指针落在白色区域的可能性就最大，黑色的面积最小，落在黑色区域的可能性就最小，据此解答。
【详解】转动下图转盘，指针落在白色区域可能性最大，落在黑色区域可能性最小。
【分析】此题考查了可能性的大小，明确在转盘上，所占面积越大，落到该区域的可能性就越大。
31． 西 西北
【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东” 原则就可以直接填写答案。
【详解】小红从学校先向北走40米到小树林，再向西走100米到打谷场，再向西北方向走60米到家。
【分析】本题考查方向的辨别，关键是明确地图上的方向规定。
32．15
【分析】由题意可知一共有6个车站，每个车站都要与其它5个车站两两搭配，经过分析可得一共有30种搭配，由于是单程，只有去的票，没有回来的票，所以要去掉重复的一半，所以剩15种搭配。
【详解】一条公交线路沿途有6个车站，单程需要准备15种不同的车票。
【分析】本题主要考查了搭配问题，注意不要有遗漏，也不要重复。
33． 2 2
【分析】求出78×50的积，再确定它的末尾有几个0；两个因数个位数的乘积的末尾是几，它们积的末尾数就是几。据此解答。
【解答】解：78×50＝3900，积的末尾有2个0；
2×9＝72，72个位上是2，3748×69的积的个位是8。
故答案为：2；2。
【分析】本题主要考查了学生根据乘法的计算方法来解决问题的能力。
34． 1 3 博物馆
【详解】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据图判断学校的位置，然后判断数对表示的位置即可。
35． 1 3
【分析】任意投掷100次，要使蓝色朝上次数最多，红色最少，应蓝色的面最多，红色的面最少。红色的面最少有1个，黄色的面应有2个，一共有6个面，蓝色的面有3个。据此解答。
【详解】要使蓝色朝上次数最多，红色最少，那么要给1个面涂上红色，3个面涂蓝色。
【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，得到的可能性就越大，占的数量越少，得到的可能性就越小。
36． 80 8 乘法分配 11 8 乘法结合
【分析】计算88×125时，把88分成（80＋8），再用乘法分配律计算，所以88×125＝80×125＋8×125；计算88×125，把88变成（11×8），先算8×125＝1000，再算1000×8，所以88×125＝11×（8×125），这是运用了乘法结合律。
【解答】解：88×125＝80×125＋8×125，这是运用了乘法分配律，这是运用了乘法结合律。
故答案为：80，8，乘法分配，8，乘法结合。
【分析】此题重点考查了学生对乘法结合律和乘法分配律的掌握与运用情况。
37． 5 可能
【分析】任意摸出一个球时，要使摸出白球的可能性最大，则白球的数量必须最多，至少要再放入（7＋1－3）个白球。再次放入白球后，从盒子里任意摸一个球，可能摸到红球，也可能摸到黄球，也可能摸到白球。
【详解】7＋1－3
＝8－3
＝5（个）
盒子里原有大小和形状相同的7个红球、4个黄球、3个白球。要使任意摸出一个球时，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入（5）个白球。再次放入白球后，从盒子里任意摸一个球，摸到的球（可能）是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
【分析】本题考查可能性大小的判断，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
38．10
【分析】如图：，共5个站点。从六安出发需要准备六安到合肥、六安到南京、六安到苏州、六安到上海共4种车票；从合肥出发需要准备合肥到南京、合肥到苏州、合肥到上海共3种车票；；从南京出发需要准备南京到苏州、南京到上海共2种车票；从苏州出发需准备苏州到上海1种车票；共需准备（4＋3＋2＋1）种车票。
【详解】4＋3＋2＋1
＝7＋2＋1
＝9＋1
＝10（种）
乘坐高铁去旅行。从六安乘坐G7159次高铁，途中经过以下几个城市，各站点到六安站的距离如下表。如果车票价格由路程决定，单程需要准备（10）种不同的车票。
【分析】单程票的种类＝（站点数－1）＋（站点数－2）＋（站点数－3）＋……2＋1。
39． ＜ ＜ ＞ ＜ ＝
【分析】第1题，将5060000改写为以万作单位的数，去掉个级的4个0位506万，再与右边的数比较；
第2题，零下的温度都比0摄氏度低；
第3题，计算出左边算式的得数，再比较；
第4题，左边算式，根据乘法分配律，先求出18与2的和，再把所得和与15相乘，此时左边有一个乘数是15，右边也有一个乘数是15，比较另一个乘数的大小即可；
第5题，左边算式，根据加法结合律，先求303与97的和，再把所得和与52相乘，此时再与小括号右边的算式比较即可。
【详解】5060000＝506万，506万＜560万，5060000＜560万；
﹣2℃＜0℃；
715÷70＝10……15，715÷70＞10；
15×18＋15×2
＝15×（18＋2）
＝15×20
15×18＋15×2＜15×21；
52＋303＋97＝52＋（303＋97）
【分析】将一个数改写为以万位单位的数，去掉个级的4个0，再在所得数的末尾添上万字即可；将一个数改写为以亿作单位的数，去掉个级、万级共8个0，再在所得数的末尾添上亿字即可。
40． 分配 （a＋b）×c＝a×c＋b×c
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加；字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【详解】是应用了乘法分配律，用字母表示这一运算律为（a＋b）×c＝a×c＋b×c。
【分析】本题主要考查了学生对乘法分配律的掌握与灵活运用。
41． ＜ ＞ ＝
【分析】（1）正数＞0＞负数，比较两个负数的大小，看负号后面的数，负号后面的数越大，这个负数反而越小，温度越低。据此解答。
（2）74000万＝740000000，7亿＝700000000，再比较两个大数的大小；
（3）计算出两个算式的结果，再比较大小。
【详解】（1）﹣5℃＜﹣2℃；
（2）74000万＝740000000，7亿＝700000000，740000000＞700000000，则74000万＞7亿；
（3）360×4＝1440，72×20＝1440，则360×4＝72×20。
【分析】算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
42． 600 6 60
【分析】除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商就乘（或除以）几；
被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商就除以（或乘）几；
被除数和除数同时乘（或除以）几（0除外），商不变。
【详解】两个数的商是60，如果被除数扩大到原来的10倍（即被除数乘10），除数不变，那么商是60×10＝600；
如果除数扩大到原来的10倍（即除数乘10），被除数不变，商是60÷10＝6；
如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍（即被除数、除数同时乘10），商是60 。
【分析】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
43．778
【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，来求出这个数。
【详解】25×31＋3
＝775＋3
＝778
这个数是778。
【分析】此题重点考查被除数、除数、商、余数之间的关系。
44． 7 6
【分析】三位数除以两位数，当商是一位数时，说明被除数的前两位数字不够除数除，即除数大于被除数的前两位数字，据此找到最合适的数；当商是两位数数时，说明被除数的前两位数字够除数除，除数小于或等于被除数的前两位数字，据此解答。
【详解】要使商是一位数，64＜□2，□里可以填7、8、9，□里最小可以填7；
要使商是两位数，64＞□2，□里可以填1、2、3、4、5、6，□里最大可以填6。
【分析】三位数除以两位数，会根据被除数的前两位数字与除数的大小关系，确定商是几位数。
45． （1，2） 12排5号
【分析】由题意可知，数对中的第一个数字表示排，第二个数字表示号，由此解答即可。
【详解】电影票上的3排6号记作（3，6），那么1排2号记作（1，2），（12，5）表示12排5号。
【分析】认真读题，提炼题目中给的数学信息是关键。
46． ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＝
【分析】根据整数比较大小的方法比较大小即可；含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】840÷20＝42，42＞40，840÷20（＞）40；
640÷16＝40，540÷12＝45，40＜45，640÷16（＜）540÷12；
390÷26＝15，780÷52＝15，390÷26（＝）780÷52；
101×57＝5757，5700＋1＝5701，5757＞5701，101×57（＞）5700＋1；
1800÷45＝40，900÷90＝10，40＞10，1800÷45（＞）900÷90；
210×70＝14700，420×35＝14700，210×70（＝）420×35。
47． 东 120 东北 50 北 53 东南 115
【分析】超市在小芳家的正东，距离是120米，书店在超市的东北方向，距离是50米，电影院在书店的正北，距离是53米，学校在电影院的东南方向，距离是115米。
【详解】小方从家去学校的路线如图：先向东走120米到超市，再向东北走50米到书店，然后向北走53米到电影院，最后向东南走115米到学校。
【分析】根据上北下南左西右东来确定行驶的方向，再结合距离来描述路线。
48．180×[（72-32）÷8]
【解析】略
49．(1) 东北 2 东南 1 东北 2
(2) 西北 1
【分析】（1）从火车站到公园，要先从火车站到图书馆，图书馆在火车站的东北方向，距离是2站，再从图书馆到娱乐城，娱乐城在图书馆的东南方向，相距1站，最后从娱乐城到公园，公园在娱乐城的东北方向，相距2站。
（2）公园在广场的西北方向，相距1站，据此解答。
【详解】（1）明明从火车站出发向东北行驶2站到图书馆，再向东南行驶1站到娱乐城，最后向东北行驶2站到公园。
（2）小刚从广场到公园向西北方向坐了1站路。
【分析】熟悉地图上的东北、东南、西北、西南方向是解答的关键。
50． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】比较数的大小时，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大；数位相同时，从最高位开始比较，依次比较即可；
将算式计算出结果即可解答。
【详解】800800 （ ＜ ） 808080
4亿 （ ＝ ） 40000万
720÷12＝60，480÷30 ＝16；720÷12 （ ＞ ） 480÷30
18×500＝9000，50×190＝9500；18×500 （ ＜ ） 50×190
【分析】本题考查的知识点较多，要灵活选择方法。
51． 9 5
【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。
【详解】59□4602309≈60亿，□可以填5、6、7、8、9，所以最大填9，最小填5。
【分析】熟练掌握用四舍五入求近似数的方法是解答此题的关键。
52．钝
【分析】1平角＝180°，比直角小，则∠2是小于90°的角，180°减小于90°的差一定是大于90°而小于180°的，这样的角是钝角。
【详解】已知和组成平角，且比直角小，那么是钝角。
【分析】锐角小于90°，钝角大于90°而小于180°，平角是180°，熟练掌握它们的度数以及度数的范围是解题的关键。
53． 4 5
【分析】要使□53÷48的商是一位数，被除数的前两位不够除，即□5＜48，□里可以填1、2、3、4，最大是4；要使□53÷48的商是两位数，被除数的前两位够除，即□5≥48，□里可以填5、6、7、8、9，最小是5。
【详解】要使□53÷48的商是一位数，□里最大可以填（4）；要使□53÷48的商是两位数，□里最小可以填（5）。
【分析】熟练掌握除数是两位数的计算是解题关键。
54． 南 西 西北 150
【分析】从乐乐家到学校，得先到商场，商场在乐乐家的正南方向，距离是320米，再到图书馆，图书馆在商场的西边，距离是180米，最后即可到学校，学校在图书馆的西北方向，距离是150米。
【详解】乐乐从家出发，先向南走320米到商场，然后向西走180米到图书馆，最后向西北走150米到学校。
【分析】熟练掌握方位知识是解答关键，地图上的位置是上北下南左西右东。
55． ＜ ＜ ＝ ＞ ＞ ＝
【分析】（1）、（4）整数比较大小时，要看它们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大；
（2）13万＝130000，再与1300000比较大小；
（3）、（6）计算出两个算式的结果，再比较大小；
（5）200万＝2000000，再与20050200比较大小。
【详解】（1）263700＜276300；
（2）13万＝130000，130000＜1300000，则13万＜1300000；
（3）＝＝6；
（4）5608000＞560800；
（5）200万＝2000000，20050200＞2000000，则20050200＞200万；
（6）
＝50×2
＝100
25×4＝100，则＝。
【分析】算式之间比较大小，可以先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
56． 2 黑
【分析】从盒子里随意摸出一个球，可能摸到红球，也可能摸到黑球，有2种可能，黑球的数量多于红球，摸到黑球的可能性大。
【详解】一个不透明的盒子里装有大小材质都相同的3个红球和8个黑球。随意摸出一个球，可能有（2）种结果，摸到（黑）球的可能性较大。
【分析】解决此题关键是明确盒子里共有几种颜色的球，有几种颜色就有几种可能，哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
57． ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个数就大，以此类推。据此比较706402000和704602000。把8050000改写成用万作单位的数再与805万比较大小。分别算出568－99和568－100＋2得数再比较大小。根据整数大小比较方法，比较1205400299和120540899大小。把5亿改写成用一作单位的数再与52040000比较大小。除数不变，被除数乘或除以几（0除外），商就乘或除以相同的数，被除数不变，除数乘或除以几（0除外），商反而除以或乘相同的数。基础比较48÷12和4800÷120大小。
【详解】706402000＞704602000；
805万＝8050000；
568－99＝469，568－100＋2＝470，469＜470，568－99＜568－100＋2；
1205400299＞120540899；
5亿＝500000000，500000000＞52040000，5亿＞52040000；
4800÷120＝（48×100）÷（12×10）＝48÷12×100÷10＝48÷12×10，48÷12＜8÷12×10，48÷12＜4800÷120。
706402000（＞）704602000 805万（＝）8050000 568－99（＜）568－100＋2
1205400299（＞）120540899 5亿（＞）52040000 48÷12（＜）4800÷120
【分析】此题考查了整数的大小比较、整数的改写、商的变化规律等，属于基础题，应熟练掌握。
58．8×9
【分析】首先观察并发现规律，然后结合规律写出最终结果，结合2＋4＝2×3，2＋4＋6＝3×4，2＋4＋6＋8＝4×5发现规律：有几个数相加，则结果的第一个乘数就为几，第二个乘数为几加1；2＋4＋6＋…＋16一共有8个数相加，据此求解即可。
【详解】2＋4＋6＋8＋…＋16＝8×9
【分析】本题主要考查的是找规律，解题的关键是熟练运用数据中的规律，锻炼概括归纳能力。
59． AF和CD CD和BC
【分析】在同一平面内两条不相交的直线叫做平行线，其中一条直线是另一条直线的平行线。两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
【详解】根据分析可知，图中互相平行的线有AF和CD，互相垂直的线有CD和BC。（答案不唯一）
【分析】熟练掌握平行和垂直的特征及性质是解答本题的关键。
60． 11111 6 111111
【分析】观察这组算式，都是乘加算式，第一个乘数分别是1、12、123、1234…是连续的自然数组成，数字个数比加数少1，乘法算式中第二个乘数都是9，得数都是由1组成的，1的个数等于第二个加数。
【详解】1×9＋2＝11 12×9＋3＝111 123×9＋4＝1111
1234×9＋5＝（11111） 12345×9＋（6）＝（111111）
【分析】对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解。
61．15
【分析】每一位运动员都要进行5场比赛，6位运动员就要进行6×5＝30（场）比赛，由于2位运动员只要进行一场比赛，去掉重复计算的场数，所以再除以2，即等于一共需要赛的场数。
【详解】5×6÷2
＝30÷2
＝15（场）
有6位羽毛球运动员进行单环赛，每两个活动员都要赛一场，一共需要赛15场。
【分析】本题主要考查学生对搭配问题的掌握和灵活运用。
62．66°
【分析】根据题图可知，∠4是一个直角，∠1、∠4和∠5组成一个平角，则∠5＝180°－∠4－∠1。
【详解】∠5＝180°－∠4－∠1＝180°－90°－24°＝66°
【分析】解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
63． 蓝 白 红
【分析】要想摸到的球的可能性差不多，就要在瓶子里放的不同颜色球的数量差不多，瓶子里放的球的数量越多的颜色，摸到的可能性越大，据此解答即可。
【详解】瓶子里有18个红球、8个蓝球和7个白球，摸到蓝色和白色的球的可能性差不多。从中任意摸出一个球，这个球最可能是红色球。
【分析】本题主要考查了可能性的问题，数量越多可能性越大。
64． 36 739
【分析】根据被除数、除数、商和余数的关系，被除数＝商×除数＋余数，余数一定比除数小，进行解答即可。
【详解】由于除数是37，所以余数一定是比37小的数，所以最大是36；
19×37＋36
＝703＋36
＝739
所以□÷37＝19……△，△里最大填36，这时□里填739。
【分析】本题主要考查了被除数、除数、商和余数的关系。
65． 两 一
【分析】用最大的三位数除以最小的两位数，看所得的商是几位数，商最多就有几位；
用最小的三位数除以最大的两位数，看所得的商是几位数，商最少就有几位。
【详解】999÷10＝99……9
100÷99＝1……1
三位数除以两位数，商最多是两位数，最少是一位数。
【分析】本题采用极值法，求出两位数除三位数的最大和最小的商，即可求解。
66． 60 3 9
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。钟面上2：00，时针和分针之间有2个大格，则时针和分针的夹角是2×30°。整时，分针指向12，要使时针和分针成直角，根据3×30°＝90°，则时针和分针之间有3个大格，分针指向3或者9，是3时整和9时整。
【详解】2×30°＝60°
2：00时整的时候，钟面上时针和分针的夹角是60°。
3×30°＝90°
时针和分针成直角时，是3时整和9时整。
【分析】本题是一个钟表问题，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，借助图形，更容易解决。
67．98765
【分析】由于1×8＋1＝9，12×8＋2＝98，123×8＋3＝987，观察得到从1开始的几个连续正整数与8的积加上连续正整数的个数等于从9开始的依次减小的正整数，且正整数的个数与前面正整数的个数相同，于是12345×8＋5＝98765。
【详解】由“1×8＋1＝9、12×8＋2＝98、123×8＋3＝987、1234×8＋4＝9876”
可得：12345×8＋5＝98765
【分析】本题考查了算式的规律：数字的变化类：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况。
68． 65 115
【分析】平角是180°，直角是90°，根据线段与角的综合即可解答。
【详解】如图，已知∠1＝25°，∠2＝90°，因为∠1＋∠2＋∠3＝180°，所以∠3＝180°－∠1－∠2＝180°－25°－90°＝65°
因为∠3＋∠4＝180°，所以∠4＝180°－∠3＝180°－65°＝115°。
【分析】本题考查学生利用角和线的相关知识来求角的能力。
69．60
【分析】首先用这辆汽车去时的速度乘用的时间，求出两地之间的距离是多少，然后用它除以这辆汽车返回用的时间，求出原路返回时平均每小时行多少千米即可。
【详解】50×6÷（6－1）
＝300÷5
＝60（千米）
答：原路返回时平均每小时行60千米。
【分析】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
70．8
【分析】本题就是求257与25的差里面有多少个29，先用257减去25，再除以29解答。
【详解】（257－25）÷29
＝232÷29
＝8
从257里连续减去29，减8次后还剩25。
【分析】本题关键是将问题转换为求257－25的差里面有几个29，再根据除法的意义列式解答。
71． 29 970 10000 10 16
【分析】第1题，改写为以亿为单位的数，把个级和万级的8个0去掉，再在所得数的后面写上“亿”字；
第2题，改写为以万为单位的数，把个级的4个0去掉，同时在所得数的后面写上“万”字；
第3题，估算时将498看作500，把21看作20，计算出500与20的积即可；
第4题，估算时，把569看作570，再计算570与57的商；
第5题，千位数字是8，取近似数时向万位进1，再在所得数的末尾添上“万”字。
【详解】2900000000＝29亿；
9700000＝970万；
498×21≈500×20＝10000
569÷57≈570÷57＝10
158900（四舍五入到万位）≈16万
【分析】本题考查了整数的估算、改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。
72． 2 两
【分析】根据整数乘除法的计算方法，分别求出940×35的积、725÷25的商，然后再进一步解答。
【详解】940×35＝32900
32900的末尾有2个0；
所以，940×35的积的末尾有2个0。
725÷25＝29
29是两位数；
所以，725÷25的商是两位数。
【分析】求两个数的积的末尾0的个数或商的位数，可以先求出它们的结果，再进一步解答。
73． 4 绿 黄 6
【分析】可能性的大小与球的数量有关，哪种球的数量多则被摸到的可能性就大；不透明的箱子里放着3个红球，5个白球，2个黄球，7个绿球，7＞5＞3＞2，有4种可能，摸到绿球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小；要想让摸到黄球的可能性最大，黄球的数量应该最多，当黄球的数量是8个时，它是最多的，那么至少放入6个黄球，据此解答即可。
【详解】根据分析得：在一个不透明的箱子里放着3个红球，5个白球，2个黄球，7个绿球，这些球除颜色外其它都相同，小明任意摸出一个，有4种可能，摸到绿球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小；在红球、白球和绿球数量不变的情况下，要想让摸到黄球的可能性最大，至少要再放入6个黄球。
【分析】此题考查的是可能性的大小，应根据实际情况，进行解答即可。
74．11750
【分析】每人每天节水50克，235人一天一共可以节水235个50克，即50×235。
【详解】50×235＝11750（克）
答：这些同学一天一共可以节水11750克。
【分析】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
75． 34 664
【分析】余数小于除数，余数最大等于除数减1，再根据“被减数＝除数×商＋余数”求出被除数，据此即可解答。
【详解】35－1＝34
35×18＋34
＝630＋34
＝664
□÷35＝18……□，余数最大是34，这时被除数是664。
【分析】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。
76． 3 黄
【分析】因为有3种颜色的跳棋，所以任意摸一个，要么是红色，要么是黄色，要么是黑色，有3种可能，比较3种颜色跳棋的个数，哪种颜色的最少，那么摸到这种颜色的跳棋的可能性就最小。
【详解】9＞3＞2
如果任意摸出一个，可能出现3种情况，摸出黄色跳棋子的可能性最小。
【分析】可能性的大小由球颜色的个数决定。站点
合肥
南京
苏州
上海
到六安的距离（千米）
87
244
471
539
站点
合肥
南京
苏州
上海
到六安的距离（千米）
87
244
471
539
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