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【期末复习】北师大版 小学数学 四年级上册 期末专题复习 专题4判断题56题（含解析）
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这是一份【期末复习】北师大版 小学数学 四年级上册 期末专题复习 专题4判断题56题（含解析），共21页。试卷主要包含了判断题等内容，欢迎下载使用。
一、判断题
1．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）像0、﹣1、﹣2、﹣3这样的数都是负数。( )
2．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）在乘法里，两个因数都扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。( )
3．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）（b＋c）×a＝b×a＋b×c。( )
4．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）学校在邮局的西南方向，邮局就在学校的东北方向。( )
5．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）两个锐角的和一定是钝角。( )
6．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）﹣23、2、﹣7、﹣7.3都是负数。( )
7．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）12、﹢5、﹣80、15、﹢60都是正数。( )
8．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）某人的身份证号码是610104200610062520，这是位女性。( )
9．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）0不是负数，但是是整数。( )
10．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）60000080读的时候1个0都不读。( )
11．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）4052503改写成用“万”作单位的是405万。( )
12．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）把一个30°的角放在15倍的放大镜下看仍是30°。( )
13．（2021-2022学年安徽省合肥市瑶海区人教版四年级上册期末考试数学试卷）角的两条边越长，这个角就越大。( )
14．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）过两点只能画一条直线。( )
15．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）最小的自然数是0，没有最大的自然数。( )
16．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）用一个10倍的放大镜看一个15°的角，所看到的角是150°。( )
17．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）三位数乘两位数的积可能是五位数。( )
18．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）直线比射线长，射线比线段长。 ( )
19．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，这个数只读一个零。( )
20．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃。( )
21．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）没有最大的正数，也没有最小的负数。( )
22．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）笑笑和淘气在同一个班，笑笑的座位在第6列第5排，用数对表示为（6，5），淘气的座位在第1列第4排，用数对表示为（4，1）。( )
23．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）萌萌用计算器计算一道乘法算式时，不小心把乘数35按成了5，得到一个错误的结果。要想得到正确的结果，她只需要把现在的结果乘7即可。( )
24．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）射线可以无限延伸．( )
25．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）李老师有300元，每副羽毛球拍17元，估计李老师最多可以买20副羽毛球拍。( )
26．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末），把“58”看作“60”来试商，商的最高位在个位上。( )
27．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）乐乐画了一条长6厘米的直线。( )
28．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）用量角器量角时，只要角的一条边与量角器的0刻度线重合就能量出角的度数。( )
29．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）因为35÷4＝8……3，所以350÷40＝35÷4＝8……3。( )
30．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）将一张圆形的纸对折，再对折，得到的角是90°。( )
31．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）因为23÷4＝5……3，所以230÷40＝5……3。( )
32．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）下棋比赛规定赢﹢1分，输﹣1分。小利得0分，说明他没有下棋。( )
33．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）在红领巾上可以找到一组平行线。( )
34．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）7395000中的“9”所在的数位的计数单位是万位。( )
35．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如果余数比除数大，说明商大了，应调小。 ( )
36．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）用数对（5，5）表示位置时，两个“5”表示的含义是不一样的。( )
37．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）如图时针和分针所形成的角是直角。( )
38．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如图中时针和分针所形成的角是锐角。( )
39．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）一个七位数中有5个0，至少要读出1个0。( )
40．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）如果□09÷29的商是一位数，那么方框里可以填3。( )
41．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）过一点可以画出无数条直线，过两点只能画出一条直线。( )
42．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）在整数数位顺序表中，每两个计数单位之间的进率是十。( )
43．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）将3个角拼在一起，正好拼成一个平角，那么这三个角都是锐角。( )
44．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）城固县某地区周一至周三连续三天下雨，则周四和周五也一定下雨。( )
45．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）任意抛一枚硬币，可能正面朝上。( )
46．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）。( )
47．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）2022年2月4日，北京冬奥会开幕式在鸟巢举行。当天北京最低温度﹣5℃，比0℃低5℃。( )
48．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）15×12÷15×12＝180÷180＝1。( )
49．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）160乘50的乘积的末尾有3个零。( )
50．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）一列火车行驶的速度为110千米/时，“110千米/时”表示这列火车每时行110千米。 ( )
51．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）40905086中的4表示4个百万。( )
52．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）过一点只能画一条直线。( )
53．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）数对（4，5）与数对（5，4）表示的是同一位置。( )
54．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。( )
55．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）一个角用5倍的放大镜看是100°，这个角实际大小是20°。( )
56．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）5□6÷54，要使商是两位数，□可以填1、2、3或4。( )
参考答案
1．×
【分析】0既不是正数也不是负数，负数小于0，正数大于0。据此判断即可。
【详解】由分析得出：0既不是正数也不是负数，所以题干说法错误。
故答案为：×
【分析】此题主要考查负数的意义及应用，注意所有的负数都小于0，0既不是正数也不是负数。
2．×
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么积也乘或除以同一个数。据此解答即可。
【详解】两个因数都扩大到原来的10倍，积扩大到原来的100倍。题干说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
3．×
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
【详解】（b＋c）×a＝b×a＋c×a。题干说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握对乘法分配律的理解是解题关键。
4．√
【分析】学校在邮局的西南方向，是以邮局为观察的中心，反过来邮局在学校的什么方向上，是把学校为作为观察的中心，所以它们的方向是相对的，与西南相对的方向是东北方，由此求解。
【详解】学校在邮局的西南方向，邮局就在学校的东北方向。
故答案为：√
【分析】本题考查了方向的相对性，关键是明确西南和东北相对。
5．×
【分析】小于90°的角叫做锐角，两个锐角的和小于180°，可能是锐角、直角或者钝角，据此判断。
【详解】例如10°＋20°＝30°，40°＋50°＝90°，60°＋70°＝130°，两个锐角的和可能是锐角、直角或者钝角，说法错误。
故答案为：×
【分析】本题关键是熟记锐角、直角和钝角的定义，采用举反例的方法解答。
6．×
【分析】数的前面加有“﹢”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，正号可以省略，负号不可以省略。0既不是正数也不是负数。
【详解】﹣23，2，﹣7，﹣7.3中，2是正数，﹣23、﹣7、﹣7.3是负数。
故答案为：×
【分析】此题考查正负数的辨识，熟练掌握正负数的意义和学会辨认正负数是解题关键。
7．×
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【详解】12、﹢5、﹣80、15、﹢60中，12、﹢5、15、﹢60是正数，﹣80是负数。
故答案为：×
【分析】此题考查的是正负数的辨识，正号可以省略，负号不可以省略。
8．√
【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。
【详解】身份证号码610104200610062520的第17位是2，是偶数，则这是位女性，原题说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。
9．√
【分析】整数包括正整数、0、负整数；0既不是正整数，也不是负整数，它介于两者之间。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。
【详解】0不是负数，但是是整数。说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握对“0”的理解是解答本题的关键。
10．×
【分析】这是一个八位数，先读万级数字，再读个级数字，读数注意每级末尾的0不读，每级中间连续几个0只读1个0。
【详解】60000080读作六千万零八十，所以原题不对。
故答案为：×
【分析】读数时从最高级开始一级一级的读，注意有的0不读，而有的0要读。
11．×
【分析】把一个数改写成用万作单位的数，在万位的右下角点上小数点，小数末尾的0可以省略，最后加一个“万”字即可。
【详解】由分析可知，4052503改写成用“万”作单位的是405.2503万。
故答案为：×
【分析】本题主要考查亿以内数的改写，注意改写之后，数的大小不变。
12．√
【分析】用15倍的放大镜看角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】把一个30°的角放在15倍的放大镜下看，角的大小不变，仍是30°。
故答案为：√
【分析】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
13．×
【分析】角的大小与角的两边的长短没有关系，与角的两边的开叉大小有关，据此判断。
【详解】由分析可知，角的两条边越长，这个角大小不变，原题说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查角的大小和两边的关系，属于基础知识，要熟练掌握。
14．√
【分析】根据：直线是无限长的，可以向两端无限延伸，过平面内任意两点只能画一条直线；据此解答。
【详解】根据分析举例：，通过画图发现，过两点只能画一条直线。
故答案为：√
【分析】掌握直线的特征是解答本题的关键。
15．√
【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
【详解】由分析可得：最小的自然数是0，没有最大的自然数，原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题主要考查自然数的意义，注意最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
16．×
【分析】由题意可得，用10倍的放大镜看角，只改变了角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】用一个10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的大小不变，仍是15°。
故答案为：×
【分析】解决本题的关键是明确角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
17．√
【分析】根据题意，假设三位数是100，两位数是10或三位数是999，两位数是99，分别求出积，然后即可解答。
【详解】100×10＝1000，1000是四位数；
999×99＝98901，98901是五位数；
所以，三位数乘两位数的积可能是五位数。
故答案为：√
【分析】本题主要考查三位数乘两位数，用赋值法能更加容易解决此题。
18．×
【详解】根据线段、射线和线段的含义：线段有两个端点，长度有限；射线只有一个端点，另一端无限长；直线无端点，无限长；所以直线比射线长，射线比线段长的说法是错误的，无法比较。
故答案为：×
19．√
【详解】用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数是2000357，这个数只读一个零，所以原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】这是一道关于一天气温差的题目，想要知道一天的最高温度和最低温度相差多少，我们要分两段进行考虑，最低温度到0℃为一段，0℃到最高温度为一段。
【详解】根据题意，想要知道﹣3℃比2℃低多少，分两段进行考虑，﹣3℃到0℃为一段，0℃到2℃为一段，两段一共5℃。所以一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃，说法不正确。
故答案为：×
【分析】本题考查了零上温度和零下温度相差多少的问题，注意分段进行考虑。
21．√
【解析】略
22．×
【分析】根据数对确定位置的方法，第一个数表示列，第二个数表示排，结合笑笑的数对，写出淘气的数对，判断即可。
【详解】笑笑和淘气在同一个班，笑笑的座位在第6列第5排，用数对表示为（6，5），淘气的座位在第1列第4排，用数对表示为（1，4）。所以原题说出错误。
故答案为：×
【分析】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
23．√
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变；据此可知，一个数乘35等于这个数先乘5再乘7。
【详解】根据分析可知，
萌萌用计算器计算一道乘法算式时，不小心把乘数35按成了5，得到一个错误的结果。要想得到正确的结果，她只需要把现在的结果乘7即可。
故答案为：√
【分析】正确理解乘法结合律的意义，是解答此题的关键。
24．√
【详解】根据射线的含义：射线有一个端点，无限长，进而解答即可．
25．×
【分析】用李老师带的钱数，除以每副羽毛球拍的价钱即可解答。
【详解】300÷17＝17（副）……11（元）
最多可以买17副，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查了两位数除三位数除法的实际应用。
26．×
【分析】除数是两位数的除法试商时，将除数看成与其接近的整十数，再进行试商。，被除数前两位的数大于除数，则商是两位数，最高位在十位上。
【详解】，把“58”看作“60”来试商，62＞60，则商的最高位在十位上。
故答案为：×
【分析】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数；如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数。
27．×
【详解】略
28．×
【详解】量角时先把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。如图：∠1＝70°。角的一条边与量角器的0刻度线重合，角的另一条边如果不对着量角器上的刻度就不能量出角的度数。如图：∠2的度数不能量出。
故答案为：×
29．×
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。据此解答即可。
【详解】35÷4＝8……3，根据商的变化规律可知，因此两个式子不相等。
故原题说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
30．√
【分析】根据简单图形的折叠问题即可解答。
【详解】将一张圆形的纸对折，再对折，得到的角是90°。
故答案为：√
【分析】本题主要考查简单图形的折叠问题。
31．×
【分析】根据商不变的性质“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变”，可确定商仍然是5；但是余数变了，余数与被除数和除数一样，也扩大了10倍，由此确定余数是30。
【详解】230÷40＝5……30
所以，因为23÷4＝5……3，所以230÷40＝5……3；是错误的。
故答案为：×
【分析】此题考查商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，要注意：余数与被除数和除数一样，也扩大或缩小了相同的倍数。
32．×
【分析】赢1局的得分与输一局的扣分是一样的，小利得0分，说明小利赢了几局就输了几局。
【详解】下棋比赛规定赢﹢1分，输﹣1分。小利得0分，说明他没有下棋。这句话不对。
故答案为：×
【分析】本题主要考查正负数的意义，要注意赢一把是得1分，输一把是扣1分。
33．×
【分析】红领巾是三角形状，而三角形的三条边中没有互相平行的一组边。
【详解】在红领巾上可以找到一组平行线，这句话不对。
故答案为：×
【分析】此题重点考查学生对平行线的认识。
34．×
【分析】此题中的9是万位的数字，而万位的计数单位是万。
【详解】7395000中的“9”所在的数位的计数单位是万。
故答案为：×
【分析】本题主要考查亿以内的数位以及对应的计数单位。
35．×
【分析】再计算除法算式时，每次除后余下的数必须比除数小，如果计算后发现余数比除数大，说明商小了，要调大，据此解答。
【详解】根据分析可知，如果余数比除数大，说明商小了，应调大。
原题干说法错误。
故答案为：×
【分析】解答本题的关键是要牢记余数总比除数小。
36．√
【分析】数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开，两个数字要加上小括号。
【详解】用数对（5，5）表示位置时，第一个5表示第5列，第二个5表示第5行，两个“5”表示的含义不一样。
故答案为：√
【分析】解答本题的关键是熟练掌握数对的表示方法，用数对表示位置时要先写列，再写行。
37．√
【分析】3点整，时针指向3，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×3＝90°；根据直角的含义：等于90°的角叫直角；结合实际，进行解答即可。
【详解】3点整，时针指向3，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×3＝90°，是直角，所以原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角，在钟表问题中，要知道钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30度。
38．√
【分析】钟面1大格是30°，当时针和分针之间较小的夹角有3大格时，30°×3＝90°，此时是个直角；当时针和分针之间较小的夹角小于3大格时，此时是个锐角；当时针和分针之间较小的夹角大于3大格，小于6大格时（6×30°＝180°），此时是个钝角，当时针和分针之间的夹角等于6大格时，此时是个平角。
【详解】时针和分针之间较小的夹角有2大格，2×30°＝60°，60°的角是锐角，则时针和分针所形成的角是锐角。
故答案为：√
【分析】解答此题的关键是明确钟面上的1大格是30°，再进一步解答。
39．×
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个零或连续几个0都只读一个“零”。
【详解】例：2400000读作：二百四十万，1个0也不读；
2040000读作：二百零四万，读了1个0；
一个七位数中有5个0，可能1个0也不读，也可能读了1个0。
故答案为：×
【分析】熟练掌握整数的读法是解答此题的关键。
40．×
【分析】由于除数29是两位数，要使商是一位数，那么被除数的前两位数就要比除数29小，所以□可填1、2，由此进行判断即可。
【详解】因为被除数的前两位上的数字□0＜29，商才是一位数，所以如果□09÷29的商是一位数，那么方框里可以填3，说法错误。
故答案为：×
【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位上组成的数和除数比较，如果比除数大或相等，商就是两位数；如果比除数小，商就是一位数。
41．√
【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线；进行解答即可。
【详解】如图所示：
通过一点能画无数条直线，通过两点可以画一条直线。
故答案为：√
【分析】此题考查了直线的性质，用画图操作的方法解决本题比较直观易懂。
42．×
【分析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
【详解】每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
故答案为：×
【分析】本题主要考查十进制计数法的意义，注意关键词“相邻”。
43．×
【分析】小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°小于180°的角叫钝角，等于180°的角叫平角。将3个角拼在一起，正好拼成一个平角，这三个角可能都是锐角，如60°、40°、80°的三个角可以拼成一个平角；这三个角也可能是2个锐角和1个直角，如90°、40°、50°的三个角可以拼成一个平角；这三个角也可能是2个锐角和1个钝角，如120°、30°、30°的三个角可以拼成一个平角。
【详解】将3个角拼在一起，正好拼成一个平角，那么这三个角可能都是锐角，也可能是2个锐角和1个直角，还有可能是2个锐角和1个钝角。
故答案为：×
【分析】熟记锐角、直角、钝角、平角的特征是解题关键。
44．×
【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件。根据事件的确定性和不确定性进行分析，周一至周三连续三天下雨，则周四和周五可能下雨，也可能不下雨，属于不确定事件，在一定的条件下可能发生，也可能不发生的事件。
【详解】城固县某地区周一至周三连续三天下雨，则周四和周五也可能下雨，也可能不下雨。
故答案为：×
【分析】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应结合实际进行解答。
45．√
【分析】抛硬币只能会出现正面朝上和反面朝上两种结果，每种结果朝上的可能性都有，所以每种结果朝上的可能性都会发生，据此解答。
【详解】所以任意抛一枚硬币，可能正面朝上，原题干说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查可能性的知识运用能力。
46．×
【分析】两个数相乘，交换乘数的位置积不变，这叫做乘法交换律。三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数，也可以先把后两个数相乘再和第一个数相乘，结果不变，这叫做乘法结合律。运用乘法交换律和乘法结合律可以使计算简便。
【详解】25×32×125
＝25×（4×8）×125
＝（25×4）×（8×125）
＝100×1000
＝100000
故答案为：×
【分析】熟记乘法运算律并灵活运用是解题关键。
47．√
【分析】把高于零度的温度用正数表示，低于零度的温度用负数表示。例如：零上5摄氏度可以表示为：﹢5℃，零下5摄氏度可以表示为：﹣5℃。
【详解】﹣5℃比0℃低5℃。
故答案为：√
【分析】此题考查的是利用气温理解正负数的意义。
48．×
【分析】根据整数四则混合运算的计算法则，当一个算式中只有乘除法时，要按照从左到右的顺序计算出结果，然后再进行判断即可。
【详解】15×12÷15×12
＝180÷15×12
＝12×12
＝144
144≠1，所以原题计算错误。
故答案为：×
【分析】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
49．√
【分析】根据三位数乘两位数的计算法则，计算出得数，即可判断。
【详解】160×50＝8000
乘积的末尾有3个零，所以原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查三位数乘两位数的计算及应用。注意计算的准确性。
50．√
【详解】略
51．×
【分析】对照整数数位顺序表写出40905086，看4在哪个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
【详解】40905086中的4在千万位上，表示4个千万。
故答案为：×
【分析】要求整数中数字表示的意义，关键看此数字在哪个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位，熟记整数数位顺序表是解题关键。
52．×
【详解】如图所示：
过一点能画出无数条直线。
所以过一点只能画出一条直线说法错误。
故答案为：×
53．×
【分析】数对（4，5）表示的位置是第4列第5行；数对（5，4）表示的位置是第5列第4行。
【详解】数对（4，5）与数对（5，4）表示的不是同一位置，所以这句话不对。
故答案为：×
【分析】数对的第1个数表示列数，第2个数表示行数。
54．×
【分析】放大镜只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此判断。
【详解】用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角还是20°。
故答案为：×
【分析】此题考查的是角的大小与角两边的关系，熟练掌握放大镜放大角的特点是解答此题的关键。
55．×
【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角两边的开口大小，而角的大小由角两边的开口大小决定，据此解答。
【详解】一个角用5倍的放大镜看是100°，这个角实际大小是100°。
故答案为：×
【分析】本题主要考查角的度量，解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。
56．×
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于等于除数，则商是两位数，否则商是一位数，据此即可解答。
【详解】5□6÷54，要使商是两位数，则5□≥54，□可以填4、5、6、7、8或9，原说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
一、判断题
1．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）像0、﹣1、﹣2、﹣3这样的数都是负数。( )
2．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）在乘法里，两个因数都扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍。( )
3．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）（b＋c）×a＝b×a＋b×c。( )
4．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）学校在邮局的西南方向，邮局就在学校的东北方向。( )
5．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）两个锐角的和一定是钝角。( )
6．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）﹣23、2、﹣7、﹣7.3都是负数。( )
7．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）12、﹢5、﹣80、15、﹢60都是正数。( )
8．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）某人的身份证号码是610104200610062520，这是位女性。( )
9．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）0不是负数，但是是整数。( )
10．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）60000080读的时候1个0都不读。( )
11．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）4052503改写成用“万”作单位的是405万。( )
12．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）把一个30°的角放在15倍的放大镜下看仍是30°。( )
13．（2021-2022学年安徽省合肥市瑶海区人教版四年级上册期末考试数学试卷）角的两条边越长，这个角就越大。( )
14．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）过两点只能画一条直线。( )
15．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）最小的自然数是0，没有最大的自然数。( )
16．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）用一个10倍的放大镜看一个15°的角，所看到的角是150°。( )
17．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）三位数乘两位数的积可能是五位数。( )
18．（2022秋·甘肃白银·四年级统考期末）直线比射线长，射线比线段长。 ( )
19．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，这个数只读一个零。( )
20．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃。( )
21．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）没有最大的正数，也没有最小的负数。( )
22．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）笑笑和淘气在同一个班，笑笑的座位在第6列第5排，用数对表示为（6，5），淘气的座位在第1列第4排，用数对表示为（4，1）。( )
23．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）萌萌用计算器计算一道乘法算式时，不小心把乘数35按成了5，得到一个错误的结果。要想得到正确的结果，她只需要把现在的结果乘7即可。( )
24．（2022秋·甘肃定西·四年级校考期末）射线可以无限延伸．( )
25．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）李老师有300元，每副羽毛球拍17元，估计李老师最多可以买20副羽毛球拍。( )
26．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末），把“58”看作“60”来试商，商的最高位在个位上。( )
27．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）乐乐画了一条长6厘米的直线。( )
28．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）用量角器量角时，只要角的一条边与量角器的0刻度线重合就能量出角的度数。( )
29．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）因为35÷4＝8……3，所以350÷40＝35÷4＝8……3。( )
30．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）将一张圆形的纸对折，再对折，得到的角是90°。( )
31．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）因为23÷4＝5……3，所以230÷40＝5……3。( )
32．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）下棋比赛规定赢﹢1分，输﹣1分。小利得0分，说明他没有下棋。( )
33．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）在红领巾上可以找到一组平行线。( )
34．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）7395000中的“9”所在的数位的计数单位是万位。( )
35．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如果余数比除数大，说明商大了，应调小。 ( )
36．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）用数对（5，5）表示位置时，两个“5”表示的含义是不一样的。( )
37．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）如图时针和分针所形成的角是直角。( )
38．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）如图中时针和分针所形成的角是锐角。( )
39．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）一个七位数中有5个0，至少要读出1个0。( )
40．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）如果□09÷29的商是一位数，那么方框里可以填3。( )
41．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）过一点可以画出无数条直线，过两点只能画出一条直线。( )
42．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）在整数数位顺序表中，每两个计数单位之间的进率是十。( )
43．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）将3个角拼在一起，正好拼成一个平角，那么这三个角都是锐角。( )
44．（2022秋·陕西汉中·四年级统考期末）城固县某地区周一至周三连续三天下雨，则周四和周五也一定下雨。( )
45．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）任意抛一枚硬币，可能正面朝上。( )
46．（2022秋·陕西西安·四年级校考期末）。( )
47．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）2022年2月4日，北京冬奥会开幕式在鸟巢举行。当天北京最低温度﹣5℃，比0℃低5℃。( )
48．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）15×12÷15×12＝180÷180＝1。( )
49．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）160乘50的乘积的末尾有3个零。( )
50．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）一列火车行驶的速度为110千米/时，“110千米/时”表示这列火车每时行110千米。 ( )
51．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）40905086中的4表示4个百万。( )
52．（2022秋·陕西咸阳·四年级统考期末）过一点只能画一条直线。( )
53．（2022秋·安徽六安·四年级统考期末）数对（4，5）与数对（5，4）表示的是同一位置。( )
54．（2022秋·陕西宝鸡·四年级统考期末）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角就成了100°。( )
55．（2022秋·陕西西安·四年级统考期末）一个角用5倍的放大镜看是100°，这个角实际大小是20°。( )
56．（2022秋·广东揭阳·四年级统考期末）5□6÷54，要使商是两位数，□可以填1、2、3或4。( )
参考答案
1．×
【分析】0既不是正数也不是负数，负数小于0，正数大于0。据此判断即可。
【详解】由分析得出：0既不是正数也不是负数，所以题干说法错误。
故答案为：×
【分析】此题主要考查负数的意义及应用，注意所有的负数都小于0，0既不是正数也不是负数。
2．×
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么积也乘或除以同一个数。据此解答即可。
【详解】两个因数都扩大到原来的10倍，积扩大到原来的100倍。题干说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
3．×
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
【详解】（b＋c）×a＝b×a＋c×a。题干说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握对乘法分配律的理解是解题关键。
4．√
【分析】学校在邮局的西南方向，是以邮局为观察的中心，反过来邮局在学校的什么方向上，是把学校为作为观察的中心，所以它们的方向是相对的，与西南相对的方向是东北方，由此求解。
【详解】学校在邮局的西南方向，邮局就在学校的东北方向。
故答案为：√
【分析】本题考查了方向的相对性，关键是明确西南和东北相对。
5．×
【分析】小于90°的角叫做锐角，两个锐角的和小于180°，可能是锐角、直角或者钝角，据此判断。
【详解】例如10°＋20°＝30°，40°＋50°＝90°，60°＋70°＝130°，两个锐角的和可能是锐角、直角或者钝角，说法错误。
故答案为：×
【分析】本题关键是熟记锐角、直角和钝角的定义，采用举反例的方法解答。
6．×
【分析】数的前面加有“﹢”号的数，就是正数；数的前面加有“﹣”号的数，就是负数，正号可以省略，负号不可以省略。0既不是正数也不是负数。
【详解】﹣23，2，﹣7，﹣7.3中，2是正数，﹣23、﹣7、﹣7.3是负数。
故答案为：×
【分析】此题考查正负数的辨识，熟练掌握正负数的意义和学会辨认正负数是解题关键。
7．×
【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，0既不是正数也不是负数。负数前要加上负号“﹣”，正数前要加上正号“﹢”，正号可以省略，负号不可以省略。
【详解】12、﹢5、﹣80、15、﹢60中，12、﹢5、15、﹢60是正数，﹣80是负数。
故答案为：×
【分析】此题考查的是正负数的辨识，正号可以省略，负号不可以省略。
8．√
【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。
【详解】身份证号码610104200610062520的第17位是2，是偶数，则这是位女性，原题说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。
9．√
【分析】整数包括正整数、0、负整数；0既不是正整数，也不是负整数，它介于两者之间。0既不是正数也不是负数，而是正数和负数的分界点。
【详解】0不是负数，但是是整数。说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握对“0”的理解是解答本题的关键。
10．×
【分析】这是一个八位数，先读万级数字，再读个级数字，读数注意每级末尾的0不读，每级中间连续几个0只读1个0。
【详解】60000080读作六千万零八十，所以原题不对。
故答案为：×
【分析】读数时从最高级开始一级一级的读，注意有的0不读，而有的0要读。
11．×
【分析】把一个数改写成用万作单位的数，在万位的右下角点上小数点，小数末尾的0可以省略，最后加一个“万”字即可。
【详解】由分析可知，4052503改写成用“万”作单位的是405.2503万。
故答案为：×
【分析】本题主要考查亿以内数的改写，注意改写之后，数的大小不变。
12．√
【分析】用15倍的放大镜看角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】把一个30°的角放在15倍的放大镜下看，角的大小不变，仍是30°。
故答案为：√
【分析】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
13．×
【分析】角的大小与角的两边的长短没有关系，与角的两边的开叉大小有关，据此判断。
【详解】由分析可知，角的两条边越长，这个角大小不变，原题说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查角的大小和两边的关系，属于基础知识，要熟练掌握。
14．√
【分析】根据：直线是无限长的，可以向两端无限延伸，过平面内任意两点只能画一条直线；据此解答。
【详解】根据分析举例：，通过画图发现，过两点只能画一条直线。
故答案为：√
【分析】掌握直线的特征是解答本题的关键。
15．√
【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
【详解】由分析可得：最小的自然数是0，没有最大的自然数，原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题主要考查自然数的意义，注意最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
16．×
【分析】由题意可得，用10倍的放大镜看角，只改变了角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】用一个10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的大小不变，仍是15°。
故答案为：×
【分析】解决本题的关键是明确角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
17．√
【分析】根据题意，假设三位数是100，两位数是10或三位数是999，两位数是99，分别求出积，然后即可解答。
【详解】100×10＝1000，1000是四位数；
999×99＝98901，98901是五位数；
所以，三位数乘两位数的积可能是五位数。
故答案为：√
【分析】本题主要考查三位数乘两位数，用赋值法能更加容易解决此题。
18．×
【详解】根据线段、射线和线段的含义：线段有两个端点，长度有限；射线只有一个端点，另一端无限长；直线无端点，无限长；所以直线比射线长，射线比线段长的说法是错误的，无法比较。
故答案为：×
19．√
【详解】用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数是2000357，这个数只读一个零，所以原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】这是一道关于一天气温差的题目，想要知道一天的最高温度和最低温度相差多少，我们要分两段进行考虑，最低温度到0℃为一段，0℃到最高温度为一段。
【详解】根据题意，想要知道﹣3℃比2℃低多少，分两段进行考虑，﹣3℃到0℃为一段，0℃到2℃为一段，两段一共5℃。所以一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃，说法不正确。
故答案为：×
【分析】本题考查了零上温度和零下温度相差多少的问题，注意分段进行考虑。
21．√
【解析】略
22．×
【分析】根据数对确定位置的方法，第一个数表示列，第二个数表示排，结合笑笑的数对，写出淘气的数对，判断即可。
【详解】笑笑和淘气在同一个班，笑笑的座位在第6列第5排，用数对表示为（6，5），淘气的座位在第1列第4排，用数对表示为（1，4）。所以原题说出错误。
故答案为：×
【分析】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
23．√
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变；据此可知，一个数乘35等于这个数先乘5再乘7。
【详解】根据分析可知，
萌萌用计算器计算一道乘法算式时，不小心把乘数35按成了5，得到一个错误的结果。要想得到正确的结果，她只需要把现在的结果乘7即可。
故答案为：√
【分析】正确理解乘法结合律的意义，是解答此题的关键。
24．√
【详解】根据射线的含义：射线有一个端点，无限长，进而解答即可．
25．×
【分析】用李老师带的钱数，除以每副羽毛球拍的价钱即可解答。
【详解】300÷17＝17（副）……11（元）
最多可以买17副，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【分析】本题主要考查了两位数除三位数除法的实际应用。
26．×
【分析】除数是两位数的除法试商时，将除数看成与其接近的整十数，再进行试商。，被除数前两位的数大于除数，则商是两位数，最高位在十位上。
【详解】，把“58”看作“60”来试商，62＞60，则商的最高位在十位上。
故答案为：×
【分析】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数；如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数。
27．×
【详解】略
28．×
【详解】量角时先把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。如图：∠1＝70°。角的一条边与量角器的0刻度线重合，角的另一条边如果不对着量角器上的刻度就不能量出角的度数。如图：∠2的度数不能量出。
故答案为：×
29．×
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。据此解答即可。
【详解】35÷4＝8……3，根据商的变化规律可知，因此两个式子不相等。
故原题说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握商不变的规律是解答此题的关键。
30．√
【分析】根据简单图形的折叠问题即可解答。
【详解】将一张圆形的纸对折，再对折，得到的角是90°。
故答案为：√
【分析】本题主要考查简单图形的折叠问题。
31．×
【分析】根据商不变的性质“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变”，可确定商仍然是5；但是余数变了，余数与被除数和除数一样，也扩大了10倍，由此确定余数是30。
【详解】230÷40＝5……30
所以，因为23÷4＝5……3，所以230÷40＝5……3；是错误的。
故答案为：×
【分析】此题考查商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，要注意：余数与被除数和除数一样，也扩大或缩小了相同的倍数。
32．×
【分析】赢1局的得分与输一局的扣分是一样的，小利得0分，说明小利赢了几局就输了几局。
【详解】下棋比赛规定赢﹢1分，输﹣1分。小利得0分，说明他没有下棋。这句话不对。
故答案为：×
【分析】本题主要考查正负数的意义，要注意赢一把是得1分，输一把是扣1分。
33．×
【分析】红领巾是三角形状，而三角形的三条边中没有互相平行的一组边。
【详解】在红领巾上可以找到一组平行线，这句话不对。
故答案为：×
【分析】此题重点考查学生对平行线的认识。
34．×
【分析】此题中的9是万位的数字，而万位的计数单位是万。
【详解】7395000中的“9”所在的数位的计数单位是万。
故答案为：×
【分析】本题主要考查亿以内的数位以及对应的计数单位。
35．×
【分析】再计算除法算式时，每次除后余下的数必须比除数小，如果计算后发现余数比除数大，说明商小了，要调大，据此解答。
【详解】根据分析可知，如果余数比除数大，说明商小了，应调大。
原题干说法错误。
故答案为：×
【分析】解答本题的关键是要牢记余数总比除数小。
36．√
【分析】数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开，两个数字要加上小括号。
【详解】用数对（5，5）表示位置时，第一个5表示第5列，第二个5表示第5行，两个“5”表示的含义不一样。
故答案为：√
【分析】解答本题的关键是熟练掌握数对的表示方法，用数对表示位置时要先写列，再写行。
37．√
【分析】3点整，时针指向3，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×3＝90°；根据直角的含义：等于90°的角叫直角；结合实际，进行解答即可。
【详解】3点整，时针指向3，分针指向12，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则其夹角为30°×3＝90°，是直角，所以原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查钟表时针与分针的夹角，在钟表问题中，要知道钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30度。
38．√
【分析】钟面1大格是30°，当时针和分针之间较小的夹角有3大格时，30°×3＝90°，此时是个直角；当时针和分针之间较小的夹角小于3大格时，此时是个锐角；当时针和分针之间较小的夹角大于3大格，小于6大格时（6×30°＝180°），此时是个钝角，当时针和分针之间的夹角等于6大格时，此时是个平角。
【详解】时针和分针之间较小的夹角有2大格，2×30°＝60°，60°的角是锐角，则时针和分针所形成的角是锐角。
故答案为：√
【分析】解答此题的关键是明确钟面上的1大格是30°，再进一步解答。
39．×
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个零或连续几个0都只读一个“零”。
【详解】例：2400000读作：二百四十万，1个0也不读；
2040000读作：二百零四万，读了1个0；
一个七位数中有5个0，可能1个0也不读，也可能读了1个0。
故答案为：×
【分析】熟练掌握整数的读法是解答此题的关键。
40．×
【分析】由于除数29是两位数，要使商是一位数，那么被除数的前两位数就要比除数29小，所以□可填1、2，由此进行判断即可。
【详解】因为被除数的前两位上的数字□0＜29，商才是一位数，所以如果□09÷29的商是一位数，那么方框里可以填3，说法错误。
故答案为：×
【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位上组成的数和除数比较，如果比除数大或相等，商就是两位数；如果比除数小，商就是一位数。
41．√
【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线；进行解答即可。
【详解】如图所示：
通过一点能画无数条直线，通过两点可以画一条直线。
故答案为：√
【分析】此题考查了直线的性质，用画图操作的方法解决本题比较直观易懂。
42．×
【分析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
【详解】每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
故答案为：×
【分析】本题主要考查十进制计数法的意义，注意关键词“相邻”。
43．×
【分析】小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°小于180°的角叫钝角，等于180°的角叫平角。将3个角拼在一起，正好拼成一个平角，这三个角可能都是锐角，如60°、40°、80°的三个角可以拼成一个平角；这三个角也可能是2个锐角和1个直角，如90°、40°、50°的三个角可以拼成一个平角；这三个角也可能是2个锐角和1个钝角，如120°、30°、30°的三个角可以拼成一个平角。
【详解】将3个角拼在一起，正好拼成一个平角，那么这三个角可能都是锐角，也可能是2个锐角和1个直角，还有可能是2个锐角和1个钝角。
故答案为：×
【分析】熟记锐角、直角、钝角、平角的特征是解题关键。
44．×
【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件。根据事件的确定性和不确定性进行分析，周一至周三连续三天下雨，则周四和周五可能下雨，也可能不下雨，属于不确定事件，在一定的条件下可能发生，也可能不发生的事件。
【详解】城固县某地区周一至周三连续三天下雨，则周四和周五也可能下雨，也可能不下雨。
故答案为：×
【分析】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应结合实际进行解答。
45．√
【分析】抛硬币只能会出现正面朝上和反面朝上两种结果，每种结果朝上的可能性都有，所以每种结果朝上的可能性都会发生，据此解答。
【详解】所以任意抛一枚硬币，可能正面朝上，原题干说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查可能性的知识运用能力。
46．×
【分析】两个数相乘，交换乘数的位置积不变，这叫做乘法交换律。三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数，也可以先把后两个数相乘再和第一个数相乘，结果不变，这叫做乘法结合律。运用乘法交换律和乘法结合律可以使计算简便。
【详解】25×32×125
＝25×（4×8）×125
＝（25×4）×（8×125）
＝100×1000
＝100000
故答案为：×
【分析】熟记乘法运算律并灵活运用是解题关键。
47．√
【分析】把高于零度的温度用正数表示，低于零度的温度用负数表示。例如：零上5摄氏度可以表示为：﹢5℃，零下5摄氏度可以表示为：﹣5℃。
【详解】﹣5℃比0℃低5℃。
故答案为：√
【分析】此题考查的是利用气温理解正负数的意义。
48．×
【分析】根据整数四则混合运算的计算法则，当一个算式中只有乘除法时，要按照从左到右的顺序计算出结果，然后再进行判断即可。
【详解】15×12÷15×12
＝180÷15×12
＝12×12
＝144
144≠1，所以原题计算错误。
故答案为：×
【分析】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
49．√
【分析】根据三位数乘两位数的计算法则，计算出得数，即可判断。
【详解】160×50＝8000
乘积的末尾有3个零，所以原题说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查三位数乘两位数的计算及应用。注意计算的准确性。
50．√
【详解】略
51．×
【分析】对照整数数位顺序表写出40905086，看4在哪个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
【详解】40905086中的4在千万位上，表示4个千万。
故答案为：×
【分析】要求整数中数字表示的意义，关键看此数字在哪个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位，熟记整数数位顺序表是解题关键。
52．×
【详解】如图所示：
过一点能画出无数条直线。
所以过一点只能画出一条直线说法错误。
故答案为：×
53．×
【分析】数对（4，5）表示的位置是第4列第5行；数对（5，4）表示的位置是第5列第4行。
【详解】数对（4，5）与数对（5，4）表示的不是同一位置，所以这句话不对。
故答案为：×
【分析】数对的第1个数表示列数，第2个数表示行数。
54．×
【分析】放大镜只会改变角两边的长短，不会改变角的大小，依此判断。
【详解】用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，这个角还是20°。
故答案为：×
【分析】此题考查的是角的大小与角两边的关系，熟练掌握放大镜放大角的特点是解答此题的关键。
55．×
【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角两边的开口大小，而角的大小由角两边的开口大小决定，据此解答。
【详解】一个角用5倍的放大镜看是100°，这个角实际大小是100°。
故答案为：×
【分析】本题主要考查角的度量，解答本题的难点是：正确掌握放大镜的特性，只改变边的长度，而不能改变角的两边叉开的大小。
56．×
【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于等于除数，则商是两位数，否则商是一位数，据此即可解答。
【详解】5□6÷54，要使商是两位数，则5□≥54，□可以填4、5、6、7、8或9，原说法错误。
故答案为：×
【分析】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
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