小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册9 知法守法，依法维权精品课件ppt

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六年级上册道德与法治课件-知法守法依法维权守法不违法PPT课件人教部编版
1.查一查：校园欺凌包括哪些方面？2.搜一搜：未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？3.查一查：哪些是正当的身体接触？哪些是不正当的身体接触？
1.读一读，自学教材P86—892.P86活动园：说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。3. P87活动园：①故事中的王然遭遇了什么事情?他的感受是什么样的?爸爸给了王然怎样的建议?校园欺凌行为有什么危害？②如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较适?请在恰当的做法前面画"√"。除此之外，你还有其他办法吗? “校园严重欺凌行为对应的刑法罪名”的资料对你认识校园欺凌有什么帮助？③鲁某为什么欺负王然?你能接受他欺负网学的理由吗?3.阅读教材第88页的内容，思考：①关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？②“校园严重欺凌行为对应的刑法罪名”的资料对你认识校园欺凌有什么帮助？③《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》向校园欺凌和暴力亮出了哪三把剑？4.P89活动园：区分正常的身体接触和不当的身体接触①我们怎样保护好自己的身体隐私部位？②说一说生活中哪些是正常的身体接触。③结合“知识窗”的内容，说说我们怎样防范性侵害。
打架、骂人、欺负其他同学
拦截、殴打低年级同学，强行索要财物
请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序，将不良行为和对应的处理措施，填入下表中。
漫画中的这些“不良”会对未成年人的成长带来哪些不利影响？
活动一、做守法好公民 违法必须担责
法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
、在杜某某走上违法道路的过程中，家庭是否有责任？
在杜某某走上违法道路的过程中，家庭有一定的责任。家长不能以正确的言行引导和教育孩子，不能与学校配合教育孩子，使杜某某从违纪逐渐发展到不良行为，最后走上违法的道路。
杜某某的不良行为和他走上违法道路有直接的关联吗？
有直接的关联，不良行为是导致杜某某走上违法道路的一个重要原因。
2018年《最高人民检察院工作报告》指出，2016-2018三年，构成犯罪的未成年人人数累计高达12.9万。在调查过程中，很多未成年人表示只是因为“好玩、好奇、刺激、没做过想试试等”令人唏嘘的原因，不计后果的做出违法犯罪行为，令人惋惜！
预防未成年人犯罪法对未成年人防范犯罪的要求： 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
活动二：抵制校园欺凌 保护自己隐私
1.阅读教材第87页第一段，思考：
（1）校园欺凌行为有哪些表现？
孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。
（2）校园欺凌行为有什么危害？
欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
“活动园”案例：阅读思考问题
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？
王然受到了同学的恐吓和欺负。他感到恐惧和担忧。爸爸建议王然不要害怕，如果再受到欺负，就告诉老师。
（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“√”。除此之外，你还有其他办法吗？
□赶紧躲开，假装没看见□立即上前阻止鲁某的行为□寻求老师的帮助
除此之外还可以告诉父母、把情况报告给公安机关、把情况报告给校园警务室人员。
（3）鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？
鲁某认为王然是新转来的学生，好欺负。不能接受他欺负同学的理由。随着国家大力促进义务教育的均衡发展，新转来的同学会越来越多，对于新转来的同学，我们应该多关心、多帮助，争取早日和他们成为好同学、好伙伴。
3.阅读教材第88页的内容，思考：
（1）关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？
报告中所提及的欺凌他人的原因都是不合理的，正是这些错误的认识助推了欺凌他人事件的发生。
（2）“校园严重欺凌行为对应的刑法罪名”的资料对你认识校园欺凌有什么帮助？
严重的校园欺凌行为是犯罪行为，要受到法律的严厉惩处。
（3）《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》向校园欺凌和暴力亮出了哪三把剑？
积极有效预防学生欺凌和暴力； 依法依规处置学生欺凌和暴力事件； 切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。
（4）面对校园欺凌行为，我们应该怎么做？
我们应该勇敢地欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
阅读教材第89页内容，思考：
我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。
1.我们怎样保护好自己的身体隐私部位？
活动三：加强自我保护 要预防性侵害
2.说一说生活中哪些是正常的身体接触。
例如：握手、做游戏时的身体触碰，体育活动中的身体接触，教室内走动时的身体触碰，无意当中的身体碰撞等。
3.结合“知识窗”的内容，说说我们怎样防范性侵害。
性侵害未成年人是严重的犯罪行为。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。
1.我们应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 2.校园欺凌行为严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康。 3.加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。