2020-2021学年吉林省松原市乾安县八年级下学期期中物理试题及答案

这是一份2020-2021学年吉林省松原市乾安县八年级下学期期中物理试题及答案，共6页。试卷主要包含了下列各图不属于连通器的是等内容，欢迎下载使用。
1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”说法正确的( )
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C.茶杯对桌面的压力就是重力
D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
2.关于压力和压强，下列说法正确的是( )
A.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大
B.刀刃磨得很锋利，是为了增大压力
C.大气压强随着海拔高度的增加而增大
D.7km深蛟龙号潜水艇中把一只脚伸到外面的水里，海水对脚的压力相当于1500个人的重力。
3.下列有关排球运动的说法中，正确的是（ ）
A．运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力
B．排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止
C．排球在下落过程中，速度变快，惯性变大
D．排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态
4.如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是( )
A. B. C. D.
5.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 足球守门员戴有防滑手套 B. 骑自行车的人刹车时用力捏闸
C. 给自行车轴承中加润滑油 D. 运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
6.下列各图不属于连通器的是（ ）
A．排水管的反水弯 B．锅炉的水位计 C．探究液体压强的装置 D．水壶
7.如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是( )
A.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B.小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力
C.汽车关闭发动机后，由于受到惯性力作用还能继续向前行驶
D.汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力
8.如右图所示，某同学顺着竖直的杆匀速下滑，他受到的滑动摩擦力为f杆，顺着比杆粗糙的绳匀速向上爬，他受到的滑动摩擦力为f绳， 则（ ）
A.f杆＞f绳；f杆方向向上，f绳方向向下
B.f杆＜f绳；f杆方向向上，f绳方向向下
C.f杆＝f绳；f杆、f绳方向均向上
D.f杆＝f绳；f杆、f绳方向均向下
二、填空题（9、10小题每空1分，其余小题每空2分，共31分）
9．小强行走时被石头绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是 的，当他的 （选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的
（选填“脚”或“上身”）由于惯性扔保持原来的运动状态。
10.如图所示的是道路改建时常用的路面钻机，俗称“啄木鸟”，该机
械利用钻头很容易破坏水泥路面，说明力可以改变物体的 ，钻头做成啄木鸟嘴状是为了增大 。
11．为抗击新型冠状病毒性肺炎，我国建设者用十天时间在武汉建成了“火神山”医院，其中设置了低压病房。低压病房内的气压为9×104 Pa，病房墙壁上有一面积为0.5 m2的窗户，则该窗户内外空气压力差为 N(设外界大气压强为1×105 Pa)。
12．如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀切菜时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一空气隔层，避免在 的作用下菜片粘刀，同时也能 (选填“增大”或“减小”)切菜时菜刀受到的阻力。
13．行驶的客车打开车窗后，车窗上悬挂的窗帘会向车 (选填“内”或“外”)飘动。这是由于车外空气流速大于车内，使车外的气压 (选填“大于”或“小于”)车内气压而造成的。
14．一个同学的体重是50kg，每只脚与地面的接触面积是200cm2，当他在水平地面上行走时，对地面的压力是 N，压强是 Pa（g取10N/kg）
15.如图所示，用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止此时矿泉水瓶受到的摩擦力为 N，再将握力增大至20N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）.
16．小明在搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差的原因主要是 ；小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地向下插入地面，则地钉所受到的地面对它的摩擦力方向是 ，摩擦力大小是 N；若要将地钉拔出，则至少需要 N的拉力。
三、计算题（17小题5分，18小题4分，共9分）
17．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图，是一辆停放在地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2.0×10－2m2，g取10N/kg，求：
（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。
18．三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深为125m时，坝底受到的水的压强是多大？
（ρ水=1.0×103kg／m3，g取10N/kg）
四、简答题（每小题3分，共6分）
19.某同学看到学校教室里的门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在门与门框之间，教室门就关紧了，请你帮他说明这样做的依据。
20．工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？
五、作图与实验题（每图2分，25小题每空2分，其余小题每空1分，共30分）
21．请按要求完成下列作图。
（1）如图甲所示，物体A静止在斜面上，画出物体A所受支持力的示意图。
（2）如图乙所示，请画出壶内在此情况下所能盛的最多的水（即画出水面的最高位置）
A
乙
甲
22．如下表格所示是小丽同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 和 。
（2）分析表中实验数据，得出结论是： 。
（3）在探究重力方向时，实验装置如上图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”），以上实验现象分析得出：重力的方向总是 。
木板
毛巾
木板
23．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学提出了以下猜想：
甲 乙 丙
八年物理期中试卷第3页（共4页）
A．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
B．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
C．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
小明同学进行了如上图的甲、乙、丙三个实验探究过程。
（1）在实验中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动；
（2）对比图中 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在如图甲的探究过程中，小明正确操作，拉动物体时，测力计示数是3N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到4N时，摩擦力为 N。
24．如下图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
（1）把小车放在较 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面，对实验结论的得出更有利。
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。
（3）保持两吊盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后小车会转动，直到两边的拉线 。
（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足 这一条件而设计的一个步骤。
（5）通过上述过程可知：作用在 上的两个力，只有当大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，这两个力才彼此平衡。
25．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察 来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有 和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明 ，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图 （填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果
越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受
到的压强p′的大小关系为p p′（选填“＞”“＜”或“=”）。
（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所
示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
参考答案及评分标准
单项选择题(每小题3分,共24分)
1A 2D 3D 4D 5C 6C 7B 8C
填空题(9、10小题每空1分，其余小题每空2分，共31分)
9 运动 脚 上身 10 形状 压强 11 5000 12 大气压 减小 13 外 小于
14 500 2.5×104 15 5 不变 16 摩擦力小 竖直向上 105 110
三、计算题（17小题5分，18小题4分，共9分）
17解：（1）G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N（2分）
F＝G＝1.6×104N（1分）
（2）P＝F/S＝1.6×104N/2.0×10－2m2×4＝2.0×105Pa（2分）
18解：p=ρ水gh=1.0×103kg／m3×10N／kg×125m=1.25×106pa（4分）
四、简答题（每小题3分，共6分）
19．主要是通过增加压力的方法增大门与门框之间的摩擦力，（接触面粗糙程度相同时）压力越大摩擦力就越大。
20．因为液体内部的压强随着深度的增加而增大，所以水对拦河坝下部的压强大，因此工程师才把拦河坝设计成下宽上窄的形状
五、作图与实验题(每图2分，25小题每空2分，其余小题每空1分，共30分)
21 图略（4分）
22（1）天平 弹簧测力计
物体所受的重力与它的质量成正比。
不变 竖直向下
23（1）匀速直线 （2）甲乙 （3）3 3
24（1）光滑（2）相等（3）在同一条直线上 （4）方向相反 （5）同一个物体
25（1）海绵的凹陷程度；控制变量法；
（2）受力面积一定时，压力越大；
（3）乙丙；
（4）=；
（5）没有控制压力的大小相同。
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值（G/m）N•kg-1
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8