04 Unit2 语法选择8题 - 2023-2024学年九年级英语全一册期末高效专题复习训练（人教新目标）

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（2023秋·九年级单元测试）I started t learn Chinese a year ag. Nw I can talk with Chinese peple very 1 (gd). If yu want t learn Chinese, I am able t give yu sme 2 (advise).
3 (get) a mbile phne. Believe it r nt, I learn Chinese with a mbile phne. I have a lt f apps n my phne. These apps help me a lt with my Chinese.
T learn a language, I think the first thing 4 (be) t learn sme easy but imprtant wrds. Then practice a lt. I learn a few wrds frm an app every day. The app teaches me sme ways 5 (remember) wrds.
It is nt enugh t learn prnunciatin by learning wrds. I use anther app t listen t Chinese peple speaking. Then I speak after them wrd 6 wrd. The app will tell me when I make 7 mistake. I think pinyin is very imprtant t Chinese learning, 8 the same wrd can have different prnunciatins with different meanings.
9 (learn) grammar is nt easy fr me. But Chinese is an analytic (分析型的) language. S it’s nt that difficult t learn Chinese grammar. With sme apps, I study grammar by reading and writing Chinese 10 (passage).
Passage 2
（2022秋·九年级课时练习）阅读下面短文, 在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。
That night at eleven ’clck, Mr. Pickwick and Sam went t the schl. There was a 11 (height) wall arund the garden. Sam bent(弯腰) ver and said, “Step n my back, sir, and climb ver the wall. Then I’ll g back t the htel and wait fr yu.”
Mr. Pickwick stepped n Sam’s back and, with great 12 (difficult), climbed ver the wall and jumped 13 int the garden. He heard 14 (Sam) ftsteps walking away. The garden was cld, damp, and dark. Mr. Pickwick culd see sme lights in the windws. He waited by the back dr 15 it was eleven thirty, then he kncked 16 (quiet).
Nthing happened.
After a minute, he kncked again, mre ludly this time.
Nthing happened.
Mr. Pickwick std in the garden, wndering what 17 (d). He culdn’t climb ver the wall and g back t the htel, 18 the wall was t high. He was very cld. After anther five minutes, Mr. Pickwick kncked again, mre ludly. Suddenly he 19 (hear) vices inside and ftsteps n the stairs. The dr pened, but instead f Sam there was the headmistress in 20 (she) dressing gwn(长袍), fllwed by the teachers, the servants, and the students.
Passage 3
（2023·全国·九年级专题练习）阅读短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Dear David,
Hw is everything ging? We are facing 21 lng summer vacatin. I’m writing t tell yu abut ur 22 (discuss) in ur class fr the cming vacatin.
All the students have their wn plans abut hw 23 (spend) a meaningful summer vacatin. Half f the students plan t travel at hme and abrad. They want t relax 24 cmpletely and enjy the beautiful scenery. Thirty percent f the students plan t read mre bks. They believe that 25 (read) can increase knwledge. It can als make peple much 26 (smart) and mre independent, and develp mre interests. 20% f them plan t take up sme scial practice activities. They want t get self-imprvement and make new friends t have a 27 (clr) life.
I’m ging t take part 28 scial practice activities, t. I want t learn smething new and get gd experience frm these activities.
29 the junir high schl life will end sn, it will stay in ur hearts frever.
Best 30 (wish) t yu!
Yurs
Li Hua
Passage 4
（2022秋·九年级课时练习）I started t learn Chinese a year ag.Nw I can talk with Chinese peple very 31 (gd).If yu want t learn Chinese，I am able t give yu sme 32 /ədˈvaɪs/.
33 (get) a mbile phne.Believe it r nt，I learn Chinese with a mbile phne.I have a lt f apps n my phne.These apps help me a lt with my Chinese.
T learn a language，I think the first thing 34 (be) t learn sme easy but imprtant wrds.Then p 35 a lt.I learn a few wrds frm an app every day.The app teaches me sme ways t remember wrds.
It is nt enugh t learn prnunciatin by learning wrds.I use anther app t listen t Chinese peple speaking.Then I speak after them wrd 36 wrd.The app will tell me when I make 37 mistake.I think pinyin is very imprtant t Chinese learning， 38 the same wrd can have different prnunciatins with different meanings.
39 (learn) grammar is nt easy fr me.But Chinese is an analytic(分析型的) language.S it's nt that difficult t learn Chinese grammar.With apps like Reading Bx and Easy Writing，I study grammar by reading and writing Chinese passages.
Passage 5
（2022·河北·模拟预测）Reading is really imprtant. 40 (hpeful), we can get knwledge thrugh reading, which nt nly bradens ur hrizns (拓觉视野), but als makes 41 (we) cleverer and happier. Mrever, ur schl studies can be greatly imprved if we keep 42 (read), and we think that ur future will becme brighter.
Hwever, sme students spend t much time 43 (use) their cell-phnes t listen t music, watch mvies r play n-line games and this will t 44 much f their spare time. S I wuld like t suggest that everyne shuld d 45 (much) reading f gd bks, especially read Chinese classic nvels every day s that we can spread ur Chinese traditinal culture t 46 wrld. Meanwhile, we can enrich ur minds quite a lt by reading regularly and it is als gd fr us t get fully develped and it can help imprve ur writing skill. Surely, we can read bks a 47 , r read bks with ur friends.
All in all, ding reading 48 (d) us much gd if we d it frm nw n. And it is strngly suggested that we shuld make reading 49 (becme) a habit f ur life. D yu agree with me?
Passage 6
（2022·山东济宁·校考模拟预测）She used t sleep n the sidewalk f the Fifth Street Pst Office .I culd smell her befre I came clse .She 50 (wear) dirty clthes and her muth was nearly tthless .If she was nt asleep ,she talked t 51 (she) .What a pr ld lady !
One Thanksgiving ,we had lts f fd 52 (leave) ver .I thught abut the ld lady .She might be still hungry .S I packed the fd up and rde ver t the Fifth Street .It was a cld night .There was hardly anyne ut .But I knew she wuld stay at the same place and I wuld find her 53 (easy) .There she was ,sitting against a tree near the pst ffice .She 54 (dress) as she always was .I went t her and said ,“I’ve brught yu sme fd . Wuld yu like sme turkey and apple pie ?”
Hwever ,the ld wman didn’t seem t be very 55 (excite) abut this .She lked at me and said ,“Oh ,thank yu very much ,but smene 56 (give) me fd earlier and I’m quite full nw .Why dn’t yu take it t smene else wh 57 (need) it ?”
Her manners were gracius(亲切的) .I was the persn wh didn’t knw what 58 (say) .An ld lady whse life was 59 (bad) than mst f us still thught thers .Why dn’t mre f us d that ?
Passage 7
用括号中所给词的适当形式填空，使语篇意思完整，必要时请用否定式。
Chinese peple have been celebrating the Mid-Autumn Festival and enjying mncakes fr 60 （century）. There are many traditinal flk stries abut this festival. Hwever, mst peple think that the stry f Chang’e is the mst 61 （tuch）. It tells after Hu Yi sht dwn the 62 （nine）suns, a gddess gave him magic medicine t thank him. Hu Yi planned 63 （drink）it with his wife, Chang’e. But a bad man, Pang Meng, tried t steal the medicine when Hu Yi was ut. Chang’e 64 （is）ready t give it t him and then drank it all. She became very light and 65 （fly）up t the mn. Hu Yi was s sad and missed her very much. One night, he fund that the mn was s bright and rund that he culd see his wife there. He 66 （quick）laid ut her favrite fruits and desserts in the garden. 67 （hw）he wished that she culd cme back!
After this, peple started the 68 （traditinal）f admiring the mn and sharing mncakes that carry 69 （they）wishes t the families they lve and miss.
Passage 8
（2022秋·九年级课时练习）Sarah came t China with her parents three years ag. She has been 70 (study) in a middle schl in Shanghai since then. Last night, Sarah 71 (write) an e-mail t her cusin in Tennessee.
参考答案：
1．well 2．advice 3．Get 4．is 5．t remember 6．by 7．a 8．because 9．Learning 10．passages
【导语】本文介绍了作者学习中文的一些经历，并给要学习中文的人提出一些有用的建议。
1．句意：现在我可以很好地与中国人交谈了。句中的talk with是动词，这里用副词修饰，且gd的副词是well，意为“好”。故填well。
2．句意：如果你想学中文，我可以给你一些建议。sme后跟名词，且advise的名词是advice意为“建议”，不可数名词。故填advice。
3．句意：买一部手机。该句为祈使句，表示一种建议；祈使句的动词都是动词原形开头，首字母大写。故填Get。
4．句意：要学习一门语言，我认为第一件事是学习一些简单但重要的单词。此处给出了学习的建议，时态为一般现在时，主语the first thing是单数，因此be动词用is。故填is。
5．句意：这个应用教我一些记住单词的方法。分析句子结构可知，这里用动词不定式作目的状语，remember意为“记住”，其动词不定式为t remember。故填t remember。
6．句意：然后我就逐字逐句地跟着他们说。wrd by wrd意为“逐字逐句”，为固定搭配。故填by。
7．句意：当我犯错时，这个应用程序会告诉我。空后的mistake为单数可数名词，因此用不定冠词修饰，且为辅音音素开头，因此用不定冠词a，make a mistake意为“犯错误”，为固定搭配。故填a。
8．句意：我认为拼音对汉语学习非常重要，因为同一个单词可以有不同的发音和不同的意思。 分析句子结构可知，前后句之间是因果关系，因此用because引导。故填because。
9．句意：学习语法对我来说并不容易。分析句子结构可知，这里是动名词作主语，首字母大写，learn意为“学习”。故填Learning。
10．句意：通过一些应用程序，我通过阅读和写作中文短文来学习语法。根据“study grammar by reading and writing Chinese…(passage)”可知，这里应该用复数形式，passage意为“段落”，其复数为passages。故填passages。
11．high 12．difficulty 13．dwn 14．Sam’s 15．till/until 16．quietly 17．t d 18．because 19．heard 20．her
【分析】本文是一篇记叙文，节选了《匹克威克外传》中的一段，讲述了匹克威克先生带着萨姆去了一所学校，匹克威克先生独自跳入花园，最后等到的却是女校长带领着老师、仆人和学生出现的故事。
11．句意：花园周围有一座高墙。此处作定语修饰其后名词wall，应该用height的形容词high，意为“高的”，故填high。
12．句意：匹克威克先生踩上萨姆的背，非常艰难地爬过墙然后跳入花园。此处在介词后作宾语，应该填difficult的名词difficulty，故填difficulty。
13．句意：匹克威克先生踩上萨姆的背，非常艰难地爬过墙然后跳入花园。jump dwn意为“跳下去”，是动词短语，故填dwn。
14．句意：他听见萨姆的脚步声走开了。此处作定语修饰其后名词ftsteps，可知填所有格，故填Sam’s。
15．句意：他在后门等着，直到11点30分，然后他安静地敲了敲门。根据语境，可知此处表示“直到……”，应该用till/until引导时间状语从句，故填till/until。
16．句意：他在后门等着，直到11点30分，然后他安静地敲了敲门。此处修饰动词knck，应该填quiet的副词quietly，意为“静静地”，故填quietly。
17．句意：匹克威克先生站在花园里，正想着该做什么。此处和其前疑问词what构成“疑问词+t d”的结构作宾语，故填t d。
18．句意：他无法爬过墙然后回宾馆，因为这个墙太高了。分析两句逻辑，可知后句表原因，应该用because引导原因状语从句，故填because。
19．句意：突然他听见里面楼梯上有人声和脚步声。此处作谓语，根据前后文时态，可知此处也用一般过去时；hear“听见”，是动词，过去式为heard，故填heard。
20．句意：门开了，但那不是萨姆，而是穿着长袍的女校长。此处作定语修饰其后名词gwn，可知应该用she的形容词性物主代词her，意为“她的”，故填her。
21．a 22．discussin 23．t spend 24．themselves 25．reading 26．smarter 27．clrful 28．in 29．Althugh/Thugh 30．wishes
【导语】本文是李华写信给David，向他介绍同学们的暑期计划以及自己的暑期计划。
21．句意：我们正面临一个漫长的暑假。此处指“一个漫长的暑假”，表泛指，且lng是以辅音音素开头的，故填a。
22．句意：我写信是想告诉你我们班关于即将到来的假期的讨论。ur后接名词作宾语，discuss对应的名词是discussin“讨论”，此空应填单数形式，故填discussin。
23．句意：关于如何度过一个有意义的暑假，所有的学生都有自己的计划。疑问词hw+动词不定式作宾语，故填t spend。
24．句意：他们想彻底放松自己，欣赏美丽的风景。relax后缺少宾语，根据“They want t relax…cmpletely”可知，想彻底放松他们自己，用反身代词themselves表示“他们自己”，故填themselves。
25．句意：他们相信阅读可以增加知识。此空在句中作主语，应填动名词，故填reading。
26．句意：它还可以让人更聪明，更独立，发展更多的兴趣。make sb+形容词，表示“使某人……”，much修饰比较级，故填smarter，
27．句意：他们想要自我提升，结交新朋友，拥有丰富多彩的生活。此空修饰名词life，应填形容词作定语，clr对应的形容词是clrful“丰富多彩的”，故填clrful。
28．句意：我也要参加社会实践活动。take part in“参加”，固定搭配，故填in。
29．句意：虽然初中生活即将结束，但它将永远留在我们的心中。“the junir high schl life will end sn”与“it will stay in ur hearts frever”是让步关系，用althugh或thugh引导让步状语从句，故填Althugh/Thugh。
30．句意：向你致以美好的祝愿！wish“祝愿”，不止一个美好的祝愿，所以此空应填名词的复数形式，故填wishes。
31．well 32．advice 33．Get 34．is 35．practice 36．by 37．a 38．because 39．Learning
【分析】这篇短文是关于学习中文的一些建议，利用手机软件来学习中文，先掌握一些简单但重要的单词，听一些中国人的对话进行跟读，通过阅读和写作来学习语法。
31．句意：现在我能和中国人很好地交谈了。此处是副词修饰动词，所给单词gd是形容词，好的，此处用副词形式well“好地”，在这里修饰动词“talk ”。故填well。
32．句意：我能给你一些建议。根据音标提示，advice是不可数名词，建议。give sb. sme advice“给某人一些建议”。故填advice。
33．句意：拿一部手机。此处是祈使句，动词原形开头，get是动词，得到，拿，注意首字母大写。故填Get。
34．句意：我认为第一件事是学习一些简单但重要的单词。主语是the first thing，是单数，谓语动词be动词用单数is，故填is。
35．句意：然后多练习。此处是祈使句，动词原形开头，根据上文“I think the first thing ... t learn sme easy but imprtant wrds.”可知，此处是多练习。practice是动词，练习。故填practice。
36．句意：然后我跟他们一个字一个字地说。wrd by wrd“逐字逐句”。此处是“一个字一个字地说”。故填by。
37．句意：当我犯错时，应用程序会告诉我。mistake是可数名词，错误。mistake首字母发音音素是辅音音素，用不定冠词a，make a mistake“犯错误”。故填a。
38．句意：因为同一个词可以有不同的发音和不同的意思。根据上文“I think pinyin is very imprtant t Chinese learning”可知，此处和下文之间是因果关系，用连词because“因为”。故填because。
39．句意：学习语法对我来说并不容易。 learn是动词，学习，此处是动名词做主语，注意首字母大写。故填Learning。
40．Hpefully 41．us 42．reading 43．using 44．take 45．mre 46．the 47．alne 48．will d 49．becme
【分析】作者讲述了阅读的重要性。它不仅可以拓宽我们的视野，而且能使我们更聪明，更快乐。建议大家多读好书，尤其是每天读中国古典小说，这样才能把中国传统文化传遍世界。同时，可以通过经常阅读来丰富我们的思想，这对我们的全面发展也有好处，也有助于提高我们的写作能力。
40．句意：希望我们能通过阅读获得知识。此处用副词来修饰整个句子，hpeful充满希望的，形容词，其副词形式是hpefully，此空位于句子的开头，首字母应大写，故填Hpefully。
41．句意：它不仅拓宽我们的视野，而且使我们更聪明，更快乐。make后跟代词宾格形式，we我们，主格，其宾格是us；故填us。
42．句意：此外，如果我们继续阅读，我们的学校学习（成绩）会大大提高，我们认为我们的未来会变得更加光明。keep ding sth.继续做某事，固定短语；故填reading。
43．句意：然而，一些学生花太多时间使用手机听音乐、看电影或玩在线游戏，这将占用他们大部分的业余时间。spend sme time ding sth.花费时间做某事，固定词组，故填using。
44．句意：然而，一些学生花太多时间使用手机听音乐、看电影或玩在线游戏，这将占用他们大部分的业余时间。由“will”可知使用动词原形；由上文“ students spend t much time using their cell-phnes t listen t music, watch mvies r play n-line games”可知会花费他们的业余时间；take花费（时间），占用（时间）；故填take。
45．句意：因此我建议大家多读好书，尤其是每天读中国古典小说，这样才能把中国传统文化传遍世界。根据上文“Hwever, sme students spend f their spare time.”可知应该多读好书，使用比较级，much的比较级是mre；故填mre。
46．句意：因此我建议大家多读好书，尤其是每天读中国古典小说，这样才能把中国传统文化传遍世界。世界上独一无二的事物前面用定冠词the，the wrld世界，故答案为the。
47．句意：当然，我们可以独自读书，也可以和朋友一起读书。根据句中“r read bks with ur friends”和首字母提示可知是独自读书，alne独自地，单独地，read alne独自读书；故填alne。
48．句意：总而言之，如果我们从现在开始阅读，对我们会有很大的益处。if引导的条件状语从句用一般现在时，主句一般使用一般将来时，故填 will d。
49．句意：有人强烈建议我们应该让阅读成为我们生活中的一种习惯。make sb. d sth. 让某人做某事，使某人做某事，固定短语；故填becme。
50．wre 51．herself 52．left 53．easily 54．was dressed 55．excited 56．has given 57．needs 58．t say 59．wrse
【分析】文章讲诉了一个无家可归的老妇人的故事，在一个感恩节，作者给她送去了一些食物，但是她说有人给过她了，让作者把食物送给更需要的人，这个老妇人比多数人生活都困难，但是她仍然想着别人，我们为什么不那样做呢？
50．句意：她穿着脏衣服。根据and her muth was nearly tthless .可知是过去时态；故填wre。
51．句意：她自言自语。当宾语和主语是同一个人时，宾语通常用反身代词；故填herself。
52．句意：我们有许多剩下的食物。根据fd和leave之间是动宾关系，所以用过去分词作定语；故填left。
53．句意：我能很容易找到她。根据副词修饰动词find；故填easily。
54．句意：她穿的像平时一样。she和dress之间是被动关系，所以用被动语态，根据文章可知是过去时态；故填was dressed。
55．句意：这个老妇人好像不太激动。根据be可知用形容词做表语，exciting激动的（通常指让人激动的事情）， excited 激动的（通常指人感到激动）；根据the ld wman didn’t seem t be 可知是老妇人激动；故填excited。
56．句意：但是有人更早给我食物了。由but smene 7 (give) me fd earlier and I’m quite full nw可知，我现在饱了，所以用现在完成时态，smene单数，所以用has；故填has given。
57．句意：为什么不把它带给其他需要的人呢？根据Why dn’t yu take可知从句用一般现在时态，主语是wh，所以谓语动词用单数形式；故填needs。
58．句意：我是不知道说什么的那个人。根据句子结构可知是宾语从句简化成：疑问词+t d结构；故填t say。
59．句意：一个生活比多数人生活都困难的老妇人仍然想着别人。根据than可知用比较级；故填wrse。
60．centuries 61．tuching 62．nine 63．t drink 64．wasn’t/was nt 65．flew 66．quickly 67．Hw 68．traditin 69．their
【分析】本文通过讲述“嫦娥的故事”介绍了中国的传统节日——中秋节的由来。
60．句意：几个世纪以来，中国人一直在庆祝中秋节和吃月饼。“fr+一段时间”表示“做某事做了多长时间”，century作名词，意为“世纪；百年”，其复数形式表示“几个世纪；几百年”，故填centuries。
61．句意：然而，大多数人认为，嫦娥的故事是最感人的。由空前的is及the mst可判断，空格处用形容词；tuch为动词，其形容词形式为tuching，意为“感人的；动人的”，the mst tuching为tuching的最高级，故填tuching。
62．句意：它讲述了后羿击落九个太阳后，一位女神给了他神奇的药来感谢他。由神话传说可知，后羿射掉了九个太阳。由suns为复数可知此处应用基数词，故填nine。
63．句意：后羿打算和妻子嫦娥一起喝。plan t d sth.为固定用法，意为“计划做某事”，故填t drink。
64．句意：嫦娥不愿意给他，就把它全喝了。由下文“然后自己都喝了”可知嫦娥不愿意把仙药给逢蒙，此处应用否定形式，事情发生在过去，故用一般过去时，is的过去式为was，故填wasn’t或was nt。
65．句意：她变得很轻，飞上了月球。本句的谓语是and连接的动词短语，这两个动词形式应一致，故空格处的动词形式应与became一致，故用fly的过去式flew。
66．句意：他很快在花园里摆出了她最喜欢的水果和甜点。空格处的单词修饰动词短语laid ut，故用副词；quick的副词形式是quickly（迅速地）；故答案是quickly。
67．句意：他多么希望她能回来！此处为hw引导的感叹句，其结构Hw（形容词或副词原形）+主语+谓语！句首单词的首字母要大写。故填Hw。
68．句意：此后，人们开始了赏月和分享月饼的传统，月饼承载着他们对所爱和想念的家庭的祝愿。由空格前的定冠词the以及空格后的f可知是f构成的名词所有格，此处用名词形式；traditinal为形容词，意为“传统的”，其名词形式为traditin，意为“传统”，the traditin f意为“……的传统”，故填traditin。
69．句意：此后，人们开始了赏月和分享月饼的传统，月饼承载着他们对所爱和想念的家庭的祝愿。由空格后的名词wishes可知，此处用they的形容词性物主代词their修饰wishes。their wishes意为“他们的愿望”。故答案是their。
【点睛】首先理解句子和短文的意思。其次分析括号中单词的词性，联想该单词的常见变形。然后分析句子成分，找出括号中单词在句子中做的成分。最后将所给单词的适当形式填入相应的空格中，再读题，检查句子是否完整，表达是否准确无误。
（1）若括号中给出动词，空格在形容词之后，则此处填名词；若空格在动词之后，要根据空格前的动词选择相应的固定搭配，填出正确的非谓语形式。
（2）若括号中给出名词，空格设在名词前，则需要形容词形式；若空格设在many, tw, a number f等表示复数概念的词后，要将名词变为复数。
（3）若括号中给出形容词，空格设在动词后，要用副词形式；空格设在than之前much之后，或者句中有f the tw等比较等级的提示词，用形容词比较级；空设在ne f之后，或者句中有in或amng等最高级的提示词，用形容词最高级。
（4）若括号中给出基数词，一般是将基数词变成序数词，要注意对于ne或tw翻译成“一次”或“两次”时要填nce或twice。
（5）若括号中给出代词，空设在动词后，用宾格形式；空设在名词前，用形容词性物主代词；空设在by之后或者其他反身代词的固定用法时，用反身代词。
（6）不给任何词，一般填介词，冠词或其他虚词。
70．studying 71．wrte 72．t tell 73．largest 74．teeth 75．its 76．kites 77．As 78．peaceful 79．like
【分析】短文主要写了Sarah三年前和父母来到中国定居，上周，她给堂姐写了一封邮件告诉她关于一些中国的事情。
70．句意：从那时起她就在上海的一所中学学习。study学习，动词。根据“in a middle schl in Shanghai since then.”可知从那时起她就在上海的一所中学学习。have been ding sth“一直做某事”，故填studying。
71．句意：昨晚，Sarah 给她在田纳西的表妹写了封邮件。write写，告诉。根据“Last night”可知谓语动词应该用一般过去式，故填wrte。
72．句意：今天我想告诉你一些关于中国的事情。tell告诉，动词。固定句型：want t d sth“想要做某事”，故填t tell。
73．句意：中国拥有世界上最多的人口。large大的，形容词。根据定冠词the和“in the wrld”可知应该是用最高级表示：世界上最多的人口，故填largest。
74．句意：它总是长着吓人的牙齿，可以用它的嘴和鼻子喷火。tth牙齿，可数名词单数。这里表示的是中国龙的牙齿，应该用复数形式，故填teeth。
75．句意：它总是长着吓人的牙齿，可以用它的嘴和鼻子喷火。it它，代词。这里修饰“muth and nse”应该用形容词性物主代词，表示“它的嘴和鼻子”，故填its。
76．句意：他们还在天空中放龙形的风筝。kite风筝，可数名词复数。短语：fly kites“放风筝”，故填kites。
77．句意：随着时间的推移，它已经成为中国的另一个象征，就像龙一样。固定用法：as time ges by“随着时间的推移”，故填As。
78．句意：熊猫是素食主义者，所以它们比喷火的动物，更有和平的象征意义！peace和平，名词。根据该空前的“much mre”和空后的“ than”，可知这里是用形容词比较级，peaceful“和平的”符合句意，故填peaceful。
79．句意：像中国这样的大国有成百上千的故事和有趣的事实。观察句子，这里已有谓语动词has和主语A big cuntry，可知这里应该是定语后置修饰主语，like像，介词。表示“像中国一样的大国”，符合语境，故填like。
Dear Cindy,
Hw are yu? Tday I want 72 (tell) yu smething abut China.
China has the 73 (large) ppulatin in the wrld. But dn’t wrry! The Chinese have a lt f rm (空间). It’s the third largest cuntry in the wrld in size.
The dragn is the natinal symbl f China. It always has scary 74 (tth) and may breathe fire thrugh 75 (it) muth and nse.
Peple can see Chinese dragns n the streets during Spring Festival. They als fly dragn-shaped 76 (kite) in the sky and ride in dragn-shaped bats during dragn bat races.
The mst famus real-life Chinese animal is the panda. 77 time ges by, it has becme anther symbl f China like the dragn. Pandas are vegetarians (素食者), s they make a much mre 78 (peace) symbl than a fire-breathing animal!
A big cuntry 79 China has hundreds f stries and interesting facts. T learn mre, try reading a bk abut it.
Sarah