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高中语文部编版必修上册第7课理解性默写练习(《短歌行》+《归园田居(其一)》)(附参考答案)
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高中语文必修上册第7课默写练习班级 考号 姓名 总分 《短歌行》【近五年高考真题/模拟题】1、【2022 年全国Ⅰ卷(山东、江苏)】曹操的《短歌行》中的“ , ”表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。2、【2020 年天津卷】山不厌高,海不厌深。周公吐哺, 。(曹操《短歌行》)3、【2018 年天津卷】漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《短歌行》“ ,天下归心”,那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志。【课内默写训练题】4、曹操《短歌行》中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。5、《短歌行》中比喻人生短促的句子是“ , ”。6、《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子是“ , ”。7. 《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子是“ , ”。8、《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子是“ , ”。9、《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是“ , ”。10、《短歌行》中出自《管子·形势解》,表示希望尽可能多地接纳人才的句子是“ , ”。11、人才是事业成功的关键因素。《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是“ , ”。12、歌曲《我们的新时代》中,歌词“天下归心相拥第一百个春天”“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“ , ”的典故。【开放性默写试题】13、古人常以“朝露”写人生短暂,因为早晨的露水很快就会在阳光下消逝。请写出古诗中含有“露”这一意象的诗句,如“ ”,又如“ ”。14、古诗文中常常以“月”为媒介抒发情感的句子,如“ ”,又如“ ”。《归园田居(其一)》【近五年高考真题/模拟题】1、【2018年北京卷】陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。 , 。”2、【2017年北京卷】本诗描绘的是巴峡风俗,而陶渊明《归园田居(其一)》描绘的则是田园风光,其诗云:“ , 。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”3、【2017年天津卷】 , 池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居(其一)》)【课内默写训练题】4、《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是“ , ”。5、《归园田居(其一)》中透过“ , ”两句,我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。6、《归园田居(其一)》中描写乡村中常见的声音的句子是“ , ”。7、《归园田居(其一)》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然的诗句是“ , ”。8、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居(其一)》“ , ”。9、《归园田居(其一)》中“ , ”两句,表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。10、《归园田居(其一)》中“ , ”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。11、陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人,《归园田居(其三)》中,他“ , ”;《归去来兮辞》中,他“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔”。【开放性默写试题】12、在古诗中,诗人常用一些特定的事物(意象)来表达主题思想及感情。在漫长的文学发展过程中,许多事物被诗人赋予了某种特定的内涵。如樊笼,比喻束缚本性的俗世,官场生活就是其一。请写出有关“樊笼”的诗句:“ , 。”附:参考答案《短歌行》1、山不厌高 海不厌深2、天下归心3、周公吐哺4、明明如月 何时可掇5、譬如朝露 去日苦多6、明明如月 何时可掇7、绕树三匝 何枝可依8、山不厌高 海不厌深9、青青子衿 悠悠我心10、山不厌高 海不厌深11、周公吐哺 天下归心12、周公吐哺 天下归心13、【示例】譬如朝露(《短歌行》)/白露未晞 白露未已(《蒹葭》)14、【示例】明明如月(《短歌行》)/明月几时有 月有阴晴圆缺(《水调歌头》)/莫使金樽空对月(《将进酒》)/春花秋月何时了(《虞美人》)……《归园田居(其一)》1、久在樊笼里复得返自然2、暧暧远人村依依墟里烟3、羁鸟恋旧林4、开荒南野际守拙归园田5、户庭无尘杂虚室有余闲6、狗吠深巷中鸡鸣桑树颠7、久在樊笼里复得返自然8、羁鸟恋旧林池鱼思故渊9、少无适俗韵性本爱丘山10、误落尘网中一去三十年11、晨兴理荒秽带月荷锄归12、【示例】久在樊笼里复得返自然(《归园田居(其一)》)/一遣樊笼累唯馀松桂心(《夏日游山家同夏少府》)
高中语文必修上册第7课默写练习班级 考号 姓名 总分 《短歌行》【近五年高考真题/模拟题】1、【2022 年全国Ⅰ卷(山东、江苏)】曹操的《短歌行》中的“ , ”表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。2、【2020 年天津卷】山不厌高,海不厌深。周公吐哺, 。(曹操《短歌行》)3、【2018 年天津卷】漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《短歌行》“ ,天下归心”,那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志。【课内默写训练题】4、曹操《短歌行》中“ , ”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。5、《短歌行》中比喻人生短促的句子是“ , ”。6、《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子是“ , ”。7. 《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子是“ , ”。8、《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子是“ , ”。9、《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是“ , ”。10、《短歌行》中出自《管子·形势解》,表示希望尽可能多地接纳人才的句子是“ , ”。11、人才是事业成功的关键因素。《短歌行》中借用典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才,使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是“ , ”。12、歌曲《我们的新时代》中,歌词“天下归心相拥第一百个春天”“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“ , ”的典故。【开放性默写试题】13、古人常以“朝露”写人生短暂,因为早晨的露水很快就会在阳光下消逝。请写出古诗中含有“露”这一意象的诗句,如“ ”,又如“ ”。14、古诗文中常常以“月”为媒介抒发情感的句子,如“ ”,又如“ ”。《归园田居(其一)》【近五年高考真题/模拟题】1、【2018年北京卷】陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。 , 。”2、【2017年北京卷】本诗描绘的是巴峡风俗,而陶渊明《归园田居(其一)》描绘的则是田园风光,其诗云:“ , 。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。”3、【2017年天津卷】 , 池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居(其一)》)【课内默写训练题】4、《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是“ , ”。5、《归园田居(其一)》中透过“ , ”两句,我们可以看出作者生活十分闲适,有很多空闲时间。6、《归园田居(其一)》中描写乡村中常见的声音的句子是“ , ”。7、《归园田居(其一)》中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然的诗句是“ , ”。8、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居(其一)》“ , ”。9、《归园田居(其一)》中“ , ”两句,表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。10、《归园田居(其一)》中“ , ”两句,写诗人作为一个官宦人家的子弟,作为一个熟读儒家经书的知识分子,为了供养家小,不能不违逆自己的“韵”和“性”,奔波于官场。回头想起来,那是误入歧途,误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。11、陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人,《归园田居(其三)》中,他“ , ”;《归去来兮辞》中,他“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔”。【开放性默写试题】12、在古诗中,诗人常用一些特定的事物(意象)来表达主题思想及感情。在漫长的文学发展过程中,许多事物被诗人赋予了某种特定的内涵。如樊笼,比喻束缚本性的俗世,官场生活就是其一。请写出有关“樊笼”的诗句:“ , 。”附:参考答案《短歌行》1、山不厌高 海不厌深2、天下归心3、周公吐哺4、明明如月 何时可掇5、譬如朝露 去日苦多6、明明如月 何时可掇7、绕树三匝 何枝可依8、山不厌高 海不厌深9、青青子衿 悠悠我心10、山不厌高 海不厌深11、周公吐哺 天下归心12、周公吐哺 天下归心13、【示例】譬如朝露(《短歌行》)/白露未晞 白露未已(《蒹葭》)14、【示例】明明如月(《短歌行》)/明月几时有 月有阴晴圆缺(《水调歌头》)/莫使金樽空对月(《将进酒》)/春花秋月何时了(《虞美人》)……《归园田居(其一)》1、久在樊笼里复得返自然2、暧暧远人村依依墟里烟3、羁鸟恋旧林4、开荒南野际守拙归园田5、户庭无尘杂虚室有余闲6、狗吠深巷中鸡鸣桑树颠7、久在樊笼里复得返自然8、羁鸟恋旧林池鱼思故渊9、少无适俗韵性本爱丘山10、误落尘网中一去三十年11、晨兴理荒秽带月荷锄归12、【示例】久在樊笼里复得返自然(《归园田居(其一)》)/一遣樊笼累唯馀松桂心(《夏日游山家同夏少府》)
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