还剩6页未读，
继续阅读
陕西省西安市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题
展开
这是一份陕西省西安市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题，共9页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上，经典诗文默写，阅读语段，按要求完成下面的题目，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.共四大题，23小题，满分120分，答题时间为120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）
A.要塞（sài）仲裁（cái）倦怠（dài）正襟危坐（jīn）
B.畸形（qī）粗糙（zā）燥热（zà）深恶痛疾（wù）
C.濒临（pīn）推崇（chóng）车辙（zhé）殚精竭虑（dàn）
D.倔强（qiáng）纤维（qiān）行旅（lǚ）摧枯拉朽（kū）
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）
A.浩瀚镌刻油光可见为富不人
B.深渊题拔和颜悦色坦荡如底
C.鲜腴隧道恹恹欲睡惟妙惟肖
D.遒劲暄嚣重峦叠嶂自出新裁
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）她把牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法______（禁止 遏制 阻挠）的怒火，好似一头被激怒的狮子。
（2）比起我冥思苦想出来的办法，他的计策犹如______（妙手回春 妙手丹青 妙手偶得），不经意间便运筹帷幄、胜利可期。
4.经典诗文默写。（6 分）
（1）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）感时花溅泪，______。（杜甫《春望》）
（4）黑云压城城欲摧，______。（李贺《雁门太守行》）
（5）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（6）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①为什么鲁迅文学成就那么高、却未能获得诺贝尔奖？②根据诺贝尔奖的颁奖规则，奖项不会被颁发给已故的人。③______，但他的作品直到20世纪30年代末才被翻译成捷克文。④历史上有很多成就卓著的人，他们不一定都获得过诺贝尔奖，但这不妨碍他们为世界文明做出伟大的贡献。⑤______，有一位名为斯文·赫定的瑞典学者，他曾与语言学家刘半农商讨，计划推荐鲁迅为诺贝尔文学奖的候选人。⑥刘半农便通过台静农征求鲁迅本人的意见，却被鲁迅婉言谢绝了。
（1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
____________________________________________________________
（2）请将下面的语句分别填在第③⑤句的横线上。（只填序号）（1分）
A.鲁迅还在世时，确切地说是1927年B.鲁迅逝世于1936年
（3）请提取第⑥句画线部分的主干，并写在下面的横线上。（1分）
____________________________________________________________
6.名著阅读。（2分）
蝉在地下“潜伏”4年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；______善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
以上对昆虫的描述，出自______（国籍）作家法布尔的《昆虫记》，文段中横线处应填入的昆虫是______。（2分）
二、综合性学习（7分）
7.请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。（7 分）
【活动一：理解内涵】以下是几条关于“非遗”的宣传标语，请把格言中的画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）
1.留住文化根脉，托起民族未来。
2.文化传承文明，遗产不再遗憾。
3.留住历史天地间，再现华夏五千年。
【活动二：关注新闻】下面是有关“非遗”的新闻报道，请你给其拟一个恰当的标题。（20字以内）（2分）
中华人民共和国第十四届运动会（简称“十四运会”）在以省会西安为中心的陕西省多地举办。陕西省借此机会以“非遗”展现西安文化魅力，借体育盛会更好地弘扬、传播陕西优秀传统文化，从传承人到各级文化和旅游部门都积极行动起来，让“非遗”风韵尽情展现。
“非遗”作为陕西传统文化重要载体和宝贵见证，形态众多、丰富繁杂。对此，陕西借力国家级体育盛会在陕举办的契机，建设十四运村“非遗”展示空间，举办高质量陕西传统工艺、传统体育等“非遗”展演活动。
在紧张激烈的比赛进程中，全运村里的3个陕西非物质文化遗产展厅成为运动员们休闲放松的好去处。1000多件“非遗”实物、图片和视频，以及剪纸、拓印等非遗项目的体验极具吸引力。
____________________________________________________________
【活动三：设计环节】班委会已经设计了两个活动环节，请你参照环节一、环节二，再设计两个具有操作性的环节。（2分）
环节一：“文化遗产知多少”知识竞赛
环节二：“文化遗产重要性”专家讲座
环节三：____________________________________________________________
环节四：____________________________________________________________
【活动四：公益广告】请给“非遗”秦腔撰写一则广告。（2分）
____________________________________________________________
三、阅读（共15小题，计46分）
【现代文阅读】（共 9 小题，计30分）
（一）阅读下面的材料，完成8~11题。（12分）
【材料一】陕西自古被称为三秦大地，由南向北依次为陕南、关中与陕北。地势总体特点为南北高，中间低，且从西向东倾斜。整个陕西境内的地形丰富多样，北为黄土高原，中有关中平原，南为秦巴山地。气候也因秦岭山脉的影响，形成了不同的气候条件，南部气候温和湿润，物种资源丰富，北部则气候干燥、冬冷夏热，而中部则四季分明。又因陕西各地区不同历史与文化的影响，以及各地区民风民俗与生活习性上的不同，各地传统民居建筑的差异也就相对较大。
（选自《陕西传统民居院落建筑形态特征探析》，有删改）
【材料二】陕北民居：窑洞。窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡，十分适宜居住生活。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的1进3开，从外面看4孔要各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半圆形，这样窑洞空间就会增大。窑洞窑壁一般用石灰涂抹，白晃晃的，显得干爽亮堂。窑洞内一侧有锅和灶台，在炕的一头都连着灶台，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和。炕周围的三面墙上一般贴着一些绘有图案的纸或拼贴的画，陕北人将其称为炕围子。炕围子是一种实用性的装饰物，它们主要用来避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触、摩擦，以保持其清洁。为了美化居室，不少人家在炕围子上作画。这就是在陕北具有悠久历史的民间艺术——烷围画。陕北窑洞的窗户比较讲究，窗户分天窗、斜窗、炕窗、门窗四大部分，都贴有剪纸装饰。人们根据窗户的格局，把窗花布置得美观而又得体。窗花贴在窗外，从外看颜色鲜艳，内观则明快舒坦，从而产生一种独特的光、色、调相融合的形式美。
（选自《陕西三地民居各有特色》，有删改）
【材料三】据考证，中国最早的房屋建筑便出现在这块土地上。经过了千百年的变迁，关中民居以自己独有的古朴恢宏的建筑风格在中国的民居建筑中自成一派。
如果说江南民居精巧优美，有如牙笏轻叩，低吟“杨柳岸晓风残月”，那么关中民居则更像是铁板击节，高歌“大江东去”，恢宏雄壮。
关中传统民居的布局及空间处理都比较严谨，多数为传统的四合院、三合院，但院落层次较多，错落有致，颇具气势。多数民居屋面为小式瓦作，屋檐加飞橼，多用雕砖或镂空瓦片来装饰。
其中最具特色的当属雕刻了。关中历代官绅富商在建造住宅时，都不太追求建筑的色彩和材料的贵重，多通过雕刻来装饰。一堵影壁、一段花墙、一扇门窗甚至一块方砖之上的各种精美绝伦的雕饰，均体现了主人的人生理想与道德追求。
（选自《恢宏古朴的关中民居》，有删改）
【材料四】总的来说，陕南民居建筑的特点主要表现在以下两个方面：第一，多样化。建筑形态的差异性较大，同一地域环境中，相互毗邻的地区之间，建筑形态却完全不一样。主要表现如安康和汉中的民居建筑形态差异较大，一个具有楚风遗韵，另一个则是巴蜀前味。第二，那就是朴素、内敛、极具生活味道且不失大方，讲究现世的享受。它既没有北方四合院民居所显露的那种气势和深沉，也没有南方徽派民居建筑那种柔情与隽永，但它却反映了一种质朴的生活态度。建筑的各个部分，包括材料、结构、空间及对地形环境的照应和聚落中的一幕幕场景，都能反映出这种性格特质。
（选自《说起陕西民居，你可别说只有窑洞！》，有删改）
8.陕西境内陕南、关中与陕北这三个地方传统民居建筑为什么差异很大？（3分）
____________________________________________________________
9.关中民居具有哪些特色？ 请根据材料三的内容简要概括。（4分）
____________________________________________________________
10.下列有关材料的表述，不正确的一项是（2分）
A.陕西地势总体特点为南北高，中间低，且从西向东倾斜。
B.陕北窑洞，炕的一头都连着灶台，使得炕上冬暖夏凉。
C.关中传统民居精美的雕饰体现了主人的人生理想与道德追求。
D.陕南民居虽没有北方四合院的气势，但它却反映了一种质朴的生活态度。
11.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（3分）
A.炕围子主要是为了美化居室，体现了陕北具有悠久历史的民间艺术。
B.陕北窑洞的窗户都有剪纸装饰，人们把窗花布置得非常美观。
C.关中传统民居都是传统的四合院、三合院，但院落层次较多。
D.汉中的民居建筑具有楚风遗韵，而安康民居则是巴蜀前味。
（二）阅读下面的文字，完成12~16题。（18分）
那一星游走于乡野的光
刘荒田
48年前，我在一所乡村小学当班主任。学校离家不远，只需要在一条俗称“牛车路”的大路上走十多分钟就能走到学校，路两旁是田峒。晚上，我在教导处改完作业，信步回家，一路有“呱呱”的蛙声、“唧唧”的蟋蟀声传来。初春，风夹带紫云英的淡香。深秋，稻子收割以后，农民在田里堆起带禾稿的泥来焚烧，来年用作肥料，空气里充满亲切的焦糊味，如灶头上被急火烧过头的锅巴逸出的香气。
一个夜晚，阴天，星星隐藏在云里，竹林黑压压地嵌在黑灰色的天幕上。建在大路旁的医疗站，平日每晚窗子总映出长方形的黄色光晕，今晚却没有，停电了。没有外物掺杂的黑足够纯粹。幸亏路走惯了，哪里拐弯，哪里靠近小溪，我心中有数。不久前，也是漆黑的夜，我从学校走出，本该左拐，但忙于和同事说话，多走了两步，栽进池塘里去了，就因为那是一条我不熟悉的新路。
忽然，远处浮动起一星钴蓝色的光，小而灼亮。揣测方位，该在拱桥上，我顿住脚。离拱桥一里的坡下，住着两户仵工，仵工门后摆着很多用过的棺木。人们说鬼火会从那里飘起，我却从来没见过。蓝色的光向我游来，曳着一条小尾巴。它时快时慢，快起来变为光弧，有如后来我在歌星演唱会上见过的观众手里的光棒。
忽然有人声传来，我又惊又喜，快步迎上，两个“嘻嘻哈哈”的男孩子和我相遇了。从嗓音听出，那是我的学生——阿松和阿汗，班里的一对同桌。他们把蓝光举起，照着我，一起叫了一声“老师”。我盯着蓝光，问：“这是什么？”
“刚刚逮的。”阿松把一个墨水瓶递给我。我拿过来一看，里面爬着上百只尾巴发光的昆虫，光芒晶莹如水晶，近于雪白，集结起来，却是敞亮的蓝。“哪里逮的？”我的兴致来了。他们说，在莲塘村后山的林子里逮的，问我要不要去看看。我说好。
他们领着我，离开大路，绕过村边的池塘，站在林子旁。这儿，萤火虫飞来飞去，有如从一炉钢水里溅起来的火星儿。太可爱了！小小的提灯者瞎忙着，飞过来飞过去。我和他们坐在草地上，聊了一会儿闲话。露水滴在额头，我说：“你们该回家了。”他们说：“好的。”阿松把墨水瓶递给我，我说：“你们留下，大人不玩。”“路上做手电筒嘛！”阿汗说。我犹豫了一下，问：“总不能老关在里面吧？会死掉呢。”这问题难倒了他们。我想到办法——回到家就放它们飞走。
我和两个孩子分手，回到大路。手里捧着钴蓝色的光源，我想着两个孩子。他们是全班最调皮的学生，就在上星期，我在校门外建在鱼塘上的厕所前撞到阿汗，他神情紧张地拦截每一个想进去的同学，高叫：“满座满座。”我知道必有蹊跷，走进去一看，厕所下垂着一根线。我推开门，把牵线的阿松揪出来。两个捣蛋鬼，一个在偷鱼，一个在望风。校长对他们提出警告。可是，刚才他们被钴蓝色的光照着的脸上，只有一派天真。
送我萤火虫的阿松，四年前我曾在聚会中见到他，他快六十岁了，是一个老成持重的泥水匠。我问起当年的事情，他全忘了。我却一直没有忘记黑暗中捧着钴蓝色的光“嘻嘻哈哈”地朝我走来的两个孩童，以及平生第一次捧着萤火虫走路时心里充满的纯净的诗意。我记得走到家门口时，我就在草地上倒空了墨水瓶，刹那间，头顶布满了繁星。
（选自《光明日报》2021 年 10 月 15 日，有删改）
12.文章以“那一星游走于乡野的光”为题，有什么作用？（4分）
____________________________________________________________
13.请简要分析文章第二段所起的作用。（2分）
____________________________________________________________
14.联系上下文，回答括号内的问题。（5分）
____________________________________________________________
（1）里面爬着上百只尾巴发光的昆虫，光芒晶莹如水晶，近于雪白。（此句运用了什么修辞手法？有什么作用）（3分）
____________________________________________________________
（2）刹那间，头顶布满了繁星。（句中的“繁星”指的是什么？ 请简要概括）（2分）
____________________________________________________________
15.文章为什么要写两个孩子偷鱼的事情？（2分）
____________________________________________________________
16.读了这篇文章，你认为文中的“我”是一个怎样的人。（5分）
____________________________________________________________
【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分）
（三）阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。
（选自徐霞客《徐霞客游记》）
【注释】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
17.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）沿溯阻绝（ ）（2）属引凄异（ ）
（3）不及返顾（ ）（4）岩不甚深（ ）
18.下列句子中加点的“之”，和“春冬之时”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（2分）
A.何陋之有（《陋室铭》）B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.三里之城（《得道多助，失道寡助》）D.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2分）
____________________________________________________________
（2）登山里许，飞流汩然下泻。（2分）
____________________________________________________________
20.请简要概括【甲】文中三峡夏季和春冬季水的特点，并说说【乙】文作者前往“换骨岩”途中俯瞰到了什么“佳致”。（2分）
____________________________________________________________
（四）阅读下面的诗歌，完成 21~22题。（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
21.诗中哪些事物充分体现出早春的季节特征？（2分）
____________________________________________________________
22.尾联“行不足”三字有何表达效果？（2分）
____________________________________________________________
四、作文（50分）
23.作文。（50分）
题目：不一样的美
要求：①文体自选，诗歌除外；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
④不少于600字。
八年级教学质量检测
语文参考答案
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1．A（B．“畸”应读jī，“糙”应读cā；C．“濒”应读bīn，“殚”应读dān；D．“强”应读jiàng，“纤”应读xiān）
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
2．C（A．“油光可见”应为“油光可鉴”，“为富不人”应为“为富不仁”；B．“题拔”应为“题跋”，“坦荡如底”应为“坦荡如砥”；D．“暄嚣”应为“喧嚣”，“自出新裁”应为“自出心裁”）
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
3．（1）遏制（2）妙手偶得
评分标准：选对一个，得1分。共2分。
4．（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）恨别鸟惊心（4）甲光向日金鳞开（5）折戟沉沙铁未销（6）采菊东篱下
评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。
5．（1）将顿号改为逗号。
（2）BA
（3）刘半农征求意见。
评分标准：（1）标点符号修改正确，得1分。（2）序号填写正确，得1分。（3）主干提取正确，得1分。共3分。
6．法国螳螂
评分标准：答对一空，给1分。共2分。
二、综合性学习（7分）
7．【活动一：理解内涵】略。
评分标准：书写正确、规范、工整，得1分。共1分。
【活动二：关注新闻】示例：借力体育盛会展现“非遗”风韵
评分标准：标题基本能概括材料内容，不超过20字，得2分。共2分。
【活动三：设计环节】示例：“文化遗产故事多”故事分享“文化遗产建筑美”摄影展示
评分标准：活动具有操作性，结构基本一致，得2分。共2分。
【活动四：公益广告】示例：八百里秦川秦声飞扬，吼一声秦腔喜气洋洋。
评分标准：广告撰写正确，得2分。共2分。
三、阅读（共15小题，计46分）
（一）（12分）
8．①地形的原因：北为黄土高原，中有关中平原，南为秦巴山地。②气候的原因：南部气候温和湿润，物种资源丰富，北部则气候干燥、冬冷夏热，而中部则四季分明。③因陕西各地区不同历史与文化的影响，以及各地区民风民俗与生活习性上的不同。
评分标准：符合材料内容即可，每点1分。共3分。
9．①建筑风格古朴、恢宏雄壮；②布局及空间处理都比较严谨；③多数民居屋面为小式瓦作，屋檐加飞橼，多用雕砖或镂空瓦片来装饰；④雕刻最具特色。评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共4分。10．B（由材料二“在炕的一头都连着灶台，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和”可知“冬暖夏凉”错误）评分标准：选项正确，得2分。共2分。11．B（A．炕围子是一种实用的装饰物，它们主要用来避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触、摩擦，可以保持其清洁。C．不是“都是”，而是“多数为”。D．安康和汉中的民居建筑形态说反了）
评分标准：选项正确，得3分。共3分。
（二）（18分）
12．①标题设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。②标题概括了文章的主要内容，文章写的是两个学生逮萤火虫，并将装着萤火虫的墨水瓶送给老师的事。③标题暗示了文章的主题，这光亮表现了孩子的天真，表达了对纯净的诗意的赞美。
评分标准：答出任意2点，意思对即可。每点2分，共4分。
13．①内容上描绘夜晚的黑暗及停电的情况，交代了事情发生的背景；②结构上，引出下文的“远处浮动起一星钴蓝色的光”，为下文学生送萤火虫做铺垫。
评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共2分。
14．示例：（1）运用了比喻的修辞手法，把昆虫聚集的光比作“水晶”，突出了光芒晶莹的特点。（2）指的是被放出来的萤火虫，它们刚被放出来，飞到空中的样子，宛如天上的繁星。
评分标准：第（1）题3分，第（2）题2分。言之有理即可。共5分。
15．①表现他们的调皮；②用他们的调皮反衬他们的天真。
评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共2分。
16．示例：①工作认真负责，夜晚还在改作业。②亲近学生，和学生同看萤火虫。③工作细心，留意到阿松、阿汗在厕所里的异常。④欣赏学生，善于发现学生身上的闪光处。⑤心地善良，注重环保，及时放掉了萤火虫。
评分标准：答出一点，得1分。有其他答案言之成理可酌情给分。共5分。
（三）（12分）
17．（1）逆流而上（2）延长（3）返回（4）很评分标准：答对一题，得1分。共4分。
评分标准：答对一题，得1分。共4分。
18．C（例句和C项中的“之”是结构助词，可译为“的”。A．定语后置的标志，不译；B．动词，到，往；D．用在表示时间的副词后，补足音节，没有实义）
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
19．（1）中间间隔了一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。
评分标准：关键词“虽”“奔”翻译正确，各得1分。共2分。
（2）登上山走了一里多路，（就看见）山泉汩汩地往下流泻。
评分标准：关键词“许”“汩然”翻译正确，各得1分。共2分。
20．夏水大而湍急，春冬之水则清而透明；【乙】文作者前往“换骨岩”途中俯瞰到的佳致：危壁出泉、疏竹掩映。
评分标准：答出特点，得1分；答出佳致，得1分。共2分。
【乙】文参考译文：
登上山走了一里多路，（就看见）山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，（附近有）稀疏的竹林相互遮掩映，很有一番美好的景致。然而已经登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人最近用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的。
（四）（4分）
21．诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的季节特征。
评分标准：答对一点，得0.5分。意思对即可。共2分。
22．“行不足”三字既说明了湖东自然景物的美不胜收，又写出了诗人的余兴未阑，表达了诗人对西湖美景的喜爱和迷恋之情。
评分标准：意思答对，得2分。共2分。
四、作文（50分）
23．略。评分标准：参照2021年陕西中考语文作文评分标准评分。共50分。
注意事项：
1.共四大题，23小题，满分120分，答题时间为120分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）
A.要塞（sài）仲裁（cái）倦怠（dài）正襟危坐（jīn）
B.畸形（qī）粗糙（zā）燥热（zà）深恶痛疾（wù）
C.濒临（pīn）推崇（chóng）车辙（zhé）殚精竭虑（dàn）
D.倔强（qiáng）纤维（qiān）行旅（lǚ）摧枯拉朽（kū）
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）
A.浩瀚镌刻油光可见为富不人
B.深渊题拔和颜悦色坦荡如底
C.鲜腴隧道恹恹欲睡惟妙惟肖
D.遒劲暄嚣重峦叠嶂自出新裁
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）她把牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法______（禁止 遏制 阻挠）的怒火，好似一头被激怒的狮子。
（2）比起我冥思苦想出来的办法，他的计策犹如______（妙手回春 妙手丹青 妙手偶得），不经意间便运筹帷幄、胜利可期。
4.经典诗文默写。（6 分）
（1）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）感时花溅泪，______。（杜甫《春望》）
（4）黑云压城城欲摧，______。（李贺《雁门太守行》）
（5）______，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（6）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒·其五》）
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①为什么鲁迅文学成就那么高、却未能获得诺贝尔奖？②根据诺贝尔奖的颁奖规则，奖项不会被颁发给已故的人。③______，但他的作品直到20世纪30年代末才被翻译成捷克文。④历史上有很多成就卓著的人，他们不一定都获得过诺贝尔奖，但这不妨碍他们为世界文明做出伟大的贡献。⑤______，有一位名为斯文·赫定的瑞典学者，他曾与语言学家刘半农商讨，计划推荐鲁迅为诺贝尔文学奖的候选人。⑥刘半农便通过台静农征求鲁迅本人的意见，却被鲁迅婉言谢绝了。
（1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
____________________________________________________________
（2）请将下面的语句分别填在第③⑤句的横线上。（只填序号）（1分）
A.鲁迅还在世时，确切地说是1927年B.鲁迅逝世于1936年
（3）请提取第⑥句画线部分的主干，并写在下面的横线上。（1分）
____________________________________________________________
6.名著阅读。（2分）
蝉在地下“潜伏”4年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；______善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
以上对昆虫的描述，出自______（国籍）作家法布尔的《昆虫记》，文段中横线处应填入的昆虫是______。（2分）
二、综合性学习（7分）
7.请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。（7 分）
【活动一：理解内涵】以下是几条关于“非遗”的宣传标语，请把格言中的画线文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）
1.留住文化根脉，托起民族未来。
2.文化传承文明，遗产不再遗憾。
3.留住历史天地间，再现华夏五千年。
【活动二：关注新闻】下面是有关“非遗”的新闻报道，请你给其拟一个恰当的标题。（20字以内）（2分）
中华人民共和国第十四届运动会（简称“十四运会”）在以省会西安为中心的陕西省多地举办。陕西省借此机会以“非遗”展现西安文化魅力，借体育盛会更好地弘扬、传播陕西优秀传统文化，从传承人到各级文化和旅游部门都积极行动起来，让“非遗”风韵尽情展现。
“非遗”作为陕西传统文化重要载体和宝贵见证，形态众多、丰富繁杂。对此，陕西借力国家级体育盛会在陕举办的契机，建设十四运村“非遗”展示空间，举办高质量陕西传统工艺、传统体育等“非遗”展演活动。
在紧张激烈的比赛进程中，全运村里的3个陕西非物质文化遗产展厅成为运动员们休闲放松的好去处。1000多件“非遗”实物、图片和视频，以及剪纸、拓印等非遗项目的体验极具吸引力。
____________________________________________________________
【活动三：设计环节】班委会已经设计了两个活动环节，请你参照环节一、环节二，再设计两个具有操作性的环节。（2分）
环节一：“文化遗产知多少”知识竞赛
环节二：“文化遗产重要性”专家讲座
环节三：____________________________________________________________
环节四：____________________________________________________________
【活动四：公益广告】请给“非遗”秦腔撰写一则广告。（2分）
____________________________________________________________
三、阅读（共15小题，计46分）
【现代文阅读】（共 9 小题，计30分）
（一）阅读下面的材料，完成8~11题。（12分）
【材料一】陕西自古被称为三秦大地，由南向北依次为陕南、关中与陕北。地势总体特点为南北高，中间低，且从西向东倾斜。整个陕西境内的地形丰富多样，北为黄土高原，中有关中平原，南为秦巴山地。气候也因秦岭山脉的影响，形成了不同的气候条件，南部气候温和湿润，物种资源丰富，北部则气候干燥、冬冷夏热，而中部则四季分明。又因陕西各地区不同历史与文化的影响，以及各地区民风民俗与生活习性上的不同，各地传统民居建筑的差异也就相对较大。
（选自《陕西传统民居院落建筑形态特征探析》，有删改）
【材料二】陕北民居：窑洞。窑洞一般修在朝南的山坡上，向阳，背靠山，面朝开阔地带，少有树木遮挡，十分适宜居住生活。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，有的分前后窑，有的1进3开，从外面看4孔要各开门户，走到里面可以发现它们有隧道式小门互通，顶部呈半圆形，这样窑洞空间就会增大。窑洞窑壁一般用石灰涂抹，白晃晃的，显得干爽亮堂。窑洞内一侧有锅和灶台，在炕的一头都连着灶台，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和。炕周围的三面墙上一般贴着一些绘有图案的纸或拼贴的画，陕北人将其称为炕围子。炕围子是一种实用性的装饰物，它们主要用来避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触、摩擦，以保持其清洁。为了美化居室，不少人家在炕围子上作画。这就是在陕北具有悠久历史的民间艺术——烷围画。陕北窑洞的窗户比较讲究，窗户分天窗、斜窗、炕窗、门窗四大部分，都贴有剪纸装饰。人们根据窗户的格局，把窗花布置得美观而又得体。窗花贴在窗外，从外看颜色鲜艳，内观则明快舒坦，从而产生一种独特的光、色、调相融合的形式美。
（选自《陕西三地民居各有特色》，有删改）
【材料三】据考证，中国最早的房屋建筑便出现在这块土地上。经过了千百年的变迁，关中民居以自己独有的古朴恢宏的建筑风格在中国的民居建筑中自成一派。
如果说江南民居精巧优美，有如牙笏轻叩，低吟“杨柳岸晓风残月”，那么关中民居则更像是铁板击节，高歌“大江东去”，恢宏雄壮。
关中传统民居的布局及空间处理都比较严谨，多数为传统的四合院、三合院，但院落层次较多，错落有致，颇具气势。多数民居屋面为小式瓦作，屋檐加飞橼，多用雕砖或镂空瓦片来装饰。
其中最具特色的当属雕刻了。关中历代官绅富商在建造住宅时，都不太追求建筑的色彩和材料的贵重，多通过雕刻来装饰。一堵影壁、一段花墙、一扇门窗甚至一块方砖之上的各种精美绝伦的雕饰，均体现了主人的人生理想与道德追求。
（选自《恢宏古朴的关中民居》，有删改）
【材料四】总的来说，陕南民居建筑的特点主要表现在以下两个方面：第一，多样化。建筑形态的差异性较大，同一地域环境中，相互毗邻的地区之间，建筑形态却完全不一样。主要表现如安康和汉中的民居建筑形态差异较大，一个具有楚风遗韵，另一个则是巴蜀前味。第二，那就是朴素、内敛、极具生活味道且不失大方，讲究现世的享受。它既没有北方四合院民居所显露的那种气势和深沉，也没有南方徽派民居建筑那种柔情与隽永，但它却反映了一种质朴的生活态度。建筑的各个部分，包括材料、结构、空间及对地形环境的照应和聚落中的一幕幕场景，都能反映出这种性格特质。
（选自《说起陕西民居，你可别说只有窑洞！》，有删改）
8.陕西境内陕南、关中与陕北这三个地方传统民居建筑为什么差异很大？（3分）
____________________________________________________________
9.关中民居具有哪些特色？ 请根据材料三的内容简要概括。（4分）
____________________________________________________________
10.下列有关材料的表述，不正确的一项是（2分）
A.陕西地势总体特点为南北高，中间低，且从西向东倾斜。
B.陕北窑洞，炕的一头都连着灶台，使得炕上冬暖夏凉。
C.关中传统民居精美的雕饰体现了主人的人生理想与道德追求。
D.陕南民居虽没有北方四合院的气势，但它却反映了一种质朴的生活态度。
11.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（3分）
A.炕围子主要是为了美化居室，体现了陕北具有悠久历史的民间艺术。
B.陕北窑洞的窗户都有剪纸装饰，人们把窗花布置得非常美观。
C.关中传统民居都是传统的四合院、三合院，但院落层次较多。
D.汉中的民居建筑具有楚风遗韵，而安康民居则是巴蜀前味。
（二）阅读下面的文字，完成12~16题。（18分）
那一星游走于乡野的光
刘荒田
48年前，我在一所乡村小学当班主任。学校离家不远，只需要在一条俗称“牛车路”的大路上走十多分钟就能走到学校，路两旁是田峒。晚上，我在教导处改完作业，信步回家，一路有“呱呱”的蛙声、“唧唧”的蟋蟀声传来。初春，风夹带紫云英的淡香。深秋，稻子收割以后，农民在田里堆起带禾稿的泥来焚烧，来年用作肥料，空气里充满亲切的焦糊味，如灶头上被急火烧过头的锅巴逸出的香气。
一个夜晚，阴天，星星隐藏在云里，竹林黑压压地嵌在黑灰色的天幕上。建在大路旁的医疗站，平日每晚窗子总映出长方形的黄色光晕，今晚却没有，停电了。没有外物掺杂的黑足够纯粹。幸亏路走惯了，哪里拐弯，哪里靠近小溪，我心中有数。不久前，也是漆黑的夜，我从学校走出，本该左拐，但忙于和同事说话，多走了两步，栽进池塘里去了，就因为那是一条我不熟悉的新路。
忽然，远处浮动起一星钴蓝色的光，小而灼亮。揣测方位，该在拱桥上，我顿住脚。离拱桥一里的坡下，住着两户仵工，仵工门后摆着很多用过的棺木。人们说鬼火会从那里飘起，我却从来没见过。蓝色的光向我游来，曳着一条小尾巴。它时快时慢，快起来变为光弧，有如后来我在歌星演唱会上见过的观众手里的光棒。
忽然有人声传来，我又惊又喜，快步迎上，两个“嘻嘻哈哈”的男孩子和我相遇了。从嗓音听出，那是我的学生——阿松和阿汗，班里的一对同桌。他们把蓝光举起，照着我，一起叫了一声“老师”。我盯着蓝光，问：“这是什么？”
“刚刚逮的。”阿松把一个墨水瓶递给我。我拿过来一看，里面爬着上百只尾巴发光的昆虫，光芒晶莹如水晶，近于雪白，集结起来，却是敞亮的蓝。“哪里逮的？”我的兴致来了。他们说，在莲塘村后山的林子里逮的，问我要不要去看看。我说好。
他们领着我，离开大路，绕过村边的池塘，站在林子旁。这儿，萤火虫飞来飞去，有如从一炉钢水里溅起来的火星儿。太可爱了！小小的提灯者瞎忙着，飞过来飞过去。我和他们坐在草地上，聊了一会儿闲话。露水滴在额头，我说：“你们该回家了。”他们说：“好的。”阿松把墨水瓶递给我，我说：“你们留下，大人不玩。”“路上做手电筒嘛！”阿汗说。我犹豫了一下，问：“总不能老关在里面吧？会死掉呢。”这问题难倒了他们。我想到办法——回到家就放它们飞走。
我和两个孩子分手，回到大路。手里捧着钴蓝色的光源，我想着两个孩子。他们是全班最调皮的学生，就在上星期，我在校门外建在鱼塘上的厕所前撞到阿汗，他神情紧张地拦截每一个想进去的同学，高叫：“满座满座。”我知道必有蹊跷，走进去一看，厕所下垂着一根线。我推开门，把牵线的阿松揪出来。两个捣蛋鬼，一个在偷鱼，一个在望风。校长对他们提出警告。可是，刚才他们被钴蓝色的光照着的脸上，只有一派天真。
送我萤火虫的阿松，四年前我曾在聚会中见到他，他快六十岁了，是一个老成持重的泥水匠。我问起当年的事情，他全忘了。我却一直没有忘记黑暗中捧着钴蓝色的光“嘻嘻哈哈”地朝我走来的两个孩童，以及平生第一次捧着萤火虫走路时心里充满的纯净的诗意。我记得走到家门口时，我就在草地上倒空了墨水瓶，刹那间，头顶布满了繁星。
（选自《光明日报》2021 年 10 月 15 日，有删改）
12.文章以“那一星游走于乡野的光”为题，有什么作用？（4分）
____________________________________________________________
13.请简要分析文章第二段所起的作用。（2分）
____________________________________________________________
14.联系上下文，回答括号内的问题。（5分）
____________________________________________________________
（1）里面爬着上百只尾巴发光的昆虫，光芒晶莹如水晶，近于雪白。（此句运用了什么修辞手法？有什么作用）（3分）
____________________________________________________________
（2）刹那间，头顶布满了繁星。（句中的“繁星”指的是什么？ 请简要概括）（2分）
____________________________________________________________
15.文章为什么要写两个孩子偷鱼的事情？（2分）
____________________________________________________________
16.读了这篇文章，你认为文中的“我”是一个怎样的人。（5分）
____________________________________________________________
【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分）
（三）阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。
（选自徐霞客《徐霞客游记》）
【注释】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
17.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）沿溯阻绝（ ）（2）属引凄异（ ）
（3）不及返顾（ ）（4）岩不甚深（ ）
18.下列句子中加点的“之”，和“春冬之时”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（2分）
A.何陋之有（《陋室铭》）B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.三里之城（《得道多助，失道寡助》）D.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2分）
____________________________________________________________
（2）登山里许，飞流汩然下泻。（2分）
____________________________________________________________
20.请简要概括【甲】文中三峡夏季和春冬季水的特点，并说说【乙】文作者前往“换骨岩”途中俯瞰到了什么“佳致”。（2分）
____________________________________________________________
（四）阅读下面的诗歌，完成 21~22题。（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
21.诗中哪些事物充分体现出早春的季节特征？（2分）
____________________________________________________________
22.尾联“行不足”三字有何表达效果？（2分）
____________________________________________________________
四、作文（50分）
23.作文。（50分）
题目：不一样的美
要求：①文体自选，诗歌除外；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
④不少于600字。
八年级教学质量检测
语文参考答案
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1．A（B．“畸”应读jī，“糙”应读cā；C．“濒”应读bīn，“殚”应读dān；D．“强”应读jiàng，“纤”应读xiān）
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
2．C（A．“油光可见”应为“油光可鉴”，“为富不人”应为“为富不仁”；B．“题拔”应为“题跋”，“坦荡如底”应为“坦荡如砥”；D．“暄嚣”应为“喧嚣”，“自出新裁”应为“自出心裁”）
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
3．（1）遏制（2）妙手偶得
评分标准：选对一个，得1分。共2分。
4．（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）恨别鸟惊心（4）甲光向日金鳞开（5）折戟沉沙铁未销（6）采菊东篱下
评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。
5．（1）将顿号改为逗号。
（2）BA
（3）刘半农征求意见。
评分标准：（1）标点符号修改正确，得1分。（2）序号填写正确，得1分。（3）主干提取正确，得1分。共3分。
6．法国螳螂
评分标准：答对一空，给1分。共2分。
二、综合性学习（7分）
7．【活动一：理解内涵】略。
评分标准：书写正确、规范、工整，得1分。共1分。
【活动二：关注新闻】示例：借力体育盛会展现“非遗”风韵
评分标准：标题基本能概括材料内容，不超过20字，得2分。共2分。
【活动三：设计环节】示例：“文化遗产故事多”故事分享“文化遗产建筑美”摄影展示
评分标准：活动具有操作性，结构基本一致，得2分。共2分。
【活动四：公益广告】示例：八百里秦川秦声飞扬，吼一声秦腔喜气洋洋。
评分标准：广告撰写正确，得2分。共2分。
三、阅读（共15小题，计46分）
（一）（12分）
8．①地形的原因：北为黄土高原，中有关中平原，南为秦巴山地。②气候的原因：南部气候温和湿润，物种资源丰富，北部则气候干燥、冬冷夏热，而中部则四季分明。③因陕西各地区不同历史与文化的影响，以及各地区民风民俗与生活习性上的不同。
评分标准：符合材料内容即可，每点1分。共3分。
9．①建筑风格古朴、恢宏雄壮；②布局及空间处理都比较严谨；③多数民居屋面为小式瓦作，屋檐加飞橼，多用雕砖或镂空瓦片来装饰；④雕刻最具特色。评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共4分。10．B（由材料二“在炕的一头都连着灶台，由于灶火的烟道通过炕底，冬天炕上很暖和”可知“冬暖夏凉”错误）评分标准：选项正确，得2分。共2分。11．B（A．炕围子是一种实用的装饰物，它们主要用来避免炕上的被褥与粗糙的墙壁直接接触、摩擦，可以保持其清洁。C．不是“都是”，而是“多数为”。D．安康和汉中的民居建筑形态说反了）
评分标准：选项正确，得3分。共3分。
（二）（18分）
12．①标题设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。②标题概括了文章的主要内容，文章写的是两个学生逮萤火虫，并将装着萤火虫的墨水瓶送给老师的事。③标题暗示了文章的主题，这光亮表现了孩子的天真，表达了对纯净的诗意的赞美。
评分标准：答出任意2点，意思对即可。每点2分，共4分。
13．①内容上描绘夜晚的黑暗及停电的情况，交代了事情发生的背景；②结构上，引出下文的“远处浮动起一星钴蓝色的光”，为下文学生送萤火虫做铺垫。
评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共2分。
14．示例：（1）运用了比喻的修辞手法，把昆虫聚集的光比作“水晶”，突出了光芒晶莹的特点。（2）指的是被放出来的萤火虫，它们刚被放出来，飞到空中的样子，宛如天上的繁星。
评分标准：第（1）题3分，第（2）题2分。言之有理即可。共5分。
15．①表现他们的调皮；②用他们的调皮反衬他们的天真。
评分标准：答对一点，得1分。意思对即可。共2分。
16．示例：①工作认真负责，夜晚还在改作业。②亲近学生，和学生同看萤火虫。③工作细心，留意到阿松、阿汗在厕所里的异常。④欣赏学生，善于发现学生身上的闪光处。⑤心地善良，注重环保，及时放掉了萤火虫。
评分标准：答出一点，得1分。有其他答案言之成理可酌情给分。共5分。
（三）（12分）
17．（1）逆流而上（2）延长（3）返回（4）很评分标准：答对一题，得1分。共4分。
评分标准：答对一题，得1分。共4分。
18．C（例句和C项中的“之”是结构助词，可译为“的”。A．定语后置的标志，不译；B．动词，到，往；D．用在表示时间的副词后，补足音节，没有实义）
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
19．（1）中间间隔了一千二百里，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。
评分标准：关键词“虽”“奔”翻译正确，各得1分。共2分。
（2）登上山走了一里多路，（就看见）山泉汩汩地往下流泻。
评分标准：关键词“许”“汩然”翻译正确，各得1分。共2分。
20．夏水大而湍急，春冬之水则清而透明；【乙】文作者前往“换骨岩”途中俯瞰到的佳致：危壁出泉、疏竹掩映。
评分标准：答出特点，得1分；答出佳致，得1分。共2分。
【乙】文参考译文：
登上山走了一里多路，（就看见）山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，（附近有）稀疏的竹林相互遮掩映，很有一番美好的景致。然而已经登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人最近用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的。
（四）（4分）
21．诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的季节特征。
评分标准：答对一点，得0.5分。意思对即可。共2分。
22．“行不足”三字既说明了湖东自然景物的美不胜收，又写出了诗人的余兴未阑，表达了诗人对西湖美景的喜爱和迷恋之情。
评分标准：意思答对，得2分。共2分。
四、作文（50分）
23．略。评分标准：参照2021年陕西中考语文作文评分标准评分。共50分。
相关试卷
84，陕西省西安市西咸新区2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题： 这是一份84，陕西省西安市西咸新区2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题，共10页。试卷主要包含了本试卷共6页，请用直径0，3元/份4，阅读语段，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。
陕西省西安市西咸新区2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题： 这是一份陕西省西安市西咸新区2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题，共11页。试卷主要包含了本试卷共6页，请用直径0，阅读语段，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。
陕西省西安市新城区2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题(含答案）.docx陕西省西安市新城区2023-2024学年九年级上学期1月期： 这是一份陕西省西安市新城区2023-2024学年九年级上学期1月期末考试语文试题(含答案）.docx陕西省西安市新城区2023-2024学年九年级上学期1月期，共12页。试卷主要包含了阅读语段，按要求完成下面的题目等内容，欢迎下载使用。
