专题08书面表达2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（统编版+全国通用）

这是一份专题08书面表达2023-2024学年语文四年级上册期末备考真题分类汇编（统编版+全国通用），共21页。试卷主要包含了习作，写作表达，习作与表达，习作表达，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

我们的生活中每天都会发生各种各样的事情，站在学期末的尾巴上回忆，其中一定有令你至今难忘的事：可能是一场精彩的比赛，可能是一阵鼓励的掌声，也可能是一次酣畅淋漓的游戏，请自拟题目，选一件你最想记录的事情写下来吧！记得写清楚事情的经过和当时的感受哦。
2．（2022上·江苏南通·四年级统考期末）习作。
题目：我和 过一天
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请写下来。
3．（2022上·河北邢台·四年级统考期末）习作。
作文一：祖国是我们的家，有了祖国这个大家庭才会有我们一个个小家。你都知道哪些爱国人物的事迹？试着写一写。
作文二：我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。你一定发现了自己身边那许许多多关于“爱”的故事，请你以“爱”为主题，写一篇习作。
要求：（1）从以上两个作文选题中选择一个来写。（2）题目自拟，描写事件要条理清楚，表达出真情实感。400字左右。
4．（2022上·江苏南通·四年级统考期末）习作。
你和同学们参加过哪些有趣好玩、令人难忘的游戏（活动）？游戏（活动）过程中你的心情如何？参与游戏（活动）的同学各是什么表现？这样的游戏（活动）给你的学习生活带来了什么？
请自拟题目，写一次印象深刻的游戏（活动）。
5．（2021上·黑龙江哈尔滨·四年级统考期末）习作。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请把你喜欢的一个好地方写出来推荐给同学们。
你推荐的地方在哪儿？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
题目自拟。【注】把作文题目写在第一行的正中间。
6．（2021上·上海金山·四年级校考期末）写作表达。
题目：
提示：在你的成长过程中，有成功的喜悦，有磨练的艰辛，也有感动和难忘……请选择印象深刻的一件事写下来。
要求：（1）写清楚事情的经过和当时的感受。（2）语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于350字。
（3）题目自拟。
7．（2021上·天津红桥·四年级统考期末）习作。
生活是一个五彩缤纷的万花筒，里面装满家的温馨，校园生活的快乐，观察的收获，还有那些你忘不掉的惊喜、激动和紧张……请你选择一件事，以“ 的滋味真难忘”或“ 的感觉真好”为题，写一篇不少于400字的记叙文。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）按照一定的顺序，把事情写清楚，表达出真实的感受。
8．（2021上·安徽合肥·四年级期末）习作与表达。
现在很多同学的学业负担减轻了，大家有更多的时间去大自然中观察体验，参加有趣的活动，做自己想做的事。哪一次休息日的经历让你最难忘？请以“不一样的休息日”为主题，写篇习作，题目自拟。
要求：（1）把事情经过写清楚，突出这个休息日的特别之处；（2）能写出自己的感受；（3）语句通顺，书写工整，不少于350字。
9．（2021上·山西朔州·四年级校考期末）习作表达
同学们，我们的航天英雄翟志刚、王亚平、叶光富搭乘神舟十三号载人飞船到达月球进行科学研究已近3个月了。他们完成了一个又一个艰巨的任务，“天宫课堂”更是给我们带了“知识风暴”。邻近春节，请你给这三位仍需坚守太空的航天英雄写一封信，可以简单分享你身边的新鲜事，表达对他们的关心和问候。
注意：①书信格式要正确；②语句通顺，内容清楚；字数不少于300字；③文中不得出现真实的校名和人名。
10．（2021上·西藏林芝·四年级校考期末）快乐习作
从下面两题中任选一题，根据提示，完成一篇习作，题目自拟，不少于350字。
（1）在日常学习和生活中，你经历过哪些让激动、紧张或害怕的事？选择一件自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。
（2）丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣。你玩过的游戏中，哪一个给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。
11．（2021上·河南新乡·四年级统考期末）写话。（请你从材料一和材料二中任选一题写一写）
材料一：一个学期的学习就要结束了，感谢老师，默默无闻地向你传授知识，不厌其烦地为你答疑解惑；感谢父母，无微不至地照顾你饮食起居；感谢朋友，与你共同学习、成长……此时此刻，你最想感谢的人是谁？写一封信给他（她），表达你的感谢之情。注意书信格式正确，语句通顺连贯，不写错别字，信中不能出现真实姓名，写信人统一用“李好”代替。（字数不少于400字）
材料二：每天都发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些什么听说的。选一件你印象深的事，按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟，字数不少于400字。
12．（2021上·贵州黔西·四年级校考期末）习作。
丢沙包，抢椅子，跳长绳……游戏可以锻炼我们各方面的能力 ，可以让我们进入自由自在的快乐天地，请以记一次游戏为题，也可以自拟题目，内容围绕一次游戏来写，字数不少于400字。
参考答案：
1．例文：
一次有趣的游戏
那是一个阳光明媚的下午，同学们都在操场上欢快地玩耍。我和我的朋友们也准备进行一次有趣的游戏，这个游戏的名字叫做“老鹰捉小鸡”。
首先，我们选出一位同学扮演“老鹰”，再选一位同学扮演“母鸡”，其他的同学则扮演“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”飞快地跑来跑去，寻找机会捕捉“小鸡”。而“母鸡”则竭尽全力地保护“小鸡”，让它们不被“老鹰”抓住。
在游戏中，我扮演的是一只勇敢的“小鸡”。我紧紧地跟在“母鸡”的后面，不断地挥舞着我的双手，试图赶走“老鹰”。但是，“老鹰”却像一阵风一样迅速地向我扑来。我毫不畏惧，迅速闪躲，避免被抓住。
游戏进行得非常激烈，每个人都玩得非常开心。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容，仿佛所有的烦恼都抛到了九霄云外。
最终，我们玩累了，坐在草地上大口大口地喘着气，互相笑着，彼此交流着刚才游戏中的趣事。那一天，我们度过了一个充满欢笑的下午。
这次游戏让我体验到了团结、勇敢和快乐。
【详解】本题考查书面表达。
本次为叙事的作文，根据题目的要求，要求将生活中难忘的事情记叙出来，可以是开心的事情、伤心的事情、失落的事情、自豪的事情……可能是一场精彩的比赛，可能是一阵鼓励的掌声，也可能是一次酣畅淋漓的游戏……选一件自己最想写的事情写下来。把事情的经过写具体，将自己当时的情感表达出来。题目自拟。
开头：简单的介绍自己有着深刻感受的事情是什么。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，可使用人物描写方法将人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己当时的情感表达出来。
结尾：总结全文，表明自己的情感。
2．例文：
我和嫦娥过一天
中秋节，我和家人一起吃月饼。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中。也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给我一摸，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但我看见嫦娥他们看挺起劲，我也没有打扰他们。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！
过了一会儿，嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“我和 过一天”为题，写一篇想象作文，想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。想象一下，如果有机会和他们中的某一位过上一天， 你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。以第一人称展开叙述，首先所选题材必须是正能量的，通过你们在一起的一天，你有什么收获？懂得了什么道理或者得到了什么启示？接着采用总分总或者先分后总的结构方式，让习作内容连贯完整；最后可以适当地采用创造性想象，但是想象必须合理，注意运用人物描写方法和修辞手法，语句通顺，标点正确。
开头：开门见山，点明你要和谁过一天。
中间：写清楚你们会一起去哪里，会做些什么，会发生什么故事。
结尾：总结全文，有什么收获，懂得了什么道理或者得到了什么启示。
3．例文1：
詹天佑
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程人员设计施工的铁路干线。
詹天佑带着人民的希望去勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，大概“差不多 不应该出自工程人员之口。”詹天佑对工作一丝不苟，他夜以继日地工作，坚持不懈的精神，让我们钦佩。
一九零九年四月，京张铁路全线贯通了。詹天佑终于凭着自己和工作人员的努力，建成了第一条由中国人自己修筑的铁路，不仅给中国人争了一口气，还给帝国主义者一个有力的回击。
我们要像詹天佑那样，热爱祖国，把爱国主义精神一代一代传递下去。因为只有热爱祖国，才能全身心地报效祖国。只有热爱祖国，树立为中华崛起而读书的雄心壮志，长大了才能像詹天佑那样去建设我们伟大的祖国。
今天我们伟大的祖国已高高矗立于世界民族之林，我为我是中国人而骄傲，我为我是中国人而自豪。
例文2：
母亲的爱
也许我们无法丈量爱的尺寸，却可以聆听爱的声音，也许我们无法斗量爱的重量，却可以把握爱的脉搏，也许我们无法给出爱的定义，却可以嗅到爱的芬芳；也许我们无法描绘爱的形状，却可以感受爱的温度。
在一次单元测试中，我因为粗心大意考出的成绩与以往有天壤之别，一想到妈妈平时对我的严厉，我迟迟在家门口徘徊，在思考了很久后，我鼓起勇气走进了家，我的眼神总是东张西望，不敢看妈妈的眼睛，妈妈一副笑嘻嘻的样子，急切地问我考得怎么样，我吞吞吐吐地说：“考得不好。”妈妈的微笑消失了，我的眼泪在眼眶里打转儿，我静静地等待妈妈的破口大骂，可是妈妈始终没说一句话，我猛然抬起头看见妈妈失望又添着几分慈爱的眼神，看见了岁月给妈妈留下的痕迹，我的眼泪如断线的珠子般流了出来。妈妈看了我的试卷，首先映入眼帘的是一排排潦草的字，我感到惭愧万分，妈妈叫我坐下轻言细语地对我说：“曾经有一个宇航员就因为一个小数点而导致死亡。”我听了就发誓以后做题一定认认真真，然后，妈妈又一题一题地为我讲解，直到深夜才睡。第二天，我看见了妈妈的黑眼圈。我很后悔，也很伤心，我感受到了妈妈的辛苦，也终于体会到了妈妈的爱。
母爱是温暖的，常常在不经意时涌上我的心头。
【详解】本题考查习作表达。
作文一：仔细阅读题干“祖国是我们的家，有了祖国这个大家庭才会有我们一个个小家，你都知道哪些爱国人物的事迹试着写一写，”可知根据我们的课内外积累，选择自己熟悉或者印象深刻的爱国人士进行写作。要通过写出人物的具体事例，抒发对其的赞扬、敬佩之情。
构思：
开头：可以利用中心句总领全文。点明人物的形象。
中间：选择人物的突出、典型事例来塑造人物形象。叙事时要做到条理清楚，叙事思路清楚。可以运用人物描写的方式突出人物形象。
结尾：总结全文，抒发情感。
作文二：仔细阅读题干，以“爱”为主题进行自命题写作。联系生活实际，爱是多种多样的，生活中我们会遇到许多种爱，发生许多有关爱的故事。那么我们可以选择自己熟悉的，或者想要表达的来进行写作。写作的时候，事例要典型，情感要真挚。要围绕具体的事例来写，注意写出人物的动作、神态、心理等描写。
构思：
开头：可以利用排比的修辞来表达你对爱的理解。
中间：选取典型事例，来突出自己的主题，叙事要把起因、经过、结果写清楚，我们还可以运用自己所学的修辞、人物描写等其他手法来塑造人物。
结尾：再次点明我们的主旨，抒发自己的感情。
4．例文：
开心的拔河比赛
让我印象最深刻的就是前不久我们学校举办的拔河比赛。
比赛前老师先宣布了比赛规则。接下来激动人心的比赛开始了，先礼后宾，两队互相握手。比赛时大绳子好像一条大蟒蛇，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去。真好笑。三年级比完，该我们四年级上场了，我们班和一班比，大家摩拳擦掌，准备大显身手。哨声一响同学们立即抓起了绳子。两个班的同学都使尽了吃奶的劲，我很遗憾我没在队伍里，但我也用已经嘶哑的喉咙为自己班呐喊助威。刚一开场，我们班就首战告捷。此时更是士气大增，迫切期盼着下一场的胜利。
第二场终于开始了，我们班的同学各个精神大振，他们都把手叠在一起，互相鼓励，互相加油，凝聚着团队的精神，我们班的啦啦队更是在气势上又重重地打击了一班，齐声大喊：“二班加油！”那声音如同山崩地裂，好像大地都被我们鼓励起来了。
啦啦队的声音响彻赛场内外，我们感到无比振奋，同心协力，团结一致使劲拉。“嘭！”一声，比赛结束。当裁判员老师宣布冠军是二班时，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟拥抱在一起！
这是我最难忘的一次活动，从中我也明白了团结就是力量，只有团结才能取得胜利。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
题目要求写话题作文，围绕印象深刻的游戏或者活动这一主题，选择活动内容或者心情作为题目即可。
选材分析：
好好回忆一下，教室里，操场上，学校的各个角落你都参加过哪些游戏或者活动，比如学校的爱心义卖、拔河比赛。写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？
构思指导：
开头：可以开门见山，直接交代事情的时间、地点、人物。
正文：详细具体地写出事情的经过，选取一两个最精彩的或给你感受最深的场景详写，其他略写。详写的时候，要把活动过程中人物的语言、动作、神态和心理活动细致地描绘出来，活动涉及的人物比较多，总写全体，分写几个代表人物，这样才能重点突出。
结尾：在这次活动中，你有什么感受？受到什么启发？写出你的真情实感，把你的快乐分享给大家。
5．例文：
黄山
黄山自古以来被称为著名的旅游胜地。
暑假的一天早上，我和爸爸来到了安徽省黄山市，据说这里是攀登黄山最好的地方。我们随着攀登黄山的人群，坐着缆车登上了黄山。一座座高耸的山峰挺立在眼前。天空中笼罩着一层蒙蒙的薄雾，远处，几座山峰在云雾中若隐若现。
到了天都峰脚下，我抬头一望，啊！峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人害怕！爸爸说：“我们到峰顶才能有更好的风景看。”我一咬牙，为了更好的风景，我就努力努力吧！
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀在铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
我们终于爬上了峰顶。哇，果然有更好的风景等着我！有那么多人正在欣赏著名的“猴子观海”。石头蹲在山峰的顶上，仿佛极目远望，又似纵身跳跃，静观云海。比“猴子观海”更好的风景是黄山著名的迎客松。巨石旁边，一棵挺拔的松树仿佛一个人伸出胳膊，欢迎远道而来的客人。我走过去发现迎客松的根紧紧地抓着石头，怪不得能那样顽强地屹立着。
黄山有好山好水好风景，下次你有空一定要来哟！
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求同学们推荐一个好地方。这是一篇写景的作文。同学们选出自己最熟悉喜欢的地方，并用文字的形式推荐给大家。写景要有一定的顺序，如由远到近，从上到下，从里到外，由整体到部分等。
写作思路：
开头：点明主题，表明推荐的地方在哪儿？为什么推荐？有趣的地方是哪儿？
中间：仔细观察场景，首先用简洁的语言介绍这个地方在哪儿？重点写推荐的地方，推荐的理由，用生动有趣的语句来描写。可以运用一定的修辞手法。
结尾：表达出对所写之地的热爱之情，与主题相得益彰。
6．例文：
成长中的一件事
那件事，真让我饱尝了委屈的滋味，让我尝到了苦的味道。
昨天中午，趁着家里只有我和妹妹两人在家，我们决定给大人们一个惊喜。我和妹妹商量了一会儿，最后决定做一次丰盛的午餐。商量好了后，我们马上行动了起来。
第一道菜，水果拼盘。我们先拿来了各种水果，把它们切成一片片的，然后把它们拼成各种花样放在盘子里。我们拼的是一只小猫，但进行得并不怎么顺利，拼得东倒西歪的。但是我们并没有灰心丧气，这毕竟是第一次做菜，失败是成功之母嘛！
接着，是烧土豆。我们先把土豆切好，然后打开煤气，便开始了。做这道菜真难呀！我和妹妹忙活了半天，总算弄好了，这下可累坏了我们。接下来做得菜一个比一个美味，做完五道菜后，才大大地松了口气，总算全部做完了。我们把盘子全都端出来后，就若无其事地看起了电视，等爸爸妈妈回来了，刚一进门便闻到了香味，然后就看见了饭桌上的五道菜，便知道了是怎么一回事，脸上的笑容马上转变成了怒色，妈妈先发话了：“怎么这么调皮，什么不好玩，非玩烧菜，使用煤气知道有多危险吗？”我一看情况不妙，顿时低下了头，说话也变得结结巴巴了。我和妹妹都被赶进房间，好好地反思。
看着大人们怒气冲冲的样子，顿时，我的眼睛蒙上了一层透明的泪光，最后终于哗哗地流了下来，嘴巴里还咸涩涩的，有一种感觉像一条绳索一样紧紧地勒着我，使我喘不过气来，挣也挣不脱，我终于明白了，那就是“委屈”，这种味道好苦。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为命题作文，要求以“成长中的一件事”为题，写一篇作文。回顾我们的学习与生活，哪些人、哪些事对你有所启发，让你懂得道理，让你成长。选择你印象深刻或对你成长有意义的事去写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，交代成长中的事情是什么。
中间：按照叙事顺序写清楚这件事情，要把事例中的细节描写写具体，做到详略得当。可以加入写作手法、修辞方法和好词好句让事例更生动，中心更突出。
结尾：表达情感，抒发这件事带给你的感受。
7．参考范文：
成长的滋味真难忘
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好苦的味道，仿佛是品味着成长。
成功的感觉真好
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑^
那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一阵优美的旋律传入我的耳边，就是从那时起,我恋上了钢琴。
又是一年秋风缓缓吹下落叶的季节，我孤独的坐在窗边，望着眼前黑白交错的音键，我不禁叹气:我选错了吗?
回忆着一年前的往事，不禁苦笑，原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价，有谁知道，每一次演奏完毕后的微笑，背后竟是苦涩。可就是这样，却无法阻挡我对钢琴的喜爱，对钢琴的恋与厌交错在心中。整整一年，我不能像其他同学一样，快乐的玩耍，顽皮的嬉戏，周末和节假日，面对的只是那颜色单调的钢琴。我感觉我失去了快乐，失去了对玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情.
就是从我和妈妈提出我想学钢琴的那一天起!
叹了口气，重新将早已疲惫不堪的双手抬上钢琴的音键，优美而熟悉的旋律窜入我的耳旁，我感觉贝多芬微笑着对我点头，肖邦亲切的向我走来，我陶醉在这首《月光曲》中……
走上钢琴大赛的舞台，我尽量使自己放松，一年的努力就为了这场大赛，成败在此一举。双手轻按音键，一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽的风景一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣般的掌声，我看见妈妈和老师在向我微笑，在向我点头。我笑了，这就是成功的滋味?
合上日记本，我抬头，又看见那黑白交错的钢琴，嘴角又浮起一丝微笑……
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“ 的滋味真难忘”或“ 的感觉真好”为题习作。
这两个题目都是需要通过一件具体的事情来写自己的感受，在确立文章立意时同学们一定要仔细理解题目，作文题“ 的感觉真好”，关键在于“感觉真好”，因此我们在选择时就必须选择一些正面的，积极的事情来描写，这样才能切实地让人感受到“感觉真好”，在写作中，只要将所描写的事物为什么让自己“感觉真好”这一问题讲明白，便明确了文章中心。
作文题“ 的滋味不好受真难忘”选择一件让你难忘的事情来写，才能体现文章中心。通过一件具体事情来表达“滋味真难忘”和“感觉真好”，写清楚发生了什么事，你为什么感觉很好或者不好受?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态、心理等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山、点题，直接叙述自己的心情。
中间部分：把事情叙述清楚，什么时候发生了什么事，你的感受是什么，注意心理活动的描写。
结尾：首尾呼应，总结全文，说说通过这件事你的感受是什么，懂得了什么道理。
8．范文：
不一样的休息日
今天是双减后的一个周末，正好赶上同学的生日，由于作业不多，我兴高采烈地和姐姐一起去参加小赵的生日派对。在她的派对上，大家要做披萨。一听到要做披萨，我紧张得心脏要蹦到嗓子眼儿了。因为我是第一次做披萨，生怕做不好，被别人嘲笑。
我来到聚会的地方，遇到了分别多天的同学。我们很高兴，终于可以在周末有时间玩了。开始做披萨了，服务员把事先做好的面饼和芝士、火腿肠、牛肉、蘑菇和青椒拿了过来，同学们便迫不及待地做了起来，脸上个个洋溢着愉悦的神情。而我却不知如何“下手”。我的心真像“十五个吊桶打水——七上八下”。我想，该怎么办呢？脑子里一片空白，看来我一定是要被别人嘲笑了。这时我眉头一皱，计上心来。“对了，我可以做蛋糕形的呀！”于是，我便二话不说，拿起芝士，把它撒成了蛋糕形状，再把火腿肠卷起来，作为蜡烛，把青椒和蘑菇当成奶油，最后把牛肉放在了火腿肠上。万事俱备，只欠东风，只要厨师把披萨烤好就大功告成了。过了大约十五分钟，香喷喷的披萨出炉了，我打开包装盒，一股香气扑鼻而来，真是让人垂涎欲滴啊！吃着自己的劳动成果，我感到特别欣慰。
今天，真是一个不一样的休息日。
【详解】考查书面表达的能力。
要求以“不一样的休息日”为主题，写一篇习作。这个休息日有什么不一样，什么变化给你留下深刻的印象或产生较大影响？选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写什么，都要围绕“不一样”去写，通过前后的对比，突出“不一样”。可直接入题，可通过回忆入题，写作重点要放在变化之后的内容，注意运用学到的写作方法、修辞手法，使文章生动、具体，让人印象深刻。
开头：开头开门见山交代要写的事情或者活动。
中间：写清楚这件事或这个活动。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法，突出“不一样”。
结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华。
9．例文：
亲爱的宇航员叔叔阿姨们：
你们好！
你们看到这封信一定很奇怪吧，写信的竟然是一个陌生的小男孩！我是一名四年级的小学生，对浩瀚的宇宙充满好奇，总幻想着长出一对翅膀，像鸟儿一样在蓝天上飞。看到你们搭乘神十上天的新闻，我非常激动也非常羡慕。
一望无际的太空对我来说本来就那么神奇，王亚平老师在天宫一号的讲课让它变得更加生动有趣了！我仿佛也身临其境，看到那不停“画圆圈”的单摆小球，那漂浮空中不断旋转前进的陀螺，更有那巨大不破的水膜镜子呢！对了，你们演示的那个体重仪也非常厉害，竟然可以在失重状态下用牛顿第二定律把聂海胜叔叔的体重给推算出来！我听说当一名宇航员一定要经过艰苦的训练，一定要具备强壮健康的体魄，这让平时在家很少运动的我感到很惭愧，没有一个健康的身体，怎能实现我的航天梦呀？
叔叔阿姨，我前年暑假去了上海科技馆，在那里我学到了不少知识，也看到了我们中国自己造的火箭、卫星和宇宙飞船的模型。告诉你们一个小秘密，我还穿着航天服拍了一张照片呢！如果有一天我能穿上真正的航天服就好了！
我还有好多好多问题想问你们呢，银河真的像一条大河吗？星星在天上会眨眼吗？你们看到UFO和外星人了吗？
好期待你们的回信。
祝你们身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
××小学×××
2022年8月
【详解】本题考查写书信。
书信要注意格式，此题根据题干内容是给航天英雄写信。
顶格写称呼，可以加上一些修饰词，比如：敬爱的，另起一段并空两格写问候语，问候语可以是单独一行，也可以在后面接正文，正文部分可以一段写完，也可以分为若干段，敬语需要另起一行并顶格写，署名写在敬语后另起一行靠右位置。最后要写上日期和署名。日期写在署名的下一行。这封信征文可以写写受到的启发，写写自己身边的事情。
开头写称呼，要顶格写，可以加上称呼。
然后可以写问候，如你们好！
中间写正文，另起一行空两格。写出自己受到的启发，分享下自己身边发生的事情。
结尾可以表达下期待回信和对宇航员的祝福，要注意格式，“此致”一般空两格，“敬礼”顶格写。
10．例文：
激动人心的时刻
“五二班加油！”“五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。
那天我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听司令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来说是多么的漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了“加油！”这些加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿佛在我身边推着我，迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬已久的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了20米，10米，5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起。
通过这件事我明白了：只要努力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。
记一次游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【详解】考查习作表达的能力。
习作一：要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或激动，或害怕，或紧张……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
构思：
开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题。
中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。
结尾：呼应开头，表达自己的感情。
习作二：通过读题可知，要求选择一个你玩过的、印象深刻的游戏写一写。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想让你感到玩得最开心的是哪一次，选择你印象深刻的去写。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
构思：
开头：可以使用修辞手法进行开头。
中间：注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。
结尾：抒发情感。
11．范文：
材料一：
给小姨的一封信
亲爱的小姨：
您好！
见字如面。或许您从未知道，多少个日日夜夜，我曾在灯光下久久地注视您，细数着您对我所有的好。或许在您眼中，我一直是个叛逆的女孩，可是您一直像母亲一样忍耐我。我知道，自从上初中以后到您家的那一刻，您注定要为我煞费苦心。
您一直用严厉的话语刺激着我的神经。过去的回忆一点一滴爬上心头，只是模糊地记得，我只身一人坐在房间生闷气，一家人都已在桌上吃饭，外公时不时进门喊我，而我却丝毫不理会。记忆中，那是我从小到大最叛逆，最倔强的一次。后来您走进房间向我走来，您不知道，那时的我真想面对眼前的窗跳下去，因为我怕看到您狰狞的脸，我怕您对我唾沫横飞。最终，您还是给了我一番教训，在您面前泪如雨下的我第一次对着您不声不吭，对于您的提问也无从回答，您被我彻底激怒了，在您的脸上我看到的是一位妈妈对于子女有的怒气与伤心。我犹豫了，后来我写了反省书。颤颤巍巍地交到您手中，我感觉到了您的释然，您紧绷的神经在那一刻放松了。您仍会像从前那样会心地笑。
您一直用温柔的话语鼓励着我的内心。那是我哭得最伤心的一次，我因住在您家的缘故总受到外婆的抱怨声，我冲着您声嘶力竭地喊着自己的委屈，您不时用温柔的目光扫过我的眼神，您拉着我来到外婆面前，这是我第一次见您如此紧张的面部抽搐着，紧握着我的手是那么用力。您对着外婆，坚定地表明不准再对我有什么不满，我就像您女儿一样。您说。我哭得更
阿姨，您总是用一个个生动的故事引领我走向正确的道路；您总是用俏皮的话语赶走我的烦躁。您是我的眼，带我领略四季的变换：您是我的眼带我穿越拥挤的人潮。眼前的黑不是黑，你说的白是什么白，人们说的天空蓝，是我记忆中那团白云背后的蓝天。
小姨，谢谢您对我的包容与谅解，我想，在另一个平行时空里，也许我们是对母女……
祝您生活愉快。
想你的外甥女：李好
2021年XX月XX日
材料二：
我忘不了那件事
童年是金色的，是美好的，是快乐的。但在这金色、美好、快乐的童年里，也总会有一些教训和痛苦。这些教训有的会让你饱尝苦头，不过同时也会让你明白一点道理。我就有那么一次深刻的教训。
记得有一次英语考试，老师一再叮嘱：“过几天就要考试了，你们回家要好好复习，准备迎考。”我听了不以为然，心想：英语是我的强项，我只要稍稍看一看就行了！回到了家，我只是把做过的练习题走马观花似地看了一遍，就“罢工”了。爸爸妈妈回来问我：“你复习好了吗？”我大声地回答：“没有问题！”
到了考试那天，我不以为然。拿到试卷，我浏览了一遍。“嗬！题目如此简单！”我便毫不在意地做了起来。做了一会儿，我突发奇想：这么简单的题目，我何不交头卷呢？于是，我又急忙做了起来，很快就做完了，心里高兴地想：可以交头卷了。我迫不及待地交了卷。到了发考卷时，顿时傻了眼，只有94.5分，有好几位以前成绩都低于我的同学都比我考得好。卷中绝大部分的错都是因为我粗心大意所导致，这是爸爸妈妈最不能容忍的低级错误。当时真是痛苦极了。
回到家里，爸爸妈妈没有责骂，要我好好想想这是为什么。其实在我心里比挨骂还难受。对这件事我反省了好长时间，得出的结论“我太骄傲了”“我太轻‘敌’了”。现在我认识了做任何事情不管困难和容易，都必须认真对待，对于考试，我没有牢记老师们的谆谆教导，尤其是近期学校大屏幕上打出的“沉着冷静、认真做题、先易后难、仔细检查”16个字。教训是深刻的！
【详解】材料一：本次的习作是写信。
要求写一封信，给曾经帮助过你的人写一封表示感谢的信，写出自己想说的话，语句通顺，要有真情实感。注意书信的格式。
开头：称呼顶格写，称呼后面加上冒号；
接着，另起一段写问候语，前面空两格；
正文：写清楚自己想对他说的感谢的话，表达出自己的真情实感；
然后，写祝福语；前面空两格；
最后，写署名和日期，都写在书信的右下角，各占一行。
材料二：本次考查了自命题作文。
首先要给文章拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次文章为叙事类文章，这类文章写作时应注意：
一、审清题意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择一件成长经历中能够带给你不同滋味的事，写一篇习作。
二、选材分析：
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的……好好回忆一下，选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。注意按一定的顺序把这件事情写清楚。
三、构思指导：
①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
②过程：具体记叙这件令你印象深刻的事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚;要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
12．范文：
记一次游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了。我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【详解】本题考查自命题作文。
要求以“记一次游戏”为话题，选择一个你玩过的游戏写一写。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想让你感到玩得最开心是哪一次，选择你印象深刻的去写。注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
开头：开门见山的说明自己做的游戏是什么。
中间：将游戏的过程写清楚，要把游戏发生的时间、地点、人物交代清楚；要按游戏的发展顺序写；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在记叙时，有时也要注意写清楚环境。
结尾：总结全文，表明自己的情感。