第二单元++空气-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版）

这是一份第二单元++空气-2023-2024学年三年级科学上册期末备考真题分类汇编（北京地区专版），共15页。试卷主要包含了可以制造风等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（共10小题）
1．（2022秋•昌平区期末）下列方法中，（ ）可以制造风。
①扇扇子
②吹头发
③吹风车
④挤袋子
A．①②③B．②③④C．①②③④
2．（2022秋•大兴区期末）注射器抽进空气后，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ ）
A．推不动B．推到底
C．推到一定程度推不动
3．（2022秋•大兴区期末）运动员打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（ ）
A．压缩空气有弹性
B．空气会流动
C．篮球里面的空气占据空间
4．（2022秋•昌平区期末）把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）
A．空气没有一定的形状
B．空气要占据杯中的空间
C．空气能流动
5．（2022秋•朝阳区期末）下列利用热空气上升原理制造的飞行器是（ ）
A．无人机B．热气球C．直升机
6．（2022秋•昌平区期末）用打气筒可以往篮球里打入10筒、20筒或更多的空气，这是因为空气（ ）
A．有质量B．占据空间C．可以压缩
7．（2022秋•大兴区期末）用打气筒往一个装有空气的玻璃瓶中再打入10筒空气后，瓶内空气是（ ）
A．质量不变，体积增加B．质量增加，体积不变
C．质量和体积都不变
8．（2022秋•通州区期末）孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品。孔明灯可以升空是因为（ ）
A．热空气比冷空气轻B．空气的反冲力
C．热空气比冷空气重
9．（2022秋•延庆区期末）以下三种物质，压缩现象最明显的是（ ）
A．空气B．水C．石头
10．（2022秋•昌平区期末）如图所示，风扇可以给我们送风，主要是因为（ ）
A．风扇可以让周围的空气流动
B．风扇可以压缩空气
C．空气没有质量
二．填空题（共5小题）
11．（2022秋•大兴区期末）大自然的风，在白天，风从 吹向 ；夜间，风由 吹向 。
12．（2022秋•通州区期末）打气筒、篮球和喷壶都是日常生活中运用了 被压缩的性质。
13．（2022秋•昌平区期末）做“纸团会不会湿”的实验时，若要让纸团不被水浸湿，则需要将杯子 （填“竖直”或“倾斜”）倒扣在水中。
14．（2022秋•通州区期末）意大利物理学家、天文学家和哲学家 最先发现空气有质量。科学家用精确的实验测得，在接近地面处，1升空气的质量约为 克。
15．（2022秋•昌平区期末）给植物喷水的水壶利用了空气能 有弹性的原理。
三．判断题（共10小题）
16．（2022秋•通州区）将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水一定会漏下去。 （ ）
17．（2022秋•通州区期末）在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高、有的地方温度低。温度高的地方热空气下沉，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。（ ）
18．（2022秋•丰台区期末）夜晚时海风是从陆地吹向海面。 （ ）
19．（2022秋•顺义区期末）工厂烟囱冒出的浓烟直冲云霄，是热空气上升的现象。 （ ）
20．（2022秋•房山区期末）氮气用于保护食品，还可以用于医疗手术、制氮肥等。 （ ）
21．（2022秋•顺义区期末）暖气片都安装在房间的低处主要是因为方便清理上面的灰尘。 （ ）
22．（2022秋•丰台区期末）塑料袋子里装满空气，我们感觉不到沉，所以空气没有质量。（ ）
23．（2022秋•罗庄区期末）温度差异让空气不停流动，就形成了风。 （ ）
24．（2022秋•顺义区期末）我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气轻到可以忽略不计。（ ）
25．（2022秋•丰台区期末）用简易天平做实验，把气球换成篮球，也能证明空气有质量。（ ）
四．连线题（共1小题）
26．（2022秋•通州区期末）
五．实验探究题（共1小题）
27．（2022秋•顺义区期末）探究空气的秘密
小科用如图装置探究了空气的特点，请回答：
（1）实验时小科在水槽的水面撒一些泡沫塑料球，目的是 。
（2）①号杯子底部没有小孔，杯子慢慢地竖直倒扣在水里时，杯底的纸团 （选填：会、不会）湿。小科还观察到泡沫塑料球在 （选填：杯底、杯口、杯子中间）处。
（3）②号杯子底部有小孔，杯子竖直倒扣入水中，杯子中 （选填：会、不会）进水。
（4）③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在小孔处用打气筒打气，水将 （选填：继续留在杯内、挤出杯子）。
（5）这个实验说明了空气 。
A.很轻
B.占据空间
C.可以压缩
六．综合能力题（共1小题）
28．（2022•丰台区期末）观察风的形成。
（1）点燃线香，在图1画出烟的流动方向。再点燃蜡烛，在图2画出烟的流动方向。
（2）小结：空气受热后会 ，周围的冷空气会补充过来，从而使空气 ，形成风。
七．解答题（共2小题）
29．（2022秋•顺义区期末）风与我们的生活息息相关。通过“浪花”和“竹斜”，可以让我们看到风吹过。那么在科学课堂上，你和小组同学在探究“自然界的风是怎样形成的？”又是如何让风看得见的？请先将你们的实验装置用简单的图文表示出来，再写一写你们所得出的结论？
30．（2022秋•门头沟区期末）厨房里的排风扇为什么安装在比较高的地方？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】风是空气的水平流动。空气具有热胀冷缩的性质特征，热空气上升，冷空气下降。因此，温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。
【解答】风是空气流动形成的，扇扇子、吹头发、挤袋子、吹风车都可以使空气流动，都可以形成风。故C①②③④选项正确。
故选：C。
【分析】解决此题的关键是掌握风形成的原因。
2．【分析】空气占据一定的空间，空气容易被压缩，但是不能被压缩为0。
【解答】注射器抽进空气后，堵住口，用力压活塞，观察活塞会推到一定程度推不动，这是因为空气容易容易被压缩，但是不能被压缩为0。
故选：C。
【分析】结合空气压缩的情况解答。
3．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，流动性强，没有固定的形状和体积，但需要占据一定空间，空气占据的空间是可以被压缩或扩大的。
【解答】A.充气的篮球弹跳性好，可以拍来拍去是因为压缩空气有弹性，故A正确；
B.篮球是利用了空气体积容易被压缩和扩大的性质，不是利用空气会流动的特点，故B错误；
C.根据以上分析可知，篮球是利用了空气体积容易被压缩和扩大的性质，不是利用空气占据空间的特点，故C错误。
故选：A。
【分析】该题难度不大，只要正确记忆理解空气的性质特征，不难给出正确答案。
4．【分析】空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，质量很轻。
【解答】空气可以占据空间。把纸揉皱塞入杯底，将杯子倒过来插入水底纸不会湿是因为空气占据空间，杯子里有空气阻挡水进入杯中。B选项符合题意。
故选：B。
【分析】本题考查了空气占据空间的特点。
5．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。热气球利用了热空气会上升的原理。
故选：B。
【分析】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。
6．【分析】用空气的可压缩性，我们可以给轮胎、篮球、气球等物体打气充气。
【解答】空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。可压缩性是空气的一大特性，在我们生活中，给篮球中打气这一现象便是利用了这一特性。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】解答本题的关键在于掌握空气的压缩性这一知识点，运用知识点可以答题。
7．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有质量。
【解答】空气虽然看不见、摸不到，没有固定的形状和体积，但是空气能够占据空间，空气有质量。当我们用打气筒往一个装有空气的玻璃瓶中再打入10筒空气后，玻璃瓶内空气数量增加，体积虽然没有增加，但是质量会增加。故B选项正确。
故选：B。
【分析】正确理解掌握空气具有质量，是解答该题的关键。
8．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品。孔明灯可以升空是利用了热空气上升的原理，因为热空气比冷空气轻。
故选：A。
【分析】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。
9．【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【解答】空气是气体，容易被压缩；和水、石头相比哎，空气压缩现象最明显。
故选：A。
【分析】熟练掌握空气的特点，是回答此题的关键。
10．【分析】风就是流动的空气。生活中有许多需要制造风的应用。
【解答】根据对风的认识，风扇可以送风是因为风扇可以让周围的空气流动。
故选：A。
【分析】本题考查了对风的认识。
二．填空题（共5小题）
11．【分析】太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象。
【解答】地球是一个近似的球体，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，冷热程度不同，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。白天陆地上的空气增温快、气压低，海面上的空气增温慢、气压高，风从海面吹向陆地，形成海风。夜晚、陆地降温快、气压高，海面上的空气降温慢、气压低，风从陆地吹向海面，形成陆风。
故答案为：海面；陆地；陆地；海面。
【分析】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是风的形成，运用所学，具体分析作答。
12．【分析】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。
【解答】本题考查学生对压缩空气的作用的识记。空气广泛存在与大自然中，它无色无味，具有很好的可压缩性，为人类的生产和生活带来方便，打气筒、篮球和喷壶都是日常生活中运用了空气被压缩的性质。
故答案为：空气。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是空气压缩，运用所学，准确作答。
13．【分析】空气无色无味，可以流动；空气可以占据一定的空间；空气看不见摸不着，但是对我们的用处很大，可供人们呼吸，给轮胎打气等。
【解答】将纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣在水中，杯子里的纸团不会湿，这个实验说明了空气占据一定的空间。
故答案为：竖直。
【分析】本题考查了空气占据空间的特点。
14．【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。
【解答】古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个玻璃瓶内打足气，使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开，再称，发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。
故答案为：伽利略；1.29。
【分析】了解空气质量探究历史，是解答该题的关键。
15．【分析】空气可以压缩，压缩空气有弹性。
【解答】空气可以压缩，压缩空气有弹性。给植物喷水的水壶利用了空气能压缩有弹性的原理。
故答案为：压缩。
【分析】了解压缩空气的性质是解答此题的关键。
三．判断题（共10小题）
16．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解答】空气占有一定的空间，会流动。将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口（密封一定要严，也可以用打孔的橡胶塞代替），然后快速向漏斗里倒水，但因为空气占有瓶内的空间，使得水无法继续流进瓶内。
故答案为：×。
【分析】掌握空气占据空间的特点，是解答此题的关键。
17．【分析】自然界中风的形成与气温有关。冷地方的空气重，压力大；热地方的空气轻，压力小。压力大的空气会向压力小的空气方向流动，就形成了风。
【解答】冷地方的空气重，压力大；热地方的空气轻，压力小。压力大的空气会向压力小的空气方向流动。在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。题干中热空气下沉的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】解答本题的关键在于掌握风的形成这一知识点，运用知识点可以答题。
18．【分析】太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象。
【解答】夏季白天陆地温度高于海洋，陆地上热空气上升，海洋的冷空气吹向陆地补充，所以吹海风；晚上由于陆地气温降得快，海洋降得慢，海洋空气温度高于陆地，所以上升，陆地空气补充，所以吹陆风。
故答案为：√。
【分析】解答本题要明确考查的知识点是风的形成，运用所学知识正确作答即可。
19．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。工厂烟囱冒出的浓烟直冲云霄，是热空气上升的现象。题干正确。
故答案为：√。
【分析】了解热空气上升的现象是解答此题的关键。
20．【分析】空气是一种混合物，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成，不同气体具有各自的特征。
【解答】氮气是惰性气体，可以用来给食物保鲜等，用于医疗手术，用于生产氮肥，用于储存食品，用作灯泡填充气。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】结合对氮气应用的认识解答。
21．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。暖气片都安装在房间的低处主要是因为热空气会上升，不是为了方便清理上面的灰尘。题干错误。
故答案为：×。
【分析】了解热空气会上升的现象是解答此题的关键。
22．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解答】塑料袋子里装满空气，我们感觉不到沉，是因为空气很轻，但是有一定的重量，可以借助天平来验证。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了空气具有重量的性质。
23．【分析】地面受热不均是风形成的根本原因，热空气上升运动，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间，就形成了空气的流动。
【解答】在太阳照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方空气受热上升，周围的冷空气补充过来，产生了空气的水平流动，就形成了风。所以题目说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】掌握对风的形成原因的认识，是解答本题的关键。
24．【分析】由于内外的相互作用力平衡了，所以人体是感受不到大气压的负担。而且身体中各个器官都有相同的大气压，这保证了全身上下与外界保持没有压力差的状态，所以我们的身体不会发生爆炸，而且我们也不会感受到大气的压力。
【解答】我们没有被头顶的空气压扁，是因为我们身体里也有空气，内外的相互作用力平衡了。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【分析】本题考查了对大气压力的认识。
25．【分析】在平衡尺的一端没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验可以证明空气有质量，可以气球内充入更多的空气让实验效果更加明显。
【解答】根据对验证空气具有重量的实验可知，把气球换成篮球同样可以。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【分析】本题考查了对验证空气具有重量的实验的认识。
四．连线题（共1小题）
26．【分析】空气是无色无味、看不见、摸不着的，空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。
【解答】本题考查了空气的特征，分析图表可知，塑料瓶内的气球吹不大，体现了空气占据空间，挤压注射器里的空气，体现了空气可以被压缩，热气球升到高空，体现了热空气上升，给足球充的气越多球越重，体现了空气有质量，拍皮球球会弹跳起来，体现了压缩空气有弹性。
故答案为：
【分析】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了空气的特征，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
五．实验探究题（共1小题）
27．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解答】（1）因为水是无色、无味、透明的液体，水面位置变化不容易看清。因此，实验时小科在水槽的水面撒一些泡沫塑料球，目的是方便观察水位的变化。
（2）实验时，①号杯子底部没有小孔，杯子慢慢地竖直倒扣在水里时，杯底的纸团不会湿。还观察到泡沫塑料球在杯口处，水并没有进入到杯子里。
（3）②号杯子底部有小孔，杯子竖直倒扣入水中，杯子中会进水，泡沫球紧贴到杯子底部。
（4）③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在小孔处用打气筒打气，空气进入杯子里，水被挤出杯子，泡沫小球又会回到杯口处。
（5）根据以上实验过程和实验现象可以说明空气能够占据空间。
故答案为：（1）方便观察水位的变化。
（2）不会；杯口。
（3）会。
（4）挤出杯子。
（5）B。
【分析】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是空气的特征，运用所学，具体分析作答。
六．综合能力题（共1小题）
28．【分析】风是空气的水平流动形成的，风总是从高气压吹向低气压。空气流动是由于地面冷热不均引起的。气流受热膨胀上升，形成低压，冷空气来补充，往复循环，就形成了风。
【解答】（1）根据风的形成实验过程可知，如下图所示，在图1中点燃线香蚊香烟的流动方向是竖直上升运动。在图2中先再点燃蜡烛，这时蚊香的烟会向盒内水平流动。
（2）根据以上实验过程可以得出的结论是：空气受热后会上升运动，周围的冷空气会补充过来，从而使空气循环流动，形成风。
故答案为：（1）
（2）上升运动；水平流动。
【分析】通过实验实际操作过程，不但可以培养孩子的动手能力，还能够提高对知识的理解能力。
七．解答题（共2小题）
29．【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
【解答】空气是无色无味、透明的气体，人眼是看不见的。在探究“自然界的风是怎样形成的？”的实验中，为了让人看到“风”，如图所示，点燃箱内的蜡烛，箱内空气受热膨胀上升，在向上流动，箱外的是空气流进箱内补充，用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟随风流动，可以看见“风”。在纸箱上方出口位置放上细纸条，纸条受风吹动，向上飘动，也可以看见“风”。
根据以上实验可以得出的实验结论是：热空气上升，冷空气流过来补充，形成了空气的流动，从而形成风。大自然中风是由于地面受热不均冷热形成的。
故答案为：点燃箱内的蜡烛，箱内空气受热膨胀上升，在向上流动，箱外的是空气流进箱内补充，用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟随风流动，可以看见“风”。在纸箱上方出口位置放上细纸条，纸条风吹，向上飘动，也可以看见“风”。
根据以上实验可以得出的实验结论是：热空气上升，冷空气流过来补充，形成了空气的流动，从而形成风。大自然中风是由于地面受热不均冷热形成的。
【分析】解决此题的关键是掌握风的形成。
30．【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升，厨房里的油烟向上运动，所以厨房里的排风扇安装在比较高的地方。
故答案为：空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升，厨房里的油烟向上运动，所以厨房里的排风扇安装在比较高的地方。
【分析】了解热空气的上升现象是解答此题的关键。
塑料瓶内的气球吹不大
空气可以被压缩
挤压注射器里的空气
空气占据空间
热气球升到高空
压缩空气有弹性
给足球充的气越多球越重
热空气上升
拍皮球球会弹跳起来
空气有质量