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广西梧州市蒙山县2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷
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这是一份广西梧州市蒙山县2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷，共20页。试卷主要包含了看拼音写词语等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．咀嚼（jiá） 窥视（kuī）
B．倔强（juè） 纤细（xiān）
C．发怔（zhèng） 笨拙（zhuó）
D．玷污（diàn） 惩罚（chéng）
2．（3分）下面词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．踌躇 临危不俱B．避静 摩拳擦掌
C．依偎 截然不同D．估负 因地制宜
3．（3分）与“走马观花”喻义相近的成语是（ ）
A．雾里看花B．下马观花C．明察秋毫D．浮光掠影
4．（3分）下列词句中加点字的意思不正确的一项是（ ）
A．溺而不返（返回）B．但爱鲈鱼美（但是）
C．诲人不倦（疲倦）D．为是其智弗若与（因为）
5．（3分）横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（ ）。
“ ”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
6．（3分）体会下列句子表达的情感，错误的一项是（ ）
A．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。（欣喜若狂）
B．我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（作者的无奈、惋惜）
C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重……（体现了“我”的内心沉重）
D．何当金络脑，快走踏清秋。（表达了诗人渴望建功立业）
7．（3分）下列说法错误的一项是（ ）
A．五音是指宫、商、角、徵、羽。
B．写人物说话时，可以用赞叹、婉言谢绝、窃窃私语等词语来代替“说”。
C．当同学在球场拼搏时，他甘愿在场下为同学递水擦汗，并自嘲说：“我就是来跑龙套的。”
D．“颜筋柳骨”说的是我国历史上两位楷书大家：颜真卿和柳宗元。
8．（3分）下面作家与作品、主要人物搭配不正确的一项是（ ）
A．罗贯中——《三国演义》——关云长
B．列夫•托尔斯泰——《童年》——阿廖沙
C．鲁迅——《故乡》——闰土
D．丹尼尔•笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊
9．请认真抄写下面两个语段，注意行款整齐，布局合理，并写出课文题目。
ㅤㅤ我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
ㅤㅤ父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”
10．（3分）看拼音写词语。
ㅤㅤ回眸2022年，我们亲眼mù dǔ 了一个个难忘的shùn jiān ：北京冬奥会精彩纷呈的开幕式，令人tá zuì 其中；神舟飞船升入太空的壮观场面，令人热血fèi téng ；党的二十大绘就的宏伟蓝图，令人心潮péng pài ……
11．句子练习。
（1）请你当小诗人，把这节诗接下去。
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；幸福，就是 ，让 ；幸福，就是 ，让 。
（2）仿照例句，尝试把家乡的一个画面写具体。
例句：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
蒙山的湄江，河水清澈。
12．（3分）修改下面一段话。（共四处需要修改）
ㅤㅤ李老师多么和矮可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常偶尔和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了“威尼斯的小艇”这一课，小欣的关爱让李老师非常感动。
13．（3分）毕业会上，同学们积极分享了自己在“日积月累”方面的收获。
ㅤㅤ甲同学：2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军等誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明：“ ， ，不可以尺寸与人。”
ㅤㅤ乙同学：古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，“ ， ”这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质：“ ， ”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。
ㅤㅤ我：在即将升入中学学习之际，我想用“ ， ”（填写诗句或名言警句）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。
14．（3分）每年的4月23日为“世界读书日”。请根据这一主题，完成下列任务。
【任务一：图书分类】根据书名，将下列图书分类摆放。
①《水浒传》②《骑鹅旅行记》③《十万个为什么》④《爱丽丝漫游仙境》⑤《红楼梦》⑥《牛郎织女》
第一层摆放外国名著：
第二层摆放中国古典文学：
第三层摆放科普读物：
第四层摆放中国民间故事：
【任务二：积累名言】写一条有关“读书”的名言。
【任务三：推荐好书】推荐一本你喜欢的名著，写出推荐理由（至少两点）。
我推荐的名著是《 》。推荐理由：
15．阅读《那个星期天》中的两个文段，按要求答题。
文段（一）
ㅤㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
文段（二）
ㅤㅤ我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
（1）这两个文段中都有一个能表达作者当时心情的短语，分别是 、 。
（2）文段（一）作者用跳房子、 、 、 四个事例来表现“这段时间不好挨”，并且通过对“我”的动作、 的描写，表现了“我” 。
（3）这两个文段在表达情感的方式上有什么不同？
16．阅读《中国瓷器》一文，按要求答题。
ㅤㅤ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉（yòu）、烧结火候。
ㅤㅤ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
ㅤㅤ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
ㅤㅤ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000°C以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到C了。日本大版大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过C高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
ㅤㅤ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是馏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
ㅤㅤ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；兰花盅则题为“广殿清香发，高台远吹吟”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中，令人感受到无限的韵味。
ㅤㅤ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
（1）联系字形，“瓷”可能与 这种制作材料有关。
（2）读完文章，文中最能表达你对中国瓷器印象的成语是 。
A.叹为观止
B.得天独厚
C.依然如故
D.高山流水
（3）吴华想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读 段。
（4）中国瓷器被世界公认为伟大的发明，至少有三个方面的理由，请简要地分点概括。
（5）文章第④段运用了 、举例子的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。
（6）根据文章内容，梳理中国瓷器纹饰变化发展的过程。
（7）盅，是一种饮酒或喝茶的杯子。文中的康熙花卉瓷盅“一盅一花一词”，饶有情趣。请将下面的诗词，题入相应的瓷盅中。（填序号）
①根是泥中玉，心承露下珠。②株生无限月，花满自然秋。③风花新社燕，时节归春浓。
桃花盅： 荷花盅： 桂花盅：
17．完成习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如感动、惧怕、难过、愧疚、悔恨……请选择一种印象最深的感受写下来。写的时候注意把印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，尽量不少于500字。
2023年广西梧州市蒙山县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．咀嚼（jiá） 窥视（kuī）
B．倔强（juè） 纤细（xiān）
C．发怔（zhèng） 笨拙（zhuó）
D．玷污（diàn） 惩罚（chéng）
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。“嚼”为多音字。读“jiá”时，意为上下牙齿磨碎食物。读“jué”时，意为义同“嚼”，用于某些复合词和成语。故“咀嚼”的“嚼”读作“jué”。
B.有误。“倔”为多音字。读“juè”时，意为性子直，态度生硬。读“jué”时，义同“倔（juè）”，只用于“倔强（jiàng）”。故“倔强”的“倔”读作“jué”。
C.有误。“笨拙”的“拙”读作“zhuō”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（3分）下面词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．踌躇 临危不俱B．避静 摩拳擦掌
C．依偎 截然不同D．估负 因地制宜
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，临危不惧：面对危难，一点也不害怕。因此，“临危不俱”应是“临危不惧”。
B.有误，僻静：离中心地区远而安静。因此，“避静”应是“僻静”。
C.正确。
D.有误，辜负：对不起（别人的好意）。因此，“估负”应是“辜负”。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（3分）与“走马观花”喻义相近的成语是（ ）
A．雾里看花B．下马观花C．明察秋毫D．浮光掠影
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
【解答】走马观花：形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。
A．雾里看花：形容对事物看不真切。
B．下马观花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
C．明察秋毫：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。
D．浮光掠影：形容印象不深刻，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
根据词语意思可知：“走马观花”和“浮光掠影”是一对近义词。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
4．（3分）下列词句中加点字的意思不正确的一项是（ ）
A．溺而不返（返回）B．但爱鲈鱼美（但是）
C．诲人不倦（疲倦）D．为是其智弗若与（因为）
【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“但爱鲈鱼美“意思是：只知道品尝鲈鱼味道的鲜美。但：单单，只是。
故选：B。
【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
5．（3分）横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（ ）。
“ ”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
B.“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
根据语境A句最恰当。
故选：A。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
6．（3分）体会下列句子表达的情感，错误的一项是（ ）
A．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。（欣喜若狂）
B．我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（作者的无奈、惋惜）
C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重……（体现了“我”的内心沉重）
D．何当金络脑，快走踏清秋。（表达了诗人渴望建功立业）
【分析】考查了体会思想感情。思想感情就是人的思想和感情，一般用来指文学和艺术作品中，作者本人对世界、人生、社会等的理解、认识和看法。
【解答】A.有误，“我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学”这是描写的是毕业分别时的情景。句子表达的情感应是：依依惜别。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】体会句子所表达的思想感情时，要学会联系上下文体会语句的意思，体会语句中关键词在表情达意方面的作用。
7．（3分）下列说法错误的一项是（ ）
A．五音是指宫、商、角、徵、羽。
B．写人物说话时，可以用赞叹、婉言谢绝、窃窃私语等词语来代替“说”。
C．当同学在球场拼搏时，他甘愿在场下为同学递水擦汗，并自嘲说：“我就是来跑龙套的。”
D．“颜筋柳骨”说的是我国历史上两位楷书大家：颜真卿和柳宗元。
【分析】考查了文化与文学常识、词语的理解与辨析、实践作业。要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“颜筋柳骨”指唐代书法家颜真卿和唐代书法家柳公权的书法挺劲有力，但风格有所不同。
故选D。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，学生的知识积累与收集要靠多读、多记，注重培养学生做笔记的习惯。
8．（3分）下面作家与作品、主要人物搭配不正确的一项是（ ）
A．罗贯中——《三国演义》——关云长
B．列夫•托尔斯泰——《童年》——阿廖沙
C．鲁迅——《故乡》——闰土
D．丹尼尔•笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊
【分析】考查了作家及其作品及经典名著。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，《童年》的作者是苏联作家高尔基。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
9．请认真抄写下面两个语段，注意行款整齐，布局合理，并写出课文题目。
ㅤㅤ我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
ㅤㅤ父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”——《落花生》
【分析】本题考查了汉字的书写、文学常识。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】本段文字选自《落花生》。
故答案为：
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”
——《落花生》
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。
10．（3分）看拼音写词语。
ㅤㅤ回眸2022年，我们亲眼mù dǔ 目睹 了一个个难忘的shùn jiān 瞬间 ：北京冬奥会精彩纷呈的开幕式，令人tá zuì 陶醉 其中；神舟飞船升入太空的壮观场面，令人热血fèi téng 沸腾 ；党的二十大绘就的宏伟蓝图，令人心潮péng pài 澎湃 ……
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
目睹 瞬间 陶醉 沸腾 澎湃
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
11．句子练习。
（1）请你当小诗人，把这节诗接下去。
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；幸福，就是 帮奶奶洗衣服 ，让 她不再那么辛苦 ；幸福，就是 给弟弟讲故事 ，让 他不再那么孤独 。
（2）仿照例句，尝试把家乡的一个画面写具体。
例句：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
蒙山的湄江，河水清澈。
蒙山美丽的湄江，河水清澈透明，在绿草、鲜花、清风的簇拥下欢快地向前奔流。
【分析】考查了句子的仿写、续写写话。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句句式为“幸福，就是……，让谁不再……”，仿写句要用此句式。
（2）分析例句可知，运用修饰性的词语把句子写得更具体、更生动，仿写时，可以抓住河水清澈的特点来写。
故答案为：
（1）帮奶奶洗衣服 她不再那么辛苦 给弟弟讲故事 他不再那么孤独；
（2）蒙山美丽的湄江，河水清澈透明，在绿草、鲜花、清风的簇拥下欢快地向前奔流。
【点评】学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的，然后进行仿写。
12．（3分）修改下面一段话。（共四处需要修改）
ㅤㅤ李老师多么和矮可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常偶尔和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了“威尼斯的小艇”这一课，小欣的关爱让李老师非常感动。
李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】书写错误，把“矮”改为“蔼”；
用词矛盾，去掉“偶尔”；
标点符号运用不当，把“双引号”改为“书名号”；
逻辑不当，把最后一句的“小欣”和“李老师”调换顺序。
故答案为：
李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
13．（3分）毕业会上，同学们积极分享了自己在“日积月累”方面的收获。
ㅤㅤ甲同学：2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军等誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明：“ 祖宗疆土 ， 当以死守 ，不可以尺寸与人。”
ㅤㅤ乙同学：古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，“ 粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间 ”这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质：“ 千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 ”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。
ㅤㅤ我：在即将升入中学学习之际，我想用“ 一寸光阴一寸金 ， 寸金难买寸光阴 ”（填写诗句或名言警句）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史•列传•卷一百一十七》中李邺使金议割地的纲奏，意思是祖宗的疆土应该以死保守，不能以一尺一寸割让别人。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出处明代政治家、军事家于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨毫不畏惧，也要把一身清白留在人间。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出处清代诗人郑燮的《竹石》，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出现在《增广贤文》当中，一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
故答案为：
祖宗疆土，当以死守
粉骨碎骨浑不怕，要留清白在人间
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
【点评】名言警句是语言艺术的瑰宝，历来深受人们的喜爱。我们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
14．（3分）每年的4月23日为“世界读书日”。请根据这一主题，完成下列任务。
【任务一：图书分类】根据书名，将下列图书分类摆放。
①《水浒传》②《骑鹅旅行记》③《十万个为什么》④《爱丽丝漫游仙境》⑤《红楼梦》⑥《牛郎织女》
第一层摆放外国名著： ②④
第二层摆放中国古典文学： ①⑤
第三层摆放科普读物： ③
第四层摆放中国民间故事： ⑥
【任务二：积累名言】写一条有关“读书”的名言。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
【任务三：推荐好书】推荐一本你喜欢的名著，写出推荐理由（至少两点）。
我推荐的名著是《 鲁滨逊漂流记 》。推荐理由： 首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
【分析】本题考查的知识点为主题活动、名言警句、经典名著、推荐介绍。我们要仔细阅读题干所给的信息，根据提示写出相应的解答或者正确地判断所给信息是否正确。
【解答】（1）考查经典名著。通过我们平时积累的文学常识，可知：《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》属外国名著，《水浒传》《红楼梦》属中国古典文学，《十万个为什么》属科普读物，《牛郎织女》属中国民间故事。
（2）考查名言警句。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可，比如：“读书须用意，一字值千金”“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
（3）考查推荐介绍、主题活动。这也是一道开放性试题，同学们言之有理即可，比如：推荐的世界名著是：《鲁滨逊漂流记》。推荐的理由：首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
故答案为：
（1）
②④
①⑤
③
⑥；
（2）
书到用时方恨少，事非经过不知难；
（3）
①鲁滨逊漂流记
②首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
【点评】为了提高解题的准确率，同学们要深刻理解题干信息，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。
15．阅读《那个星期天》中的两个文段，按要求答题。
文段（一）
ㅤㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
文段（二）
ㅤㅤ我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
（1）这两个文段中都有一个能表达作者当时心情的短语，分别是 焦急又兴奋 、 孤独而惆怅 。
（2）文段（一）作者用跳房子、 看着云彩走 、 拨弄蚁穴 、 看画报 四个事例来表现“这段时间不好挨”，并且通过对“我”的动作、 心理 的描写，表现了“我” 焦急和无奈的心情 。
（3）这两个文段在表达情感的方式上有什么不同？
第一个文段，表达了“我”有希望地等待。第二个文段，表现了“我”绝望地等待。
【分析】本语段记叙了“我”殷切地盼望母亲带“我”出去玩却没能如愿的经历，记录了“我”从满环希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程。表现了“我”细腻而敏感的情感世界。
【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读两个文段可知，两个文段中都有一个能表达作者当时心情的短语，分别是焦急又兴奋、孤独而惆怅。
（2）考查描写手法。通读文段（一）可知，作者用跳房子、看着云彩走、拨弄蚁穴、看画报四个事例来表现“这段时间不好挨”，并且通过对“我”的动作、心理的描写，表现了“我”焦急和无奈的心情。
（3）考查体会思想感情。通读两个文段可知，在表达情感的方式上是不同的，第一个文段，表达了“我”有希望地等待。第二个文段，表现了“我”绝望地等待。
故答案为：
（1）焦急又兴奋 孤独而惆怅；
（2）看着云彩走 拨弄蚁穴 看画报 心理 焦急和无奈的心情；
（3）第一个文段，表达了“我”有希望地等待。第二个文段，表现了“我”绝望地等待。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段内容，抓住语段中的关键语句回答问题。
16．阅读《中国瓷器》一文，按要求答题。
ㅤㅤ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉（yòu）、烧结火候。
ㅤㅤ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
ㅤㅤ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
ㅤㅤ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000°C以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到C了。日本大版大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过C高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
ㅤㅤ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是馏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
ㅤㅤ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；兰花盅则题为“广殿清香发，高台远吹吟”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中，令人感受到无限的韵味。
ㅤㅤ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
（1）联系字形，“瓷”可能与 瓦 这种制作材料有关。
（2）读完文章，文中最能表达你对中国瓷器印象的成语是 A 。
A.叹为观止
B.得天独厚
C.依然如故
D.高山流水
（3）吴华想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读 ②③④ 段。
（4）中国瓷器被世界公认为伟大的发明，至少有三个方面的理由，请简要地分点概括。
中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。
（5）文章第④段运用了 列数字 、举例子的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。
（6）根据文章内容，梳理中国瓷器纹饰变化发展的过程。
纹饰的特征经历了从简单到精细、从自然到刻意的变化过程。
（7）盅，是一种饮酒或喝茶的杯子。文中的康熙花卉瓷盅“一盅一花一词”，饶有情趣。请将下面的诗词，题入相应的瓷盅中。（填序号）
①根是泥中玉，心承露下珠。②株生无限月，花满自然秋。③风花新社燕，时节归春浓。
桃花盅： ③ 荷花盅： ① 桂花盅： ②
【分析】本文说明的对象是：中国瓷器。运用列数字等说明方法，说明了中国瓷器本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。运用举例子的说明方法说明了中国瓷器是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物，其次它还承载着丰厚的文化积淀。
【解答】（1）考查了形声字。“瓷”属于上声下形的字，“次”是它的声旁，“瓦”是它的形旁。所以这个字与：“瓦”有关。
（2）考查了文章的内容。根据“中国瓷器，实在是令人叹为观止。”可知答案。
（3）考查对段落内容的理解。根据“中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。”“瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。”“烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。”短文第②③④段主要讲中国瓷器的独创技术，故推荐他重点阅读这几段。
（4）考查了文章的内容。根据“中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。”和短文第②③④段的第一句话可概括出答案。
（5）考查说明方法及作用。第④段运用了举例子和列数字的说明方法，具体、有力地说明了中国瓷器烧成的温度，是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。列数字准确的说明了瓷器烧制的温度，更加具体，翔实。
（6）考查了文章的内容。根据“早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意”可知答案。
（7）考查了拓展训练。“根是泥中玉，心承露下珠”是指莲花，这句诗出自《莲叶》，为唐代诗人李群玉所作。“株生无限月，花满自然秋。”是指桂花，出自唐代李峤《桂》，未殖银宫里，宁移玉殿幽。枝生无限月，花满自然秋。侠客条为马，仙人叶作舟。愿君期道术，攀折可淹留。“风光新社燕，时节旧春农。”是指桃花，诗句出自唐朝诗人薛能的《桃花》。
故答案为：
（1）瓦。
（2）A。
（3）②③④。
（4）中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。
（5）列数字 列数字准确的说明了瓷器烧制的温度，更加具体，翔实。
（6）纹饰的特征经历了从简单到精细、从自然到刻意的变化过程。
（7）③①②。
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
17．完成习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如感动、惧怕、难过、愧疚、悔恨……请选择一种印象最深的感受写下来。写的时候注意把印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，尽量不少于500字。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如感动、惧怕、难过、愧疚、悔恨……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那一次我真愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了，瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。
那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊就愣住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畚箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了……
【点评】这篇文章作者通过对“那件事”的细致描述，引发内心的“愧疚”，从而悟出人生的真谛。文章对“我倒垃圾”的描写细腻生动，“我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去”，很有感染力。
1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．咀嚼（jiá） 窥视（kuī）
B．倔强（juè） 纤细（xiān）
C．发怔（zhèng） 笨拙（zhuó）
D．玷污（diàn） 惩罚（chéng）
2．（3分）下面词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．踌躇 临危不俱B．避静 摩拳擦掌
C．依偎 截然不同D．估负 因地制宜
3．（3分）与“走马观花”喻义相近的成语是（ ）
A．雾里看花B．下马观花C．明察秋毫D．浮光掠影
4．（3分）下列词句中加点字的意思不正确的一项是（ ）
A．溺而不返（返回）B．但爱鲈鱼美（但是）
C．诲人不倦（疲倦）D．为是其智弗若与（因为）
5．（3分）横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（ ）。
“ ”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
6．（3分）体会下列句子表达的情感，错误的一项是（ ）
A．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。（欣喜若狂）
B．我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（作者的无奈、惋惜）
C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重……（体现了“我”的内心沉重）
D．何当金络脑，快走踏清秋。（表达了诗人渴望建功立业）
7．（3分）下列说法错误的一项是（ ）
A．五音是指宫、商、角、徵、羽。
B．写人物说话时，可以用赞叹、婉言谢绝、窃窃私语等词语来代替“说”。
C．当同学在球场拼搏时，他甘愿在场下为同学递水擦汗，并自嘲说：“我就是来跑龙套的。”
D．“颜筋柳骨”说的是我国历史上两位楷书大家：颜真卿和柳宗元。
8．（3分）下面作家与作品、主要人物搭配不正确的一项是（ ）
A．罗贯中——《三国演义》——关云长
B．列夫•托尔斯泰——《童年》——阿廖沙
C．鲁迅——《故乡》——闰土
D．丹尼尔•笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊
9．请认真抄写下面两个语段，注意行款整齐，布局合理，并写出课文题目。
ㅤㅤ我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
ㅤㅤ父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”
10．（3分）看拼音写词语。
ㅤㅤ回眸2022年，我们亲眼mù dǔ 了一个个难忘的shùn jiān ：北京冬奥会精彩纷呈的开幕式，令人tá zuì 其中；神舟飞船升入太空的壮观场面，令人热血fèi téng ；党的二十大绘就的宏伟蓝图，令人心潮péng pài ……
11．句子练习。
（1）请你当小诗人，把这节诗接下去。
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；幸福，就是 ，让 ；幸福，就是 ，让 。
（2）仿照例句，尝试把家乡的一个画面写具体。
例句：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
蒙山的湄江，河水清澈。
12．（3分）修改下面一段话。（共四处需要修改）
ㅤㅤ李老师多么和矮可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常偶尔和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了“威尼斯的小艇”这一课，小欣的关爱让李老师非常感动。
13．（3分）毕业会上，同学们积极分享了自己在“日积月累”方面的收获。
ㅤㅤ甲同学：2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军等誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明：“ ， ，不可以尺寸与人。”
ㅤㅤ乙同学：古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，“ ， ”这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质：“ ， ”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。
ㅤㅤ我：在即将升入中学学习之际，我想用“ ， ”（填写诗句或名言警句）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。
14．（3分）每年的4月23日为“世界读书日”。请根据这一主题，完成下列任务。
【任务一：图书分类】根据书名，将下列图书分类摆放。
①《水浒传》②《骑鹅旅行记》③《十万个为什么》④《爱丽丝漫游仙境》⑤《红楼梦》⑥《牛郎织女》
第一层摆放外国名著：
第二层摆放中国古典文学：
第三层摆放科普读物：
第四层摆放中国民间故事：
【任务二：积累名言】写一条有关“读书”的名言。
【任务三：推荐好书】推荐一本你喜欢的名著，写出推荐理由（至少两点）。
我推荐的名著是《 》。推荐理由：
15．阅读《那个星期天》中的两个文段，按要求答题。
文段（一）
ㅤㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
文段（二）
ㅤㅤ我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
（1）这两个文段中都有一个能表达作者当时心情的短语，分别是 、 。
（2）文段（一）作者用跳房子、 、 、 四个事例来表现“这段时间不好挨”，并且通过对“我”的动作、 的描写，表现了“我” 。
（3）这两个文段在表达情感的方式上有什么不同？
16．阅读《中国瓷器》一文，按要求答题。
ㅤㅤ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉（yòu）、烧结火候。
ㅤㅤ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
ㅤㅤ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
ㅤㅤ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000°C以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到C了。日本大版大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过C高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
ㅤㅤ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是馏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
ㅤㅤ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；兰花盅则题为“广殿清香发，高台远吹吟”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中，令人感受到无限的韵味。
ㅤㅤ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
（1）联系字形，“瓷”可能与 这种制作材料有关。
（2）读完文章，文中最能表达你对中国瓷器印象的成语是 。
A.叹为观止
B.得天独厚
C.依然如故
D.高山流水
（3）吴华想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读 段。
（4）中国瓷器被世界公认为伟大的发明，至少有三个方面的理由，请简要地分点概括。
（5）文章第④段运用了 、举例子的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。
（6）根据文章内容，梳理中国瓷器纹饰变化发展的过程。
（7）盅，是一种饮酒或喝茶的杯子。文中的康熙花卉瓷盅“一盅一花一词”，饶有情趣。请将下面的诗词，题入相应的瓷盅中。（填序号）
①根是泥中玉，心承露下珠。②株生无限月，花满自然秋。③风花新社燕，时节归春浓。
桃花盅： 荷花盅： 桂花盅：
17．完成习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如感动、惧怕、难过、愧疚、悔恨……请选择一种印象最深的感受写下来。写的时候注意把印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，尽量不少于500字。
2023年广西梧州市蒙山县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．咀嚼（jiá） 窥视（kuī）
B．倔强（juè） 纤细（xiān）
C．发怔（zhèng） 笨拙（zhuó）
D．玷污（diàn） 惩罚（chéng）
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。“嚼”为多音字。读“jiá”时，意为上下牙齿磨碎食物。读“jué”时，意为义同“嚼”，用于某些复合词和成语。故“咀嚼”的“嚼”读作“jué”。
B.有误。“倔”为多音字。读“juè”时，意为性子直，态度生硬。读“jué”时，义同“倔（juè）”，只用于“倔强（jiàng）”。故“倔强”的“倔”读作“jué”。
C.有误。“笨拙”的“拙”读作“zhuō”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（3分）下面词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．踌躇 临危不俱B．避静 摩拳擦掌
C．依偎 截然不同D．估负 因地制宜
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，临危不惧：面对危难，一点也不害怕。因此，“临危不俱”应是“临危不惧”。
B.有误，僻静：离中心地区远而安静。因此，“避静”应是“僻静”。
C.正确。
D.有误，辜负：对不起（别人的好意）。因此，“估负”应是“辜负”。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（3分）与“走马观花”喻义相近的成语是（ ）
A．雾里看花B．下马观花C．明察秋毫D．浮光掠影
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。
【解答】走马观花：形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。
A．雾里看花：形容对事物看不真切。
B．下马观花：比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
C．明察秋毫：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。
D．浮光掠影：形容印象不深刻，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
根据词语意思可知：“走马观花”和“浮光掠影”是一对近义词。
故选：D。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
4．（3分）下列词句中加点字的意思不正确的一项是（ ）
A．溺而不返（返回）B．但爱鲈鱼美（但是）
C．诲人不倦（疲倦）D．为是其智弗若与（因为）
【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“但爱鲈鱼美“意思是：只知道品尝鲈鱼味道的鲜美。但：单单，只是。
故选：B。
【点评】平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
5．（3分）横线上填入格言或俗语，下列选项中最恰当的一句是（ ）。
“ ”爷爷语重心长地告诫我，“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】A.“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
B.“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。
D.“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
根据语境A句最恰当。
故选：A。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
6．（3分）体会下列句子表达的情感，错误的一项是（ ）
A．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。（欣喜若狂）
B．我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（作者的无奈、惋惜）
C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重……（体现了“我”的内心沉重）
D．何当金络脑，快走踏清秋。（表达了诗人渴望建功立业）
【分析】考查了体会思想感情。思想感情就是人的思想和感情，一般用来指文学和艺术作品中，作者本人对世界、人生、社会等的理解、认识和看法。
【解答】A.有误，“我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学”这是描写的是毕业分别时的情景。句子表达的情感应是：依依惜别。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】体会句子所表达的思想感情时，要学会联系上下文体会语句的意思，体会语句中关键词在表情达意方面的作用。
7．（3分）下列说法错误的一项是（ ）
A．五音是指宫、商、角、徵、羽。
B．写人物说话时，可以用赞叹、婉言谢绝、窃窃私语等词语来代替“说”。
C．当同学在球场拼搏时，他甘愿在场下为同学递水擦汗，并自嘲说：“我就是来跑龙套的。”
D．“颜筋柳骨”说的是我国历史上两位楷书大家：颜真卿和柳宗元。
【分析】考查了文化与文学常识、词语的理解与辨析、实践作业。要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，“颜筋柳骨”指唐代书法家颜真卿和唐代书法家柳公权的书法挺劲有力，但风格有所不同。
故选D。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，学生的知识积累与收集要靠多读、多记，注重培养学生做笔记的习惯。
8．（3分）下面作家与作品、主要人物搭配不正确的一项是（ ）
A．罗贯中——《三国演义》——关云长
B．列夫•托尔斯泰——《童年》——阿廖沙
C．鲁迅——《故乡》——闰土
D．丹尼尔•笛福——《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊
【分析】考查了作家及其作品及经典名著。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，《童年》的作者是苏联作家高尔基。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
9．请认真抄写下面两个语段，注意行款整齐，布局合理，并写出课文题目。
ㅤㅤ我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
ㅤㅤ父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”——《落花生》
【分析】本题考查了汉字的书写、文学常识。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】本段文字选自《落花生》。
故答案为：
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这就是我对你们的希望。”
——《落花生》
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。
10．（3分）看拼音写词语。
ㅤㅤ回眸2022年，我们亲眼mù dǔ 目睹 了一个个难忘的shùn jiān 瞬间 ：北京冬奥会精彩纷呈的开幕式，令人tá zuì 陶醉 其中；神舟飞船升入太空的壮观场面，令人热血fèi téng 沸腾 ；党的二十大绘就的宏伟蓝图，令人心潮péng pài 澎湃 ……
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
目睹 瞬间 陶醉 沸腾 澎湃
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
11．句子练习。
（1）请你当小诗人，把这节诗接下去。
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；幸福，就是 帮奶奶洗衣服 ，让 她不再那么辛苦 ；幸福，就是 给弟弟讲故事 ，让 他不再那么孤独 。
（2）仿照例句，尝试把家乡的一个画面写具体。
例句：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
蒙山的湄江，河水清澈。
蒙山美丽的湄江，河水清澈透明，在绿草、鲜花、清风的簇拥下欢快地向前奔流。
【分析】考查了句子的仿写、续写写话。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句句式为“幸福，就是……，让谁不再……”，仿写句要用此句式。
（2）分析例句可知，运用修饰性的词语把句子写得更具体、更生动，仿写时，可以抓住河水清澈的特点来写。
故答案为：
（1）帮奶奶洗衣服 她不再那么辛苦 给弟弟讲故事 他不再那么孤独；
（2）蒙山美丽的湄江，河水清澈透明，在绿草、鲜花、清风的簇拥下欢快地向前奔流。
【点评】学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的，然后进行仿写。
12．（3分）修改下面一段话。（共四处需要修改）
ㅤㅤ李老师多么和矮可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常偶尔和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了“威尼斯的小艇”这一课，小欣的关爱让李老师非常感动。
李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】书写错误，把“矮”改为“蔼”；
用词矛盾，去掉“偶尔”；
标点符号运用不当，把“双引号”改为“书名号”；
逻辑不当，把最后一句的“小欣”和“李老师”调换顺序。
故答案为：
李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
13．（3分）毕业会上，同学们积极分享了自己在“日积月累”方面的收获。
ㅤㅤ甲同学：2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军等誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明：“ 祖宗疆土 ， 当以死守 ，不可以尺寸与人。”
ㅤㅤ乙同学：古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，“ 粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间 ”这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质：“ 千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 ”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。
ㅤㅤ我：在即将升入中学学习之际，我想用“ 一寸光阴一寸金 ， 寸金难买寸光阴 ”（填写诗句或名言警句）来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。
【分析】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史•列传•卷一百一十七》中李邺使金议割地的纲奏，意思是祖宗的疆土应该以死保守，不能以一尺一寸割让别人。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出处明代政治家、军事家于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨毫不畏惧，也要把一身清白留在人间。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出处清代诗人郑燮的《竹石》，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出现在《增广贤文》当中，一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
故答案为：
祖宗疆土，当以死守
粉骨碎骨浑不怕，要留清白在人间
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
【点评】名言警句是语言艺术的瑰宝，历来深受人们的喜爱。我们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
14．（3分）每年的4月23日为“世界读书日”。请根据这一主题，完成下列任务。
【任务一：图书分类】根据书名，将下列图书分类摆放。
①《水浒传》②《骑鹅旅行记》③《十万个为什么》④《爱丽丝漫游仙境》⑤《红楼梦》⑥《牛郎织女》
第一层摆放外国名著： ②④
第二层摆放中国古典文学： ①⑤
第三层摆放科普读物： ③
第四层摆放中国民间故事： ⑥
【任务二：积累名言】写一条有关“读书”的名言。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
【任务三：推荐好书】推荐一本你喜欢的名著，写出推荐理由（至少两点）。
我推荐的名著是《 鲁滨逊漂流记 》。推荐理由： 首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
【分析】本题考查的知识点为主题活动、名言警句、经典名著、推荐介绍。我们要仔细阅读题干所给的信息，根据提示写出相应的解答或者正确地判断所给信息是否正确。
【解答】（1）考查经典名著。通过我们平时积累的文学常识，可知：《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》属外国名著，《水浒传》《红楼梦》属中国古典文学，《十万个为什么》属科普读物，《牛郎织女》属中国民间故事。
（2）考查名言警句。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可，比如：“读书须用意，一字值千金”“书到用时方恨少，事非经过不知难”。
（3）考查推荐介绍、主题活动。这也是一道开放性试题，同学们言之有理即可，比如：推荐的世界名著是：《鲁滨逊漂流记》。推荐的理由：首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
故答案为：
（1）
②④
①⑤
③
⑥；
（2）
书到用时方恨少，事非经过不知难；
（3）
①鲁滨逊漂流记
②首先，主人公鲁滨逊是一个聪明能干，有极强生存能力的人，从他身上我们能学到积极乐观的精神。其次，这本书情节曲折，充满趣味，第一人称的写法令人有极强的代入感。
【点评】为了提高解题的准确率，同学们要深刻理解题干信息，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。
15．阅读《那个星期天》中的两个文段，按要求答题。
文段（一）
ㅤㅤ这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
文段（二）
ㅤㅤ我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
（1）这两个文段中都有一个能表达作者当时心情的短语，分别是 焦急又兴奋 、 孤独而惆怅 。
（2）文段（一）作者用跳房子、 看着云彩走 、 拨弄蚁穴 、 看画报 四个事例来表现“这段时间不好挨”，并且通过对“我”的动作、 心理 的描写，表现了“我” 焦急和无奈的心情 。
（3）这两个文段在表达情感的方式上有什么不同？
第一个文段，表达了“我”有希望地等待。第二个文段，表现了“我”绝望地等待。
【分析】本语段记叙了“我”殷切地盼望母亲带“我”出去玩却没能如愿的经历，记录了“我”从满环希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程。表现了“我”细腻而敏感的情感世界。
【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读两个文段可知，两个文段中都有一个能表达作者当时心情的短语，分别是焦急又兴奋、孤独而惆怅。
（2）考查描写手法。通读文段（一）可知，作者用跳房子、看着云彩走、拨弄蚁穴、看画报四个事例来表现“这段时间不好挨”，并且通过对“我”的动作、心理的描写，表现了“我”焦急和无奈的心情。
（3）考查体会思想感情。通读两个文段可知，在表达情感的方式上是不同的，第一个文段，表达了“我”有希望地等待。第二个文段，表现了“我”绝望地等待。
故答案为：
（1）焦急又兴奋 孤独而惆怅；
（2）看着云彩走 拨弄蚁穴 看画报 心理 焦急和无奈的心情；
（3）第一个文段，表达了“我”有希望地等待。第二个文段，表现了“我”绝望地等待。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段内容，抓住语段中的关键语句回答问题。
16．阅读《中国瓷器》一文，按要求答题。
ㅤㅤ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉（yòu）、烧结火候。
ㅤㅤ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
ㅤㅤ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
ㅤㅤ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000°C以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到C了。日本大版大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过C高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
ㅤㅤ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是馏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
ㅤㅤ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；兰花盅则题为“广殿清香发，高台远吹吟”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中，令人感受到无限的韵味。
ㅤㅤ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
（1）联系字形，“瓷”可能与 瓦 这种制作材料有关。
（2）读完文章，文中最能表达你对中国瓷器印象的成语是 A 。
A.叹为观止
B.得天独厚
C.依然如故
D.高山流水
（3）吴华想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读 ②③④ 段。
（4）中国瓷器被世界公认为伟大的发明，至少有三个方面的理由，请简要地分点概括。
中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。
（5）文章第④段运用了 列数字 、举例子的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。
（6）根据文章内容，梳理中国瓷器纹饰变化发展的过程。
纹饰的特征经历了从简单到精细、从自然到刻意的变化过程。
（7）盅，是一种饮酒或喝茶的杯子。文中的康熙花卉瓷盅“一盅一花一词”，饶有情趣。请将下面的诗词，题入相应的瓷盅中。（填序号）
①根是泥中玉，心承露下珠。②株生无限月，花满自然秋。③风花新社燕，时节归春浓。
桃花盅： ③ 荷花盅： ① 桂花盅： ②
【分析】本文说明的对象是：中国瓷器。运用列数字等说明方法，说明了中国瓷器本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。运用举例子的说明方法说明了中国瓷器是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物，其次它还承载着丰厚的文化积淀。
【解答】（1）考查了形声字。“瓷”属于上声下形的字，“次”是它的声旁，“瓦”是它的形旁。所以这个字与：“瓦”有关。
（2）考查了文章的内容。根据“中国瓷器，实在是令人叹为观止。”可知答案。
（3）考查对段落内容的理解。根据“中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。”“瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。”“烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。”短文第②③④段主要讲中国瓷器的独创技术，故推荐他重点阅读这几段。
（4）考查了文章的内容。根据“中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。”和短文第②③④段的第一句话可概括出答案。
（5）考查说明方法及作用。第④段运用了举例子和列数字的说明方法，具体、有力地说明了中国瓷器烧成的温度，是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。列数字准确的说明了瓷器烧制的温度，更加具体，翔实。
（6）考查了文章的内容。根据“早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意”可知答案。
（7）考查了拓展训练。“根是泥中玉，心承露下珠”是指莲花，这句诗出自《莲叶》，为唐代诗人李群玉所作。“株生无限月，花满自然秋。”是指桂花，出自唐代李峤《桂》，未殖银宫里，宁移玉殿幽。枝生无限月，花满自然秋。侠客条为马，仙人叶作舟。愿君期道术，攀折可淹留。“风光新社燕，时节旧春农。”是指桃花，诗句出自唐朝诗人薛能的《桃花》。
故答案为：
（1）瓦。
（2）A。
（3）②③④。
（4）中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。
（5）列数字 列数字准确的说明了瓷器烧制的温度，更加具体，翔实。
（6）纹饰的特征经历了从简单到精细、从自然到刻意的变化过程。
（7）③①②。
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
17．完成习作。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如感动、惧怕、难过、愧疚、悔恨……请选择一种印象最深的感受写下来。写的时候注意把印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，尽量不少于500字。
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如感动、惧怕、难过、愧疚、悔恨……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
那一次我真愧疚
我们大楼住有一位退休工人王爷爷。他今年六十多岁了，瘦瘦的身体，背有点驼，两鬓斑白。平常，他发现谁随地扔果皮、纸屑，总要上门唠唠叨叨地说几句。左邻右舍既怕他又敬他，都亲热地叫他“环保主任”。
一提这个“环保主任”，我总忘不了那件事。
那是前几天，妈妈叫我去倒垃圾。我提着一袋垃圾，慢吞吞地朝楼下走去。忽然，我在底层楼梯走廊角落边，发现了一个空纸箱。我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去，然后匆匆上楼。不巧，在二楼楼梯口碰到了王爷爷。我心里一惊，脸上直冒汗……不好，这下子准挨骂。我硬着头皮，想与王爷爷擦肩而过。不料，王爷爷拉住我说：“李婧，今天又帮妈妈做事，真乖。”我脸上直发热，慌慌张张地跑上楼去。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，生怕纸箱里的秘密被王爷爷发现。
一连几天，那个纸箱竟安然无恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。
一天放学后，我一踏进大楼走廊就愣住了。那个纸箱不知被谁的自行车给撞倒了，整个垃圾全部翻倒在地上，臭气熏天。糟了，这下闯祸了。我忐忑不安地往楼上走。真是无巧不成书，又撞见了王爷爷。只见他一手拿扫帚，一手拿畚箕，边走边唠叨：“是哪个缺德鬼，将垃圾倒在这里，污染环境。这又不是垃圾箱……”我心里发虚，装着没听见，连忙跑回家。
回到家，我不安地站在阳台上想着王爷爷弓着背，吃力地扫垃圾的样子，眼睛湿润了……
【点评】这篇文章作者通过对“那件事”的细致描述，引发内心的“愧疚”，从而悟出人生的真谛。文章对“我倒垃圾”的描写细腻生动，“我眼珠骨碌一转，四下一瞧，没人，便将垃圾倒了进去”，很有感染力。
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