河南省新乡市长垣市2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份河南省新乡市长垣市2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了基础乐园，阅读快车，观察想象•表达等内容，欢迎下载使用。
1．（7分）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2．（8分）我会给加点字选择正确的读音。
3．我是拼写小能手。
（1）不同的植物开花时间不同：凌晨五点左右，yàn lì 的蔷薇绽开笑脸；七点，shuì lián 从梦中xǐng lái 夜来香晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现……
（2）我yōu xián 地坐在cháng yǐ 上，一边吃着冰jī líng 一边xīn shǎng 着如意园的美丽景色。
（3）急性子顾客想让慢性子裁缝给自己做一件棉袄，第二天要改做夹袄，第三天又要改做chèn shān ，第四天决定改成春装，慢性子裁缝的fú wù 态度让急性子顾客很gǎn dòng 。其实，慢性子裁缝还没有开始裁料呢!
4．（8分）我会辨字组词。
5．（6分）我会把下列句子整理成一段通顺的话。
我小心地拾起风筝，心里很是失落。
我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦!
可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
哥哥鼓励我不要泄气，我们可以再来一次。
星期天，我和哥哥去郊外放风筝。
哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦!
6．（13分）课内外积累。
（1）《池子与河流》告诉我们的道理是： 。
（2）海底是一个 、 的世界。
（3）《忆江南》的作者是 朝诗人 ，这首词中具体描写江南美景的句子是“ ， 。”
（4）《蜜蜂》作者是 国家 作家。他的代表作品《 》记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
7．（5分）生活中的语文。
今天是6月30日，少先队大队部要通知三（1）班全体同学于7月2日上午九点钟到亿隆广场参加视力筛查活动。请你帮少先队大队部发布一个通知，注意格式正确，内容完整。
二、阅读快车
8．（7分）阅读下列图片，完成练习。
（1）从图片中可知道，这款儿童牙膏共有 种口味供大家选择。
（2）这款牙膏有什么特点？下列说法中，不正确的一项是
A.不含氟
B.不可吞咽
C.温和清洁口腔
D.含有益生菌
（3）这款牙膏的使用方法是：每天刷牙 次，每次牙膏的用量为 克。
（4）这款牙膏适合我们三年级的学生使用吗？为什么？
9．（2分）阅读理解
ㅤㅤ小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!
ㅤㅤ她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊!”
ㅤㅤ不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解 理睬） 我了!”
ㅤㅤ小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
ㅤㅤ□它叫小蝴蝶花□□另一个孩子答道。
ㅤㅤ□多么好看的小蝴蝶花呀□□孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前
ㅤㅤ小蝴蝶花的心情平静了。
（1）给短文起个恰当的题目并填在下面的横线上。
（2）在括号里选出恰当的词语，依次写在下面横线上。
、 、
（3）画横线的句子是对小蝴蝶花的 描写。
（4）在横线上依次填入合适的标点符号。

（5）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？
三、观察想象•表达
10．（25分）习作。
ㅤㅤ请以“我的植物朋友”为主题，从外形、颜色、气味、功效等方面具体描述一种自己最熟悉或者最喜欢的植物。题目自拟，注意把观察到的和感受的内容写清楚。（不少于300字）
11．这样想象真有趣
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你以感兴趣的一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟。
2022-2023学年河南省新乡市长垣市三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础乐园
1．（7分）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（8分）我会给加点字选择正确的读音。
【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）差：多音字，读“chā”时，①失当；错误。②不相同；不相符。③两数相减的余数。④副词。相当于“稍微”“大略”。读“chà”时，①不相合；有错误。②不好；不合标准。③欠缺；短少。读“chāi”时，①派遣。②被派遣做某些事的人。③职务；被派遣所干的事。故读音依次为：chā、chāi、chāi、chā。
（2）模：多音字，读“mó”时，①法式；标准；规范。②仿效；照着做。③指先进榜样人物。读“mú”时，①模子。用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。②形状；样子。故读音依次为：mú、mó、mú、mó。
故答案为：
（1）chā chāi chāi chā；
（2）mú mó mú mó。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．我是拼写小能手。
（1）不同的植物开花时间不同：凌晨五点左右，yàn lì 艳丽 的蔷薇绽开笑脸；七点，shuì lián 睡莲 从梦中xǐng lái 醒来 夜来香晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现……
（2）我yōu xián 悠闲 地坐在cháng yǐ 长椅 上，一边吃着冰jī líng 激凌 一边xīn shǎng 欣赏 着如意园的美丽景色。
（3）急性子顾客想让慢性子裁缝给自己做一件棉袄，第二天要改做夹袄，第三天又要改做chèn shān 衬衫 ，第四天决定改成春装，慢性子裁缝的fú wù 服务 态度让急性子顾客很gǎn dòng 感动 。其实，慢性子裁缝还没有开始裁料呢!
【分析】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）艳丽 睡莲 醒来；
（2）悠闲 长椅 激凌 欣赏；
（3）衬衫 服务 感动。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
4．（8分）我会辨字组词。
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“娇”与“骄”，音同，部首不同，义不同。娇：指柔嫩、妩媚可爱。可组词“娇艳”。骄：指自满，自高自大，不服从。可组词“骄傲”。
故答案为：
娇艳 仰望 组织 领导
骄傲 抑制 阻止 异常
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．（6分）我会把下列句子整理成一段通顺的话。
4 我小心地拾起风筝，心里很是失落。
6 我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦!
3 可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
5 哥哥鼓励我不要泄气，我们可以再来一次。
1 星期天，我和哥哥去郊外放风筝。
2 哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦!
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“星期天，我和哥哥去郊外放风筝”，再写“哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦”“可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来”，接着写“我小心地拾起风筝，心里很是失落”“哥哥鼓励我不要泄气，我们可以再来一次”，最后写“我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦”。
故答案为：
4 6 3 5 1 2
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
6．（13分）课内外积累。
（1）《池子与河流》告诉我们的道理是： 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了 。
（2）海底是一个 景色奇异 、 物产丰富 的世界。
（3）《忆江南》的作者是 唐 朝诗人 白居易 ，这首词中具体描写江南美景的句子是“ 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝 。”
（4）《蜜蜂》作者是 法国 国家 法布尔 作家。他的代表作品《 昆虫记 》记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
【分析】考查了课文的理解、作家及其作品、古诗文默写。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】（1）《池子与河流》告诉我们的道理是：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
（2）通过学习《海底世界》一文，我们知道了海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。
（3）出自唐代的《忆江南》。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写江南美景。
（4）《蜜蜂》作者是法国的法布尔，他写的《昆虫记》记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
故答案为：
（1）人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了；
（2）景色奇异 物产丰富；
（3）唐 白居易 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝；
（4）法国 法布尔 昆虫记。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．（5分）生活中的语文。
今天是6月30日，少先队大队部要通知三（1）班全体同学于7月2日上午九点钟到亿隆广场参加视力筛查活动。请你帮少先队大队部发布一个通知，注意格式正确，内容完整。
通知
三（1）班全体同学，务必于7月2日上午九点钟到亿隆广场集合，参加视力筛查活动。
少先队大队部
6月30日

【分析】本题考查了写通知书。完成本题较简单，认真阅读题目中的通知书，接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。
【解答】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
故答案为：
通知
三（1）班全体同学，务必于7月2日上午九点钟到亿隆广场集合，参加视力筛查活动。
少先队大队部
6月30日
【点评】通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。
二、阅读快车
8．（7分）阅读下列图片，完成练习。
（1）从图片中可知道，这款儿童牙膏共有 3 种口味供大家选择。
（2）这款牙膏有什么特点？下列说法中，不正确的一项是 B
A.不含氟
B.不可吞咽
C.温和清洁口腔
D.含有益生菌
（3）这款牙膏的使用方法是：每天刷牙 2 次，每次牙膏的用量为 0.5 克。
（4）这款牙膏适合我们三年级的学生使用吗？为什么？ 不适合，因为适用人群是3﹣6岁的儿童。
【分析】考查图表分析。要先读懂图表，再根据题干作答。
【解答】（1）从图表中可知，有三种口味，草莓味、葡萄味、香橙味。
（2）从图表中可知，“食品级可吞咽”，故A、B、D正确，C有误。
（3）从图表中可知，使用方法，一天2次，一次0.5克。
（4）从图表中可知，“适用人群是3﹣6岁的儿童”，所以不适合三年级的学生。
故答案为：
（1）3；
（2）B；
（3）2 0.5；
（4）不适合，因为适用人群是3﹣6岁的儿童。
【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。
9．（2分）阅读理解
ㅤㅤ小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!
ㅤㅤ她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊!”
ㅤㅤ不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳 新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解 理睬） 我了!”
ㅤㅤ小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
ㅤㅤ□它叫小蝴蝶花□□另一个孩子答道。
ㅤㅤ□多么好看的小蝴蝶花呀□□孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前
ㅤㅤ小蝴蝶花的心情平静了。
（1）给短文起个恰当的题目并填在下面的横线上。 小蝴蝶花
（2）在括号里选出恰当的词语，依次写在下面横线上。
怒放 、 鲜艳 、 理睬
（3）画横线的句子是对小蝴蝶花的 语言 描写。
（4）在横线上依次填入合适的标点符号。
“它叫小蝴蝶花。”“多么好看的小蝴蝶花呀！”
（5）文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？ 真不好意思呀！我不应该在小草小花面前骄傲，我也应该像这些小孩一样。
【分析】短文讲述了蝴蝶花刚开始在草丛里生长时感到洋洋得意，后来它到名花丛中生长又感到自卑。告诉我们做人做事要知己知彼，要充满自信、不卑不亢，不能盲目骄傲，盲目自卑。
【解答】（1）本题考查了给短文拟题的能力，短文主要写的是小蝴蝶花，故可拟题“小蝴蝶花”。
（2）本题考查近义词辨析。根据语境和词语含义、用法的不同来做出选择。词语“怒放”指的是（花朵）盛开之意。“开放”：①解除封锁、禁令、限制等、允许进入。②花蕾张开。结合句子语境，此处可选择词语：怒放。鲜艳：指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。新鲜：意思是刚生产、刚收集或刚制成的。形容物品生产日期很近，没有遭受过多的污染。显然“鲜艳”更符合语境。理解：意思是指顺着条理进行详细的分析，从一定的认知上了解，明白。释义顺着脉理或条理进行剖析，从道理上了解，指了解，认识，说理分析，见解。理睬：答理；对别人言行给以注意并表示态度。结合句子语境，此处可填词语：理睬。
（3）本题考查描写手法。句子“它说：‘看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！’是语言描写。
（4）本题考查标点符号。“它叫小蝴蝶花”是另一个孩子说的话，故加引号，一句话说完用句号。“多么好看的小蝴蝶花呀”带有强烈的语气，后面加感叹号，故句中的标点为：“它叫小蝴蝶花。”“多么好看的小蝴蝶花呀！”
（5）本题考查了学生的语言组织能力。首先需要理解短文想要表达的内容，加以思考和分析，并组织语言回答即可。本文讲述了蝴蝶花刚开始在草丛里生长时感到洋洋得意，后来它到名花丛中生长又感到自卑。告诉我们做人做事要知己知彼，要充满自信、不卑不亢，不能盲目骄傲，盲目自卑。例如：小蝴蝶心中会想：真不好意思呀！我不应该在小草小花面前骄傲，我也应该像这些小孩一样。
故答案为：
（1）小蝴蝶花；
（2）怒放 鲜艳 理睬；
（3）语言；
（4）“它叫小蝴蝶花。”“多么好看的小蝴蝶花呀！”
（5）真不好意思呀！我不应该在小草小花面前骄傲，我也应该像这些小孩一样。
【点评】对于短文内容的掌握，都是基于读懂短文的基础之上，培养学生阅读短文内容，并从中获取信息的能力，根据内容做题，多读，理解短文内容即可完成。
三、观察想象•表达
10．（25分）习作。
ㅤㅤ请以“我的植物朋友”为主题，从外形、颜色、气味、功效等方面具体描述一种自己最熟悉或者最喜欢的植物。题目自拟，注意把观察到的和感受的内容写清楚。（不少于300字）
【分析】本题是自命题作文，要求以“我的植物朋友”为主题，写一写自己喜欢的植物。生活中你一定有许多植物朋友吧！写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写状物文，主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用。
【解答】范文：
我的植物朋友
也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。
这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那些叶子十分青翠，好像谁在叶子上撒上了一大把金星，闪闪发光；背对阳光的叶子，呈深绿色，仿佛经历了无数沧桑。绿色而高大的树冠把蓝天衬托得格外明亮，一阵风儿吹来，树梢轻轻摆动，像对我们愉快地致意。
大树的树干非常粗壮，我们两个同学张开双臂都抱不过来。那包藏着无数年轮的深褐色树皮上，十分粗糙，沟沟壑壑，像是一道道的山脉和河流，向我们述说着久远的历史沧桑。我们不知道这百年的大树经历了什么，也没有人知道它经历了多少风雨和酷暑寒冬；我们只是知道他是那么坚强，那么伟大，用巨大的力量托起了一片生命的绿色。
大树把根深深地扎在泥土当中，尽管它经历了那么多的风雨，不知遇到过多少困难，但是仍然在努力地生长着，在向上伸展，彰显着生命的本色。
叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色一尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。
这棵大杨树，像一把巨大的“绿荫伞”，炎热的夏日里，我们在树下的街心公园玩耍，累了的时候，总会投入绿荫伞的怀抱中乘凉，坐在大树下的椅子上乘凉多么惬意呀。
这棵杨树，是一棵不寻常的大树，是一棵努力向上的树。大树给了我们快乐的感觉、顽强的意志和天天向上的精神，所以我特别喜欢它。
【点评】本文借物喻人，首先开篇点题，说明最喜欢学校门口的杨树，然后描写了杨树的特点，高大粗壮，生命力强。同时在炎热的夏天给我们带来凉爽。最后点明中心，借物喻人，赞扬了那些默默无闻无私奉献的人。
11．这样想象真有趣
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你以感兴趣的一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟。
【分析】本题为自命题作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
【解答】范文：
会飞翔的母鸡
一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了！”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开！”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以自由地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去！”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧！
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好！”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
【点评】本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
（1）（chā chāi）
差错
差使
出差
差异
（2）（mó mú）
模样
模型
模子
模范
娇
仰
组
导
骄
抑
阻
异
（1）（chā chāi）
差错 chā
差使 chāi
出差 chāi
差异 chā
（2）（mó mú）
模样 mú
模型 mó
模子 mú
模范 mó
娇 娇艳
仰 仰望
组 组织
导 领导
骄 骄傲
抑 抑制
阻 阻止
异 异常