湖北省鄂州市鄂城区2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷

这是一份湖北省鄂州市鄂城区2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，句子练习，根据所学知识填空，综合实践，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

fáng yù fù gài pì jìng tián nì pái huái
kǒng jù fén shā yán jùn jiù yuán qī liáng
2．下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ）
A．瘦削（xuē） 衣衫褴褛（lǚ） 迫不急待 精兵简政
B．熏陶（tá） 提纲挈领（qiè） 居心叵测 浮想联篇
C．驰骋（chěng） 迥然不同（jiǒng） 应接不瑕 杞人忧天
D．凛冽（lǐn） 信手拈来（niān） 铤而走险 再接再厉
3．把成语补充完整，并选择合适的成语，把序号填在句中横线上。
A.智者善于 ，愚者往往视而不见。
B.他高超的技艺让我敬佩有加， 。
4．下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_____在人们眼前。其永恒价值，在于给人_____和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的_____，更在于他历经大浪淘沙还能千古流芳，代代_____且历久弥新。
A．呈现 启迪 熏陶 传承B．出现 启发 陶冶 传播
C．出现 启迪 陶冶 传承D．呈现 启发 熏陶 传播
5．下列诗句与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所用修辞手法相同的一项是（ ）
A．草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
B．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
C．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
6．下面有关名著的说法，有误的一项是（ ）
A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可而为之”，最终积劳成疾，病逝五丈原。
B．孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的金丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。
C．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
D．林冲因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。
7．句子练习。
（1）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（用修改符号修改病句）

（2）为了一缕阳光，那些远离群体零零星星的松树，在灌木丛中生长着。（缩句）

（3）老师提醒我：“你在考场上一定要认真审题，用心答题。”（改为转述的句子）

（4）改写画线句子、使它和上句构成对偶句。
ㅤㅤ春日黄花满山，径幽香远；秋天一来花草树木就变得十分萧条，稀疏了，天显得十分高远，水也更加清澈。
改写：
8．根据所学知识填空。
（1）《游园不值》这首诗的作者是是 代诗人 。前两句紧扣题目“ ”，交代作者访友不遇，但作者不直接写主人不在，而是用“ ”来说明。诗人在游园未果扫兴之余，惊喜地发现了“ ”的奇特景象。
（2）《十五夜望月》一诗中，委婉地表达了作者思乡之情的诗句是“ ， ”。
（3）苏轼是我国古代一位杰出的文学家。他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句是“ ， ”他在《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神，其中“ ？ ”最令人振奋。他在《题西林壁》中用“ ， ”启发人们看问题要全面客观。
（4）六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得了王维送别好友元二时所说的“ ， ”中的真挚；也更明白了“才始送春归， ”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。
9．综合实践。
世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你对面，你却在玩手机。”玩手机已经成为大多成年人无法摒弃的一个陋习，出门可以什么都不带，但绝不能落下手机，每天不刷手机就不自在，走路、吃饭、睡觉都要和手机形影不离，手机在方便我们生活的同时也在悄悄地毁掉我们的生活。请你结合生活实际谈谈玩手机这一陋习对生活的不良影响。（列举不少于3条）
10．课内阅读。
ㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）文段选自现代著名作家 写的一篇散文，文章紧紧围绕“ ”一词，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 和 ，告诉读者一定要珍惜时间，形容时间过得极快的词语有： 、 。
（2）阅读文中画“_____”的句子运用 的修辞手法，从 、 、 等寻常的小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝，让人措手不及，无可挽留。
（3）仿写句子： 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 。
11．小古文阅读。
曹绍夔捉“怪”
ㅤ 洛阳有僧，房中有罄①，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士②百方禁之，终不能已。绍夔(kuí)与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟③，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔④，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合⑤”，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。
ㅤㅤ【注释】①罄(qìnɡ)（）：一种打击乐器，和尚用来作佛事。②术士：有法术的人。③斋(zhāi)钟：寺庙里开饭的钟。④馔(zhuàn)：菜肴。⑤律合：指频率相同。
（1）解释下列加点的字。
①绍夔与僧善
②其疾亦愈
③其响遂绝
（2）下列选项中加点的“之”字，用法与例句相同的一项是
例句：曾子之妻之市
A.当为除之
B.虽与之俱学
C.乃具馔以待之
D.送孟浩然之广陵
（3）翻译下面的句子。
①此罄与钟律合，击彼此应。

②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。

（4）曹绍夔是如何捉“怪”的，请用自己的语言简述？

12．习作展台。
ㅤ“情以物迁，辞以情发。”生活中的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。情绪的“喜”“怒”“哀”“惧”，人生的“悲”“欢”“离”“合”，每个汉字都蕴含着丰富的内涵，请选择一个你感受最深的汉字为话题来写一篇习作，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。题目自拟，不少于450字。
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
防御 覆盖 僻静 甜腻 徘徊
恐惧 焚烧 严峻 救援 凄凉
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【分析】考查了汉字读音和错别字。汉字读音我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。迫不及待：急迫迫得不能再等待。
B.有误。浮想联翩：很多感想连续不断地涌现出来。
C.有误。应接不暇：形容来人或事情多。故“应接不瑕”应为“应接不暇”。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【分析】考查了补全词语\选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①见微知著 ②锲而不舍
③声泪俱下 ④自愧不如
A.见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。
B.自愧不如：因自觉不如别人或有缺点而感到惭愧。故选④。
故答案为：
①著 ②锲
③俱下 ④不
A.①；
B.④。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
4．【分析】考查词语，即学生对字形的理解与掌握，根据题目中所给的字，结合句子的语境，然后结合平时的学习与积累词语。
【解答】“呈现”指具体的事物在眼前显现出来。
“出现”指显露出来，产生出来，也可以是一种现象。
“启迪”指开导，不针对具体。
“启发”指阐明事理，使产生联想并有所领悟。
“熏陶”指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
“陶冶”比喻对人的性格和思想进行培养。
“传承”指某某学问、技艺。
“传播”指信息的传递。
故选：A。
【点评】作答此类题的关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
5．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代著名诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，好像是千树万树梨花盛开，运用了比喻的修辞手法。
A．“草铺横野六七里，意思是：青草像被谁铺开在地上一样。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
B．“遥望洞庭山水翠，意思是：遥望洞庭，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里。这句话吧“洞庭山”比作“青螺”，运用了比喻的修辞手法。
C．“黄四娘家花满蹊，意思是：黄四娘家的小路上开满鲜 花，这句话没有运用修辞手法。
D．“梅须逊雪三分白，意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，这句话把“梅花”和“雪花”当作“人”来写。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，林冲因高俅陷害发配沧州，被鲁智深相救。
故选：D。
【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
7．【分析】考查了修改病句、改写句子和缩句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】（1）考查了修改病句。语序不当。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“为了一缕阳光，留下主干。
（3）考查了直述句改为转述句。去掉“冒号”“双引号”。
（4）考查了改写句子。“秋来草木萧疏。形容深秋景象。
故答案为：
（1）了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
（2）松树生长着。
（3）老师提醒我在考场上一定要认真审题，用心答题。
（4）秋来草木萧疏，天高水清。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
8．【分析】考查了作家及其作品、诗歌词句理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】（1）《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的名篇，全诗：应怜屐齿印苍苔。春色满园关不住。
（2）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，不知道这秋思之情落在了谁家。
（3）分别出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》《浣溪沙》《题西林壁》。
（4）分别出自唐代王维的《送元二使安西》，唐代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。
故答案为：
（1）宋 叶绍翁 一枝红杏出墙来；
（2）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家；
（3）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 谁道人生无再少 门前流水尚能西 不识庐山真面目，只缘身在此山中；
（4）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
9．【分析】考查了看法建议。要用得体的语言说明自己对事物或问题的见解。
【解答】根据实际说出理由即可。
故答案为：
1、交友不慎，现在的孩子很容易接触到更多的朋友，有时候会结交一些社会闲杂人员。
2、沉迷游戏，手机游戏越来越流行。手机游戏越来越好玩，不可自拔。
4、不良信息，各种不健康信息，涉世未深的中学生接触这些信息。
【点评】平时要多阅读，提高分析问题的能力。
10．【分析】本语段节选自课文《匆匆》，作者用优美的笔触为我们无时无刻都在流逝的时间，并引起了读者一系列关于时间，关于人生的思考。
【解答】（1）考查作家及其作品，并填空回答问题。通读语段，结合查询资料可知，文段选自现代著名作家朱自清写的一篇散文，文章紧紧围绕“匆匆”一词，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉读者一定要珍惜时间，形容时间过得极快的词语有：白驹过隙、稍纵即逝等。
（2）考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了排比的修辞手法，排比：是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、资料相关的短语或句子排列在一齐的。句子中从水盆里过去、从饭碗里过去、从凝然的双眼前过去等寻常的小事中，形象地写出了时间在生活中匆匆流逝，让人措手不及，无可挽留。
（3）考查仿写句子。文中的“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话是排比句，从“……过去；……过去；……过去。”可看出来，按照这句话的句式，可仿写为：看书的时候，日子从书页中翻过去；抽烟的时候，日子从烟雾中飘过去；玩耍的时候，日子从笑声里过去。
故答案为：
（1）朱自清 匆匆 无奈 惋惜 白驹过隙 稍纵即逝；
（2）排比 水盆里过去 从饭碗里过去 从凝然的双眼前过去；
（3）看书 书页中翻过去 抽烟 烟雾中飘过去 玩耍 笑声里过去。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段内容，抓住语段中的关键语句回答问题。
11．【分析】译文：
洛阳有个和尚，他的屋里有个罄钟，每天时常自动的发出声音。和尚认为这件事是奇怪的，他怕得生病了。寻求有法术的人使用各种方法来禁止罄鸣响，最终也不能使（它）停止。曹绍夔与和尚很友好，来看望他的病况，老和尚就把事情全告诉了他。正好那个时候前殿的斋钟响了，罄也跟着自鸣。曹绍夔笑着对和尚说：“明天安排饭食，当作我帮你的回报。”和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜。曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。和尚追问这样的原因，曹绍夔说：“这个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。”和尚很高兴，他的病也好了。
【解答】（1）考查词语解释。①“绍夔与僧善”的意思是：曹绍夔与和尚很友好。善：友好。
②“其疾亦愈”的意思是：他的病也好了。愈：好。
③“其响遂绝”的意思是：罄钟的声音就不再响了。绝：断。
（2）考查一词多义。例句：曾子之妻之市。之：道到。
A.之：代词。
B.之：代指前一个学下棋的人。
C.代词。
D.之：到。故选D。
（3）考查文言语句翻译。①“此罄与钟律合，击彼此应”的意思是：个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。
②“僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之”的意思是：和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜。
（4）考查文章内容的理解和筛选。结合“夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝”可知答案。自己的话就是：曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。
故答案为：
（1）①友好；
②好；
③断；
（2）
（3）①个罄钟和前殿斋钟振动的频率相同，敲击斋钟这个罄钟就相应响了起来。
②和尚虽然不相信他，但仍希望他的方法有效，便准备了丰盛的饭菜。
（4）曹公吃完之后，从袖中抽出一把锉刀，在罄钟上几个地方锉了几下，罄钟的声音就不再响了。
【点评】理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。
12．
喜
“喜”这一个字大家再熟悉不过了。“喜乐、喜乐”“喜”和“乐”是分不开的。婚姻美满，家庭幸福是“喜”；外出游山玩水，心情愉快是“喜”；工作学习，取得成绩也是“喜”。总之，这“喜”来自于生活，生活中“喜”无处不在。
每个人对“喜”有着不同的见解。商人的“喜”是得到一大笔财富；官员的“喜”是事业更上一层楼；学生的“喜”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“喜”，即使是，也只不过是给人一时的愉悦。
我认为真正的“喜”分为三种。
第一种“喜”来自于家庭。“喜”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是“喜”，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。
第二种“喜”来自于自己。这种“喜”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的腰背；为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“喜”。寻找这种“喜”的唯一方法便是“奉献”。
第三种“喜”叫感恩。这种“喜”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感恩老师的关怀与教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这个世界的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“喜”。
生活中的“喜”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“喜”就在我们身边。
【分析】本次习作为自命题作文，要求选择自己感受最深的一个汉字写一篇作文。中国汉字是中华民族智慧的一种结晶和象征，在汉字这四方的世界有着无穷的魅力和力量，看到了古人的智慧和时代进步的历程。每个汉字都有着丰富的文化内涵，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选哪个字，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获①见微知
② 而不舍
③声泪 下
④自愧 如